道德與法治-六年級（下冊）-《學(xué)會寬容》教學(xué)課件

1、學(xué) 會 寬 容 “世界上最寬闊的是海洋。比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈?！庇旯鸬墓适抡埻瑢W(xué)們閱讀課本第6頁下面的小故事 鮑布胡佛是一位著名的試飛員，并常常在航空展覽中進(jìn)行飛行表演。一天，他在圣地亞哥航空展覽中表演完畢后飛回洛杉磯，可是在空中三百英尺的高度，兩個引擎突然熄滅。盡管他憑著熟練的技術(shù)完成了緊急迫降，但著陸時還是造成了飛機(jī)的損失，所幸沒有人員傷亡。 著陸之后，胡佛第一個行動就是檢查飛機(jī)的燃料。正如他所料到的，他所駕駛的螺旋槳飛機(jī)，居然裝的是供噴氣式飛機(jī)使用的燃料而不是汽油。回到機(jī)場，他要求見見為他保養(yǎng)飛機(jī)的機(jī)械師。那位年輕的機(jī)械師為自己所犯的錯誤極其難過。當(dāng)胡佛走向

2、他的時候，他正淚流滿面。他造成了一架非常昂貴的飛機(jī)的損傷，還是差一點使得三個人失去了生命。人們以為胡佛必定勃然大怒，出人意料的是，胡佛并沒有責(zé)怪那位機(jī)械師。相反，他用雙臂抱住那位機(jī)械師的肩，對他說：“為了顯示我相信你不會再犯錯誤，我要你明天再為我保養(yǎng)F51飛機(jī)?！焙髞恚@位機(jī)械師成了一名十分優(yōu)秀的機(jī)械師。當(dāng)胡佛見到那位機(jī)械師的時候，他是怎么做的?結(jié)果怎樣? 他擁抱了機(jī)械師，并寬容了他。 談?wù)勀銓鹛幚磉@件事的看法？因為胡佛寬容的胸懷，給子機(jī)械師一種自信的動力，它的力量改變的機(jī)械師的命運(yùn)，所以他成了一名十分優(yōu)秀的機(jī)械師。思考：討論交流： 從胡佛的故事中，你明白了什么? 寬容是一種胸懷， 也是一

3、種動力。請同學(xué)們閱讀課本第7頁武警戰(zhàn)士的故事。 有一位武警戰(zhàn)士乘車出差，在一個汽車站遇到一起歹徒搶劫乘客的事件，被襲擊對象正是他父親的仇人。原來這個人因不講信用，與其父發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛，導(dǎo)致其父含恨辭世。做兒子的自然對此耿耿于懷，仇恨難消。 可是，當(dāng)他看到歹徒行兇的時候，他并沒有見死不救，正義感戰(zhàn)勝了仇恨心理，他跳下車與歹徒搏斗，在胳膊挨了一刀的情況下，仍然忍著疼痛追上歹徒，把巨款奪了回來，交給昔日的仇人。對方感動得下了跪，說：“我過去做了對不住你家的事，你不但不記仇，還舍命救我，真叫我無地自容。”這個武警戰(zhàn)士說：“過去的事就過去了，你知道怎么做人就好?！?武警戰(zhàn)士不計前嫌，勇救仇人的行為，在當(dāng)?shù)?/p>

4、傳為佳話。思考：1、假如你是那位武警戰(zhàn)士，你會怎么做？2、武警戰(zhàn)士寬容了他父親的仇人，仇人心里怎么想呢？通過這兩個故事，你從中明白了什么? 寬容是對他人真誠的諒解，是對他人發(fā)自內(nèi)心的友善，也是一種積極健康的待人處事態(tài)度。 “寬容”都是寶蓋頭，可見都是寶貝?！皩挕毕旅?，是草字頭和“見”，也就是說象雜草一樣的看法都允許并存?？墒俏覀兺B一種不同的意見都無法包容，何況更多呢？“容”是兩個“人”和一個“口”，就是你說你的理，我說我的理，不妨求同存異，但我不會不讓你沒有說話的權(quán)利。你知道嗎？你知道哪些“寬容”的故事？歷史上的我自己的同學(xué)朋友的父母老師的寬容故事大搜索 結(jié)合自己的理解你能說說“寬容”是什么嗎？同學(xué)名言我認(rèn)為，寬容是這節(jié)課都學(xué)習(xí)了些什么呢？ 以后打算怎么做呢？ 收獲： 寬容是一種動力，它的力量足以改變一個人的命運(yùn)；寬容也是一種智慧，它能化敵為友，使人真誠相待。 讓我們學(xué)會寬容，寬以待人。出示一位父親給兒子的信 課本第8頁小小辯論會：你認(rèn)為下面的做法是寬容嗎? 寬容就是當(dāng)別人無意間損害了自己的利益時能原諒別人。 寬容就是明知他人有缺點也不指出來。寬容就是