10會計雙專業(yè)實習手冊

1、說明一、畢業(yè)實習手冊主要用來反映學生畢業(yè)實習內容和實習完成情況，要求學生按實習進度并以周記形式詳細每周實習的主要內容及實習任務的完成情況。二、畢業(yè)實習手冊每生一冊，學生實習必須攜帶實習手冊，實習手冊的內容必須真實、準確、完整、清楚。三、實習期間，以周記形式詳細實習內容，向學校指導教師進行不少于4 次的交流匯報，并在實習手冊中作。四、畢業(yè)實習結束時，由實習、指導教師在考評表上做出評定并加蓋實習公章。五、實習結束后，學生應及時把畢業(yè)實習手冊、實習作業(yè)、實習交學校實習指導教師批閱。六、實習期間由學生本人妥善保管，畢業(yè)實習完畢后，留存所在二級學院。七、各類實習資料可見校園網“教學管理實踐教學畢業(yè)實習”

2、。教 務 處會計學專業(yè)畢業(yè)實習大綱畢業(yè)實習教學是專業(yè)教學方案的重要組成部分，是實現本科教學培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是全面黨的教育方針，實現理論教學與社會實踐相結合的重要方式。一、畢業(yè)實習目的全面黨的教育方針，使學生通過畢業(yè)實習，了解社會，接觸實際，鞏固專業(yè)理論知識和提高實際操作技能，達到教育與實踐相結合的目的，確立牢固的專業(yè)。1通過畢業(yè)實習，進一步掌握會計業(yè)務知識和會計整套操作技能，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。2通過畢業(yè)實習，收料，為撰寫增加素材。3通過畢業(yè)實習，進一步鞏固專業(yè)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作作風。4通過實習，使學生在社會實習中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培

3、養(yǎng)和鍛煉學生綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實際結合起來，提高實踐動手能力，為學生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎，同時可以收料，為撰寫打好基礎。二、畢業(yè)實習內容畢業(yè)實習環(huán)節(jié)結合實踐的重要環(huán)節(jié)，會計專業(yè)要求掌握從業(yè)務發(fā)生至憑證、帳簿、財務、報表分析整套業(yè)務。具體要求如下：1熟悉會計實務。在實習指導老師的帶領下，結合日常業(yè)務完成下列實務：（1）各種結算方式的運用及核算；存貨收、發(fā)、存的核算；固定資產的核算，在建工程的核算；無形資產的核算；短期負債的核算；長期借款、應付債券及長期應付款的核算；投入資本、資本公積及盈余公積的核算；成本、費用的核算；

4、收入的核算；利潤及利潤分配的核算；（11）財務會計的編制。2實習作業(yè)。結合具體業(yè)務，自擬會計實習作業(yè)。以一個濟業(yè)務資料（不少于 150筆的會計分錄）為依據，按會計處理順序從編制記帳憑業(yè)務。包括：帳簿、財務、報表分析整套（1）填制“原始憑證”和編制記帳憑證（注意經濟業(yè)務的完整性和系統(tǒng)性）；（2）根據記帳憑證編制科目匯總表或匯帳憑證；根據企業(yè)的業(yè)務情況，設置有關帳、總分類帳和明細帳；編制成本計算單，進行成本計算；（5）編制有關會計；（6）根據有關會計資料，做出簡要財務分析（含主要財務指標分析）。3運用所學的會計理論，通過實習提高分析、解決問題的能力。三、畢業(yè)實習計劃畢業(yè)實習安排在第七、八學期，時間

5、不少于八周。四、畢業(yè)實習學分6 學分（其中專升本學分數為 2）。五、畢業(yè)實習具體要求1學生應憑實習介紹信聯系實習、參加畢業(yè)實習。2學生聯系好實習后應將實習聯系情況反饋表送（寄）交學生所在二級學院；同時，應將實習期間的聯系方法告知學校實習指導教師。按畢業(yè)實習大綱的要求，認真完成畢業(yè)實習規(guī)定的各項任務，并以周記形式詳細記錄每周實習的主要內容及實習任務的完成情況。實習期間應定期向學校指導教師匯報實習情況。根據實習的主要內容，完成實習作業(yè)。5畢業(yè)實習結束時，由實習指導教師在鑒定表上做出評定并加蓋實習公章。6實習結束后，完成畢業(yè)實習。實習中應包括實習介紹、實習主要過程、實習主要內容、實習中的主要收獲和體

6、會，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。7實習結束后必須按時，并向各二級學院報到。8按規(guī)定時間把畢業(yè)實習手冊、實習作業(yè)、實習實習的考評依據。六、畢業(yè)實習成績的評定交所在二級學院，作為學生畢業(yè)由實習習作業(yè)、實習指導教師提出初評意見，二級學院指導教師依據初評意見、實習手冊、實的情況，提出建議成績，由二級學院教學小組考核確定。畢業(yè)實習成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級記分。注：實習結束后，由學校指導教師將學生寄送的學生畢業(yè)實習粘貼于本頁。聯系情況反饋表學生畢業(yè)實習聯系情況反饋表粘貼處實習介紹實習（全稱）杭州心聯心教育詳細地址浙江省杭州市文三路 199 號創(chuàng)業(yè)1203 室310000沈部門實習

7、基本情況及主要業(yè)務：浙江高新人力資源培訓中心是經國家勞動和社會保障部 鑒定中心批準的心理 師培訓機構，中心具 有心理 師（國家職業(yè)資格三級）和心理 師（國家職業(yè)資格二級）的培訓資格，其他培訓項目：心理繼續(xù) ，企業(yè) EAP,企業(yè)管理課程等，同時開發(fā)心理健康測試 ，心理調節(jié) 。中心在杭州國家高新產業(yè)開發(fā)區(qū)的大環(huán)境下，將努力為大眾的心理健康，為企業(yè)的持續(xù)成長，為社會的和諧發(fā)展做出貢獻。實習指導教師情況學歷職務從事專業(yè)時間備注女25本科出納初級2 年實習指導教師從事的主要工作：指導教師的工作是辦理提取和保管現金，根據審核后的報銷單，完成支付，填制現金憑證并及時登記現金賬； 辦理存款、取款和轉帳結算業(yè)務

8、，填制憑證和登記存款帳；定期對庫存現金進行盤點，保證賬實相符；保管好空白的票據及各種，對于空白收據和空白支票必須嚴格管理，專設登記薄登記等等。實習計劃、實習內容安排實習計劃、實習內容安排：1、了解的情況,該為教育公司， 了解其各的設置。2、閱讀相關書籍， 了解的主要工作與相關職能。3、了解工作部門 規(guī)劃計劃財務處的主要工作與職能以及記賬方計制度等。4、幫忙送文件、打印和復印文件、會計憑證等， 熟悉工作環(huán)境及適應工作環(huán)境。5、查閱相關會計憑證， 了解主要會計科目與主要業(yè)務等。6、運用 excel 表格制作明細表， 掌握和運用 excel 表格的功能。7、整理和修改 xx 年年會計憑證，了解其主要

9、業(yè)務、會計科目及原始憑證與記賬憑證相對應及粘貼方法等。實習（蓋章）年月日第一周2014年3 月 3 日2014 年 3 月 9 日本周實習內容：通過緊張的面試，我終于如愿進入到心聯心教育財務部實習，實習期為 8 周。首先人力部的老師帶我熟悉公司的部門及其各自職能，為我熟悉會計工作打下了一個良好的基礎。學習會計兩年多，但真正的接觸實際的工作，這還是頭一次，心里難免有些忐忑。好在 給我安排的老師比較理解我現在的心情，馬上帶領我熟悉 的工作流程。但由于我初來乍到，對很多業(yè)務都不熟面點清金額，還有學會辨別真幣，雖然有驗鈔機，但機器只是輔助工具， 驗鈔機檢驗過后必須在清點一遍。點清金額后，便要開出收款收

10、據，詳細寫明付款的名稱、認證填寫大小寫金額等，在審核無誤后在收款收據上簽字以及加蓋現金收訖章。這一周學的內容不是很多，最主要的還是盡快適應的節(jié)奏以及熟悉各個部門的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤，病假，、早退實習指導教師本周考評意見：同意！年月日悉，老師給我講的第一課便是現金收付時要需要注意的地方。比如收到現金要當第二周2014年 3 月 10日2014 年3 月 16 日本周實習內容：納崗位的工作感念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下，算一下現金，認為只不過是些簡單而瑣碎的工作。在實習過程中的探索和工作后，我改變了原這一周主要學習任務是“跑

11、”。收付業(yè)務主要是通過完成 的，所以這一周工作量突增，幾乎一半的時間是在各個之間穿梭。掛號、 排隊、填寫匯款單、取款單?；氐胶螅€要打出對帳單，然后填寫收款收據，加蓋收訖章。最后便運用到在學校學到的知識了，那便是登賬。本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤，病假，、早退實習指導教師本周考評意見： 同意！年月日把每一筆款項仔細認真的登記在賬簿上。來的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡單的。通過第一周的環(huán)境適應階段，我也基本上跟的上的節(jié)奏了。但仍是對出第三周2014年 3 月 17日2014 年3 月 23 日本周實習內容：每天都有學生來報名。工作中，挨批是難免的，很不幸的是我在極度郁悶且

12、真后，財務部讓我跑跑腿給銷售部送過去，但當時我手上還有一件緊急的事我才記起還有這么件事。事情有多嚴重我是不知道，但看 的臉色，我知道有 我好看了。解釋就是找理由，而對 解釋就是找死，所以我選擇沉默。由于此事件，我深刻認識到自身的 且積極的改過自新，以后遇到應急的事先找個便簽 下來。很多時候筆記比腦子管用。本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤，病假，、早退實習指導教師本周考評意見： 同意！年月日情處理結果就把這件事給忘了，直到銷售部接到對方的急電風風火火的趕過來，無處發(fā)泄的時候去撞了槍口。這件事件的起因是一張傳真件，在一般情況下，報名傳真理應是傳到銷售部門的，但不知為何，這份資料傳

13、到了財務部。在收到傳每天提前到，打掃完衛(wèi)生，迎接一天的忙碌。的業(yè)務往來很頻繁，第四周2014年 3 月 24日2014 年3 月 30 日本周實習內容：及賬進行了全面的清點，做出現金、存款月報表交到會計處。并除去企 業(yè)必要的零星開支后的多余現金存到，當然這個任務一如既往的交到我手財務科的一員。本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤，病假，、早退實習指導教師本周考評意見： 同意！年月日上。月初是財務科最忙的階段，不但要結賬還要填制憑證做出報表并繳納稅金，雖然我不是會計但也非常忙碌，要把收到的收據、車票等等一系列的單據分門別類后交到不同職責的會計處。雖然緊張忙碌但我也感覺到從沒有過的充

14、實，在所有人都忙碌的時候我也身在其中，這讓我感覺到我終于成為這一周正好趕上月底，我在指導老師的帶領下，對庫存現金、以第五周2014年3 月 31 日2014 年4 月 6 日本周實習內容：獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來越好，越來越熟練，和同事之間的關系 也相處的越來越融洽了，另外，帶 羅老師還帶著我跑了 ，教我支票的填寫規(guī)范，現金 賬， 賬的登記方式，填錯后如何更正等等。雖然這些大學里的老師都有教過 ，但經過羅老師邊講解邊操作給我看之后，我掌握的本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤，病假，、早退實習指導教師本周考評意見： 同意！年月日更好，理解得更深刻了。這一周開始，我慢慢

15、開始接觸了一些真正意義上的會計知識，并將其轉化到時間中去。我接觸了現金 賬， 賬以及紅字更 的實際操作，但都是羅老師在做，我在旁邊慢慢地學。下周老師說會讓我實際操作。這周我還幫公司收發(fā)了很多快遞，由于我及時地聯系快遞，正確地填寫 ，為公司提高了辦事效率，也受到了公司同事的贊許。這一周又是這么快過去了，每天忙忙碌碌卻很開心。大家各忙各的，互相合作，每一個都是不可缺少的，各司其職，各盡其責，相處得也很融洽，我覺得很有收獲。在慢慢的學習與進步中，實習周期也已經一個月了。在這一周里，我收第六周2014年 4 月 7日2014 年4 月 13 日本周實習內容：按照學校的要求，實習周期的一半已經過去了?；?/p>

16、顧這過去的六周時間，我 事并能獨立處理一些事的人。剛進公司，我從擦桌子、端茶倒水，收拾開常地自豪。這一周我依舊跟著老師學些出納要做的工作。上一周，我在填寫日記賬，現金賬時還經常出錯，弄得手忙腳亂，但通過一周的操練和實踐下來，我已經能基本保證不出錯了，老師也對進步感到比較滿意。由于這一周是第五周的工作，經過一周的鍛煉已經熟練很多了，所以也就比 盡量多問問老師我不懂，覺得時間過得很快。期待下一周我能有新的收獲。本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤，病假，、早退實習指導教師本周考評意見： 同意！年月日上一周輕松一點了，但是我并沒有因此放松對自己的要求，而是趁著空閑的時間始，到后來，經過

17、羅老師的指點和孜孜不倦的教誨，我漸漸地能夠獨立處理一些事情，并能夠在某些方面獨當一面，我覺得自己有了很大的進步，并以此感到非從一個對人對環(huán)境一切都很陌生的實習生慢慢地開始熟悉環(huán)境，熟悉周圍的人和越是實習期結束，越會覺得時間過得飛快。這周已經是實習的第六周了，第七周2014年 4 月 14日2014 年4 月 20 日本周實習內容：的加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。這種浮躁的態(tài)度讓 我忽視會計分錄的正確填制，以至于老師讓嘗試制單時，我感到手足無措，這時才想到老師的良苦用心。因為白天自己的麻痹大意，導致自己的工作很失敗。這一周時間，天回著自己處理業(yè)務。還是需要一個過程的，我決定在僅

18、剩的兩周時間里趕緊練習。本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤，病假，、早退實習指導教師本周考評意見： 同意！年月日通過前幾周的實習，我已經把前面的業(yè)務都很熟練了，但一接觸新的業(yè)務，還是有一種挫敗感。雖然在學校學習了那么多的理論知識，但真正運用到實踐中家都用功補課，我把會計學原理又拿出來復習了一遍，并把一些常用的會計分錄又重新寫了一遍，背到滾瓜爛熟為止。我一邊學習公司的業(yè)務處理，一邊試這周老師教我一些憑證的填制。一提到憑證，這應該是強項，因為以前在學校時做過會計模擬實習，所以對憑證的填制不以為然，覺得憑著我驚人第八周2014年 4 月 21日2014 年4 月 27 日本周實習內容

19、：間，但這是不可能的，因為還要回學校進行實習匯報。識，這周操作起來就比上周好多了。而且，我也加深了對紅字更的實際體會，識總結了一下手工做賬的來龍去脈。通過自己的努力，實習變得越來越得心 應手，我感覺很欣慰。本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤，病假，、早退實習指導教師本周考評意見： 同意！年月日這么多周下來，我深切體會到了會計專業(yè)的特殊性，會計，是一門實用性、操作性很強的學科，如果不進行實際操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業(yè)的話，你的工作將會非常地不適應，以至于在工作中出現意想不到的差錯。可見會計的謹慎性有多么地重要。這周我還是從事上周原始憑證的填制，

20、由于上周的教訓和我后來偷偷地在宿舍惡補了一下書本上的知這周已經是我實習周期的倒數第二周了，這周過去，只剩一周我就要回學校了。越是到最后，我越發(fā)現自己沒有實習到的東西還有很多，真想再延長幾周時以前在學校里只要用紅筆劃掉，寫上作廢兩字就可以了，但在公司里面，要用紅筆劃調，再蓋上責任人的章，這樣才能作廢。對于數字的填寫，高老師再三叮囑我字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的，并且記賬時要清楚明細分錄和總賬名稱，我不敢有絲毫的馬虎，因為這是關乎一個企業(yè)的業(yè)務。這一周實習下來，從制單到記賬的整個過程基本上有了一個大概的了解，并結合書本知第九周2014年 4 月 28日2014 年 4 月 30 日

21、本周實習內容：在這短短的十周時間里，時每刻都告誡自己，我在公司里的表現不僅代表的物，以表達我對她九 孜孜不倦的教導的感謝之情。 回顧這九周以來所經歷的點點滴滴，發(fā)覺實習真的是一種經歷，只有親身體 驗才知其中滋味。實習之前還對學校的安排 成見，但實習過去我能深深體會學校的良苦用心了。我知道了 上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況學到的卻是四年大學中從未學到的。比如，如何與同事，與 相處。人際關系不少為人知道。本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤，病假，、早退實習指導教師本周考評意見： 同意！年月日是剛踏入社會的大學生需要學習的重要一課，在實習時，我經常會留心周圍的同事是如何相處的，也盡量虛心請教，與同事們相處，不但可以放松神經，也學了怎樣變化，抓住了最基本的就能以不便應萬變。這次實習，時間雖然很短，但我是我個人的形象，還關乎著學校的聲譽，所以我在各方面嚴格要求自己，我虛心向師傅們請教的態(tài)度得到了公司的認可，我臨走的時候，我給老師買了一件小禮不想到的日子還是到了，本周是我實習周期的最后一周，我特別不想離開公司，離開我可愛的同事們，但天下無不散之筵席，我最后還是不得不選擇離開。第十周20年月日20年月日本周實習內容：本周考勤情況周一周二周三周四周五周六周日出勤，缺勤，病假，、早退實習指導教師本周考評意見：年月日實習考評表注：在實習