環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：本課時(shí)是生物圈中的動(dòng)物這一章的第一課時(shí)，為之后的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)、行為的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)生物的分類、生物的多樣性和生物的進(jìn)化埋下伏筆。如能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到收獲的快樂，從而對(duì)以后的生物學(xué)習(xí)充滿期待，必有助于以后的生物教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定：【知識(shí)目標(biāo)】1、描述環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。2、說出蚯蚓、蝗蟲的生活方式和與之相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！灸芰δ繕?biāo)】嘗試觀察、比較、歸納的科學(xué)探究方法?！厩楦心繕?biāo)】結(jié)合生物特征，確立生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，關(guān)注動(dòng)物的生活環(huán)境。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)是環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物的主要

2、特征，難點(diǎn)是結(jié)合生物特征，確立生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。解決方法：（1）利用標(biāo)本或直觀多媒體使學(xué)生快速有效的掌握知識(shí)要點(diǎn)（2）小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)四、課前準(zhǔn)備教師：1、蝗蟲和CAI課件2、導(dǎo)學(xué)案學(xué)生：完成導(dǎo)學(xué)案中自主學(xué)習(xí)等相關(guān)預(yù)習(xí)內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1、情境導(dǎo)入，展示目標(biāo)播放美麗的大自然視頻，讓學(xué)生感受各種各樣的動(dòng)物，從而引入本節(jié)課題，展示目標(biāo)。2、自主學(xué)習(xí)，合作探究預(yù)習(xí)檢測(cè)一1、目前已經(jīng)被人類識(shí)別的動(dòng)物有_種，_、_、_、_和_都是我們常見的種類。其中屬于無脊椎動(dòng)物的是_和_；屬于脊椎動(dòng)物的是_、_和_。2、蚯蚓的身體由許多環(huán)狀_構(gòu)成，靠近前端有_。3、蚯蚓的運(yùn)動(dòng)需要_和_的配合，_可

3、以增加運(yùn)動(dòng)的靈活性。4、蚯蚓呼吸靠_完成。蚯蚓體壁分泌黏液能使體壁始終保持_，以保證正常呼吸，同時(shí)減少與土壤的_。5、環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征是：身體由許多_的_構(gòu)成。除了蚯蚓外，其它的環(huán)節(jié)動(dòng)物還有_和_等。6、環(huán)節(jié)動(dòng)物與人類的關(guān)系：如蚯蚓能_土壤，處理_，提高_(dá)，還是優(yōu)質(zhì)的_；沙蠶是魚、蝦、蟹的_。合作探究一：1、把蚯蚓放到干土中，結(jié)果會(huì)怎樣？原因是什么？2、蚯蚓在粗糙紙板上和光滑玻璃板上哪個(gè)運(yùn)動(dòng)的快？為什么？學(xué)習(xí)必備歡迎下載預(yù)習(xí)檢測(cè)二1、節(jié)肢動(dòng)物是地球上種類和數(shù)量_，分布_的一類動(dòng)物。2、蝗蟲的身體分為_、_、_三部分。胸部具有三對(duì)_兩對(duì)_；體表有_，其作用是_和_內(nèi)部結(jié)構(gòu)，有效地防止體內(nèi)_的蒸

4、發(fā)。3、節(jié)肢動(dòng)物的主要特征：身體_，_、_和觸角均_，體表有_。合作探究二學(xué)生通過小組合作完成觀察蝗蟲的實(shí)驗(yàn)，完成下列問題：1、蝗蟲身體的胸、腹各有多少個(gè)體節(jié)？2、蝗蟲的兩對(duì)翅有什么特點(diǎn)？3、蝗蟲的氣門的作用是什么？蝗蟲用什么呼吸？3、歸納總結(jié)，盤點(diǎn)收獲通過本節(jié)課你收獲了哪些知識(shí)？請(qǐng)你總結(jié)本節(jié)內(nèi)容畫出本節(jié)的知識(shí)樹，并與同學(xué)交流。4、教情學(xué)情分析1、雨后，常見到地面有一些蚯蚓，這是因?yàn)椋ǎ〢、蚯蚓爬出地面呼吸B、蚯蚓爬出地面飲水C、蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行D、借助潮濕的地面，蚯蚓可以迅速改變生存環(huán)境2、蚯蚓的體壁總是濕潤(rùn)的，這有利于蚯蚓（）A、完成呼吸B、在土壤中運(yùn)動(dòng)C、吸收營(yíng)養(yǎng)D、保持水分3、蚯蚓體表剛毛的作用是（）A、防御敵害B、協(xié)助運(yùn)動(dòng)C、捕殺小動(dòng)物D、協(xié)助呼吸4、請(qǐng)觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答問題。（注意：內(nèi)填數(shù)字，_上填名稱）（1）蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為_、_、_三部分，其中有發(fā)達(dá)肌肉的是_。（2）圖中_是它的飛行器官，它有_對(duì)足，跳躍時(shí)主要靠圖中_，運(yùn)動(dòng)器官都著生在_。（3）蝗蟲的呼吸器官是_。（4）蝗蟲的體表有_，其作用是_和_內(nèi)部結(jié)構(gòu)，有效地防止體內(nèi)_的蒸發(fā)。節(jié)肢動(dòng)物有（蜈蚣）、（蝦）它們共同的特點(diǎn)是：身體由很多（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，體表有（外骨骼）足和觸角（口器）。學(xué)習(xí)必備歡迎下載6、課后提升“鯽魚遇到蝗蟲，嘲笑蝗蟲是“旱鴨子”說：你敢把頭埋在水