人教版2022年三年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)調(diào)研〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19人教版2022年三年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)調(diào)研有答案班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫詞語：zhng shng wn jng m m ln li jing ti （_） （_） （_） （_） （_）y q jio lu mn tn tn gng gng r li （_） （_） （_） （_） （_）2. 讀拼音，寫詞語。c zhung hn y kung hun ho q rng qi xin yn h xing z rn 3. 讀拼音，寫詞語。ch tng pio liang xn shng bi zh fn pi b

2、o yun b jn pn mng l jio yn chn 4. 看拼音寫詞語。chun di yu pio pi li jio ji yn zu zhng shng gu lng yu q ln li yn hn 形近字詞5. 比一比，再組詞。庭（_） 登（_） 眾（_） 司（_） 挺（_） 瞪（_） 從（_） 同（_） 6. 比一比，再組詞。灑（_） 異（_） 借（_） 惠（_）酒（_） 導(dǎo)（_） 獵（_） 慧（_）7. 比一比，再組詞。班（_） 腿（_） 勇（_） 烈（_） 斑（_） 退（_） 通（_） 列（_） 8. 辨字組詞惱（_） 鋪（_） 搭（_） 末（_） 腦（_） 捕（_）

3、 塔（_） 未（_） 補全詞語9. 把下列四字詞語補充完整。嚴(yán)絲（_）縫 景色奇（_） 翩翩（_）舞滿頭大（_） 物產(chǎn)（_）富 名（_）中外各（_）各樣 群星閃（_） 自（_）矛盾10. 補充詞語，再選詞（填序號）填空。騰云（_）（_） 上天（_）（_） 神機（_）（_）各顯（_）（_） 眼觀（_）（_） 耳聽（_）（_）（_）（_）不入 （_）頭（_）臂1哪吒長著_，本事大著呢！2孫悟空_，一個跟頭十萬八千里。3八仙過海，_。4蚩尤長著銅頭鐵額，能_。11. 請把下面的四字成語補充完整。（_）富五車 井底之（_） 無（_）無慮 日積（_）累源源不（_） 津津有（_） 翩翩起（_） ?。╛）翼

4、翼南轅（_）轍 狐假虎（_） 掩耳盜（_） 刻舟求（_）12. 補充詞語，完成練習(xí)。 _高氣爽 成群_隊 天高云_ 面紅_赤金桂飄_ 層林_染 五谷_登 _實累累上面的詞語中，可以用來描寫秋天的有：_。（填序號）選詞填空：小明和小剛為一點小事，爭得_。句子訓(xùn)練營13. 按要求完成句子練習(xí)。1大家一起朗讀課文，那聲音特別好聽。（改為感嘆句）_2手推車一邊這么想著，一邊費力地跑來跑去。（用加點詞語寫句子）_3你可知道，他們的家是在天上，在星星所住的地方。（仿照例句補寫句子）你可知道，_。4多讀好書，可以提高我們的寫作，豐富我們的知識。（修改病句）_14. 按要求寫句子。1裁縫說:“我和別的裁縫不一

5、樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_2顧客把一卷布料放到桌上。（改成“被”字句）_3顧客瞪大了眼睛。（擴句）_15. 按照要求寫句子。1你瞧，這多像兩只綜紅色的小鳥。（修改病句）_2解放軍叔叔擊落了五架敵機和三部軍車。（修改病句）_3下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。（修改病句）_4照樣子寫句子：孫中山想：這樣糊里糊涂的背，有什么用呢？孫中山想：這樣糊里糊涂的背，沒有什么用。對浪費能源的現(xiàn)象，我們怎能容忍呢？_5一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草地上跳舞、狂歡。（這句話運用了什么樣的修辭，請你仿寫一個這樣的句子）_16. 按要求改寫句子。1這樣的天氣難道不冷嗎？（換一種

6、說法，保持句子意思不變）_2春風(fēng)輕輕地撫摸著小草，小草高興地跳起舞來。（照樣子，仿寫句子）_3我們穿著整齊的校服和紅領(lǐng)巾參加升旗儀式。（修改病句）_課內(nèi)填空17. 古詩賞析。1絕句，這是一首描寫春天秀麗景色的詩，詩中依次描寫了太陽、江山、_、_、_、_、_、_等景物。2三衢道中從這首詩中的詞語“_”可以看出詩人描寫的季節(jié)是_，從“_”可以看出天氣十分_。3惠崇春江晚景，畫面景物有靜有動，靜的景物有：_、 _、 _、 _等，動的景物有_、_等。詩人通過對這些景物的刻畫，再現(xiàn)了一幅_。4憶江南這首詩是_代詩人_，詩中有兩句對仗句是_。這首詩形象地寫出了江南的美景，表達了作者對江南春天的_之情，從“

7、_”和“_”可以看出來。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1_，聞歌始覺有人來。2仁者愛人，_。3_，淡妝濃抹總相宜。4當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都_，合奏出一首_，那聲音充滿_，令人感受到_。5祖國，_，我愛你_，我愛你_。19. 按課文內(nèi)容填空。1.清明這首詩的作者是唐代詩人杜牧，詩人描寫的是清明節(jié)的情景，表現(xiàn)這一情景的詩句是_，_。2.池子與河流揭示了一個道理：_3.紙的發(fā)明一課是按照_順序介紹了紙的發(fā)明，告訴我們：按照蔡倫的方法造的紙，原料容易_ ，可以_制造，價格又_ ，能滿足 _ 的需要，所以這種造紙方法就能夠傳承下來。20. 課文知識回頭看。1守株待兔一文告訴我們：_。2鐵罐瞧不起陶罐是因為_

8、。許多年過去了，人們把陶罐擦洗干凈，它依然_，而鐵罐_。3鹿角和鹿腿是一篇_故事，通過對本課的學(xué)習(xí)，我明白了看問題不要只看_或某_，更不應(yīng)該因為片面的看法而決定自己的_的道理。21. 把詩句補充完整。遲日江山麗，_。 _，沙暖睡鴛鴦。_，春江水暖鴨先知。_，正是河豚欲上時。梅子黃時日日晴，_。_，添得黃鸝四五聲。閱讀理解22. 課外閱讀。五月的田野麥子熟的時候，豆莢也長大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆英在五月的和風(fēng)中，嫻（xin）靜地微笑。于是，空曠的田野上，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那（ ）的清香。那時侯，麥子和豆莢誘惑著我們，我們忙碌起來。濕濕的，長長的田埂上，通常

9、會出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。五月的風(fēng)暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮，鴨子蹣珊地邁著步子前進了，羊兒撒著歡兒向前跑著我們把鴨子趕到剛翻過的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子還等著我們帶回鮮嫩的青草呢！我們（ ）地從田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放進竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺醒來，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆英1選擇合適的詞語填在文中的括號里。無與倫比

10、小心翼翼2用“ ”畫出文中的一個擬人句，并仿寫一句話。 3這篇短文主要回憶了鄉(xiāng)村五月 和孩子們 的田園生活。全文洋溢著作者 的心情和對麥子、豆英的 之情。4大自然就是一頓色香味俱全的豐盛的午餐，文中描寫“色”的詞語有_；描寫”“香”的句子是_。5五月的田野帶給”“我們”的快樂有（多選） （ ）A提著鐮刀、挎著籃子收麥子、豆莢。B赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。C柳條做鞭子，竹管做笛子。D趕著鴨子，放著羊兒，扯鮮嫩的青草喂兔子。E.在田野里睡覺。23. 課外閱讀。一路花香印度有個挑水工,每天都要到遠遠的小溪邊去挑水。他有兩只水罐,一只水罐有條裂縫,另一只水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運到

11、主人的家中,而那只破損的水罐到達目的地時,里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日,過去了兩年。那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲,而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。一天,它在小溪邊對挑水工說:“我想向你道歉?！碧羲?“為什么呢?”“過去兩年中,在你回主人家的路上,水總是從我的裂縫中滲出,我只能運半罐水。你盡了自己的全力,卻沒有得到應(yīng)有的回報。”破水罐答道。挑水工說:“在我們回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美麗的花兒?！碑?dāng)他們上山時,那只破水罐看見太陽正照著路旁那些美麗的鮮花,這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭,它仍然感到傷心,因為它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水

12、工道歉。但挑水工說:“難道你沒有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因為我早知道你有裂縫,并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種,于是,每天我們從小溪邊回來的時候,你就澆灌了它們。兩年中,我常摘下這些美麗的花兒,插在主人的花瓶里。如果沒有你,主人哪能每天欣賞到這美麗的花朵呢?”1聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。完好無損:_日復(fù)一日:_2把形容兩只水罐特點的序號寫在括號里。A慚愧自卑B驕傲自大C神奇無比(1)完好的水罐（_）(2)破損的水罐（_） 3根據(jù)短文內(nèi)容填空。印度有個_,他有兩只水罐,一只_,另一只_。他巧妙地利用_的水罐,澆灌路邊的_,留下了一路花香。4這篇短文告訴我們()。A

13、有能力就顯擺,沒能力就甘心退后B世上每一件東西、每一個人都有自身的價值,我們既不能驕傲自大,也不要妄自菲薄。只要恰到好處地利用自身的特點,就能充分發(fā)揮作用24. 閱讀短文，回答問題。魔法師的帽子（節(jié)選）他們回到家，小木民矮子精吹三聲長口哨，把大家叫來。（這三聲長口哨表示出了一件異乎尋常的事情。）大家從四面八方跑來，圍著那個旋緊蓋子的瓦罐?！澳銈冊诶锩娣胖裁?？”小吸吸問?！耙恢幌仾{，”小木民矮子精神氣地說，“一只兇狠的真正蟻獅，我們把他給逮住了！”“真了不起，朋友！”斯諾爾克小妞佩服地說?！拔蚁氍F(xiàn)在得把他倒到帽子里去了?！彼怪Z爾克小子說。“那他就會跟我一樣變成另一樣?xùn)|西。”小木民矮子精說。“能

14、不能請你們告訴我，這到底是怎么回事？”赫木倫干脆地問道?！拔疑匣刈儤?，就因為我躲在這頂帽子里，”小木民矮子精解釋說，“我們想出來了?，F(xiàn)在我們要證實一下，看看蟻獅是不是也變成別的東西。”“可可他一定要變成另一種東西，”小吸吸大叫，“就怕他變成比蟻獅更危險的東西，一分鐘就把咱們大伙兒給吃掉?！彼麄冃捏@膽戰(zhàn)地看著瓦罐，聽著里面悶著的沙沙聲?！班?！”斯諾爾克小妞叫了一聲，臉都嚇灰了。小嗅嗅提議，變的時候大伙兒得躲在桌子底下，同時在帽子上壓一本大書?！白鰧嶒灴偟妹半U，”他說，“現(xiàn)在馬上把他倒到帽子里去?！毙∥R上鉆到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木倫把瓦罐倒過來舉在帽子上面，斯諾爾克小子快手快腳地

15、旋開罐蓋。蟻獅連沙一起落到帽子里去了，說時遲那時快，斯諾爾克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典壓在帽子上。接著他們?nèi)笺@到桌子底下等著。（有刪改）1根據(jù)意思從文中找出對應(yīng)的詞語。 （1）不同于平常。_（2）形容非常害怕。_（3）比喻動作或事件突然而來，使人來不及防備。_2大家商量把蟻獅倒入帽子，害怕發(fā)生的事情是（ ）A蟻獅會變成更兇猛的東西，把大伙兒吃掉。B蟻獅會逃走。C蟻獅會把帽子咬破。3用橫線畫出描寫大家把蟻獅倒入帽子時的表現(xiàn)的語句。4蟻獅落到帽子里后，請你預(yù)測可能發(fā)生的變化：_。25. 閱讀下文，回答問題。荷花已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之

16、間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。1理解詞語。挨挨擠擠：_。2第一自然段中第_句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是_，寫荷葉

17、形態(tài)的詞語是_，寫荷葉多而密的詞語是_。作者細致觀察了_種白荷花開放的姿勢。3照樣子寫一寫：挨挨擠擠、_、_4用“有的有的有的”說一句話。 _5如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。（ ）A能把這一池荷花畫下來的畫家可真了不起。B這“一大幅活的畫”是大自然的杰作，大自然才是了不起的畫家。6我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。（ ）A“我”穿著白衣裳，變成了一朵荷花，站在陽光里。B看著這一池美麗的荷花，“我”陶醉了，覺得自己也變成了一朵荷花和大自然融為一體，進入到美妙的荷花世界中去了。26. 閱讀下文，完成下列小題。 大拇指湯姆（節(jié)選） 從前有一個

18、貧窮的樵夫，夫妻倆生下了一個小男孩。孩子生下后身體相當(dāng)健康強壯，但個頭卻比大拇指大不了多少，所以他們叫他大拇指湯姆。他做事總是有條不紊，令父母很滿意。 有一天，樵夫準(zhǔn)備到樹林里去砍柴，他說：“我真希望有一個人能幫我把馬車趕去，這樣我就快多了?！?“嗨，爸爸！”湯姆叫道，“我來幫你，我會按你的要求及時把車趕到樹林里的?！遍苑虼笮ζ饋?，說道：“這怎么可能呢？你連馬的韁繩都夠不著呢?！睖氛f道：“只要媽媽把馬套好，我就待在馬的耳朵里，告訴它往哪條路走?！卑职种坏么饝?yīng)：“好吧！那就試一次看看?！闭f完，他自己一人先去了。 出發(fā)的時間到了，媽媽把馬套在了車上，將湯姆放進馬的耳朵里。小人兒在里面坐好后，便開

19、始指揮馬匹上路。當(dāng)他要走時就喊“喔駕！”要停時就叫“吁”所以馬車有目的地向樹林走去，就像樵夫自己在趕車一樣。就這樣，馬車走進了樹林，來到了樵夫所在的地方。大姆指湯姆馬上喊道：“爸爸，來看呀！我把馬車安安穩(wěn)穩(wěn)地趕來了?！彼职忠皇滞熳●R，一手將兒子從馬耳朵里拿出來，把他放在麥稈上面，湯姆坐在上面高興極了。1從短文中找出下列詞語的同義詞。 井井有條_平平安安_2湯姆的辦法是什么？請你從短文中找出來寫在下面。 _3短文描寫了關(guān)于湯姆的一件什么事？ _4從短文描寫的事情中，你可以看出湯姆是個（ ）的孩子。A誠實 B強壯 C聰明 D勇敢寫作27. 習(xí)作訓(xùn)練營。我們偉大的祖國幅員遼闊，風(fēng)景秀美。海濱小城趣

20、味無窮，大興安嶺景色迷人。你到過哪些景色優(yōu)美的地方呢？請以“記一處景物”為話題，寫寫令你印象深刻的一處景物，要寫出其特色，不少于300字。 _28. 按要求作文。我來寫童話大鯊魚 刺豚 小魚看到上面這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？請你發(fā)揮合理的想象，把故事寫下來吧。注意要把故事的經(jīng)過寫清楚，句子要寫通順，并運用修改符號進行修改。題目自擬，350字左右。_29. 習(xí)作展示。請你以“蒲公英旅行記”為題寫一篇作文。大膽地發(fā)揮你的想象，想想蒲公英去哪里旅行？它看到了什么美景？旅行途中發(fā)生了什么新奇有趣的故事？嘻嘻，我等著欣賞你的獨特創(chuàng)意哦！注意語句通順，字?jǐn)?shù)不少于300字

21、哦！_答案1、掌聲 文靜 默默 輪流 講臺 一齊 角落 慢吞吞 剛剛 熱烈 2、粗壯 漢語 狂歡 好奇 絨球 鮮艷 互相 自然3、池塘 漂亮 欣賞 別致 分配 抱怨 逼近 拼命 鹿角 勻稱4、穿戴 郵票 排列 交界 演奏 掌聲 歸攏 樂器 輪流 嚴(yán)寒5、家庭 登高 群眾 司令 挺立 瞪眼 跟從 同學(xué) 6、灑水 異鄉(xiāng) 借錢 賢惠 喝酒 指導(dǎo) 獵人 智慧 7、班級 雙腿 勇氣 熱烈 斑點 退步 通過 列車8、苦惱 鋪路 搭橋 期末 腦子 抓捕 塔樓 未來 9、合 異 起 汗 豐 揚 式 爍 相 10、駕 霧 入 地 妙 算 神 通 六 路 八 方 刀 槍 三 六 11、學(xué) 蛙 憂 月 斷 味 舞

22、心 北 威 鈴 劍 12、秋 結(jié) 淡 耳 香 盡 豐 果 13、大家一起朗讀課文，那聲音真好聽??！ 妹妹一邊唱歌，一邊跳舞。 這酸棗來得多不容易，這是山里的娃娃一大早去山上摘來的水果 多讀好書，可以提高我們的寫作水平，豐富我們的知識。 14、裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫啊。 一卷布料被顧客放到桌上。 顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛。15、你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥。 解放軍叔叔擊落了五架敵機，擊毀了三部軍車。 下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。 對浪費能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。 擬人句。一片一片的綠草從四面八方趕來，在這空曠的田野里快樂地舞蹈。16、這樣的天氣很冷。 寧靜的夜

23、晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。 我們穿著整齊的校服和戴著紅領(lǐng)巾參加升旗儀式。17、春風(fēng) 花草 春泥 燕子 沙灘 鴛鴦 梅子黃時 初夏 日日晴 晴朗 竹子 桃花 蔞蒿 蘆芽 鴨子 河豚 春江圖 唐 白居易 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍 喜愛 憶 好18、亂入池中看不見 有禮者敬人 欲把西湖比西子 激動起來 雄偉的樂曲 力量 大自然的威力 我愛你 每一寸土地 壯美的山河19、清明時節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂 才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。 時間 得到 大量 便宜 大多數(shù)人20、只有通過自己的勞動，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾 陶罐是用黏土燒

24、制而成的，易碎 光潔、樸素、美觀 卻不見了蹤跡 寓言 外表 一方面 態(tài)度21、春風(fēng)花草香 泥融飛燕子 竹外桃花三兩枝 蔞蒿滿地蘆芽短 小溪泛盡卻山行 綠陰不減來時路22、1無與倫比 小心翼翼2示例：累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的勝子上畫出漂亮的圖案。 我們躺在嫩草地上，任雨水在我們的臉上跳舞。3田野的美麗 快樂 愉快 喜愛4黃黃的、青青的 空曠的田野上，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香 5ABCDE23、1 完整沒有破損。 過了一天又一天,比喻日子久,時間長。 2 B A 3 挑水工 有條裂縫 完好無損 有條裂縫 花兒 4 B24、1 異乎尋常 心驚膽戰(zhàn) 迅雷不

25、及掩耳 2A3小吸吸馬上鉆到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木倫把瓦罐倒過來舉在帽子上面，斯諾爾克小子快手快腳地旋開罐蓋。蟻獅連沙一起落到帽子里去了，說時遲那時快，斯諾爾克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典壓在帽子上。接著他們?nèi)笺@到桌子底下等。121蟻獅變成一種可愛的小動物，讓大家喜出望外。25、1形容多而雜亂。22；碧綠；大圓盤；挨挨擠擠；33明明白白； 清清楚楚 4下課了，同學(xué)們有的在跑步，有的在跳繩，有的在看書，看起來熱鬧極了！5B6B26、1 有條不紊 安安穩(wěn)穩(wěn) 2畫：只要媽媽把馬套好，我就待在馬的耳朵里，告訴它往哪條路走。3湯姆獨自幫爸爸把馬車趕到樹林里。4C27、范文：美

26、麗的祁連山一進入祁連山谷，就是滿眼的綠色草地。在一望無邊的草地上，能隱約看到星星點點的白色，那是綿羊。繼續(xù)向前走，那一點點的黑色，是一頭頭歡樂的牦牛。上坡上、馬路邊都能看到它們的蹤影。一個牧人趕著羊群穿過馬路，羊兒不斷的向前擠，想走得快一些，它們不要讓車撞到自己。在寬闊的山谷里，流淌著一條彎曲的小河，就像一條銀色的綢帶，漂浮在碧草之上。許多牛羊在小河兩旁，喝著清涼可口的河水。河岸邊，白色帳篷遠遠望去，像一頂頂白色太陽帽。河水的附近，能看到一片蔥翠的原始森林。走到森林邊，呀！森林的小溪里還有一個冰鎮(zhèn)大西瓜，原來是幾個人在這里野餐。我將手伸進溪水中，溪水冰涼冰涼的。這條小溪原來是雪峰融化的水形成的

27、。祁連山山脈連綿起伏，在蔥翠的山巒中，隱藏著幾座潔白的雪峰，雪峰融化的冰水，養(yǎng)育著祁連山下的草地。??！祁連山谷真是太美麗了。28、范文：智斗大鯊魚在一片遼闊的大海里，海水瓦藍瓦藍的，陽光照在海面上，金光閃閃的。魚啊，蝦啊，都在自由自在地生活著。但不知從什么時候起，海里出現(xiàn)了一只大鯊魚，打破了這片安寧。它在大海中橫行霸道，欺弱凌小，生物們都忐忑不安，驚慌失措地生活著。有一天，各種各樣的魚在一起議論怎么對付大鯊魚。小魚說：“大鯊魚一天要吃五十幾條魚，這樣下去，不用多久，我們都會被吃掉的，所以我提議離開這片海域。”可是有的魚卻說：“這是我們的家園，我要保護家園，就算被吃掉，我也不會離開?！逼渌~聽了，不停地說：“對，對，對！”“那誰有辦法呢？”小魚問道。另一條魚說：“大鯊魚雖然兇猛，但是很笨，所以我們讓一條魚去當(dāng)它的跟班，把它引到別的地方，當(dāng)它睡著時，小魚就回來，當(dāng)它醒來時，它就會迷路。另外，為了安全起見，小魚必須說些夸獎它的好話。大家聽了不停地