一年級第學期體育教學計劃

1、一年級第學期體育教學計劃最新版一年級第二學期體育教學計劃一、學情分析經過一個學期的研究，學生已經養(yǎng)成了良好的體育課堂常規(guī)。但由于一年級的學生年齡還較小，喜歡接受新知識，對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的慣。本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，使學生各方面的體育技能、技巧在本學期體育教學中逐步成熟。二、教材分析小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識、韻律體操、田徑類的跳躍(單腳

2、跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練、走跑練、步法練(跑跳步 踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養(yǎng)成終身體育的好慣。三、教學目標與任務1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。2、初步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力，進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。3、體驗參加體育

3、活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作 。4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自心，為終身體育打下堅實的基礎。四、教學重點與難點1、教學重點重點：全國小學生廣播體操、田徑的各種跳躍和投擲動作。2、教學難點難點：各種體操動作。五、教學措施與教改思路小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實現教學目標，完成研究任務，另一方面也培養(yǎng)

4、了學生熱愛體育活動的慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。具體措施如下：1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的慣。2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極研究。要求學生上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶硬物，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。4、

5、教師處處以身作則，為人師表，準確地做好多面示范。5、注重智力因素與非智力因素協調發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展，尊重學生的.個體差異，及時導優(yōu)輔差。6、加強對教學的研究，定期參加聽課，評課活動和專題研討。六、教學進度表周次課次教學內容備注一11體育基礎常識“認真上好體育課”21.主題式游戲“與陌生同伴一起游戲”二31.基本體操：模仿操 2游戲“老鷹做小雞”41.跑：400600米走走跑跑2丟手絹51.踢毽子 2傳球比快61.隊列隊形 2.拍球比多三71.跳躍：各種方式的單雙腳跳2簡單舞蹈81.韻律舞蹈：兒童基本舞步 2.跳躍爭先91.跑：400600米走走跑跑2.在陌生場地游戲101.投擲：

6、雙手向前拋實心球 2踢毽子四111.體育基礎常識“正確的身體姿勢”121.兒童基本舞步 2.各種方式單雙腳跳131.跑：400600米走走跑跑2丟手絹141.奔跑游戲：老鷹做小雞 2.跳短繩五151.徒手操：簡單動作組合 2.游戲：丟手絹161.韻律舞蹈：兒童基本舞步 2.投機活動目標171.隊形隊形 2.踢毽子181.跳躍：立定跳遠 2、各種壓腿、踢腿六191、跑：自然跑 2.傳球比快201、投擲：持請物擲遠 2、簡單舞蹈的身體姿勢211、基本體操：小學生廣播體操 2、游戲自創(chuàng)221、胸前傳球 2.兒童基本舞步七231、前腳掌走 2、投擊活動目標241、基本位操 2、跳躍：立定跳遠251、模

7、仿動物爬行 2、跳短繩261、投擲：持輕物投準 2、跳躍爭先八271、音樂伴奏 韻律體操 2、各種姿勢起動的自然跑281、前滾翻成坐撐 2、傳球比快291、隊列隊形 2、跳大繩301、跳躍：跑幾步一腳踏跳 2、壓腿、踢腿九311、徒手操：簡單動作組合 2、30米自然放松跑321、投擲：雙手向前拋實心球 2、丟手絹331、體育基礎常識：體驗體育活動樂趣 2、運球接力341、滾動與滾翻：縱叉、橫叉 2、傳球比快十351、立定跳遠 2簡單舞蹈的身體基本姿勢361、跑：各種接力跑 2：運球接力371、投擲游戲：持輕物投向目標 2、接力賽跑381、基本體操：基本位操 2、跳躍：立定跳遠十一391、滾動與

8、滾翻：前滾翻成坐撐 2、30米自然放松跑401、跑：30米快速跑 2、投擲游戲：持輕物投擊目標411、跳躍：立定跳遠 2、簡單舞蹈的身體姿勢421、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑 2、韻律舞蹈十二431、體育基礎常識學會測量身高和體重 2、奔跑游戲441、跑：各種接力跑、追逐跑 2、跳躍：立定跳遠451、投擲：持輕物擲遠 2、運球接力461、跑：30米快速跑 2、投擲：持輕物投擲目標十三471、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐 2、簡單舞蹈的身體姿勢481、基本體操：拍手操 2、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑491、滾動與滾翻：縱叉、橫叉 2、投擲：持輕物擲遠501、基本體操：徒手操簡單動作組

9、合 2、跑：30米自然放松跑十四511、攀爬：各種方式的攀登和爬越 2、傳球比快521、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐 2、奔跑游戲“你追我躲”531、跳躍：各種方式的單雙腳跳 2、簡單舞蹈的身體基本姿勢541、攀爬：模仿動物爬行 2、各種方式跳短繩十五551、投擲：持輕物投準 2、“跳躍爭先”561、韻律舞蹈：韻律操 2、跑：各種姿勢起動的自然跑571、滾動與滾翻：前滾翻成坐撐 2、“傳球比快”581、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑2、各種壓腿、踢腿一、指導思想體育工作確立以“健康第一”為指導思想，以學校體育工作條例為工作依據，加深對體育新課標的研究和理解，把握新課標的精神，領會新課標理念，創(chuàng)

10、造性地在體育課堂教學中實施體育新課程改革，加強實驗研究，進一步提高教學質量。面向每一個學生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，促進學校體育工作再上新臺階。二、工作任務及要求1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質?！皟烧n兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生

11、組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風;第四是認真組織課外活動，在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。2、抓好體質健康工作，注重新教材的培訓研究，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素質。三、教學措施1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。2、本學期關注起始年級學生行為慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。3、要不斷加強對教

12、學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。4、以據學生的特點，要主動與年級組之間配合協調，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。5、要積極配合好教導處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。三年級下學期體育教學計劃由于學校工作調整，本學期我接任三年級體育教學工作，現制定計劃如下：一、 學生情況分析本班共有46名學生，其中男生26名，女生20名，回民5名，回女3名。本學期，新轉入2名學生，

13、都是回民。小學三年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，運動系統發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協調性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；研究興趣易激發(fā)。二、教學目標及重難點：在課標中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！彼?，在實際的教學當中，應將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣，提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)堅強的意志。三、教

14、學重點、難點（一）教學重點隊列隊形；快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質訓練、小籃球比賽等。（二）教學難點:以速度力量練和耐力練的課（跳躍性、耐力性的反復練）來改善肌肉的協調性和力量的發(fā)揮。四、教學措施（一）認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心寫好教學設計。根據教學任務和教學目標，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。（二） 通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度、團結協作的團隊精神。（三）讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握研究的方法，體驗成功的喜悅。（四）認真靈活的運用教學原則和教學方法，從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況

15、，科學地安排好密度和運動量。（五）充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。（六）認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。（七）重點培養(yǎng)課堂教學常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操。（八）努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好研究方法，把握研究規(guī)律，讓學生在研究過程中去探討，去理解，去發(fā)現，去創(chuàng)造。（九）積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。三年級下學期體育教學計劃 篇2一、教材分析在新課程標準中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德

16、、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎。體育（與保?。┱n程標準的核心是慣徹“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，充分體現了“以學生為本”的教學，有利于學生身心發(fā)展和終身研究，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的研究效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進素質教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據體育新課標中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過教師與學生互動性體育教學，向學生進

17、行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”二、學情分析1.學生通過兩年的上課基本了解上課的要求，研究慣正在逐步養(yǎng)成。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練。2.三年級的測試項目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展，側重學生的柔韌練。3.根據前一學期學生的情況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練需要進一步提高。同時為更好的服務于四年級，要多做些速度練。三、教學目標(1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。(2)進一步學會一些基本運動，游

18、戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。四、教學重點、難點1、掌握基本的運動技能，知道如何在運動中保護自己。2、完成測試項目的訓練和提高。3、培養(yǎng)學生團結寫作的精神。1五、教學措施1.根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。2.在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。3.教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。4.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期

19、進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養(yǎng)四 、教學進度體育與健康水平二教學進度22011.220172011年度下學期三年級體育教學計劃2011.2三年級下學期體育教學計劃 篇3一、.指導思想在新課程標準中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎。二、學生情況分析1.學生通過二年級的上課基本了解上課的要求，研究慣正在逐步養(yǎng)成。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練。2.三年級的測試項目是身高體重和坐位體前屈，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展，側重學生的柔韌練。3.根據前一學期學生的情況來看