2019-2020年高三上學期期末教學質量抽測語文試題含答案

1、2019-2020年高三上學期期末教學質量抽測語文試題含答案注意：1.本試卷分為第I卷和第II卷兩部分，考試時間150分鐘，滿分150分。2.開考前，請務必將自己的姓名、考號、班級等信息準確填涂在答題卡相應的位置?？荚嚱Y束后，只交答題卡。第I卷（選擇題 36分）一、（15分，每小題3分）山東中學聯(lián)盟閱讀下面文段，回答13題。歷史的發(fā)展證實了馬寅初新人口論的正確性和預見性。人們用“錯批了一個人，多增了三個億”來形容這段殘痛的學術冤案。馬老百年后他的墓前有一幅挽聯(lián)寫道：舊社會不畏強暴，敢怒敢言，；新中國嚴謹治學，實事求是，。記得卞毓方先生在寫馬寅初的文章中，曾經寫到思想者的命運有三種：一種是與潮流

2、同步，因而最功利，也最穩(wěn)當，盡管瞻之在前，忽焉在后，轉瞬就有可能化作 。一種思想超前半步，不乏新鮮，也不乏風險，然而，當衛(wèi)道士們正要掄起大棒申斥，已被社會前進的腳步裁判為真理。一種是思想領先百家，超越時代，注定要被視為異端斜說，大逆不道，常常要等幾十年，甚至幾百年，才為后來者逐漸認識，接納。正是這種遭遇，使一批又一批的豎子成名，而使一批又一批的布魯諾、曹雪芹憤世疾俗，慷慨悲歌。未來的先知思想者或許不會再經歷那么多的磨難，因為科學越來越昌明民主，環(huán)境越來越寬松包容， 越來越健全規(guī)范。但思想者尤其是領先時代的先行者，注定“陽春白雪，和者蓋寡”。要恪守真理，仍需要 的品格，需要耐住寂寞甘之如怡的心理

3、定力，及“我不下地獄誰下地獄”的獻身精神。1文中加點字字音和字形全都正確的一組是（ ）A功利 異端斜說 瞻（zhn）之在前B殘痛甘之如怡 和（h）者蓋寡C豎子憤世疾俗 掄（ln）起大棒D申斥昌明民主 ?。╧）守真理2為文中橫線處填入詞語或短語，準確的一項是（ ）A明日黃花 法治 我行我素 B明日黃花 法制 特立獨行C過眼云煙 法制 我行我素 D過眼云煙 法治 特立獨行3根據對聯(lián)常識，在第一段文字處填入的內容，最準確的一項是（ ）A堅持真理不屈不撓，堪為晚輩楷模 愛國一片赤子之心，深受國仁敬重B愛國一片赤子之心，堪為晚輩楷模 堅持真理不屈不撓，深受國仁敬重C愛國一片赤子之心，深受國仁敬重 堅持真

4、理不屈不撓，堪為晚輩楷模D堅持真理不屈不撓，深受國仁敬重 愛國一片赤子之心，堪為晚輩楷模4下列各句中，加點的成語使用正確的一句是（）A當今科技發(fā)展日新月異，但一些迷信的土壤并沒鏟除殆盡，像王林一樣一些所謂的“大師”憑著傳統(tǒng)戲法的伎倆，蒙蔽百姓、忽悠官員，看似玄奧其實果不其然，但個別黨員干部、明星對“大師”的所謂“指點”深信不疑。B2014年2月27日，依斯坎達爾艾海提等三人因涉嫌偷越國境在云南省紅河州沙甸被捕，但他們拒不供述在昆明砍殺無辜群眾的暴恐犯罪行為。國外有人士認為沒有供詞罪不容誅，但他們必將受到人民正義的嚴懲。C洛杉磯這座美國的“煙霧城”治霾花費了將近70年的時間才初見成效，共有全市的

5、十多個職能部門參與其中。我國的一些地方要三五年治霾取得實質性成果，這種目不見睫的政府計劃表現(xiàn)出對職能部門的盲目信任。D今年的厄爾尼諾現(xiàn)象將可能是自有記載以來最強的，預計將在圣誕節(jié)前后達到頂峰，并延續(xù)到2016年的一至二季度。澳洲氣象官員上午10:00舉行發(fā)布會，各路媒體記者在大廳里嚴陣以待。5.下列名句中，沒有語病的一句是（ ）A“一帶一路”是中國順應經濟全球化而提出的偉大戰(zhàn)略，中國未來數(shù)十年的改革開放都圍繞這一戰(zhàn)略為布局展開。B對于南中國海的島礁領屬爭端問題，奧巴馬始終不認可美國有意遏制中國的崛起這一說法，但強調中國應當成為世界舞臺上負責任的大國。C在剛剛公布的金球獎三人候選名單中，C羅、梅

6、西與諾伊爾最終入圍，2014年的金球將刻上誰的名字，注定會成為人們熱議的未來一個多月時間里的話題。D在說書這一行，單田芳可謂世家出身，父親母親都是書曲藝人。他將這門藝術發(fā)揚光大，不僅成為當代“評書四大家”之一，更創(chuàng)下了“凡有井水處，皆聽單田芳”的聲名。二、閱讀下面的文字，完成68題。（9分，每小題3分）山東省中學聯(lián)盟詞，原是配合隋唐以來的燕樂而創(chuàng)作的歌辭，后來逐漸脫離音樂，成為一種長短句的詩體，并以格律詩的面貌流傳至今。人們向來以唐詩、宋詞并舉，可見它已成為這個歷史時期文學領域最有成就的代表。最初詞的全稱是“曲子詞”。“詞曲本不相離，惟詞以文言，曲以聲言耳?！彼裕扒印焙汀霸~”都是它的簡稱

7、。后來“詞”終于占據了優(yōu)勢，成為通用名稱，與詩并列為韻文中的一體。曲子詞包括民間曲子詞和歐陽炯所稱的詩客曲子詞。前者可以晚清在敦煌發(fā)現(xiàn)的云謠集雜曲子及其他曲子的殘卷為代表，后者可以花間集為代表。試將二者加以比較，便可明了詞的產生及其初期發(fā)展情況。敦煌曲子詞絕大部分是無主的作品；而花間集里的作者除少數(shù)外，皆有行實可考。就語言方面比較，花間詞派詩人的作品重詞藻典雅，而敦煌曲子詞則用樸素語言。詞的內容原很豐富，敦煌曲子詞保存了原始詞的風貌，而花間集存詞則顯示出所謂“詩客”們接受民間曲子詞的形式而加以發(fā)展的情狀。詞在民間初創(chuàng)階段，體式尚不怎樣嚴格。到了詩人手里，便從章句、聲韻上去考究，使得形式漸漸固定

8、下來。經過這樣一個階段，詞固然漸失其民間文學本色，但由于體制和作法更加成熟，奠定了后來其在兩宋大發(fā)展的基礎。詞是樂章，因而在其發(fā)展進程中，視其與音樂關系如何，形成了不同的兩條道路：創(chuàng)制新調，要求歌辭與音樂密切配合；恢張詞體，革新歌辭抒寫的內容。北宋柳永、周邦彥等通曉音律，既本古樂以翻新調，又善于創(chuàng)作諧合音譜的歌辭。但張炎評論周邦彥時，還嫌他沒有做到盡善盡美，可見婉約派對于合樂要求之高。與此相反的一條道路就是黃庭堅所謂“寓以詩人之句法”，要求“清壯頓挫，能動搖人心”，這樣的豪放派把協(xié)律放在第二位。蘇軾“以詩為詞”更為明顯，他簡直在詞的發(fā)展中劃下了一條分界線，給詞另辟了一條新的途徑。前人對蘇詞的評

9、價大都很高，看法也大體相近。晁補之說：“蘇東坡詞，人謂多不諧音律，然居士詞橫放杰出，自是曲子中縛不住者。”蘇軾詞的特點是音律漸疏，而內容更為豐富。作者的性情抱負更能表現(xiàn)于字里行間，因而詞境擴大，詞體始尊。因此，蘇軾及其同派詞人的貢獻是擴大了詞的歌詠范圍，延長了詞的生命，使其獲得新的發(fā)展。他對南宋愛國詞人的影響尤其顯著，這些愛國詞人留下了更為豐富多彩的詞篇。上述兩條道路雖各有所偏，但在創(chuàng)作實踐中名家仍力求兼顧。如蘇軾的詞并非不能歌唱，不過要關西大漢執(zhí)鐵板唱“大江東去”。晁以道嘗見其酒酣自歌陽關曲，便說“試取東坡諸詞歌之，曲終，覺天風海雨逼人”。至精于音律的詞家如周邦彥、姜夔、張炎等，也是詞章能手

10、，寫了很多傳誦至今的詞作。這兩條道路一直貫串在詞的發(fā)展史中并明顯影響了詞的風格。大體說來，重視音樂關系者詞多婉約 （有刪改）6下列關于詞的論述，符合原文意思的一項是（ ）A詞，作為一種長短句的詩體，講究格律，流傳至今，人們向來把唐詩、宋詞并舉，可見它已成為唐宋時期文學領域最有成就的代表。B詞大致沿著兩條道路發(fā)展，風格迥異，重視與音樂關系者詞多婉約，不受束縛者詞多豪放，二者各有千秋，比較而言，后者以南宋愛國詞人為代表留下了更為豐富多彩的篇章。C詞是樂章，在其發(fā)展過程中，無論是創(chuàng)制新調，還是恢張詞體，均要求歌辭與音樂密切配合。D詞在民間初創(chuàng)時，體式尚不怎樣嚴格，但具有民間文學本色，后來詩人從章句、

11、聲韻上去考究，才使得詞的形式漸漸固定下來，體制和作法更加成熟。7下列理解，不符合原文意思的一項是（ ）A詞與詩并列為韻文中的一體，“曲子”和“詞”都是“曲子詞”的簡稱，“詞曲本不相離，惟詞以文言，曲以聲言耳”。B詞在初創(chuàng)階段語言樸素，作者大多不可考，后經文人考究，其形式固定下來，體制和作法更加成熟，奠定了后來其在兩宋大發(fā)展的基礎。C柳永、周邦彥屬于主張并實踐創(chuàng)制新調、追求合樂，要求歌辭與音樂密切配合的婉約派詞作者，而蘇軾則不屬于這一流派。D周邦彥的詞能歌唱，蘇軾的詞也能歌唱，不同的是蘇詞要關西大漢執(zhí)鐵板歌唱。精于音律的詞家如周邦彥、姜夔、張炎等，也是詞章能手。8根據原文內容，下列理解和分析不正

12、確的一項是（ ）A蘇軾對詞的發(fā)展功不可沒，其詞內容豐富，詞境擴大，大大提高了詞的地位，影響深遠，盡管其詞多不諧音律，但自有特色。B“詞至東坡，傾蕩磊落，如詩如文，如天地奇觀，豈與群兒雌聲學語較工拙?！边@些話可印證蘇詞以詩為詞、風格豪放的特點。C詞在發(fā)展過程中，先是因“詩客”們接受民間曲子詞的形式從事創(chuàng)作而得以發(fā)展，后來又沿著兩條道路革新發(fā)展，最后到宋代繁盛一時。D南宋愛國詞人深受蘇軾影響，繼承并光大了豪放詞風，留下了豐富多彩的詞篇，只是其詞的藝術價值稍遜于蘇軾詞。三、閱讀下面的文言文。完成912題。（12分，每小題3分）蔡道憲，字元白，晉江人。崇禎十年進士。為長沙推官。地多盜，察豪民通盜者，把

13、其罪而任之。盜方劫富家分財，收者已至。召富家還所失物，皆愕不知所自。惡少年閉戶謀為盜，啟戶，捕卒已坐其門，驚逸去。吉王府宗人恣為奸，道憲先治而后啟王。王召責之，抗聲曰：“今四海鼎沸，寇盜日滋。王不愛民，一旦鋌而走險，能獨與此曹保富貴乎？”王悟，謝遣之。十六年五月，張獻忠陷武昌，長沙大震。承天巡撫王揚基率所部千人，自岳州奔長沙。道憲請還駐岳州，曰：“岳與長沙唇齒也，并力守岳則長沙可保，而衡、永亦無虞?！睋P基曰：“岳，非我屬也?！钡缿椩唬骸皸壉笔啬希q不失為楚地。若南北俱棄，所屬地安在？”揚基語塞，乃赴岳州。及賊入蒲圻，即遁去。湖廣巡撫王聚奎遠駐袁州，憚賊不敢進。道憲亦請移岳，聚奎不得已至岳，數(shù)日

14、即徙長沙。道憲曰賊去岳遠可繕城以守彼犯岳猶憚長沙援若棄岳長沙安能獨全？”聚奎不從。賊果以八月陷岳州，直犯長沙。先是，巡按御史劉熙祚令道憲募兵，得壯丁五千訓練之，皆可用。至是親將之，與總兵官尹先民等扼羅塘河。聚奎聞賊逼，大懼，撤兵還城。道憲曰：“去長沙六十里有險，可柵以守，毋使賊逾此?！庇植粡?。時知府堵胤錫入覲未返，通判周二南攝攸縣事，城中文武無幾。賊薄城，士民盡竄。聚奎詭出戰(zhàn)，遽率所部遁。道憲獨拒守，賊繞城呼曰：“軍中久知蔡推官名，速降，毋自苦。”道憲命守卒射之斃。越三日，先民出戰(zhàn)，敗還。賊奪門入，先民降。道憲被執(zhí)，賊啖以官，嚼齒大罵。釋其縛，延之上坐，罵如故。賊曰：“汝不降，將盡殺百姓?！钡?/p>

15、憲大哭曰：“愿速殺我，毋害我民?！辟\知終不可奪，磔之，其心血直濺賊面。健卒林國俊等九人隨不去，賊亦令說道憲降。國俊曰：“吾主畏死去矣，不至今日?！辟\曰：“爾主不降，爾輩亦不得活?！眹≡唬骸拔逸呂匪酪嗳ヒ樱恢两袢?。”賊并殺之，四卒奮然曰：“愿瘞主尸而死?！辟\許之，乃解衣裹道憲骸，瘞之南郊醴陵坡，遂自刎。道憲死時年二十九，贈太仆少卿，謚忠烈。9.對下列句子中劃線的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）A.盜方劫富家分財，收者已至 收：逮捕B.并力守岳則長沙可保，而衡、永亦無虞 虞：擔憂C.通判周二南攝攸縣攝：拘捕D.道憲被執(zhí)，賊啖以官 啖：利誘10.下列各組句子中，劃線字的意義和用法相同的一

16、組是（ ）（3分）A.賊果以八月陷岳州 具以沛公言報項王B.釋其縛，延之上座其皆出于此乎C.愿瘞主尸而死擇其善者而從之D.乃解衣裹道憲骸今其智乃反不能及11.對文中加點部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）A.道憲曰賊去岳遠可繕城以守彼犯岳猶憚長沙援若棄岳長沙安能獨全B.道憲曰賊去岳遠可繕城以守彼犯岳猶憚長沙援若棄岳長沙安能獨全C.道憲曰賊去岳遠可繕城以守彼犯岳猶憚長沙援若棄岳長沙安能獨全D.道憲曰賊去岳遠可繕城以守彼犯岳猶憚長沙援若棄岳長沙安能獨全12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A.蔡道憲不畏權勢，吉王府的族人恣意為非作歹，道憲先加以懲處，然后才向吉王通報。

17、吉王召道憲來責問，道憲高聲批評吉王，促使吉王醒悟。B.蔡道憲能恪盡職守，從容應對危機。張獻忠攻陷武昌后，承天巡撫王揚基、湖廣巡撫王聚奎都驚慌失措，無膽拒敵，無策應敵，道憲則力主抵抗，并強烈提議扼守岳州。C.蔡道憲堅貞不屈，盡管賊兵來勢洶洶，他仍堅守長沙；盡管兵敗被俘，但他不改氣節(jié)，不接受賊寇利誘，不懼賊寇的威脅。最后，他壯烈殉國。D.蔡道憲深受部下敬愛，他遇害后，他手下的四個被俘士卒希望賊寇們能允許他們掩埋主人的尸體后再赴死，賊寇答應了他們的請求，最后四卒自刎而死。第II卷（非選擇題 114分）四、（24分）13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）今四海鼎沸，寇盜日滋。王不愛民，一旦

18、鋌而走險，能獨與此曹保富貴乎？（5分）“去長沙六十里有險，可柵以守，毋使賊逾此。”又不從。（5分）14.閱讀下面這首宋詩，完成以下問題。官舍竹王禹偁誰種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官。不隨夭艷爭春色，獨守孤貞待歲寒。聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。明年縱便量移去，猶得今冬雪里看！【注】閑官：詩人當時因受讒而被貶，所任的商州團練副使是個無事可干的虛銜，所以稱作“閑官”。量移：原指從貶所移至稍近的地方，此處是反語，意為被貶到更偏僻的地方。（1）請賞析頸聯(lián)中“拂”字和“侵”字的妙處。（4分）（2）這首詩整體上運用了什么表現(xiàn)手法？請結合全詩就這一點作簡要分析。（4分）15.根據提示寫出詩文的原句。（6分）

19、（1）詩經 氓中描述女子對男子行為沒有標準，德行不專一而表達不滿的兩句是“ ， ?！保?）赤壁賦中用比喻的修辭手法，感嘆我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的句子： ， 。（3）琵琶行中既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是： ， 。五、語言運用。（12分）16.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)男蛱柺牵?）孔子創(chuàng)立的儒學，雖然沒有忽視人與自然關系的統(tǒng)一， ，而這三項論題， 均含有積極意義和現(xiàn)代價值，并為國內外有識之士矚目。但更注重現(xiàn)實與期待未來，尋求人與人和人與社會的和諧之道儒學所涉的主要內容，簡要而言就是隆禮、重仁和尚中道三項論題從漢唐兩千余年以來，凡是太平之世，都是儒學盛行

20、之時也涉及到老莊“道法自然”的哲理因此，有人說，孔子創(chuàng)立的儒學，可以稱為是一種盛世之學17.閱讀下面的文字，將畫線句子改成整句。（4分）選擇文學，我也就選擇了與文學家一同散步，在那里，我會去探尋余秋雨那敦煌的奧秘，三毛會與我一同在撒哈拉聆聽那駱駝的哭泣，我會讓朱自清帶我去尋覓清華園的舊跡，舊上海旗袍的韻味會在張愛玲那里體味得到。18.下面是一則時事評論，請摘選其主要內容解釋什么是“蝸牛行動”，不超過30字。（4分）蝸牛行動推進網絡版權保護近期，“蘋果涉嫌盜版作家集體維權”事件引發(fā)關注。網絡盜版“免費的午餐”對許多人來說誘惑難擋，面對強大的數(shù)字平臺，著作權人的叫板如同“蚍蜉撼大樹”，需付出高昂的

21、成本。如何破解這種困局？力量仍在于著作權人自身。一次容忍等于十次鼓勵，對每一次侵權絕不退讓，每個人都拿起法律武器捍衛(wèi)自己的版權，就能一點一滴改變人們的知識產權意識?；蛟S在萬里長征的網絡版權保護道路上，這種維權顯得猶如蝸牛般細微，但正是持久的匯聚而成的蝸牛行動，才能推動尊重知識產權社會共識的最終形成。蝸牛行動指的是 。六、閱讀下面的文字，完成1922題。（18分）山東中學聯(lián)盟網你好，時間！葉延濱你好，時間。每逢佳節(jié)，都會想到時間。像一個戀人，追求過，也逃避過；等待過，也消磨過。直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，時間就是我自已，就是流入我生命的一切，也是從我生命流走的一切，我才認真地打量時間，像對著鏡子打量

22、自己的模樣，有了白頭發(fā)了，額頭也有了皺紋，只是眼睛里還藏著笑意，好像說，你真的認識我嗎？時間最早是床邊的一只雙鈴馬蹄鐘。它一響，我就醒了，我不知道我是怎樣來到這個世界的，我只知道我開始自己的生活，就是那座會吵會鬧的鐘，告訴我時間到了。時間是起床，是上學，是作息時間表，是家庭作業(yè)，是我的逃學記錄與鑒定書上的評語，也是老師嚴厲的批評。大人說，這孩子沒有時間觀念，就是批評你不聽話，沒有良好的生活習慣。時間是我的第一個老師，就像孔夫子，也像老城區(qū)高塔上的大鐘。多少人在它面前走過去了，老鐘依然走著，不管是在宮中威嚴的皇帝還是拼命造反坐了天下的老百姓。上年紀的人最愛說的一句話就是時間珍貴，光陰似箭，日月如

23、梭。然而年少不知愁滋味，其實就是不知道時間可貴。用時間爬格子換學問，也用時間打游戲換快樂，用時間找朋友換愛情，也用時間編大網撈虛名。一無所有的年輕人有的就是大把的時間，輕拋不心疼，直到年齡蒼老時才發(fā)現(xiàn)，捏在自己手上的是一把無用之物，而時間的存折上已經支付得所剩無幾。時間是有價的，電視上的鑒寶節(jié)目里，那些專家憑什么叫專家，是因為他們能看出凝聚在瓷片和銅銹上的時間，那些變得蒼老和憔悴的器物憑什么叫古董，是因為它們擁有久遠的時間?？上У氖牵藗兛傁矚g犯錯誤，當這些古董向人們展示時間的價值時，人們記住了錢幣的數(shù)量，忘記了那不是古董的價值而是時間的分量。說光陰無價，這是詩性的表述。說時間有價，這是古玩行

24、存在的理由。認識時間的價值，不需要改朝換代，坐上 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=8&fv=18&is_app=0&jk=2ae16afea2cef7f5&k=%B3%F6%D7%E2%B3%B5&k0=%B3%F6%D7%E2%B3%B5&kdi0=0&luki=1&mcpm=0&n=10&p=baidu&q=lcfdcw_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=f5f7cea2fe6ae12a&ssp2=1&stid=9&t=tpclicked3_hc&td=18

25、35342&tu=u1835342&u=/yuedu/15527.html&urlid=0 t /yuedu/_blank 出租車，堵在街頭，你就看那計價表往上跑數(shù)字，直跑得你心驚肉跳。當然時間也有貶值的情形，花了幾百元訂的報紙雜志，翻過了，到了月尾，收 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=8&fv=18&is_app=0&jk=2ae16afea2cef7f5&k=%B7%CF%C6%B7&k0=%B7%CF%C6%B7&kdi0=0&luki=4&mcpm=0&n=10&p=baidu&

26、q=lcfdcw_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=f5f7cea2fe6ae12a&ssp2=1&stid=9&t=tpclicked3_hc&td=1835342&tu=u1835342&u=/yuedu/15527.html&urlid=0 t /yuedu/_blank 廢品的用秤一稱，只值幾角錢了。時間會貶值，是因為時間還健忘。那些報紙當初拿到手上的時候，真叫 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=8&fv=18&is_app=0&jk=2ae16afea2

27、cef7f5&k=%C8%E7%BC%A2%CB%C6%BF%CA&k0=%C8%E7%BC%A2%CB%C6%BF%CA&kdi0=0&luki=5&mcpm=0&n=10&p=baidu&q=lcfdcw_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=f5f7cea2fe6ae12a&ssp2=1&stid=9&t=tpclicked3_hc&td=1835342&tu=u1835342&u=/yuedu/15527.html&urlid=0 t /yuedu/_blank 如饑似渴，那些消息讓我怦然心動，那些社論讓我熱血沸騰，那些事件讓我揪心掛念。然而，時間過去了，那些事與

28、人，文章與圖片，都成了一捆 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=8&fv=18&is_app=0&jk=2ae16afea2cef7f5&k=%B7%CF%D6%BD&k0=%B7%CF%D6%BD&kdi0=0&luki=2&mcpm=0&n=10&p=baidu&q=lcfdcw_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=f5f7cea2fe6ae12a&ssp2=1&stid=9&t=tpclicked3_hc&td=1835342&tu=u1835342&u=/yu

29、edu/15527.html&urlid=0 t /yuedu/_blank 廢紙中的墨跡。時間還在向前，我告別了那一捆舊報刊，就像落葉后的樹，又準備長出更多的葉片來，掛滿朝露迎接新的太陽。也許這不是我一個人的健忘，也許這是時問最無情而又最必須的存在方式。人們用“年”“年代”“世紀”來丈量時間，簡潔而清晰，然而，無數(shù)的像我這樣的生命和非生命體就被匆匆地忽略了。偉人在評說歷史時總說：歷史問題宜粗不宜細。偉人之所以叫偉人，大概就是因為他洞悉了時間的秘密。盡管如此，對于我，我知道上蒼給我的時間就是一次生命的過程。無論卑微還是平凡，珍惜這個唯一，是生命的覺悟和實踐。偉人、帝王與百姓平民在這一點上是平等

30、的。因此，皇帝以為尊榮和權力就可以延長這個過程，“萬歲”是最大的白日夢，也是臣子給皇上最不需本錢的“賄賂”。其實，珍愛生命，珍惜時間，什么辦法最好？我的建議就是倒計時記歲數(shù)：一個孩子生下來就是60歲，過一年，少一年，成了59歲。這樣就會知道有多少時間可以去學習去做事去創(chuàng)造去思考去戀愛去結婚生子！時不我待，自當奮進和珍惜。到了60歲歸零，再過的日子就是賺來的，多活一天，就多賺了一天，這樣的日子自然應當快快活活地享受，享受生命！時間是什么，時間就是鏡中的你自己！19.作者以“你好，時間”為題，有什么妙處？（4分）20.請對段中劃線句子加以賞析。（4分）直到年齡蒼老時才發(fā)現(xiàn)，捏在自己手上的是一把無用

31、之物，而時間的存折上已經支付得所剩無幾。21.作者在兩段借古董和報紙的例子表達怎樣的觀點？這樣寫有什么好處？（4分）22.文章最后一段說“時間就是鏡中的你自己”，請聯(lián)系全文，談談對這句話的理解。（6分）七、作文。（60分）23.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）“掃把姐”真名叫張秀芳，是北京市一名普通的環(huán)衛(wèi)工人。工作之余，樂觀的“掃把姐”鐘情于自己手中的掃把，希望能掃出自己的新生活。每次干完活之后，“掃把姐”就會來一段“掃把舞”。久而久之，“掃把姐”手中的掃把就像是被施了魔法，有了靈性。不曾想，“掃把姐”的炫舞英姿竟被人偷錄下來放到了網上。超高的點擊率讓“掃把姐”一

32、夜之間成了網絡紅人；“掃把舞”也開始躥紅網絡和電視。要求自選角度，確定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。高三年級期末教學質量抽測試題語文參考答案2016、011、D （A斜邪 瞻（zhn B殘慘 怡飴 C 疾嫉）2、B （明日黃花：已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物；過眼云煙：比喻很快就消失的事物，這里與“命運”不搭配。法制：法律制度體系，名詞性；法治：依據法律治理國家和社會，動詞性。特立獨行：有操守、有見識，不隨波逐流，褒義詞；我行我素：不管別人怎么說，我還是照我本來的一套去做，傾向于貶義色彩。）3、C （從“舊社會”和“新中國”的角度思

33、考，前者更強調其對祖國的憂患，與“愛國”銜接較當，后者則重在突出其“實事求是”的品性。對聯(lián)下聯(lián)最后一字應為平聲字，應選“?！睘槠剑爸亍睘樨?。）4C （目不見睫：自己的眼睛看不到自己的睫毛。比喻沒有自知之明。也比喻只見遠處，不見近處。果不其然：指事實跟預料的一樣。多用來強調不出所料。罪不容誅：罪惡極大，殺了也抵不了所犯的罪惡。嚴陣以待：指做好充分戰(zhàn)斗準備，等待著敵人。）5B （A“圍繞這一戰(zhàn)略為布局展開”句式雜糅，改為“以為布局”或是“圍繞的布局” C語序不當，應改為“注定會成為未來一個多月時間里人們熱議的話題”D不合邏輯，應是“評書四大家”之一。）6A （B“后者以南宋愛國詞人為代表留下了更

34、為豐富多彩的篇章”處錯，原文是說南宋詞人與蘇軾比，篇章更為豐富多彩。C原文是說“創(chuàng)制新調，要求歌辭與音樂密切配合”，而不是“均要求”密切配合。D應是“具有民間文學本色”。）7.C （蘇軾不屬于這一流派。） 8.D （“其詞的藝術價值稍遜于蘇軾詞”無中生有。）9.C （攝：代理。此類題目一定要在答題時把實詞放回到原文中進行結合具體語境和上下文來理解。推斷文言實詞的方法：（1）記憶解詞法。識記是理解的基礎，課本出現(xiàn)的常用文言文實詞的基本詞義一定要牢記，在考試過程中才能將知識遷移，轉化為能力。（2）語境解詞法。詞不離句，句不離篇。詞的多個義項只有在語境中才能得到過濾，沒有語境，有時便無法分析詞的含義

35、。推斷詞語含義，要結合句子本身的語言環(huán)境，有時甚至要通觀整段文字、整篇文章的大語言環(huán)境。另外，文言實詞重點還在于平時的分類積累、記憶，以上方法只能是同學們在記憶不牢、拿捏不準的時候，嘗試運用。）山東中學聯(lián)盟網10. C11B （斷句、標點也講求一定的技巧，做題時應把握準語意，根據語法結構、邏輯規(guī)律作出判斷。解答本題應首先明白語句大意，只有明白了大意才能對語句進行斷句。原文：道憲曰：“賊去岳遠，可繕城以守。彼犯岳，猶憚長沙援；若棄岳，長沙安能獨全？”）12A （要注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時間是否準確，人物性格陳述是否恰當。一定要在原文中找到和選項相關的句子，仔細地進行對照，找出其中的差

36、異。A原文意思是“道憲先加以懲處，然后才向吉王通報”。）第卷13現(xiàn)在天下紛亂，寇盜一天天增多。如果大王您不愛惜百姓，一旦他們鋌而走險，您能獨自和這些族人保住富貴嗎？（“四?！?、“鼎沸”、“日滋”、“此曹”應準確譯出各1分，大意1分， “鋌而走險”不必譯，但其主語不能錯，共5分）道憲說：“距離長沙六十里有個險要之地，你可以在那里修柵欄扼守，不要讓賊兵越過此地。” 聚奎又不聽從。（“去”、“險”、“柵”、“毋”、“逾”須準確譯出各1分，共5分）（翻譯語句要準確翻譯關鍵詞語，如（1）句中，關鍵詞“四?！弊g為“天下”、“鼎沸”譯為“紛亂”、“日滋”譯為“一天天增多”、“ 此曹”譯為“這些族人”。（2）

37、句中關鍵詞“去”譯為“距離”、“險”譯為“險要之地”、 “柵”譯為“修柵欄”、“ 毋”譯為“不要”、“逾”譯為“越過”。翻譯時，直譯為主意義為輔。）14.（1）兩個字都使用了擬人手法（1分）“拂”（輕輕吹過活擦過），竹聲蕭蕭拂琴，寫出了竹聲的輕柔，含情脈脈；（2）“侵”，（超出行事的范圍和限度），寫出了竹子似乎不甘于旁觀，似乎要支招、要參與到下棋中，（2分）營造了一種物我為友、物我同趣的意境，表達了作者的喜愛之情。（1分） （2）托物言志（1分），竹“不隨夭艷”“獨守孤貞”，表現(xiàn)了清白、堅貞、高潔的特點（2分），作者以竹自喻，表達了詩人孤獨而堅貞不渝的情懷（2分）。15、（1）士也罔極，二三其

38、德。（2）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。（3）潯陽江 頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟16、 （要注意句子間的關系，找準銜接點，并且要使組成的語段意思完整。如第句必須接后面的“而這三項論題”。）17參考答案：我會讓余秋雨帶我去探尋那敦煌的奧秘，我會讓三毛帶我去聆聽撒哈拉那駱駝的哭泣，我會讓朱自清帶我去尋覓清華園的舊跡，我會讓張愛玲帶我去體味舊上海旗袍的韻味。（“散變整”首先要選準格式句。因為要變換的句子前還有內容，所以，要注意審出其隱形要求。根據主語一致的原則，“余秋雨”句和“朱自清”句可留用；再依據文段開篇的這句話“與文學家一同散步”，所以選擇的格式句必須具備“我和文學家一起”這一內容特質，與這相合的

39、只有“三毛”和“朱自清”這兩句。根據上述分析，可以留用的格式句只有“朱自清”這一句。最后，根據“朱自清”這句的格式變換其他三句。）18、蝸牛行動行動指的是著作權人為保護網絡版權而進行的細微又持久的行動。或：蝸牛行動指的是網絡版權所有人進行的細微又持久的維權行動。19運用擬人手法，采用第二人稱稱呼時間，親切自然；點明題旨，體現(xiàn)了作者對時間的珍重、理解和友好。（每點2分。）【答題建?！款}目的作用：（1）把握象征意義；（2）語帶雙關；（3）作者感情的出發(fā)點；（4）概括文章的主要內容；（5）文章線索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引讀者、新穎；（8）題目中運用手法的，還要分析其作用。20劃線句子運

40、用比喻，形象地抒發(fā)了當人生命走到盡頭時一生碌碌無為的遺憾之情，告誡人們要明白時間是可貴的，不可隨意浪費。（手法2分，分析2分。）中學聯(lián)盟網【答題建?！抠p析句子=手法+分析+情感。21列舉古董的例子表達的觀點是：時間是有價的,是珍貴的。列舉報紙的例子表達的觀點是：提醒人們時間會貶值，需要珍視。作者用生活中熟悉的現(xiàn)象來表達對抽象的時間的理解，能引發(fā)讀者的共鳴。（分析兩個例子表達的觀點各1分，作用2分。）【答題建?！康谝粏栐趺磫栐趺创?，放回原語段找表達觀點的句子信息。好處：闡明觀點，更形象的說明事物特點，引發(fā)共鳴，有手法答手法。22時間就是我們的生命過程，我們只有珍愛生命、珍惜時間，勇敢創(chuàng)造，才能享

41、受生命，體現(xiàn)生命的價值。作用：呼應開頭，結構上渾然一體；用設問句，引起讀者思考。（內涵4分，作用2分。）【答題建模】（對句子、詞語、題目的）理解=內涵（淺層、深層）+作用+有手法答手法。23.這是一個可以多角度立意的材料作文題，可以聯(lián)系材料的主要事件、主要人物和主要事件的社會影響等不同角度進行思考來立意；考查學生針對社會現(xiàn)象分析探究的能力。第一，題意把握。題目由兩個部分組成，材料和要求。“材料”分三個層次：一“掃把姐”的身份是普通環(huán)衛(wèi)工人，樂觀的她鐘情自己的掃把，希望掃出新生活；二 “掃把姐”工作之余跳的“掃把舞”越來越具欣賞性；三 “掃把姐”視頻被傳上網，躥紅網絡。考生寫作時，可以從“掃把姐

42、”以一個普通人（草根）的身份爆紅網絡的事件出發(fā)，可以從 “掃把姐”對待工作和生活的積極心態(tài)出發(fā)，也可以從“掃把姐”的“掃把舞”為什么越跳越好的角度出發(fā)，或者從“網絡”在此事中的角色與作用出發(fā)進行分析思考，所寫內容必須在材料內容及含義的范圍內?！耙蟆敝该骺忌斑x準角度，明確立意”。材料中的主要事件是普通環(huán)衛(wèi)工人爆紅網絡；主要人物是以“掃把舞”為手段、用積極的心態(tài)對待工作和生活的“掃把姐”張秀芳；主要事件的社會影響是人們在網絡上熱捧“掃把姐”。“掃把姐”不是明星、富豪，她以一個普通人（草根）的身份爆紅網絡，這說明現(xiàn)代社會對草根階層的關注，也說明一個人的“幸?！辈⒉蝗Q于他的地位、財富，即使沒有很

43、高的才華，普通人也可以活得很精彩。“掃把姐”用手中的掃把來舞蹈，以積極的心態(tài)創(chuàng)造充滿希望的新生活，這啟示人們如何來對待看似普通而又乏味的生活和工作。當你樂觀、有夢想、對工作專注、對生活保持熱情，再枯燥的工作也會充滿樂趣，再平凡的生活也會走向成功。就像這位沒有多少才華的“掃把姐”憑借自創(chuàng)的舞蹈，堅持不懈，將“掃地”的工作變成了令人驚嘆的藝術。然而“掃把姐”的成功除了個人的主觀因素，還離不開“網絡”這個公共傳播的平臺，“網絡”使每個普通人都有機會展現(xiàn)自己的個性和才華，更是草根圓夢的舞臺?！耙蟆敝幸?guī)定考生“不要脫離材料內容及含義的范圍作文”?？忌谛形闹斜仨毺峒安牧希瑖@材料所引發(fā)的思考組織寫作內

44、容?！耙蟆敝忻鞔_考生要自選文體，自擬標題。本次新材料作文不太適合敘事性文體的寫作，標題要與寫作內容相符。第二，這篇材料作文的立意。1.從“掃把姐”以一個普通人（草根）的身份爆紅網絡的事件出發(fā)，可立意為：普通（平凡）人也可以有自己的精彩。（活出自己的精彩。）草根成為社會關注的熱點草根的“幸?！睅Ыo我們的啟示2.從“掃把姐”對待工作和生活的積極心態(tài)出發(fā)，可立意為：做人要樂觀。或：以快樂的心態(tài)（樂在其中）面對平凡人生。熱愛生活，平凡的人生更精彩。（對生活充滿熱情）專注本職工作（敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)），讓生活有滋有味。興趣使生活充滿樂趣。心懷夢想（希望）的人可以開創(chuàng)新生活。用審美的心態(tài)對待生活3.從“掃把姐”