幼兒園彩泥活動(dòng)教案 幼兒園教案捏彩泥

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園彩泥活動(dòng)教案 幼兒園教案捏彩泥 學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長(zhǎng)、由內(nèi)向外盤(pán)的技能用橡皮泥制作蝸牛、初步學(xué)會(huì)將蝸牛的平面形象用立體形象表現(xiàn)出來(lái)。以下是我用心整理的幼兒園彩泥活動(dòng)教案的相關(guān)資料，夢(mèng)想對(duì)你有扶助! 幼兒園彩泥活動(dòng)教案篇一 小蝸牛 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長(zhǎng)、由內(nèi)向外盤(pán)的技能用橡皮泥制作蝸牛。 2、初步學(xué)會(huì)將蝸牛的平面形象用立體形象表現(xiàn)出來(lái)。 【活動(dòng)打定】 橡皮泥、泥工板;蝸牛圖片、范作、牙簽。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 搓適當(dāng)長(zhǎng)度舉行盤(pán)圓，用輔佐工具表現(xiàn)頭與身體的花紋。 【教學(xué)方法與手段】示范講解法;實(shí)物輔佐教學(xué)。 一、激發(fā)幼兒對(duì)蝸牛的興趣。 1、出示蝸牛圖片

2、，引導(dǎo)幼兒查看。 2、提問(wèn)：這是什么?它長(zhǎng)的什么樣子? 二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用橡皮泥制作蝸牛。 1、扶助幼兒感知制作方法。 教師出示事先做好的蝸牛，小摯友，你們看這是什么?你們知道我是怎么做的嗎? 2、議論制作方法。 教師與幼兒一同議論并嘗試制作蝸牛。 制作方法：先把橡皮泥挫長(zhǎng);再盤(pán)圓;在一側(cè)插上短棒成頭;結(jié)果在蝸牛身上用牙簽刻上花紋。 3、指導(dǎo)幼兒舉行操作。 在幼兒操作的過(guò)程中，教師重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別才能較弱的幼兒，扶助他們完成蝸牛的制作。 三、終止評(píng)講活動(dòng)。 1、請(qǐng)幼兒相互賞識(shí)作品。 2、引導(dǎo)幼兒邊賞識(shí)邊數(shù)一數(shù)同伴做了幾只蝸牛。 3、講評(píng)幼兒作品。 幼兒園彩泥活動(dòng)教案篇二 冰糖葫蘆 活動(dòng)目標(biāo)：1、培

3、養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣，使幼兒情愿嘗試泥工活動(dòng)。2、進(jìn)展幼兒手部小肌肉的生動(dòng)性和協(xié)調(diào)性。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)泥球的技能?；顒?dòng)重點(diǎn)：使幼兒情愿嘗試泥工活動(dòng)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)團(tuán)泥球的技能。 活動(dòng)打定： 冰糖葫蘆圖片，橡皮泥、吸管、泥工板人手一份。 活動(dòng)過(guò)程： 一、好看的冰糖葫蘆。 出示冰糖葫蘆：小摯友看，這是什么呀?(冰糖葫蘆)你吃過(guò)嗎?這是怎么樣的?(由一個(gè)一個(gè)圓圓的糖球串起來(lái)的，甜甜的) 二、制作冰糖葫蘆。 1、出示范例作品：老師這里也有一串冰糖葫蘆，你知道是怎么做的嗎?示范制作方法：先用兩只手的大拇指和食指把一塊泥分成相等的兩塊，再將兩塊泥分別分成相等的兩塊，把分開(kāi)的一塊泥放在手上，用另一只

4、手的手心壓在泥團(tuán)上邊轉(zhuǎn)邊團(tuán)，這就叫聚合。團(tuán)好一個(gè)就放在旁邊再做下一個(gè)。聚合時(shí)，確定要繞圈搓圓，做完后用小棒從中間將一個(gè)一個(gè)的冰糖球串起來(lái)。 2、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。指點(diǎn)幼兒冰糖葫蘆確定要聚合，大小要差不多，留神桌面保持清潔，每次取泥不要過(guò)大，搓時(shí)要繞圈用力搓。 三、終止活動(dòng)。 1、評(píng)價(jià)幼兒作品，并舉行表示。 2、率領(lǐng)幼兒拾掇活動(dòng)材料。 幼兒園彩泥活動(dòng)教案篇三 兔子 活動(dòng)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)穩(wěn)定用團(tuán)、搓、分泥、粘、按等技能。2、初步教幼兒用剪的方法塑造出兔子的根本特征?；顒?dòng)打定：1、范例、兔子圖片。2、橡皮泥、泥工板 ?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示范例，引起幼兒興趣。 小摯友這是什么?這只兔子長(zhǎng)得怎么樣?引

5、導(dǎo)幼兒留心查看。 兔子有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，還有短尾巴。你們想知道這只兔子是怎么樣做的嗎? 二、教師示范制作兔子。 1、首先我們選一小團(tuán)橡皮泥放在手心團(tuán)，團(tuán)成圓形。 2、然后把一邊搓成尖尖的，你們看兔子的身子做好了?，F(xiàn)在我們要做什么了呢? 3、接下來(lái)老師要用剪刀來(lái)協(xié)助了，你們知道老師用剪刀來(lái)做什么嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小摯友留心看，老師現(xiàn)在要用剪刀剪出兔子的耳朵，老師輕輕用剪刀口在兔子頭上兩邊剪一下。你們看兔子耳朵剪好了。兔子尾巴又是怎么樣剪的呢?老師用同樣的方法，在圓圓的這一頭剪一下，就成了兔子的尾巴。 4、現(xiàn)在兔子還要什么沒(méi)有做好呢?兔子的眼睛還沒(méi)有做好，我們選不一樣顏色的橡皮泥，只要一點(diǎn)，放在手心里搓，然后輕輕按一下，變成小小的扁圓形，然后按在兔子耳朵下面。 三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 四、表示幼兒作品。 方才小摯友都很專心的做兔子，現(xiàn)在請(qǐng)小摯友把自己做好的兔子拿到前面來(lái)，給全班的小摯友賞識(shí) 看了幼兒園彩泥活動(dòng)教案的人還看了： 1.手工橡皮泥教案3篇 2.大班泥塑活動(dòng)教案參考 3.托班活動(dòng)泥工教案設(shè)計(jì) 4.幼兒園手工繪畫(huà)教案 5.幼兒