八年級17.3【章節(jié)知識精講】作已知角的平分線_第1頁
八年級17.3【章節(jié)知識精講】作已知角的平分線_第2頁
八年級17.3【章節(jié)知識精講】作已知角的平分線_第3頁
八年級17.3【章節(jié)知識精講】作已知角的平分線_第4頁
八年級17.3【章節(jié)知識精講】作已知角的平分線_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、【知識精講】 作已知角的平分線初二 數(shù)學(xué) 一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié))工人師傅常用如圖所示的簡易角平分儀(有兩對邊相等),來畫角的平分線. 將A點(diǎn)放在角的頂點(diǎn)處,AB和AD沿角的兩邊放下,過AC畫一條射線AE,AE即為BAD的平分線。你能說明它的道理嗎?班海老師智慧教學(xué)好幫手班海,老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序!感謝您下載使用【班海】教學(xué)資源!為什么他們都在用班海?一鍵發(fā)布作業(yè),系統(tǒng)自動(dòng)精細(xì)批改(錯(cuò)在哪?為何錯(cuò)?怎么改?),從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣,提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情,全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個(gè)班

2、級可自由切換管理,學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無需下載,不占內(nèi)存,操作便捷,永久免費(fèi)!掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)根據(jù)角平分儀的制作原理怎樣作一個(gè)角的平分線?(不用角平分儀或量角器)OABCENM尺規(guī)作圖:作已知角的平分線角平分線的畫法:()分別以M,N為圓心大于MN一半的長為半徑作弧兩弧在AOB的內(nèi)部交于C。ABOMNC(1)在射線OA、OB上,分別截取OM、ON,使OM=ON。(3)作射線OC,則射線OC即為所要求的AOB的角平分線. 你會(huì)平分一個(gè)平角嗎?單選題。如圖是用直尺和圓規(guī)作角平分線的示意圖,通過證明DOPEOP可以說明OC是AOB的角平分線,那么DOPEOP的依據(jù)是( )。A.SSSB.SASC.ASA D.AAS請?jiān)趫D中作出ABC的角平分線BD(要求保留作圖痕跡)。如圖,在ABC中,ABAC,D是BA延長線上的一點(diǎn),點(diǎn)E是AC的中點(diǎn)實(shí)踐與操作:利用尺規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標(biāo)明相應(yīng)字母(保留作圖痕跡,不寫作法)。作DAC的平分線AM;連接BE并延長交AM于點(diǎn)F;猜想與驗(yàn)證:試猜想AF與BC有怎樣的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系,并說明理由。答案:作圖如下連接BE并延長交AM于點(diǎn)F解:AFBC且AFBC,理由如下:ABAC,ABCC又DACFABABCCFAB,DACABCC2C由作圖可知:DAC

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論