四年級下冊美術(shù)教案-第6課 家鄉(xiāng)的橋丨浙美版

1、課題名稱：_家鄉(xiāng)的橋_ 教學(xué)目的1了解家鄉(xiāng)橋的基本結(jié)構(gòu)和形狀特點(diǎn)，用聯(lián)想、夸張等藝術(shù)手法設(shè)計(jì)表現(xiàn)一座具有家鄉(xiāng)特色的泥塑橋。 2欣賞不同特征的橋，了解與橋有關(guān)的文化和知識，運(yùn)用疊加、排列等方法將泥片、泥球、泥條巧妙組合，塑造一座橋。 3增進(jìn)對家鄉(xiāng)橋的理解，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)了解家鄉(xiāng)的橋，用泥塑表現(xiàn)家鄉(xiāng)的橋。教學(xué)難點(diǎn)表現(xiàn)有家鄉(xiāng)特色的橋。教學(xué)方法和手段：觀察法、示范法。教學(xué)準(zhǔn)備：（學(xué)生）超輕粘土、泥塑工具。（教師）超輕粘土、泥塑工具、課件。 教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖欣賞（視頻）在這片土地上欣賞同學(xué)泥塑橋作品：請同學(xué)們說一說橋由哪幾部分組成？在塑造橋時(shí)用到了哪些方法？說一說塑造一座泥塑橋的

2、重點(diǎn)。(1)注重橋的穩(wěn)固性尤為重要。(2)橋墩應(yīng)選擇粗壯、堅(jiān)實(shí)的泥巴零件。橋欄則應(yīng)該選擇小而細(xì)薄的零件。你們說的太好了！對，今天我們將用你們所講到的知識繼續(xù)學(xué)習(xí)第6課：家鄉(xiāng)的橋板書課題3.欣賞家鄉(xiāng)橋。 （1）出示家鄉(xiāng)橋的圖片（以公館橋，雙門峽景區(qū)、鳴泉谷景區(qū)、以及我們鄰近學(xué)校（綏陽中學(xué)）的有特色的橋?yàn)槔?列舉代表家鄉(xiāng)特色的事物。尋找“家鄉(xiāng)特色”與“橋”的共通之處。(1)列舉代表家鄉(xiāng)特色的事物。說一說它們的特征。(2)思考“橋”與“家鄉(xiāng)特色”的共通之處。如何把“橋”與特色食物的造型相結(jié)合起來？ 5以綏陽的橋?yàn)槔?，探究設(shè)計(jì)方法。(1)出示有綏陽特色的圖片，小組討論，如何從特色事物中尋找靈感，設(shè)計(jì)

3、創(chuàng)作一座綏陽特色的橋。(2)小組討論，如何設(shè)計(jì)一座家鄉(xiāng)特色的橋，交流匯報(bào)。教師相機(jī)展示范作。同學(xué)們可真是一個(gè)有心的孩子，你們的家鄉(xiāng)如此美，老師的家鄉(xiāng)也美呢！瞧，老師也塑了一座我家鄉(xiāng)的橋，在設(shè)計(jì)的時(shí)候我可是用了秘訣的喲！現(xiàn)在老師就把我的秘訣分享給大家吧！出示秘訣：運(yùn)用夸張、聯(lián)想的方法。觀（事物特征）。尋（局部特征）。用（放大、縮小）。 加（排列、組合）。功能與造型相結(jié)合6學(xué)生創(chuàng)作教師指導(dǎo)。小小設(shè)計(jì)師：兩人分工合作，靈活運(yùn)用彩泥表現(xiàn)一座富有家鄉(xiāng)特色的橋。 注意：1.音樂響起才可以動(dòng)手創(chuàng)作，音樂停止就要停止創(chuàng)作。2.制作時(shí)要細(xì)心、衛(wèi)生、安全。7欣賞展示，互評互學(xué)。哪座橋吸引你？讓學(xué)生感受到家鄉(xiāng)的美！通過欣賞同學(xué)作品，鞏固上節(jié)課所學(xué)泥塑方法（運(yùn)用大小、重疊、組合、刻畫等）讓學(xué)生能夠?qū)ξ覀兗亦l(xiāng)橋有所了解，為后面的創(chuàng)作尋找靈感讓學(xué)生列舉代表家鄉(xiāng)的事物，并能從這些特色事物中找靈感，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情！能夠給學(xué)生一個(gè)明確的方向可以從哪些因素去塑造？兩人一個(gè)小組是為了避免人數(shù)多了有的同學(xué)不動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。板書設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)的