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1、2023學(xué)年高二上物理期中模擬試卷注意事項(xiàng):1 答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項(xiàng)選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、如圖所示,在a、b、c、d處放置四根通電導(dǎo)體,四根導(dǎo)體與紙面垂直,其橫截面位于正方形的四個(gè)
2、頂點(diǎn)上,導(dǎo)線中通有大小相同的電流。則通過正方形中心O處垂直紙面向里運(yùn)動(dòng)的電子所受磁場(chǎng)力的方向是()A向上B向下C向左D向右2、下列說法正確的是( )A元電荷就是電子B元電荷就是質(zhì)子C元電荷的電荷量是1CD物體所帶電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍3、如圖所示,一條形磁鐵平行于紙面擺放,其中間位置的正上方有一通電的導(dǎo)線,導(dǎo)線與紙面垂直,則導(dǎo)線受到的安培力的方向?yàn)椋?A向左;B向右;C向上;D向下4、在靜電場(chǎng)中,把電荷量為的正試探電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn),克服靜電力做功,以下說法中正確的是()AB點(diǎn)的電勢(shì)是15VB電荷的動(dòng)能增加了C電荷的電勢(shì)能增加了D電荷在B點(diǎn)具有的電勢(shì)能是5、如圖所示,電場(chǎng)中A、B兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)
3、大小分別為EA、EB對(duì)EA、EB的大小關(guān)系判斷正確的是()AEAEBBEAEBCEA=EBD無法判斷6、如圖(甲)所示,在平行板電容器A、B兩極板間加上如圖(乙)所示的交變電壓.開始A板的電勢(shì)比B板高,此時(shí)兩板中間原來靜止的電子在電場(chǎng)力作用下開始運(yùn)動(dòng).設(shè)電子在運(yùn)動(dòng)中不與極板發(fā)生碰撞,向A板運(yùn)動(dòng)時(shí)為速度的正方向,則下列圖象中能正確反映電子速度變化規(guī)律的是(其中C,D兩項(xiàng)中的圖線按正弦函數(shù)規(guī)律變化)ABCD二、多項(xiàng)選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。7、如圖所示,豎直正對(duì)的平行板電容
4、器帶等量異種電荷,帶正電的右板與靜電計(jì)相連,左板接地假設(shè)兩極板所帶的電荷量不變,電場(chǎng)中P點(diǎn)固定一帶正電的點(diǎn)電荷,下列說法正確的是A若僅將左板上移少許,則靜電計(jì)指針偏角變小B若僅將左板右移少許,則靜電計(jì)指針偏角變小C若僅將左板上移少許,則P點(diǎn)電勢(shì)升高D若僅將左板右移少許,則P的點(diǎn)電荷電勢(shì)能增大8、如圖所示,甲、乙兩個(gè)電路都是由一個(gè)靈敏電流表G和一個(gè)電阻箱R組成的,下列說法正確的是( ) A甲表是電流表,R增大時(shí)量程增大B甲表是電流表,R增大時(shí)量程減小C乙表是電壓表,R增大時(shí)量程增大D乙表是電壓表,R增大時(shí)量程減小9、如圖所示,光滑絕緣的半球形容器處在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,一個(gè)質(zhì)量為m,電荷量為+
5、q的小球在容器邊緣A點(diǎn)由靜止釋放,結(jié)果小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速度剛好為零,OB與水平方向的夾角0=60,重力加速度為g,不計(jì)空氣阻力,則下列說法正確的是A小球重力與電場(chǎng)力的關(guān)系是B小球在B點(diǎn)時(shí),對(duì)容器的壓力為C小球在A點(diǎn)和B點(diǎn)的加速度大小相等D如果小球帶負(fù)電,還能沿AB圓弧面運(yùn)動(dòng)10、霍爾式位移傳感器的測(cè)量原理是:如圖所示,有一個(gè)沿Z軸方向的磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度、k均為常數(shù),將傳感器固定在物體上,保持霍爾元件的電流不變方向如圖中箭頭所示。當(dāng)物體沿z軸方向移動(dòng)時(shí),由于位置不同,霍爾元件在y軸方向的上下表面的電勢(shì)差U也不同,則A磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大,上下表面的電勢(shì)差U越小Bk越大,傳感器靈敏度越高C若圖中霍爾元
6、件是電子導(dǎo)電,則下板電勢(shì)高D電流I取值越大,上下表面的電勢(shì)差U越大三、實(shí)驗(yàn)題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11(6分)在“用電流表和電壓表測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:A干電池一節(jié)B電流表(量程0.6A)C電壓表(量程3V)D開關(guān)S和若干導(dǎo)線E滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值20,允許最大電流1A)F滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值200,允許最大電流0.5A)G滑動(dòng)變阻器R3(最大阻值2000,允許最大電流0.1A)(1)按圖甲所示電路測(cè)量干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選_(填“R1”、“R2”或“R3”)(2)圖乙電路中部分導(dǎo)線已連接,
7、請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完整要求變阻器的滑片滑至最左端時(shí),其使用電阻值最大(3)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,讀取電壓表和電流表的的示數(shù)用同樣方法測(cè)量多組數(shù)據(jù),將實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)標(biāo)在如圖丙所示的坐標(biāo)圖中,請(qǐng)作出UI圖線,由此求得待測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)E=_V,內(nèi)電阻r =_(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)所得內(nèi)阻的測(cè)量值與真實(shí)值相比_(填“偏大”、“偏小”或“相等”)12(12分)如圖所示,它們的讀數(shù)依次為_mm、_mm,_A,_cm。四、計(jì)算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13(10分)如圖所示,間距為d的平行金屬板間電壓恒定初速度為零的
8、電子經(jīng)電壓U0加速后,沿兩板間的中心線進(jìn)入板間電場(chǎng),電子恰好從下極板邊緣飛出,飛出時(shí)速度的偏向角為已知電子質(zhì)量為m,電荷量為e,電子重力不計(jì),求:(1)電子剛進(jìn)入板間電場(chǎng)時(shí)的速度大小v0;(2)電子通過兩極板間的過程中,電場(chǎng)力做的功W;(3)平行金屬板間的電場(chǎng)強(qiáng)度大小E14(16分)如圖所示,AB是一傾角為=37的絕緣粗糙直軌道,滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù),BCD是半徑為R=0.2m的光滑圓弧軌道,它們相切于B點(diǎn),C為圓弧軌道的最低點(diǎn),整個(gè)空間存在著豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)E = 4.0103N/C,質(zhì)量m = 0.20kg的帶電滑塊從斜面頂端由靜止開始滑下已知斜面AB對(duì)應(yīng)的高度h = 0.24
9、m,滑塊帶電荷q = -5.010-4C,取重力加速度g = 10m/s2,sin37= 0.60,cos37=0.1求:(1)滑塊從斜面最高點(diǎn)滑到斜面底端B點(diǎn)時(shí)的速度大小;(2)滑塊滑到圓弧軌道最低點(diǎn)C時(shí)對(duì)軌道的壓力15(12分)如圖所示,內(nèi)表面光滑絕緣的半徑為的圓形軌道處于豎直平面內(nèi),有豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)大小為有一質(zhì)量為、帶負(fù)電的小球,電荷量大小為,小球在圓軌道內(nèi)壁做圓周運(yùn)動(dòng),當(dāng)運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)A時(shí),小球與軌道壓力恰好為零,g取,求:小球在A點(diǎn)處的速度大??;小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)B時(shí)對(duì)軌道的壓力參考答案一、單項(xiàng)選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合
10、題目要求的。1、B【解析】根據(jù)題意,由右手螺旋定則知b與d導(dǎo)線電流產(chǎn)生磁場(chǎng)正好相互抵消,而a與c導(dǎo)線產(chǎn)生磁場(chǎng)正好相互疊加,由右手螺旋定則,則得磁場(chǎng)方向水平向左,當(dāng)電子從正方形中心O點(diǎn)沿垂直于紙面的方向向里運(yùn)動(dòng),根據(jù)左手定則可知,它所受洛倫茲力的方向向下,故B正確,ACD錯(cuò)誤。故選B。2、D【解析】A、元電荷是與電子的電荷量數(shù)值相等的電荷量,但不是電子故A錯(cuò)誤B、元電荷是與質(zhì)子的電荷量數(shù)值相等的電荷量,但不是質(zhì)子故B錯(cuò)誤C、元電荷是自然界最小的電量,其數(shù)值與電子的電荷量數(shù)值相等故C錯(cuò)誤D、帶電體所帶的電量只能是元電荷的整數(shù)倍故D正確故選D【點(diǎn)睛】本題考查對(duì)元電荷的理解元電荷與實(shí)物粒子不同,是一種
11、基本電量3、C【解析】在磁鐵外部,磁感線從N極指向S極,長(zhǎng)直導(dǎo)線在磁鐵的中央上方,導(dǎo)線所在處磁場(chǎng)水平向左;導(dǎo)線電流垂直于紙面向里,由左手定則可知,導(dǎo)線受到的安培力豎直向上;所以選項(xiàng)ABD錯(cuò)誤,C正確故選C【點(diǎn)睛】本題應(yīng)先選導(dǎo)線為研究對(duì)象,然后由左手定則來判斷導(dǎo)線的受力情況,巧妙地選取研究對(duì)象,是正確解題的關(guān)鍵4、C【解析】AC把一個(gè)正點(diǎn)電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn),克服靜電力做功6108J,電荷的電勢(shì)能增大了6108J,即電場(chǎng)力對(duì)電荷做負(fù)功,為6108J,則AB間的電勢(shì)差為U=V=15V由于A點(diǎn)的電勢(shì)未知,不能求出B點(diǎn)的電勢(shì),故A錯(cuò)誤,C正確;B由于沒有說明是否有其他的外力做功,所以電荷的動(dòng)能增加不一定
12、為6108J,故B錯(cuò)誤;D電荷的電勢(shì)能增大了6108J,題目沒有選擇0勢(shì)能點(diǎn),不能確定B點(diǎn)的電勢(shì)能,故D錯(cuò)誤。故選C。5、A【解析】電場(chǎng)線的疏密表示電場(chǎng)強(qiáng)度的相對(duì)大小,電場(chǎng)線越密的地方電場(chǎng)強(qiáng)度越大,則知,故A正確,BCD錯(cuò)誤6、A【解析】根據(jù)AB兩極板電場(chǎng)的變化,分析電子所受電場(chǎng)力的變化,結(jié)合加速度與速度方向的關(guān)系判斷其運(yùn)動(dòng)性質(zhì),然后分析圖示圖象作出選擇【詳解】在前半個(gè)周期內(nèi),A板的電勢(shì)高,電場(chǎng)的方向向右,電子受到的電場(chǎng)力方向水平向左,電子向左做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),在后半個(gè)周期,電場(chǎng)水平向左,電子所受的電場(chǎng)力水平向右,電子向左做勻減速直線運(yùn)動(dòng)直到速度為零,然后進(jìn)入第二個(gè)周期,重復(fù)之前的
13、運(yùn)動(dòng),由此可知,電子在每個(gè)周期內(nèi)先向左做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),然后向左做勻減速直線運(yùn)動(dòng),如此反復(fù),由圖示圖象可知:A正確,BCD錯(cuò)誤;故選A【點(diǎn)睛】由于電場(chǎng)方向不斷變化,粒子運(yùn)動(dòng)情況比較復(fù)雜,分析清楚粒子的運(yùn)動(dòng)過程是正確解題的關(guān)鍵二、多項(xiàng)選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。7、BC【解析】A.兩極板所帶的電荷量不變,若僅將左板上移少許,根據(jù)可知,電容C減小,由可知,U增大,所以靜電計(jì)指針偏角增大,故A錯(cuò)誤;B.若僅將左板右移少許,d減小,可知,電容C增大,由可知,U減小,由
14、則靜電計(jì)指針偏角變小,故B正確;C.若僅將左板上移少許,根據(jù)可知,電容C減小,由可知,U增大,由可知,E增大;左極板接地,由沿電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低可知P點(diǎn)的電勢(shì)為正,根據(jù)可得,P點(diǎn)電勢(shì)升高,故C正確;D.若僅將左板右移少許,兩極板所帶的電荷量不變,則E不變,根據(jù)可得,P點(diǎn)電勢(shì)減小,則由可得P的點(diǎn)電荷電勢(shì)能減小,故D錯(cuò)誤;8、BC【解析】AB、靈敏電流表并聯(lián)一個(gè)電阻,是電流表,R增大時(shí),甲表中變阻器分流減小,量程減小,故A錯(cuò)誤,B正確;CD、靈敏電流表串聯(lián)一個(gè)電阻,是電壓表,R增大時(shí),變阻器分擔(dān)的電壓增大,乙表量程增大,故C正確,D錯(cuò)誤9、AC【解析】A.由于小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速度剛好為零,說明B
15、點(diǎn)為“等效重力場(chǎng)”的最高點(diǎn),由對(duì)稱性可知,在圓弧AB的中點(diǎn)即為“等效重力場(chǎng)”的最低點(diǎn)即受力平衡點(diǎn),由平衡條件可得:,故A正確;B.在B點(diǎn)對(duì)小球受力分析且沿半徑指向圓心方向的合力為零,即,故B錯(cuò)誤;C.在“等效重力場(chǎng)”中根據(jù)對(duì)稱性可知,小球在A、B兩點(diǎn)的加速度大小相等,故C正確;D.如果小球帶負(fù)電,則小球受到的電場(chǎng)力方向向左且電場(chǎng)力大于小球的重力,重力與電場(chǎng)力的合力向左下方,所以小球?qū)⒚撾xAB圓弧面,故D錯(cuò)誤故選AC。10、BD【解析】AD最終電子在電場(chǎng)力和洛倫茲力的作用下處于平衡,設(shè)霍爾元件的長(zhǎng)寬高分別為a、b、c,有電流的微觀表達(dá)式為I=nqvS=nqvbc所以B越大,上、下表面的電勢(shì)差U越
16、大。電流越大,上、下表面的電勢(shì)差U越大。故A錯(cuò)誤,D正確。Bk越大,根據(jù)磁感應(yīng)強(qiáng)度B=B0+kz,知B隨z的變化率越大,根據(jù)知,U隨z的變化率越大,即傳感器靈敏度 越高。故B正確。C霍爾元件中移動(dòng)的是自由電子,根據(jù)左手定則,電子向下表面偏轉(zhuǎn),所以上表面電勢(shì)高。故C錯(cuò)誤。三、實(shí)驗(yàn)題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11、R1 1.5 1.9 偏小 【解析】(1)為方便實(shí)驗(yàn)操作,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇,而且額定電流較大;(2)根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖,實(shí)物電路圖如圖所示:(3)根據(jù)坐標(biāo)系內(nèi)描出的點(diǎn)作出電源的圖象,圖象如圖所示:由圖示電源圖象可知,圖象與縱軸交點(diǎn)
17、坐標(biāo)值為,電源電動(dòng)勢(shì),電源內(nèi)阻:;相對(duì)于電源來說,電流表采用外接法,電流表的測(cè)量值小于通過電源的電流,電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的測(cè)量值均小于真實(shí)值點(diǎn)睛:本題考查了實(shí)驗(yàn)器材的選擇、連接實(shí)物電路圖、求電源電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻,知道實(shí)驗(yàn)原理、掌握實(shí)驗(yàn)器材的選擇原則、會(huì)應(yīng)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可正確解題12、11.14 4.078 0.46 5.25 【解析】1游標(biāo)卡尺讀數(shù)2螺旋測(cè)微器讀數(shù)3電流表接的量程為0.6A,讀數(shù)為:0.46A4刻度尺讀數(shù)四、計(jì)算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、(1) (2)eU0tan2 (3)【解析】試題分析:(1)電
18、子在電場(chǎng)中加速解得(2)設(shè)電子離開電場(chǎng)時(shí)的速度為v,根據(jù)動(dòng)能定理有由速度關(guān)系有解得(3)平行金屬板間而解得考點(diǎn):動(dòng)能定理;電場(chǎng)力的功14、 (1) (2) 【解析】(1)滑塊沿斜面滑下的過程中,根據(jù)動(dòng)能定理求解滑到斜面底端B點(diǎn)時(shí)的速度大?。?2)滑塊從B到C點(diǎn),由動(dòng)能定理可得C點(diǎn)速度,由牛頓第二定律和由牛頓第三定律求解【詳解】(1)滑塊沿斜面滑下的過程中,受到的滑動(dòng)摩擦力:設(shè)到達(dá)斜面底端時(shí)的速度為v1,根據(jù)動(dòng)能定理得:解得:v1=2.4m/s(2)滑塊從B 到C 點(diǎn),由動(dòng)能定理可得:當(dāng)滑塊經(jīng)過最低點(diǎn)時(shí),有:由牛頓第三定律:方向豎直向下【點(diǎn)睛】本題是動(dòng)能定理與牛頓定律的綜合應(yīng)用,關(guān)鍵在于研究過程的
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