沒有斑馬線的馬路安全教案反思

1、Word - 3 -沒有斑馬線的馬路安全教案反思 作為一名教學(xué)工,總不行避開地需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。下面是為大家整理的沒有斑馬線的公路平安教案反思，供大家參考選擇。沒有斑馬線的公路平安教案反思 整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在歡樂的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了平安過公路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實(shí)際課外學(xué)問，切身體會(huì)到了學(xué)學(xué)問帶來的樂趣，從單一的傳統(tǒng)學(xué)問學(xué)習(xí)到動(dòng)學(xué)結(jié)合的學(xué)問學(xué)習(xí)中反映了在活動(dòng)中傳授學(xué)問更能讓幼兒快速的理解及把握的重要性，并且能夠讓幼兒學(xué)會(huì)如何更好的合作及更好的交往。此次活動(dòng)總體上來說是令人滿足的，只是由于前期的預(yù)備不足及場(chǎng)地、教學(xué)工具的局限性，此次教學(xué)活動(dòng)仍有些許的圓滿

2、。但是此次的教學(xué)閱歷讓我懂得了如何更好的與幼兒溝通及教學(xué)，在以后的活動(dòng)中盡量地做好前期的一些預(yù)備工作，讓活動(dòng)更好的進(jìn)行。此次活動(dòng)也讓我感受到了教學(xué)的樂趣，我會(huì)把這份樂趣共享給每一位我所教的幼兒，讓他們?cè)跉g快中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!沒有斑馬線的公路平安教案反思這次活動(dòng)我通過講故事公路上的斑馬線并讓幼兒回答問題，使幼兒熟悉了斑馬線，明白了斑馬線對(duì)行人平安的重要，讓幼兒知道過公路要走斑馬線。通過嬉戲活動(dòng)劇烈的吸引了孩子的留意，收到了很好的功效。曾經(jīng)有個(gè)教育專家說：愛玩是孩子的天性。我覺得特別的有道理，因此在在許多的教育環(huán)節(jié)中，教案來自：屈老師教案網(wǎng).我都會(huì)適當(dāng)?shù)募尤胍恍╂覒蛐缘幕顒?dòng)，來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，在玩

3、開車嬉戲時(shí)孩子是特別的感愛好，全部的幼兒都情愿徒手在空中畫斑馬線，利用嬉戲進(jìn)行繪畫活動(dòng)，可以使枯燥的技能練習(xí)演化開心的活動(dòng)體驗(yàn)，讓幼兒對(duì)繪畫更加感愛好。通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒們知道了不能一個(gè)人過公路，要和大人手拉手過公路。知道不能在公路上玩耍的道理。斑馬線是一個(gè)重要、常見的交通標(biāo)識(shí)，一些幼兒上課時(shí)，在老師的提示下，都想起在生活中已經(jīng)見過，活動(dòng)后，幼兒們也更加留意觀看，并且特別滿意的與老師、同伴溝通。并且能夠自覺地提示家長(zhǎng)要從斑馬線上走，在公路上的時(shí)候拉著家長(zhǎng)的手。在活動(dòng)過程中，一些幼兒在日常生活中已經(jīng)把握了有關(guān)斑馬線和過公路的學(xué)問，這些幼兒特別愿意向其他同學(xué)介紹，其他幼兒們也很樂于接受自己同學(xué)傳達(dá)的信息。家長(zhǎng)在生活中，更加要時(shí)刻提示幼兒留意交通安，強(qiáng)化幼兒的意識(shí)。沒有斑馬線的公路平安教案反思 幼兒在活動(dòng)過程中，心情比較高，感到特殊新穎，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)章了解較少。 特殊在后面的嬉戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)章在他們心中已根深蒂固。 小百科：