甘肅廣播電視大學(xué)學(xué)前兒童健康教育-學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)指導(dǎo)形成性考核三答案

1、試卷總分:100 得分:96在飲食營養(yǎng)教育活動(dòng)中，實(shí)施教學(xué)的 ?（? ? ） ?環(huán)節(jié)往往是喚起幼兒對食物的已有經(jīng)驗(yàn)。第二最后中間第一答案:D2.“了解自己的身體外形，知道其名稱”，屬于（? ? ?）身體認(rèn)識(shí)與保護(hù)教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。小班大班中班學(xué)前班答案:A3.“初步具有性別角色意識(shí)”，屬于（? ? ）身體認(rèn)識(shí)與保護(hù)教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。小班中班學(xué)前班大班答案:D4.教師可以用一個(gè)關(guān)于身體生長的小話題引起幼兒對自己身體關(guān)注，鼓勵(lì)幼兒大膽地說一說自己對身體某個(gè)部位的認(rèn)識(shí)和了解，屬于(? ? )。日常滲透法游戲體驗(yàn)法話題討論法繪畫記錄法答案:C5.教師在日常活動(dòng)中不斷滲透有關(guān)身體認(rèn)識(shí)與保護(hù)的常識(shí)，屬于(

2、? ? ? )。日常滲透法繪畫記錄法游戲體驗(yàn)法話題討論法答案:A6.“不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走”，屬于（? ?）安全生活教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。學(xué)前班大班中班小班答案:D7.“喜歡上幼兒園，并能初步適應(yīng)集體生活”，屬于（? ? ）心理健康教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。大班?學(xué)前班小班中班答案:C8.“能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離”，屬于（? ? ）體育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。小班學(xué)前班大班中班答案:D9.幼兒體育教學(xué)開始部分，一般占教學(xué)總時(shí)間的（? ?）。50%-60%70%-80%40%-50%10%-20%答案:D10.幼兒體育教學(xué)基本部分，一般占教學(xué)總時(shí)間的（? ? ）。50%-60%10%-20%

3、40%-50%70%-80%答案:D11.以幼兒健康發(fā)展為目標(biāo)設(shè)計(jì)的健康區(qū)域活動(dòng)，也必然與幼兒生活息息相關(guān)，體現(xiàn)了（? ?）。生活化個(gè)性化教育性自主性答案:A12.教育價(jià)值往往蘊(yùn)含在區(qū)域材料、區(qū)域規(guī)則以及游戲過程之中，體現(xiàn)了（?）。教育性個(gè)性化自主性生活化答案:A13.教師在對區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)和布置時(shí)，應(yīng)注意材料柜的布局、材料的呈現(xiàn)方式與擺放位置，不要留有視線死角。體現(xiàn)了（? ? ）原則。動(dòng)靜分開避免視線死角開放性封閉性答案:B14.無論是班級(jí)內(nèi)的健康區(qū)域，還是幼兒園的專用活動(dòng)室，都必須滿足不同幼兒進(jìn)行健康學(xué)習(xí)與游戲的需求，體現(xiàn)了（? ? ）原則。充足性豐富性層次性動(dòng)態(tài)性答案:C15.一日生活

4、中的健康教育入園環(huán)節(jié)，建議開展的活動(dòng)有（? ?）。親子約談學(xué)唱“洗臉歌”作游戲“趕小豬”聽兒歌“吃飯不說話”答案:A16.下列哪些屬于小班幼兒日常健康行為養(yǎng)成教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)？（? ?）能在成人幫助下，每天早晚刷牙，具有初步的保護(hù)牙齒的意愿會(huì)正確使用勺子吃飯，能用勺子挖取適量的食物送到嘴里口渴了能主動(dòng)喝水，愿意喝白開水，不貪喝飲料愿意收拾整理自己的玩具、圖書等物品，知道要將它放回原處答案:ABCD17.幼兒日常健康行為養(yǎng)成教育教學(xué)活動(dòng)常見的環(huán)節(jié)包括：（?）。延伸環(huán)節(jié)行為識(shí)別環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)游戲體驗(yàn)環(huán)節(jié)答案:ABCD18.下列哪些屬于中班幼兒飲食營養(yǎng)教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)？（?）不偏食、不挑食，不暴飲暴食

5、喜愛各類食品，養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣知道愛惜糧食，不隨意浪費(fèi)糧食吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽答案:ABC19.幼兒飲食營養(yǎng)教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施要點(diǎn)包括：（?）。教師應(yīng)特別關(guān)注幼兒的感受與經(jīng)驗(yàn)在日常生活中滲透飲食營養(yǎng)教育結(jié)合幼兒飲食現(xiàn)狀確定活動(dòng)內(nèi)容家園合作培養(yǎng)良好的飲食行為和習(xí)慣答案:ABCD20.幼兒安全生活教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施要點(diǎn)包括：（?）。發(fā)揮多種活動(dòng)的關(guān)聯(lián)滲透功能將安全教育與幼兒的日常生活相結(jié)合構(gòu)建家園社區(qū)互動(dòng)機(jī)制將安全教育內(nèi)容與班級(jí)主題環(huán)節(jié)融合答案:ABCD21.幼兒心理健康教育內(nèi)容包括：（?）。知道快樂有益于健康掌握常見的情緒調(diào)節(jié)策略，經(jīng)常保持愉快的情緒性別角色認(rèn)識(shí)和性教育能正確感知自己

6、和他人的情緒答案:ABCD22.幼兒體育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織的原則有（? ?）。全面性原則適宜性原則適量性原則興趣性原則答案:ABCD23.幼兒園主題活動(dòng)的特點(diǎn)包括：（? ?）。幼兒園主題活動(dòng)是一個(gè)系統(tǒng)工程幼兒園主題活動(dòng)更注重幼兒的體驗(yàn)與感受幼兒園主題活動(dòng)更強(qiáng)調(diào)教師與幼兒共同探究幼兒園主題活動(dòng)更能體現(xiàn)課程生活化的理念答案:ABCD24.在確定主題活動(dòng)總目標(biāo)的過程中，教師應(yīng)注意：（? ?）。處理好領(lǐng)域傾向性和領(lǐng)域整合性的關(guān)系要保持目標(biāo)的多維性要兼顧活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成的時(shí)效性要適度提高目標(biāo)的抽象程度，使其在實(shí)施中能夠被分解為若干具體活動(dòng)目標(biāo)答案:ABCD25.在開展日常健康行為養(yǎng)成教育教學(xué)活動(dòng)前，教師首先

7、需要全面地了解幼兒的日常表現(xiàn)。答案:正確26.教師應(yīng)當(dāng)重視并創(chuàng)設(shè)有助于幼兒健康行為養(yǎng)成的環(huán)境。答案:正確27.提供與食物“互動(dòng)”的實(shí)踐機(jī)會(huì)是幼兒飲食營養(yǎng)教育教學(xué)活動(dòng)的基本部分。答案:正確28.在身體認(rèn)識(shí)與保護(hù)教育教學(xué)活動(dòng)中，教師需要運(yùn)用藝術(shù)的方式將蘊(yùn)含的科學(xué)道理轉(zhuǎn)化成幼兒能夠理解的知識(shí)。答案:正確29.對一些危險(xiǎn)性不大的活動(dòng)，教師不鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，找出最佳的保護(hù)方法。答案:錯(cuò)誤30.重復(fù)的情境體驗(yàn)也是練習(xí)運(yùn)用心理疏導(dǎo)方法的好機(jī)會(huì)。答案:正確31.幼兒的活動(dòng)密度以20%-30%為宜。答案:錯(cuò)誤32.主題活動(dòng)開展過程也是分享交流、提升活動(dòng)價(jià)值的過程。答案:正確33.教師在設(shè)計(jì)健康區(qū)域活動(dòng)時(shí)，還應(yīng)關(guān)注個(gè)體的學(xué)習(xí)興趣和需要。答案:正確34.教師在設(shè)計(jì)區(qū)域活動(dòng)時(shí)，不需要關(guān)注各教育領(lǐng)域之間的滲透與融合。答案:錯(cuò)誤35.在健康區(qū)域活動(dòng)中，在游戲活動(dòng)中遇到困難，教師應(yīng)保持耐心。答案:正確36.健康教育自由活動(dòng)前，教師要引導(dǎo)幼兒懂得自由活動(dòng)能夠鍛煉身體。答案:正確37.健康教育自由活動(dòng)后，表揚(yáng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難等優(yōu)秀品質(zhì)。答案:正確38.健康教育活動(dòng)中，