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文檔簡介

1、部 門小段教學部班級任課教師授間教學內(nèi)容（課題）小河趣事教具9090 樂高套件、粉筆、長繩、A4 紙教學目標知識與技能：了解河，感知河對的重要性。過程與方法：運用樂高表現(xiàn)小河的不同的曲線形式。 態(tài)度與價值觀：通過搭建，了解小河的特點。教學重點及難點重點：通過搭建，了解小河的特點。難點：大膽搭建不同形態(tài)的小河。作品背景設(shè)置在一片大森林里，住著好多小動物。 因為這個森林好大好大，所以小動物們的家都離的好遠好遠。如果他們要一起玩，就要走好長好長的路，可辛苦了。有一天，小猴子想了一個辦法，就召集森林里的小動物們開會，決定大家一起動手，把各自的家都搬在一起.開場熱身 5min在地上用粉筆和繩子設(shè)置出一條

2、條小河，小河可排列成圓形、曲線等，讓幼兒嘗試不同的方法。教室里設(shè)置樂高搭建角，投放樂高搭建圖紙，供學員搭建。新課引入 10min1.情境設(shè)置-欣賞我家門前有條河師：剛才的小家門前？你身邊哪些地方有河呢？師：如果的生活中沒有河，會怎么樣？教學過程2.觀察區(qū)分小河都有些什么形狀?師：看了這么多圖，我請小朋友介紹一下上的小河都有哪些形狀？師：如果小河在高處，那小河是從下往上流的還是從上往的？搭建與探究 30min主體搭建與探究活動教師模型演示： 引導幼兒觀察不同小河的曲線形式，通過提問引導學員思考搭建一條曲線優(yōu)美，獨一無二的小河。學生搭建，教師適時指導，有效解決學生問題。延伸與拓展 10min讓幼兒描述自己搭建的小河是什么形態(tài)的，如：彎彎的，直直的等。提出問題，如何在小河旁邊或者小河里加上其他裝飾物體，如：小鴨子、樹、花等。學習單 5min將紙劃分兩塊，陸地行走的動物和水里游

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