十年高考真題分類匯編2010-2019語文專題10語言得體Word版含解析

1、 十年全國高考真題分類匯編2010 2019 語文專題 10 語言得體（含解析）題型一、選擇題 1 題型二、非選擇題 8 題型一、選擇題（2019 天津卷T4）為紀念五四運動一百周年，某中學文學社團準備舉辦以某位作家為專題的展覽。以下是該展覽的版塊標題： 家道中落國勢危 別求新聲于異邦橫眉冷對千夫指斯世當以同懷視之萬眾同仰“民族魂”下列語句也可以作為該展覽版塊標題的一項是（ ）A 鳳凰涅槃，女神再生B 流亡南洋，堅持抗日C.我以我血薦軒轅D.當年海上驚雷雨【答案】 C【解析】本題考查學生語言表達得體準確鮮明生動的能力。解答本題，需要考生先分析題干所提供的板塊標題，找到這些標題的共性，然后再進行

2、選擇。題干說這是以某位作家為專題的展覽，考生可以借助提供的板塊標題判斷出該人物是誰，然后再進行選擇。分析所提供的五個標題來看，應是與“魯迅”有關(guān)， “家道中落國勢?！笔囚斞杆幍募覈尘?；”別求新聲于異邦”是說魯迅求學日本的經(jīng)歷；“橫眉冷對千夫指”是魯迅的詩作；“斯世當以同懷視之”是魯迅所說；“萬眾同仰民族魂”是肯定魯迅的精神價值。分析四個選項可以發(fā)現(xiàn)， A 項，“鳳凰涅槃，女神再生”應與郭沫若有關(guān)； B 項，“流亡南洋”的應是郁達夫； D 項，“當年海上驚雷雨”應是曹禺。 C 項，“我以我血薦軒轅” 魯迅詩作自題小像中最后一句，也與魯迅相關(guān)。故選 C 。（2019 上海卷T2）學校舉辦詩詞大

3、賽，為激勵選手，需張貼標語，以下內(nèi)容合適的一項是（）。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開。三十功名塵與土，八千里路云和月。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！敬鸢浮?A【解析】首先要認真審讀題目，明確題干要求-一新語境。其次要理解名句的意思。最后作出合理判斷，A.是對高潔理想境界白向往追求。B.是寂寞之中，佳客臨門表歡迎之意。C.表現(xiàn)作者渴望建立功名、岳飛悔恨自己沒什么成就。D.反映卓異不凡的周瑜談笑自若地指揮水軍抗御強敵的氣勢。所以為了激勵參賽選手A最確當。（2019 江蘇卷T3）下列詩句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動場景，對應全部正確的一項是（3分）笑歌聲里輕雷動，一夜

4、連枷響到明種密移疏綠毯平，行間清淺毅紋生分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房極機杼鳴A織布插秧車水打稻B織布車水插秧打稻CD打稻插秧車水織布DD打稻車水插秧織布【答案】 C【解析】本題考查理解詩句含義的能力。解答此題，首先要了解句意，然后抓住詩句中具有代表性的關(guān)鍵信息，明析所描繪的勞動場景。也可用排除法選出正確的選項。中“連枷”是脫粒用的農(nóng)具，這句話意思是， 場院內(nèi)聲音如輕雷鳴響， 一夜農(nóng)民揮舞連枷打稻子一直響到天亮。 所以對應的勞動場景是 “打稻”中“毅紋生”常用以喻水的波紋，這句話意思是，疏密之間種下的水稻像一片綠色的毯子，行走在稻田 中水紋蕩漾。所以對應的勞動場景是“插秧

5、”。中“疇”是田地之意，“翠浪”指流入稻田之水，這 句話描寫了古代用水車灌溉稻田的情景，對應的勞動場景是“車水”。中“機杼”指織布機，所以對應 的勞動場景為“織布”。故選 C。（2018 上海卷T2）下列選項中，各句使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A 老吳七十學畫，今天開畫展，朋友發(fā)來短信：“莫道桑榆晚，為霞尚滿天” 。B 沈教授為人真摯，安然奉教數(shù)十年，深受學生愛戴，可謂“桃李不言，下自成蹊?！盋 王老師備課總是深入而又全面，她知道“以其昏昏，使人昭昭”是不可能的。D 小趙的論文缺乏獨到的見解，他的導師給他寫評語說：“言之無文，行之不遠?！薄敬鸢浮緿【解析】A 項語出劉禹錫酬樂天詠老見示：“人誰不顧

6、老，老去有誰憐。身瘦帶頻減，發(fā)稀冠自偏。廢書緣惜眼， 多灸為隨年。 經(jīng)事還諳事， 閱人如閱川。 細思皆幸矣， 下此便翁然。 英道桑榆晚， 為霞尚滿天。桑榆：桑、榆二星。太陽下到桑榆二星之間，天色便晚了，喻人至晚年。不要說太陽到達桑榆之間已近傍晚，它的霞光余輝照樣可以紅滿天。B 項語出史記李將軍列傳。原意是桃樹和李樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，便走成了一條小路。比喻為人品德高尚，誠實，正直，用不看自我宣傳，就自然受到人們的草重和敬仰。C項語出孟子盡心下：“賢者以其昭昭使人昭昭。今以其昏香使人昭昭”。自己糊里糊涂，卻教別人明白事理。D項語出左傳。說出的話如果沒有文字記載，就不

7、能流傳很遠。言 ：言辭。文：文字記載。行：流傳，流行。與語境“缺乏獨到的見解”不符合，故不恰當。（2017 新課標1卷T19）下列各句中，表達得體的一句是（3分）A 真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉： “獻丑，獻丑！”C 他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復。D 我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完?！敬鸢浮?A【解析】本題考查語言得體。 B 項， “獻丑”，謙辭，用于展

8、示作品或演出時，表示自己技能很差的謙虛說法，不用于“落款卻出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉”這個語境。 C 項，“垂詢”，敬語，多用于尊稱長輩、上級對自己的行動。用于此處不得體。 D 項，“內(nèi)人”，用于稱自己的妻子。此句是說郭教授的妻子。不得體。 A 項“舍弟”，用于自己的弟弟?！凹掖笊嵝×钔馊恕?，使用正確。（2017 新課標II卷.T19）下列各句中，表達得體的一句是（3分）A 我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B 這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C 這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少

9、。D 我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴格要求?！敬鸢浮緽【解析】A 項“失陪”一詞應是自己不能陪別人時的客套語。 C 項“寒舍”是稱自己家的謙辭，不能用于別人家。 D 項“千金”用于稱對方的女兒，不能用于自己的孩子。故選 B 。（2017 新課標III卷T19）下列各句中，表達得體的一句是（3分）A 他是個可憐的孤兒，小時候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來看望我們。B 楊老師年過七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C 這篇文章是我剛完成的，無論觀點還是文字都不夠成熟，請您不吝賜教。D 由于路上堵車非常嚴重，我趕到約定地點的時候，對方早已恭候多時了?！?/p>

10、答案】 C【解析】該題考核語言表達。 A 項，承蒙：是敬辭，表示心懷感激地接受。句中“承蒙我父母照顧”錯誤。B 項， 高足： 贊揚別人的弟子本領(lǐng)高強， 用作敬辭。 此處應采用謙詞。 D 項， 恭候： 敬辭， 恭敬地等候。 “對方恭候我”，敬辭誤用。（2017 上海卷T2）小明做事馬虎，他想寫一句話來警醒自己，以下句子合適的一項是（）（2分）。A 愚者千慮，必有一得。一屋不掃，何以掃天下？C,患生于所忽，禍起于細微。D.勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！敬鸢浮?C【解析】 A 句強調(diào)多思考， B 項強調(diào)從小事做起， C 項強調(diào)防微杜漸， D 項強調(diào)去惡行善。故選 C。（2017 江蘇卷-T3）下

11、列對聯(lián)中，適合懸掛在杜甫草堂的一組是為聞廬岳多真隱十年幕府悲秦月狂到世人皆欲殺秋天一鵠先生骨別有天地非人間一卷唐詩補蜀風醉來天子不能呼春水群鷗野老心A.B.C. D.D.【解析】選項出自“十年幕府悲秦淚詩史數(shù)千言秋天一鵲先生骨，一卷唐詩補蜀風草堂三五里春水群鷗 野老心?！边@副對聯(lián)中，“十年幕府悲秦日，一卷唐詩補蜀風”道出了詩人寫茅屋為秋風所破歌的個人際遇和目的?！笆昴桓厝铡备爬嗽娙?47 年到長安，想通過考試進入仕途，實現(xiàn)他“致君堯舜上，再使風俗淳”的政治抱負，但唐肅宗昏庸、專橫，使他的政治抱負破產(chǎn)；安史之亂的暴發(fā)，致使他不愿再作一籌莫展的華州司功參軍的官員，因而于759 年，棄官西行

12、，帶著家小，離開了饑民遍野的關(guān)中，經(jīng)陜西、甘肅逃到四川成都。“十年幕府悲秦日”正是詩人對十年幕府生活中看到朝廷昏庸，國家混亂，民生疾苦而疾首痛心，哀惋嘆息的總結(jié); “一卷唐詩補蜀風”指出詩人希冀用一卷茅屋為秋風所破歌抒發(fā)胸臆，企求以“吾廬獨破受凍死亦足”來實現(xiàn)“廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的愿望。表現(xiàn)了詩人博大的胸懷，自我犧牲的精神，實現(xiàn)當初赴長安“再使風俗淳”的抱負。選項出自原來對聯(lián)“詩史數(shù) 千言，秋天一鵲先生骨；草堂三五間，春水群鷗野老心”。另外，中的“春水群鷗野老心”結(jié)合杜甫的 客至中“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來”分析。（2016 江蘇卷 T3-5） （1）下列各句中，所引詩詞不

13、符合.語境的一項是（3分）“閑云潭影日悠悠， 物換星移幾度秋 ”，往事歷歷，所有的記憶都在時光里發(fā)酵，散發(fā)出別樣的味道?！皰M寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，正是這種難言的孤獨，使他洗去人生的喧鬧，去尋找無言的山水，遠逝的古人?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，青蔥少年總是信心滿滿，躍躍欲試，渴望在未來的歲月中大顯身手?！昂熗庥赇?，春意闌珊”，初春的細雨淅淅瀝瀝，撩撥了無數(shù)文人墨客心中關(guān)于江南的綿綿情思?！窘馕觥緼項詩歌表達的是時光流逝、人事變遷；B項詩歌表達的是孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境；C項詩歌表達的是對人生前途的樂觀豪邁氣概，充滿積極浪漫主義的情調(diào)；D項詩歌是殘春，暮春,并不是

14、“初春”，這是李煜的詩詞，表達的是對江南故土的思念，此項后面所表達的意思是正確的，可以作為引用者表達對江南情思的引句。（ 2 ）某同學從自己所寫的文章里選出一下三組，為每組文章擬一標題，編成集子。所擬標題與各組文章對應最恰當?shù)囊豁検牵?3 分）第一組 : 看見看見書蟲誕生記對話蘇東坡家有書窩第二組：同桌的你伴我同行奔跑吧，兄弟沒有麥田的守望者第三組：感悟青春我的“離經(jīng)叛道”的話捫心自問當我發(fā)呆時我在想些什么A. 讀書萬卷寸草春暉我思我在B. 悅讀生活寸草春暉指點江山C. 悅讀生活那些花兒我思我在D. 讀書萬卷那些花兒指點江山【答案】 C【解析】第一組，“看見”“記書蟲誕生”“家”等都體現(xiàn)了生活

15、，有即時性；第二組，“那些花兒”具有象征作用，象征過往或現(xiàn)在的美好，而“同桌的你”、“伴我同行”的人與物、“兄弟”等都是美好的一面，但“寸草春暉”比喻父母的恩情深重，難以報答；第三組，“感悟”“我的話”“自問”“我在想些什么”，都體現(xiàn)了“思”。（ 3 ）文化宮為評書、古琴、尾曲、木偶戲四個文藝演出專場各準備了一副對聯(lián)，對聯(lián)與演出專場對應恰當 的一項是（ 3 分）新笙歌里古衣冠繪聲繪影巧合連環(huán)高山流水覓知音舞臺雖小有機關(guān)假笑啼中真面目疑雨疑云頗多關(guān)節(jié)白雪陽春傳雅曲開幕幾疑非傀儡A.古琴評書昆曲木偶戲B.昆曲評書古琴木偶戲C 古琴木偶戲昆曲評書 D 昆曲木偶戲古琴評書【答案】 B【解析】聯(lián)中的“真

16、面目” “笙歌” “古衣冠”反映的是歷史故事，是表演之內(nèi)容和配樂，比如唐代許渾曾寫“笙歌暗寫終年恨，臺榭潛消盡日憂”（酬錢汝州），還如唐代棲一寫的“笙歌罷吹幾多日，臺榭荒涼七百年”（武昌懷古）等，所以對應昆曲；聯(lián)設疑、繪聲繪境、巧設連環(huán)等，是評書的慣 用技法，目的是生動、吸引聽眾，對應評書；聯(lián)對應古琴，因為古琴彈奏出的就是“陽春白雪”，本身就雅，另“高山流水覓知音”關(guān)乎的就是琴師俞伯牙與知音鐘子期；聯(lián)形象地說出“木偶戲”的特點。11. （2016 浙江卷T5）填入下面空缺處的語句，最恰當?shù)囊豁検琴Z母因要帶著劉姥姥散悶，遂攜了劉姥姥至山前樹下盤桓了半晌，又說問他這是什么樹，這是什么石，這是什么花

17、。 劉姥姥一一的領(lǐng)會， 又向賈母道： “誰知城里不但人尊貴， 連雀兒也是尊貴的。 . 。眾人不解劉姥姥道：“那廊上金架子上站的綠毛紅嘴是鸚鵡哥兒，我是認得的。那籠子里是黑老鴿子，怎么又長出風頭來，也會說話呢?！北娙寺犃?，又都笑將起來。A.這雀兒到了你們這里，變得既俊有會說話了偏這雀兒到了你們這里，他會說話了，也變傻了偏這雀兒到了你們這里，他也變俊了，也會說話了這雀兒到了你們這里，變得既會說話又俊了【答案】 C【解析】與“怎么又長出風頭來，也會說話呢”相對應，應該“俊”在前，“會說話”在后；與劉姥姥鄉(xiāng)下老太婆的身份相吻合，該用口語“他也變俊了，也會說話了”，“變得既俊又會說話了”這樣的書面語不符

18、合人物身份。12.（2014 ?北京卷 T6）日常交際中，“得體”是語言表達的一項基本要求，完成題。下文是一份請柬中的四句話, 其中表述不得體的一句是（2 分）（）（ 甲） 我校文學社定于本月 18 日晚 7點在學校禮堂舉行“民俗文化報告會”。 （ 乙）您是著名民俗專家對民俗文化的研究造詣頗深。 （ 丙）今誠摯邀請您蒞臨會議 , 為我社民俗文化活動的開展做出認真的指導。（ 丁 ） 敬請屆時光臨。A.（甲） B.（乙） C.（丙） D.（?。敬鸢浮?C【解析】本題考查正確使用語言的能力。 C 項錯在“做出認真的指導”,含有不信任之意,不宜對邀請的對象提這樣的要求。午宴上 , 某中學生遇到父母的

19、朋友勸酒, 下列回應得體的一項是（2 分）（）下午還有兩門考試呢 , 別勸了 , 行不 ?謝謝足下 , 家父從來不準許我喝酒。不喝 , 不喝。中學生不是不能喝酒嗎?謝謝 , 謝謝 ! 我年齡還小 , 不能喝酒?！窘馕觥勘绢}考查正確使用語言的能力。 A 項“別勸了,行不?”和C 項“不喝,不喝”都太過生硬;B 項“足下” “家父”都是典雅莊重的詞語,與中學生的身份以及吃飯的場合不符。D 項既表達了謝意,又闡明了理由非常得體。 TOC o 1-5 h z 13.（2014?江蘇卷.T3）下列交際用語使用不得體的一項是（3分）（）涂鴉之作 , 不足當先生一哂, 如蒙賜正 , 小子不勝感激!欣聞敝校百

20、年校慶, 本人忝為校友, 因事不能躬臨為歉!吉日良辰 , 花好月圓 , 恭祝一對璧人并蒂同心、白首偕老 !家母古稀之慶, 承蒙各位親友光臨, 略備薄酒 , 敬答厚意 !【答案】 B【解析】本題考查語言得體, 主要考查謙敬辭的使用。 A 項“涂鴉之作”和“小子”是謙辭, 用于自己是正確的 , “ 賜正” 是敬辭 , 用于對方 , 請求給予指正 , 符合語境 ;B 項說話人面對自己的校友, 校友之間稱自己的學校,不能說是“敝?！?, 應將“敝?！备臑椤澳感！?, 但不能改為“貴?！?, 如果向非校友介紹自己的學校, 可用“敝?！?, 以示謙虛 ;C 項“璧人”引申為一對男女十分般配, 符合語境 ;

21、D 項“家母”“承蒙”“薄酒”都是謙辭 , “光臨”是敬辭用于對方, 都是使用準確的。14. （2012 湖南卷 T3）下列選項是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達通順、得體的一項是 （）本人昨日在體育館遺失一副紅色羽毛球拍 , 您若及時聯(lián)系鄙人, 不勝感激之至。昨日本人不慎丟失隨想錄一書于閱覽室 , 期盼拾得者璧還原物 , 謝謝喲。本人昨日在圖書館不慎丟失黑框眼鏡一副 , 希望拾到者與我聯(lián)系 , 不勝感激。昨日本人遺失飯卡于學校飲食服務中心, 懇請拾者高抬貴手交還, 萬分感激?！敬鸢浮?C【解析】本題考查語言的連貫與得體。 A. 此項不當處有三 : 一是三個分句陳述主體不一致第一句是“本人

22、” , 第二句換成了“您” , 最后一句雖承前省略, 實際又換成了“我” , 語意明顯不連貫; 二是“鄙人”書面語氣太強 , 不得體 ; 三是“不勝”與“之至”重復。錯誤。 B. 此項有三處不當 : 一是“丟失隨想錄一書于閱覽室”句語序倒裝, 不符合現(xiàn)代漢語語法表達, 不連貫 ; 二是“璧還原物”一句中“璧還”一般是敬稱對方的東西 , 且書面語氣太重; 三是“謝謝喲”一句明顯語言輕佻, 不夠莊重嚴肅。錯誤。 C. 此項語言連貫, 表達清楚 , 語言適度得體。正確。 D. 此項有兩處明顯不當 : 一是“昨日本人遺失飯卡于學校飲食服務中心”一句語序倒裝 , 不符合現(xiàn)代漢語語法表達, 不連貫 ; 二

23、是“高抬貴手”一詞用得不當 , 這個詞多用于請求對方饒恕或通融的意思, 用在此處明顯不得體。錯誤。題型二、非選擇題1 . （ 2018 新課標卷 T20）下面是某報社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語使用不當，請找出并作修改。要求修改后語意準確，語體風格一致。（5分）如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會熱點的關(guān)愛者請與我 報“社會深度”欄目聯(lián)系。本欄目長期公開征詢有價值的新聞線索，等著您的支持?！敬鸢浮?參加者”改為 親歷者”或者 參與者”； 打探者”改為 知情者”；關(guān)愛者”改為 關(guān)注者”； 征詢”改為 征集“； 等著“改為 期待”或者 等待”?！窘馕觥勘绢}考查語

24、言的表達得體的能力。語言表達要符合具體的情境、對象、語體，要求分清不同場合、不同時間、不同目的，選用恰當?shù)恼Z句來表情達意。重大事件需要共同見證，參加者”可以參加活動，但在此出現(xiàn)不夠妥帖；業(yè)界內(nèi)幕需要知情，打探”的是小道消息，在此出現(xiàn)不能體現(xiàn)業(yè)界內(nèi)幕的公正、公開性；社會熱點需要關(guān)注，關(guān)愛”的應該是社會的群體；征詢”是征求詢問的含義， 此處表達含義是對新聞線索的征集，不是對問題的意見詢問；等著“過于口語化，在啟事初稿的片段中應該使用雙音節(jié)詞期待”。（2018 新課標出卷 T20）下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請找出并作修改。（5分）獲悉文學院下周舉辦活動，隆重慶賀先生教書50周年，我因

25、俗務纏身，不能光臨，特惠贈鮮花一束，以表敬意，隨信寄去近期出版的拙著一冊，還望先生先睹為快。 盛夏快來了，請先生保重身體?！敬鸢浮?教書改為從教”；光臨”政為前往“或參加”； 惠贈”改為 奉上“奉送”或 敬贈”； 先睹為快”改為 指正“或 斧正”；快來了 ”改為將至“或?qū)⑴R”?！窘馕觥看祟}考查語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言得體的能力。命題者設計了一封信的主要內(nèi)容，有意在其中用錯部分詞語，然后在題干中指出有五處不得體”，答題時一要注意找出不得體之處，二要注意符合五處”的要求。題目切合生活實際，難度不大。教書”屬于口語，同前面的書面色彩較濃的 獲悉”不對口徑，應改為

26、書面語色彩較濃的從教”或執(zhí)教“；光臨”是敬詞，用在表述對對方的尊重，不能用于自己，應改為： 前往”或參加“；惠贈”也是敬詞，不能用于己方，應改為表示尊敬 的敬贈”或奉上”；先睹為快”只能用在表示自己希望能盡先之意，不能用于對方，可改為使用敬詞斧正或 指正；快來了 ”口語色彩較濃，宜改為同全文書面語體一致的將至“或 將臨”。（2018 天津卷T21）中學生劉星寫給天津濱海新區(qū)文化中心圖書館館長的電子郵件，在語言、邏輯等方面存在若干問題。請找出四個有問題的詞或句子，寫在答題卡上。（4分）尊敬的館長：您好！今天我到貴館讀書，被其別出心裁的外部設計和炫聒的內(nèi)部場景震懾，“最美圖書 館”果然名不虛傳。陽

27、光透過玻璃灑滿大廳，有人專注選書，有人靜靜閱讀，這真是“書 香天津”的最好寫照！為了提升圖書館的品質(zhì)，更好地服務讀者，我提兩點建議，請采納。首當其沖，希望開展更加豐富多彩的讀書活動，讀者只有參加圖書館的活動，才能 真正實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高。其次，希望在買書上繼續(xù)加大投入，增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展。謝謝！此致 敬禮！ 劉星 2018年3月3日 【答案】震懾采納一首當其沖一讀者只有參加圖書館的活動，才能真正實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展（2016 浙江卷T7）在空格處分別補寫出倡議白理由和具體內(nèi)容。（兩處字數(shù)各不超過 40個字）倡議書各位同學：乘坐公交是很多市民 日

28、常出行的選擇。眾所周 知,_UJ_UJ _ _UJ!J_U_i口口 口口口口口 ?？墒?，我市不文明乘車現(xiàn)象時有發(fā)生 ，甚至發(fā)生老人被人群擠倒 而摔成粉碎性骨折的悲劇。為此，我們向全校同學發(fā)出倡議：口口口口口口口口口口口口口口口口 1m口口口 口口,文明乘車，從我做起！讓我們用自己的行動為城市增光添彩！【答案】文明乘車讓出行更安全 ，更高效，體現(xiàn)了一個人的基本素養(yǎng)，也有益于社會和諧。自覺排隊，有序上車；尊老愛幼，主動讓座；舉止文明，談吐有禮?！窘馕觥勘绢}考查語言表達簡明、準確、 鮮明、得體的能力。本題取材于現(xiàn)實生活 ，有時代特點和現(xiàn)實意義， 注重對寫應用文的能力的考查。根據(jù)倡議書中已有的信息可知

29、，第一處補寫的內(nèi)容應該是文明乘車的意義，第二處補寫的內(nèi)容應該是倡議的具體內(nèi)容。文明乘車的意義可從安全、省時、個人素養(yǎng)的體現(xiàn)等方面去展 開。倡議的內(nèi)容要緊緊圍繞文明乘車展開，要有可行性，語言表達要準確、鮮明。（2016 山東卷T18）下面是某中學學生會向各班班長所發(fā)通知的正文，請閱讀并按要求完成后面的題目。為了進一步弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ，提高同學們的國學素養(yǎng)，校學生會定于10月18日下午4點，在報告廳舉 辦“走近孔子”讀書交流會。屆時在孔子研究領(lǐng)域享有極高盛譽的孫榮教授將光臨指導，并向各班奉送其最新研究著作。請撥冗組織班委推薦兩名發(fā)言的同學，并告知他們一定務必按時到會。（1）在不改變語意的前提下，

30、為了表達簡明，文中必須刪掉兩個詞語，分別是 和。（2）文中使用不得體的兩個詞語 ,分別是 和?！敬鸢浮繕O高一定（或“務必”）（2）奉送 撥冗【解析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確的能力。（1） “盛譽”指極高的榮譽或聲譽，根據(jù)語境應刪去“極高”；“務必”即必須，一定要的意思。與前文“一定”語意重復 ，刪除其一。（2） “奉送”是敬 辭，贈送，指孫榮教授不合適；“撥冗”是客套話，指推開繁忙的事務，抽出時間，用于此處不合語境。（2016 天津卷T21） 2016年是莎士比亞逝世 400周年，為紀念這位戲劇大師，某劇院策劃了系列演出活 動。請為該活動擬寫一條宣傳語?！敬鸢浮克拇蟊瘎?，四大喜劇

31、，人生悲喜盡在其中；穿越時空，走近莎翁，大師風范歷久彌新?！窘馕觥勘绢}考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。擬寫時，可以從莎士比亞的經(jīng)典戲劇作品或者莎士比亞在戲劇創(chuàng)作中取得的藝術(shù)成就切入。作答時要注意有創(chuàng)意，有文采，語言簡潔。下面是某中學學生會向各班班長所發(fā)通知的正文，請閱讀并按要求完成后面的題目。（2015 安徽卷 T20）某校擬開展以“自然青春團隊”為主題的郊游活動，全校同學將以班級為單位參與。請撰寫本班活動標語。 要求：緊扣主題，語言鮮明、生動，至少使用一種修辭手法，不超過16字。（5分） 答：【答案】示例一：郊游放飛青春夢，合作凝聚團隊魂示例二：讓我們在自然中放飛青春的

32、夢想【解析】本題考查語言表達準確、鮮明、生動及正確使用修辭手法的能力。擬寫標語首先要契合郊游活動，其次考慮到“自然青春團隊”的主題，再次明確修辭手法，諸如比喻、擬人、對偶等，最后考慮到字數(shù)限 制。8.（2015 福建卷T19）閱讀下面材料，按要求答題。（5分）我們?yōu)槭裁匆^生日？班主任在主題班會上提出這個問題時，同學們做出了不同的回答“當然是為了慶祝自己又長大了一歲?！薄拔矣X得應該是為了感謝母親給了我們生命?！薄拔艺J為是與朋友分享自己生日的快樂?！睂ν瑢W們過生日的緣由各不相同這一現(xiàn)象，你有什么看法？請簡要闡述。（要求：表達簡明連貫，言之成理。120字左右。）答：【答案】（示例）同學們對“為什么

33、要過生日”有多種回答是正常的現(xiàn)象。因為每一位同學的家庭背景、成長經(jīng)歷和生活觀念不盡相同 ，因而過生日的緣由會產(chǎn)生差異。慶祝自己長大，感謝母親，與朋友分享快樂，身處多元時代的學生有多樣的想法 ，這是可以理解的，應該肯定。（其他答案，言之成理即可。）【解析】本題考查語言表達的簡明、連貫和得體的能力。首先要明確自己的看法，然后從不同的角度和側(cè)面闡明自己的看法，最后要小結(jié)一下。9.（2015 浙江卷 T6）古人有名有字。名與字意義上往往有聯(lián)系，或同義，或反義，或相關(guān)，如岳飛字鵬舉，意思是鯨鵬高飛。給下面的人名取字，并說明字與名的意義關(guān)聯(lián)。（各不超過25字）（4分）（2分）（2分）,古代的一種玉器，形狀

34、像（1）陳璋，字。說明：（2）孫冠群，字。說明：【答案】（1）示例：玉成 “璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。（2）示例：謙之“冠群”意為出類拔萃，字“謙之”，以謙虛戒之?！窘馕觥炕卮鹪擃}，要注意題干的提示和舉例。取字必須要和名字有聯(lián)系?！拌啊卑雮€圭。取的字要與“玉”有關(guān)?？梢月?lián)想三國時的劉璋，字季玉?！肮凇笔桥庞谑孜坏囊馑迹鸬淖忠c之相同或相反。10.（2015 四川卷T19）創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新是時代的呼喚。請擬寫一則宣傳語，倡導同學們升入大學后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。要求：緊扣宣傳目的；運用比喻手法；不超過40字。（4分）答：【答案】創(chuàng)業(yè)是青春的火炬創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的翅膀，用

35、創(chuàng)業(yè)點燃創(chuàng)新夢想，用創(chuàng)新放飛人生希望?！窘馕觥勘绢}考查語言表達簡明、得體及運用修辭的能力。題干提示寫作關(guān)鍵詞是“創(chuàng)業(yè)” “創(chuàng)新”，兩者看似是對等的，其實不然，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)最為鮮明的特點，所以答案中必須闡明兩者的關(guān)系。在語言表達上必須積極昂揚。11.（2015 四川卷T20）論語中“己所不欲，勿施于人” “己欲立而立人 ，己欲達而達人”，蘊含了豐富 的人生智慧。請根據(jù)其中一句給你的啟示 ，寫出自己處理人際關(guān)系的想法和做法。要求 ：內(nèi)容具體；句式 工整；語言簡明、得體；6080字。（6分）答：【答案】“己所不欲，勿施于人”：與人相處要和善，將心比心把位換，如果自己不情愿，為何要讓別人干。在日常生活中

36、，需要學會換位思考，自己不喜歡不愿做的事情，也不應該施加于他人?！凹河⒍⑷?，己欲達而達 人”：自己想要成功，就應該學會促進他人成功；自己想要進步，就應該幫助他人進步。在日常生活中 ，需要學會換位思考 促進他人，就是促進自己，他人的成功，也是自我價值的體現(xiàn)?！窘馕觥勘绢}考查修辭手法以及語言表達簡明、得體的能力。題干展示的是一種觀點，所以我們答案就應該圍繞這個觀點展開，并具體化。句式工整的含義就是說要采用整句的形式。同時在闡述中要闡明自己的見解。（2014?大綱版全國卷 T19）下面這段文字有五處用詞不當，請指出并改正，使文段語言得體，邏輯嚴密。他領(lǐng)導的機器人創(chuàng)新團隊獲得一等獎的事情傳來，我

37、頃刻止不住流下了眼淚。在完成這個項目的過程中，他們遇到過許多技術(shù)難關(guān)，就在前天還出現(xiàn)了突發(fā)情況，預想當天要完成的綜合性運行檢驗無法進行。但整個團隊通宵廛戰(zhàn)，用力攻堅，終于解決了問題。我為他們的成功而驕傲，更為他們面對難點的堅韌不拔的精神而感動。答：【答案】“事情”改為“喜訊”：“頃刻”改為“頓時”；“預想”改為“原本”：“用力”改為“努力”；“難點”改為“困難”?！窘馕觥勘绢}考查語言得體、 邏輯嚴密的能力?！笆虑椤笔侵行栽~，而根據(jù)語境，此處需要一個褒義詞 頃刻” 是名詞，不能修?動詞；“預想”是動詞意思是指“事先料想，事前推想”，不合語境；“用力”指“用力氣，使勁” 與“攻堅”不搭配；“難點”

38、指“問題不容易解決的地方” ，范圍較小，且與“面對”不搭配。.（2014 ?天津卷 T22）閱讀下面示例，按要求作答。（5分）“丟手絹”是幾代人童年時的游戲，多少小朋友學會洗的第一件衣物就是自己的小手絹。現(xiàn)在的你還有手絹嗎？今天的小朋友可能已經(jīng)不知道手絹為何物，紙巾的泛濫幾乎讓“手絹”成了只存在于詞典中的一個詞?！懊利愄旖?？重拾手絹行動”倡導大家：少用紙巾，多用手絹?；顒又黝}：把丟掉的手絹撿起來宣傳語：撿起的是童年記憶留下的是綠樹藍天?為了留住它，請你策劃一個小活動生活中還有什么有趣的、美好的或是有價值的東西正在離我們遠去擬出活動主題和宣傳語。答：【答案】活動主題：將踢穰子進行到底宣傳語：踢起

39、了如燕的穰子，強健了四肢大腦【解析】本題考查語言表達運用的能力。解答本題時應先任意選擇一種活動內(nèi)容，確立其主題，然后運用整齊準確的語言表述活動的內(nèi)容 ，如體現(xiàn)活動的主題宗旨，精練、簡潔、朗朗上口 ，富有感染力。如選擇“踢鍵 子”為主題的宣傳語，要把穰子的特征與作用表述出來。.（2014 ?浙江卷 T5）根據(jù)下面的內(nèi)容，擬寫信的正文。字數(shù)不超過 90字。（4分）張先生訂購了一件衣服，店家發(fā)貨時，誤發(fā)了一條圍巾給他。就此情況，請你以店家身份擬一封處理此事的信給張先生。地址、姓名等信息用XX代替。尊敬的張先生：您好！此致敬禮！店主:XXXX年X月X日【答案】由于我們的失誤，將您訂購的衣服錯發(fā)成了圍巾

40、，給您添麻煩了 ，深表歉意！您的衣服已寄出。煩請您在收到后將圍巾寄回，地址是X XXX ,郵資由我們承擔。歡迎再次惠顧?！窘馕觥勘绢}考查語言實際應用能力，重點考查語言表達的簡明、得體。擬寫時要簡要說明失誤的情況和原因，并表達誠摯的歉意，以及店主的補救措施，以取得顧客張先生的諒解。同時也應考慮店主的利益，而且補救措施要讓顧客欣然接受。同時注意題目要求“不超過90字”和“地址、姓名等信息用XX代替”。.（2014 ?安徽卷 T19）下面關(guān)于我國正在建造的大型射電望遠鏡的圖片和文字材料，是某中學科技節(jié)期間一塊展板上的內(nèi)容。 請篩選相關(guān)信息，以解說員的身份，向前來參觀的同學作介紹。要求：簡明、生動、得

41、體,至少運用一種修辭手法，不超過100字。（6分） 貴州黔南平塘 縣天然喀斯特 注坑圖500米口徑球面 射電望遠鏡環(huán) 聚合龍圖500米口徑球面射 電望遠鏡效果圖名 稱:500米口徑球面射電望遠鏡選址特點：貴州黔南平塘縣天然喀斯特洼坑 構(gòu)造特點：球冠狀反射面由約 1800個六邊形球面單元拼合而成建造特點：利用四面環(huán)山、中間凹陷的天然喀斯特洼坑鋪設超大口徑的球冠狀反射面用途：將我國空間測控范圍由地球同步軌道延伸至太陽系外緣，探測宇宙中的遙遠信號和物質(zhì)，搜索地外文明和生物意義:將成為世界上最大的天文射電望遠鏡，未來2030年處于世界一流地位答:【答案】同學們，展板上介紹的巨型球面射電望遠鏡，口徑有5

42、00米，像一只巨碗安放在天然喀斯特洼坑中。它建成后將是世界上最大的射電望遠鏡，能為我們探測遙遠的天外之謎?！窘馕觥勘绢}考查語言表達簡明、連貫、得體、準確的能力。本題重點是要符合解說詞的特點，要有稱呼一即說話的對象“同學們”；使用說明性語言，抓住說明對象一一“巨型球面射電望遠鏡”；對象的突出特點介紹，大?。嚎趶接?00米；位置：安放在天然喀斯特洼坑中；意義 ：“世界上最大的天文射電望遠鏡”；尤其突出它的不同凡響之處，以展示我國的科技成果。還必須使用修辭手法。.(2014 ?江西卷 T20)請按以下要求寫一段話，描寫春節(jié)期間的某個場景。(1)集中表現(xiàn)出喜慶祥和的氣氛。(2)運用疑問句和排比修辭表達

43、情感。(3)最后一句能概括全段內(nèi)容。(4)結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體。不少于200字，不得透露個人信息。答：【答案】“過年啦！過年啦！ ” 一陣陣歡笑聲從我耳邊飄過。走在街上，到處是歡天喜地的景象。瞧！有的在掛寫著“新年快樂”的大紅燈籠 ，有的在買漂亮的衣服，還有的在買自己愛吃的零食。小朋友的歡笑聲，商場里音樂聲，還有攤販的叫賣聲，來來往往汽車的喇叭聲此起彼伏熱鬧極了。瞧！公園里也是洋溢著節(jié)日的歡樂氣息。晚上，有的人在跳舞，有的人在大聲地唱著歌，還有的在放煙花，公園里的花開滿了枝頭，樹木茂盛 得遮住了月亮的光芒，花兒隨著優(yōu)美的音樂搖擺起了身子。此情此景，你是否感到了生活的美好 ？你是否

44、感到了親人團聚的溫馨？你是否充滿了對未來的希望 ？??！新年到處呈現(xiàn)一片熱鬧、祥和的景象?！窘馕觥勘绢}考查寫論述類、實用類和文學類文章。場面描寫，就是對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。它往往是敘述、描寫、抒情等表達方式的綜合運用，是自然景色、社會環(huán)境、人物活動等描寫對象的集中表現(xiàn)。常見的有勞動場面、戰(zhàn)斗場面、運動場面以及各種會議場面等。.（2014 ?湖北卷 T21）高一年級將舉辦“讀論語，談交友”讀書交流會，擬向參會者贈送紀念書簽。請 寫一則贈言，用以印制書簽。要求：緊扣活動主題；必須原創(chuàng)；語言表達簡明、得體；不超過30字。答：【答案】讀論語辨損益悟先賢睿智借慧眼識真?zhèn)我捊?/p>

45、友良方【解析】本題所寫贈言內(nèi)容上要緊扣活動主題，能夠體現(xiàn)論語的特點、內(nèi)容和文化地位，形式上語言要簡明得體，莊重，有文采，還要注意字數(shù)限制。.（2013 大綱版全國卷T19）下面是某雜志編輯部收到的一封讀者來信的部分內(nèi)容，有五處用詞不當,請指出并改正，要求修改后語言得體，語意連貫。我是一位退休的先生，長期以來一直自費訂閱貴刊。我之所以如此，除了它內(nèi)容豐富、知識性強之外，也有一點就是它格調(diào)高雅。因為貴刊今年第1期刊載的煙酒與健康一文不僅與你們一貫的風格明顯不合，況且還有一些科學性錯誤，讓我大感意外。答：【答案】“一位”改為“一個；“先生”改為“醫(yī)生”或其他職業(yè)性稱謂；“也”改為“還”；“因為”改為

46、“不過”：“況且”改為“而且”。【解析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力。本題重點考查得體。語言的運用受“語境”的制約?！罢Z境”有“內(nèi)部語境”和“外部語境”?！皟?nèi)部語境”主要指文章的上下文，如文體、句式、語言間的搭配和使用習慣等?！巴獠空Z境”指言語交際的各種情境條件，如說話的目的，說話的場合，需要表達的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境，說話者的年齡、性別、經(jīng)歷、思想性格、愛好、文化水平、心理需求、職業(yè)處 境等?！暗皿w”是說語言的運用要注意并適用于各種情境條件。即主要符合“外部語境”的各種要求，注意掌握語言使用的分寸。 復習時，要能正確使用謙敬語，恰當?shù)剡x用褒義詞、 貶義詞、中性詞，要正確使

47、用口語、書面語，根據(jù)場合、對象準確性地遣詞造句，要學會面陳和轉(zhuǎn)述?！拔沂且晃煌诵莸南壬敝小耙晃弧焙汀跋壬敝t敬不得體；“也有一點就是它格調(diào)高雅”中“也”表達欠連貫；第三句中“因為” “況且”，語氣過于肯定，不委婉。.（2013 天津卷T23）下面這封信有四處不合規(guī)范 ，請指出其中的三處。X X學兄：寄呈的大作收悉，拜讀再三，激動不已。你的詩構(gòu)思巧妙，語言雋永，弟自愧不如。只是個別字句略有筆 誤或不合韻律，我冒昧地作了一點雅正，隨信寄回，謹供參考。順祝夏安！弟X X2013年6月6日答：【答案】稱謂“X X學兄”（沒有頂格）祝語“夏安”（沒有頂格）“寄呈”（不得體）“雅正”（不得體）【解析】本

48、題考查修改應用文的能力。首先，這篇應用文有兩處格式不對 ，稱謂和祝語理應頂格寫；其次，有兩處用詞謙敬失當，“寄呈”和“雅正”均為敬辭 ，只能用于別人，是本人對別人說的話，其中“寄呈”指恭 敬地寄送呈交，“雅正”用于把自己的詩文書畫等送給人時請對方指教。.（2013 江西卷T20）請按以下要求寫一段說明性文字，介紹你所學過的高中語文課本先秦諸子選讀c（1）用一個統(tǒng)領(lǐng)全段內(nèi)容的句子開頭。（2）有一處用“不僅而且”或“一方面另一方面”的句式過渡。（3）使用打比方、擬人兩種手法。（4）結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體。不少于200字。答：【答案】：先秦諸子選讀是一本春秋戰(zhàn)國思想家們的大薈萃。全書總共

49、有七個單元，所選文章有詳有略，但都具有針對性，是我們中學生難得的精神養(yǎng)料。里面不僅有儒家孔子“仁以為己任”的擔當精神，孟子“樂 民之樂，憂民之憂”的愛民情懷；而且有道家“有無相生”的辯證思維，莊子穿越生死的逍遙境界；更有墨家墨翟的“兼愛非攻”，法家韓非對社會的獨特思考。整書猶如一盆色澤艷麗而營養(yǎng)豐富的拼盤。一翻開書，那些先哲的智慧之語都迫不及待地跳入我們的眼簾，它們穿越時空，盡情地在紙面上、生活中展現(xiàn)自己鮮活的生命力?！窘馕觥勘绢}考查學生的語言綜合運用能力?！耙粋€統(tǒng)領(lǐng)全段內(nèi)容的句子”即全段的中心句，后面的內(nèi)容為這一句服務。題目要求使用的句式和修辭手法一定要有所體現(xiàn)。結(jié)構(gòu)完整指要有頭有尾，中間說

50、明的內(nèi)容也要層次清晰。字數(shù)要符合要求。內(nèi)容要緊貼先秦諸子選讀。.（2013 湖北卷T20）有媒體統(tǒng)計了諾貝爾文學獎得主莫言與作家郭敬明2012年度的作品總銷量，發(fā)現(xiàn)前者的總銷量遠低于后者。中國社會科學院發(fā)布的中國文情報告（2012-2013）顯示，2012年度小說類圖書的銷量冠軍仍然是郭敬明的作品。你如何看待這種現(xiàn)象？請簡要點評。要求：觀點明確：語言表達簡明、得體；字數(shù)不超過30字。答：【答案】示例一：兩位作家的讀者群體不同，不能也不應在銷量上簡單比較。示例二：銷量與作品的文學價值不能畫等號，這兩位作家各有千秋?！窘馕觥勘绢}重點考查根據(jù)材料提煉觀點，運用簡明連貫得體的語言點評材料的能力；不超出

51、規(guī)定字數(shù)也很重要。莫言雖然獲得了諾貝爾文學獎，但是，他的作品并不是想象中的那么暢銷，這跟中國讀者的欣賞水平和愛好看小說的群體分不開。成年人能靜下心來好好看一本小說的人已經(jīng)不多，相對于看書，他們也許更喜歡電視電影和電腦游戲；郭敬明的作品，語言唯美，意境營造不錯，故事情節(jié)也很吸引人，廣大青少年在他的作 品中似乎更能感受到多樣的美好 ，看他的小說成了一種享受，所以讀者群體龐大。但是，我們知道，作品銷量 的多寡并不是評判作品的文學價值的標準，莫言有莫言的深刻，郭敬明也有他自己的特色，正所謂“百花齊放”而已。（2013 安徽卷T20）在某班宣傳交通文明的文藝節(jié)目中，李華扮演的志愿者對路萍扮演的違規(guī)行人進

52、行了耐心勸導。下面是表演的對話片段，請補寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體，正確使用標點符號。李華：路萍：喲，紅燈??？我沒注意。李華：阿姨，您看，路萍：嗯，是不該跟著別人搶。李華：路萍：小伙子，你講的在理。下次我會注意的。李華：謝謝您，再見！ 路萍：也謝謝你，再見!00【答案】阿姨，您好！剛才是紅燈，您怎么就過來了 ？跟車搶紅燈，多危險??！再說，大家這樣搶紅燈，也容 易影響交通：這不，堵上了。人人遵守交規(guī)，大家出行才會安全、順暢。阿姨，您看我的話對嗎？【解析】本題考查語言表達簡明、得體的能力。本題材料是針對違規(guī)行人進行耐心勸導，在語言表達簡明、得體等方面有嚴格的要求。補寫的內(nèi)容要簡潔

53、明了，圍繞“違反交通規(guī)則”這一話題 ，話語要符合志愿者的身份，謙恭得體。第處，開頭要有問候語，表達提醒路萍違反交通規(guī)則的意思；根據(jù)下文“嗯，是不該跟著別人搶”，可知第處是表達跟別人搶紅燈的危害；根據(jù)下文“小伙子，你講的在理。下次我會注意的”，可知第處主要強調(diào)遵守交通規(guī)則的益處。（2013 四川卷T19）校學生會擬開展“如何與陌生人交往”的主題活動，為學習交往經(jīng)驗，將對某老師進行訪談，請你設計三個訪談問題。要求：緊扣訪談目的，問題步步深入；語言表達簡明、得體。答：【答案】在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？從這些事例中，您總結(jié)出了哪些與陌生人交往的 技巧？為幫助我們更好地與陌生人交往，您還

54、有哪些建議？【解析】本題考查語言表達連貫、得體、簡明的能力。審讀題干需要把握如下幾點：一是主題是“如何與陌生人交往”，所以問題設計必須鮮明，而不是放之四海而皆準的提問；二是提問中注意訪問對象是老師 ，所以必須講究稱謂的得體，三是三個問題必須要有連貫性和遞進性。（2013 重慶卷T21）不管紅綠燈，湊齊一群人，蜂擁過馬路，被網(wǎng)友戲稱為“中國式過馬路”。針對這一 現(xiàn)象，請擬出兩條勸阻行人闖紅燈的宣傳語。要求：簡明生動 ，幽默警醒；每條不少于10字，不多于20字。答：【答案】（1）綠燈可以再等，生命不可重獲。（2）心頭常亮紅綠燈，行走安全伴人生?！窘馕觥勘绢}考查正確運用語言的能力。這道題針對社會熱點

55、，將語文生活化。主題應為勸勉公眾珍愛生命、提高文明素養(yǎng)。最好采用對偶的句式，注意字數(shù)限制。（2012 大綱版全國卷 T19）從整個文段來看，下面畫線的三個句子在語言表達上都有問題，請予修改。要求語意連貫，銜接自然，語句通順，不改變原意。修改后的句子每句不得超過15個字。我的朋友老王，人稱“戲癡”，自號“梨園客”。由于用“客”來稱呼，可見不是戲曲界的專業(yè)人士。但是，凡說起他，他在戲曲界人人都知道。他特別愛聽戲、愛唱戲，后來還成了有名的票友。他退休后又熱衷于戲曲資料的收藏：買劇本，集唱片，淘劇照等，忙得不亦樂乎。還有 700余份戲單是他搜集的,而且都是 上個世紀的。答：【答案】既然自稱為“客”（或

56、“他自號為客”）；戲曲界無人不知（或“戲曲界人人都知道”）；他還搜集了 700余份戲單?！窘馕觥勘绢}考查語言的簡明、連貫、得體。根據(jù)語意，句所在的復句的敘述主體應為“老王”，提取主干，可知老王用客來稱呼”為句式雜糅句；抓住材料中的關(guān)鍵信息“凡說起他” ，可知句另起爐灶；從敘述主體上看，整個材料都是以“老王”為敘述主體，句的敘述角度與材料整體不一致。結(jié)合自己的理解，組織答案即可。（2012 山東卷T18）以下是小張在收到鄭先生著作后回信的正文，其中有使用不得體的詞語，請找出四處并修改。您寄奉的大作已收到。過目后 ，深感對我的論文寫作有些許幫助，定當惠存。感激之情，無以言表，他日光臨貴府，當面致謝

57、。答：【答案】“寄奉”改為“惠賜”：“過目”改為“拜讀”；“些許”改為“莫大”：“惠存”改為“珍 藏”；“光臨”改為“前往”?！窘馕觥勘绢}考查語言的簡明、得體。從詞語適用的角度上看，“寄奉” “過目” “惠存” “光臨”為敬辭 ，應用到別人身上，表示對他人的尊敬，可分別改為“惠賜” “拜讀” “珍藏” “前往”；根據(jù)材料中的信息“深 感”，可知鄭先生的作品對小張的幫助較大，“些許”用詞不當，應改為“極大”或“莫大”。（2012 廣東卷T20）以下是一家公司發(fā)布的招聘信息，請將這一信息改寫成正式的招聘啟事（以“本公司”開頭）,要求內(nèi)容準確、層次清晰、表達得體。不超過 75個字（含標點符號，電話號

58、碼占兩格）。帥哥靚女，你大學本科畢業(yè)不 ？辦公軟件使用熟練不 ？英語交流順溜不？有沒有駕照？會不會粵語？快來 看喲，這兒招人啦！這是個中日韓三國合資公司，馬上要在“ 2010亞運會”舉辦的地方廣州開業(yè)咯?，F(xiàn)需要行 政秘書3名，機不可失，時不再來喲。要是有意，可以電話168168,8月31日面試，海心大廈908,不見不散喲?！敬鸢浮勘竟緸閺V州的一家中日韓合資企業(yè)，擬招聘行政秘書3名，要求本科畢業(yè)，熟練使用辦公軟件、有駕照、會英語粵語。電話 168168, 8月31日海心大廈908面試?！窘馕觥勘绢}考查表達得體中的口語與書面語的把握。原語段為口語，招聘啟事應以書面語表達，故應將 原語段中的所有信

59、息轉(zhuǎn)化為書面語。（2012 安徽卷 T20）安晴同學一直想?yún)⒓訉W校青年志愿者協(xié)會。一天 ，安晴向協(xié)會組織委員李華同學 詢問相關(guān)情況。下面是他們交談的部分內(nèi)容，請你補寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體，正確 使用標點符號。安晴： _李華：當然可以，歡迎你加入！安晴：李華：下周六正好有一個關(guān)愛留守兒童的活動。安晴：李華：我們打算贈送一些書籍、文具，還要給他們輔導功課呢。安晴：哦，我有一些書，正好可以帶過去。李華：安晴：好的，我出個小節(jié)目?！敬鸢浮渴纠耗愫?！我想加入學校青年志愿者協(xié)會，可以嗎？請問協(xié)會近期有什么活動 ？我想?yún)⒓?，有哪些?nèi)容呢？太好了 ！我們還打算跟他們聯(lián)歡，你能出個節(jié)目嗎

60、？【解析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力，同時涉及正確使用標點符號的能力。解答時 ，一定要先通讀整個對話內(nèi)容，把握對話的情境，然后根據(jù)回答來推測畫線處的提問內(nèi)容，最后選取恰當?shù)谋磉_方式和標點符號來組織答案。（2012 湖北卷 T20）2012年4月9日，湖北省“書香荊楚文化湖北”全民讀書月活動正式啟動。為配合這次讀書月活動，請從楚辭和史記兩本書中任選一本，寫一則閱讀宣傳語。要求：聯(lián)系該書內(nèi)容；表達簡明得體；字數(shù)不超過40字。答：【答案】示例一：著離騷屈子行吟澤畔，書香荊楚傳華章；讀楚辭楚人再誦鄉(xiāng)音，文化湖北續(xù)輝煌！示例二：史家絕唱，無韻離騷；讀史明志，鑒古通今。史學經(jīng)典，請讀史記！【解