六年級(jí)體育室內(nèi)課教案集

1、歡迎來(lái)主頁(yè)下載-精品文檔第 3 課時(shí)體育課常識(shí)名 師 歸 納 總 結(jié) | | 大 肚 有 容 , 容 學(xué) 習(xí) 困 難 之 事 , 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 教學(xué)內(nèi)容：1、什么是體育課？為什么要上體育課？2、養(yǎng)成正確的身體姿態(tài) 3、人體的形狀；教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)： 明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)的要求；人體形狀的名稱(chēng)；教學(xué)重點(diǎn)：同學(xué)的認(rèn)知水平與記憶力水平；教學(xué)過(guò)程：一：導(dǎo)入部分（9-13 分鐘）課堂常規(guī)：師生問(wèn)好,宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),步入課堂；教與學(xué)的方法： （1）導(dǎo)入語(yǔ)：小伴侶們,有沒(méi)看過(guò)電視里運(yùn)動(dòng)會(huì),那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌, 他們厲不厲害的,你們

2、期望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎？他們都體育的拔尖者,體育都很棒的, 他們上體育課上也很棒的,那你們知道什么是體育課嗎,平常有沒(méi)有看過(guò)其他小伴侶上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）同學(xué)作答,老師點(diǎn)評(píng),訂正不足之處；（3）作出總結(jié),可讓同學(xué)來(lái)總結(jié)；注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做嬉戲,玩球,進(jìn)行走,跑,跳,投,攀爬等各種身體練習(xí)活 動(dòng)的課,是錘煉身體的課；小伴侶們都寵愛(ài)做嬉戲,玩球,進(jìn)行走,跑,跳,投,攀爬等活動(dòng),體育課就是滿意大家這種活動(dòng)的心愿的；上體育課可以使身體健康,增強(qiáng)體質(zhì),完善內(nèi)部組織,長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)服務(wù) 二：基本部分（15-19 分鐘）導(dǎo)語(yǔ)：小伴侶對(duì)坐、立、行并不生疏,但不肯定都正確,

3、也不肯定完全明白正確的坐立行姿勢(shì)的要求,今日老師就讓小伴侶來(lái)爭(zhēng)論爭(zhēng)論什么樣才是正確的；教與學(xué)的方法： （1）導(dǎo)語(yǔ)；（20 讓同學(xué)分小組爭(zhēng)論,派代表回答；（3）老師觀看同學(xué)爭(zhēng)論；（4）同學(xué)總結(jié),老師評(píng)判；（5）讓個(gè)別同學(xué)仿照示范,師生進(jìn)行評(píng)判,引以為戒；注：（1）坐；俗語(yǔ)說(shuō) “ 坐如鐘 ” ；正確的姿態(tài)是：頭抬平直、雙肩略向后伸展并保持等高,挺胸,直腰,雙腳放在正下方,兩臂自然下垂,將手放在大腿上；（2）立；俗語(yǔ)說(shuō) “ 立如松 ”；人體站立時(shí),要抬頭,挺胸,直腰,兩肩等高,兩臂自然下垂,兩腳自然開(kāi)立；（ 3）行；要做到抬頭,挺胸,身體平穩(wěn),兩臂前后自然搖擺；三：終止部分（9-15 分鐘）（1）導(dǎo)

4、語(yǔ)：小伴侶, 抬起你的膝蓋, 你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下,髖部在哪里？所以小伴侶我們肯定要知道身體的各個(gè)基本部位,不然可會(huì)鬧出大笑話的；讓一個(gè)小伴侶上來(lái)做示范,老師講解并指著該小伴侶正確的身體部位讓同學(xué)先猜,然后說(shuō)出正確的名稱(chēng)以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法；比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)掌握球的才能；注：講解的內(nèi)容包括頭,頸,肩關(guān)節(jié),肘關(guān)節(jié),腕關(guān)節(jié),髖關(guān)節(jié),膝關(guān)節(jié),踝關(guān)節(jié),上下肢（2）嬉戲：指鼻子嬉戲方法： 以同桌為單位,一個(gè)小伴侶拿著另一個(gè)小伴侶的左手,做拍狀, 后者右手食指指著鼻子,當(dāng)老師發(fā)出“頭” 或其他部位時(shí), 前者拍后者的手一次,嘴里喊和老師一樣的身體部位,后者快速移動(dòng)右手到該位置,比一

5、比在一輪中誰(shuí)的失誤率高,高的輸,低的勝；嬉戲規(guī)章：指錯(cuò)后,另一者提示對(duì)方改正,嬉戲連續(xù)直到其次輪開(kāi)頭；精品文檔第 1 頁(yè),共 14 頁(yè)歡迎來(lái)主頁(yè)下載-精品文檔教與學(xué)的方法： （1）老師簡(jiǎn)潔講解嬉戲方法,并做示范；（2）師生共同進(jìn)行練習(xí)；（3）老師進(jìn)行評(píng)判；（3）總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生辭別；名 后記：第 4 課時(shí)師 歸 納 總 結(jié) | | 大 肚 有 容 , 容 學(xué) 習(xí) 困 難 之 事 學(xué)習(xí)目標(biāo) :明白課堂常規(guī)的主要內(nèi)容體育課課堂常規(guī), 學(xué) 業(yè) 有 成 ,培育對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好；, 更 學(xué)習(xí)內(nèi)容 :體育常識(shí)、室內(nèi)活動(dòng)上 一 第一部分體育常識(shí) :課堂常規(guī) : 層 樓 教學(xué)重點(diǎn) :懂得課堂常規(guī)的

6、意義教學(xué)難點(diǎn) :養(yǎng)成良好的課堂常規(guī) 組織教法 : 一、導(dǎo)入新課1、出示掛圖 ,啟示同學(xué)摸索 “圖上畫(huà)了什么 .”2、同學(xué)相互爭(zhēng)論 ,議一議掛圖內(nèi)容；3、出示課題 :課堂常規(guī) 一、傳授新知1、老師講解什么是課堂常規(guī).他包括哪些方面的內(nèi)容.課前常規(guī)、上課常規(guī)、下課常規(guī) 2、老師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容； 必需穿運(yùn)動(dòng)鞋上體育課； 在條件許可時(shí) ,應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)衣褲上體育課；堅(jiān) 上課前應(yīng)取下衣服上的紀(jì)念章、?；?,口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、硬的物品； 在體育課前二三分鐘到達(dá)規(guī)定的地點(diǎn) ,預(yù)備上課； 體育課中要主動(dòng)協(xié)作老師 ,遵守課堂紀(jì)律 ,有秩序地做練習(xí) ,不哄鬧 ,不做有危急的動(dòng)作； 愛(ài)

7、惜體育器材 ,按老師的要求搬運(yùn)和發(fā)放器材；下課時(shí)要清點(diǎn)器材 ,準(zhǔn)時(shí)歸仍體育室 ,避免 損壞或遺失； 下課前要整隊(duì) ,仔細(xì)聽(tīng)取老師或同學(xué)對(duì)課的小結(jié)；3、分組爭(zhēng)論、溝通各自遵守課堂常規(guī)的情形；4、老師依據(jù)本課內(nèi)容,出示幾道是非題,指導(dǎo)同學(xué)分組爭(zhēng)論；二、鞏固新知精品文檔第 2 頁(yè),共 14 頁(yè)歡迎來(lái)主頁(yè)下載-精品文檔1、老師指導(dǎo)同學(xué)帶著問(wèn)題小組爭(zhēng)論；名 師 歸 納 總 結(jié) | | 大 肚 有 容 , 容 學(xué) 習(xí) 困 難 之 事 , 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 A 說(shuō)一說(shuō) ,為什么要建立體育課課堂常規(guī). B 議一議 ,體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容. C 你在平常做到了哪些.仍有哪些方面需要

8、改進(jìn). 2、同學(xué)開(kāi)展?fàn)幷?相互溝通 ,相互評(píng)議；后記：第 5 課時(shí)分左右教學(xué)重點(diǎn) :理清左右的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn) :能正確分清哪邊是左哪邊是右 組織教學(xué) : 1、老師帶領(lǐng)同學(xué)做辨別左右方向的嬉戲；2、同學(xué)自我判定老師提出的方向,認(rèn)清左右方向及身體的左右部位；3、老師講解、示范動(dòng)作,引導(dǎo)同學(xué)觀看；4、同學(xué)觀看老師的示范動(dòng)作,跟隨老師仿照練習(xí)；5、初步把握動(dòng)作后,打亂次序 ,隨便提問(wèn) ,提高同學(xué)的快速反映才能及快速辨別左右方位的才能；6、集中思想 ,開(kāi)動(dòng)腦筋 ,快速精確地回答老師提出的方位 7、總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生辭別；體育與健康室內(nèi)課教案 養(yǎng)生學(xué),并做出相應(yīng)的完整動(dòng)作；教材內(nèi)容： 1 養(yǎng)生之

9、道：食畢摩腹食畢行步2 室內(nèi)活動(dòng)：擊鼓傳花教學(xué)要求： 1 能夠知道食畢摩腹,食畢行步八個(gè)字,明白養(yǎng)生之道的詳細(xì)內(nèi)容,把握摩腹以 及行步的方法；2 進(jìn)展同學(xué)的和諧性和柔韌性；3 培育同學(xué)上課仔細(xì)聽(tīng)講,積極開(kāi)動(dòng)腦筋的良好品質(zhì)；教學(xué)過(guò)程 一、師生問(wèn)好 二、導(dǎo)入新課1采納提問(wèn)的形式引出課文內(nèi)容 老師： 隨著生活水平的提高,現(xiàn)在的人越來(lái)越留意身體的健康,那么你們知道有哪些有利于 健康的體育錘煉方法？同學(xué)積極發(fā)言：跑步、游泳、打球 2老師總結(jié),從而引出課文內(nèi)容中的養(yǎng)身之道：食必摩腹,食必行步；3出示掛圖,把“ 古人的體會(huì)” “ 食必摩腹,食必行步” 寫(xiě)在黑板上；4講解課文課文 食必摩腹：吃完飯以后要有規(guī)律

10、的進(jìn)行摩腹,強(qiáng)調(diào)有規(guī)律；精品文檔第 3 頁(yè),共 14 頁(yè)歡迎來(lái)主頁(yè)下載-精品文檔食必行步：吃完飯后進(jìn)行適當(dāng)距離的緩步行走,強(qiáng)調(diào)是走動(dòng)的速度應(yīng)當(dāng)慢；名 師 歸 納 總 結(jié) | | 大 肚 有 容 , 容 學(xué) 習(xí) 困 難 之 事 , 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 5講解食必摩腹,食必行步的作用；6講解食必摩腹,食必行步的方法；食必摩腹的方法是將左手按在左下腹,右手按在左手上, 以肚臍眼為圓心順時(shí)針的方向按摩32 圈,接著換右手按在右下腹,左手按在右手上按摩32 圈,這樣為一次；三、嬉戲：開(kāi)火車(chē)1老師講解嬉戲方法全班同學(xué)在座位上坐好,嬉戲時(shí),大家有節(jié)奏地鼓掌；老師先起頭向大家說(shuō)：“ 我的火

11、車(chē)就要開(kāi)！” 大家齊聲問(wèn)：“ 往哪開(kāi)？”老師任意選一地名說(shuō)： “ 往北京開(kāi)！ ” 大家又問(wèn)：“ 誰(shuí)來(lái)開(kāi)？”老師任意報(bào)一個(gè)同學(xué)的名字說(shuō)：“ 某某開(kāi)！” 被叫到名字的同學(xué)立刻站起來(lái)接著說(shuō)：“ 我的火車(chē)就要開(kāi)！” 照此一一進(jìn)行；如被叫站起來(lái)的同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了,或者“ 卡殼” 接不上,就請(qǐng) 他表演節(jié)目；然后嬉戲連續(xù)進(jìn)行；2同學(xué)進(jìn)行嬉戲四、室內(nèi)活動(dòng)：擊鼓傳花1老師講解嬉戲的名稱(chēng)、方法、要求2、同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)老師講解 3、試做一次 4、進(jìn)行嬉戲 五、復(fù)習(xí)我們養(yǎng)身之道的方法；六、總結(jié)本課的內(nèi)容；七、布置課外作業(yè)1把今日我們學(xué)習(xí)的養(yǎng)生之道的方法寫(xiě)成信給爸爸媽媽、爺爺奶奶；2復(fù)習(xí)已學(xué)嬉戲；八、師生再見(jiàn)；后記：第 6 課時(shí)

12、保持良好的心情教學(xué)目標(biāo)： 1、訓(xùn)練同學(xué)知道什么是“ 心情 ”及它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系；2、熟悉到不管在任何情形下都要能掌握自己,不然就會(huì)自己給自己背上思想包袱,影響學(xué) 習(xí)和工作；教學(xué)重點(diǎn)：熟悉到 “良好的心情 ” 與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系；精品文檔第 4 頁(yè),共 14 頁(yè)歡迎來(lái)主頁(yè)下載-精品文檔教學(xué)難點(diǎn)：要同學(xué)學(xué)會(huì)掌握住自己的心情,不過(guò)度興奮,也不過(guò)度哀痛；教具（課前預(yù)備）同學(xué)預(yù)備：想一想自己過(guò)去在遇到勝利和失敗的時(shí)候,是怎樣掌握自己的；教學(xué)過(guò)程名 師 歸 納 總 結(jié) | | 大 肚 有 容 , 容 學(xué) 習(xí) 困 難 之 事 , 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 師：同學(xué)們？什么叫做“心情

13、”？生：簡(jiǎn)潔的說(shuō),心情就是心情；師：當(dāng)你心情好或者說(shuō)心情好的時(shí)候,你的表現(xiàn)什么樣？師:是啊 ,不少同學(xué)都有這樣的體會(huì),當(dāng)一個(gè)人心情好的時(shí)候,干什么事都特殊有勁.可見(jiàn)良好的心情不僅對(duì)工作、 學(xué)習(xí)有利, 對(duì)人的健康也有利,不是嗎？相反, 當(dāng)一個(gè)人心情不好的時(shí)候,成天無(wú)精打采, 好象在生一場(chǎng)大病似的,對(duì)健康當(dāng)然也特別不利了；你在心情不好的時(shí)候是怎樣的？師：我覺(jué)得你不該這樣對(duì)自己,這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學(xué)會(huì)掌握自己的心情；不論遇到興奮的或不興奮的事,都不要影響自己的心情,這就是掌握住自己；教學(xué)小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)記?。哼h(yuǎn)大抱負(fù)要樹(shù)立,良好心情是前提；失敗面前找差距,成果面前莫滿意；正確待己和

14、待人,學(xué)習(xí)、健康都有利；后記：第 7 課時(shí)預(yù)防運(yùn)動(dòng)性損耗教學(xué)目標(biāo)：1 使同學(xué)明白怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損耗事故；2 明白預(yù)防運(yùn)動(dòng)損耗及事故的要求,逐步學(xué)會(huì)一些科學(xué)錘煉身體的方法和自我愛(ài)護(hù)的技能；3 對(duì)科學(xué)錘煉身體有熟悉,增強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)；4 知道動(dòng)物仿照操的名稱(chēng),動(dòng)作方法； 能隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)行練習(xí),發(fā)揮自己創(chuàng)編動(dòng)作體會(huì)樂(lè)；2教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：使同學(xué)把握體育課損害事故發(fā)生的留意點(diǎn)；難點(diǎn)：使體育課上的安全意識(shí)在腦海里得到深化,并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用；3教法與學(xué)法：采納讓同學(xué)自主探究、嘗試、發(fā)覺(jué)尋求答案；將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接供應(yīng)應(yīng)同學(xué),讓他們?nèi)グl(fā)揮,去探究,去想象； 4教學(xué)過(guò)程：1 導(dǎo)入揭示課題； 出示雜

15、技圖片,摸索問(wèn)題；同學(xué)大膽猜想,各敘己見(jiàn)； 教精品文檔第 5 頁(yè),共 14 頁(yè)歡迎來(lái)主頁(yè)下載-精品文檔師歸納出示課題；2 老師提問(wèn)： 上體育課前對(duì)于身體不舒適的同學(xué)應(yīng)采納什么方法？ 同學(xué)口答, 老師 加以說(shuō)明； 出示其次個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動(dòng)；3 引導(dǎo)同學(xué)自己猜想：體育課上仍有那些安全學(xué)問(wèn)？同學(xué)爭(zhēng)論,各自發(fā)表見(jiàn)解；名 師 歸 納 總 結(jié) | | 大 肚 有 容 , 容 學(xué) 習(xí) 困 難 之 事 , 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 4 驗(yàn)證與摸索：電腦聰聰帶了幾個(gè)動(dòng)畫(huà)故事,里面講的也是一些安全學(xué)問(wèn),想知道是什么嗎？ 讓同學(xué)自己挑選看的次序,出示解答、評(píng)比、總結(jié)； 出示三個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)：做好預(yù)備

16、防扭傷,相互幫忙學(xué)愛(ài)護(hù),檢查器械再運(yùn)動(dòng)；5 同學(xué)自己小結(jié),學(xué)到什么學(xué)問(wèn)？6 室內(nèi)活動(dòng)：動(dòng)物摸仿操；同學(xué)看錄象,然后跟著進(jìn)行分解練習(xí)；跟音樂(lè)完整練習(xí)； 同學(xué)創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)；7 課堂小結(jié)：同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn),看誰(shuí)得的五角星多；后記：第 8 課時(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律教學(xué)目標(biāo) 1、讓同學(xué)明白生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)；2、,把握其特點(diǎn)和規(guī)律；教學(xué)重點(diǎn) 生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過(guò)程 教學(xué)難點(diǎn) 身體各個(gè)系統(tǒng)的發(fā)育是不均衡的但又是和諧的 教具（課前預(yù)備）掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程1生長(zhǎng)發(fā)育是有階段性和有程序性的連續(xù)過(guò)程；（1）少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程劃分為以下幾個(gè)年齡期：嬰兒期：從誕生到 1 歲 幼兒前期

17、： 1 至 3 歲 幼兒期 :3 至 7 歲 童年期 :7 至 12 歲 青春發(fā)育期 :12 至 18 歲 青年期 :約 18 至 25 歲（2）各個(gè)年齡期按次序接,不能跳越；前一年齡期的發(fā)育為后一年齡期的發(fā)育奠定基礎(chǔ)；（3）器官和功能的發(fā)育都有打算性的時(shí)期,如該期的正常發(fā)育受到干擾,?？蓺埓鏋橛谰眯匀毕莼蚬δ?障礙；（4）身體各部的生長(zhǎng)發(fā)育有肯定程度；2生長(zhǎng)發(fā)育速度程波浪式,身體各部的速度亦不均等；精品文檔第 6 頁(yè),共 14 頁(yè)歡迎來(lái)主頁(yè)下載-精品文檔3各系統(tǒng)的生長(zhǎng)發(fā)育不平穩(wěn),但統(tǒng)一和諧；（1）一般型；（2）神經(jīng)系統(tǒng)型； （3）淋巴系統(tǒng)型； （4）生殖系統(tǒng)型；4生長(zhǎng)發(fā)育有個(gè)體差異,一般符號(hào)

18、正態(tài)分布；課 后 小 結(jié)第 18 課 影響生長(zhǎng)發(fā)育的主要因素教學(xué)目標(biāo) 1、讓同學(xué)明白生長(zhǎng)發(fā)育是受先天的遺傳因素和后天的環(huán)境因素的影響；名 師 歸 納 總 結(jié) | | 大 肚 有 容 , 容 學(xué) 習(xí) 困 難 之 事 , 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 2、遺傳打算了生長(zhǎng)發(fā)育的可能性；教學(xué)重點(diǎn)養(yǎng)分,體育錘煉、生活制度和疾病等后天因素,對(duì)少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的影響；教學(xué)難點(diǎn)先天、后天因素對(duì)少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育的相互作用教具（課前預(yù)備）掛圖教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程1生長(zhǎng)發(fā)育的概念；2影響生長(zhǎng)發(fā)育的因素；（1）養(yǎng)分：充分的養(yǎng)分,是保持身體健康,保證正常生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)；（2）體育錘煉：體育錘煉是促進(jìn)發(fā)育和增強(qiáng)體

19、質(zhì)的有效方法；（3）生活制度：合理支配有規(guī)律、有節(jié)奏的生活制度,保證每天有足夠的戶(hù)外活動(dòng)和適當(dāng) 的學(xué)習(xí)時(shí)間,定時(shí)定量進(jìn)餐及充分的睡眠,可以使包括大腦在內(nèi)的身體各部分的活動(dòng)休息都得到適當(dāng)?shù)慕惶?有利于身 體各部分的充分發(fā)育；（4）疾病：無(wú)論什么疾病,都可使正常的新陳代謝遭到破壞,影響發(fā)育；課 后 小 結(jié)后記：第 9 課時(shí)愛(ài)護(hù)自我預(yù)防冬季教學(xué)目標(biāo)：1.對(duì)同學(xué)進(jìn)行冬天安全訓(xùn)練,提高同學(xué)的安全意識(shí)；2.讓同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中能實(shí)行肯定的措施,愛(ài)護(hù)自己；導(dǎo)入新課：同學(xué)們,現(xiàn)在進(jìn)入冬季,天黑的早,天冷路滑,有的同學(xué)是包車(chē)上學(xué),安全隱患無(wú)時(shí)無(wú)刻地在威逼著我們同學(xué),我們依據(jù)要求去做,養(yǎng)成自覺(jué)規(guī)章制度,把安全牢記心

20、間,就可以防止大事發(fā)生；本節(jié)課我們講講冬季如何留意課間活動(dòng)的安全；教學(xué)內(nèi)容 : 冬天來(lái)臨后,在學(xué)校如何留意課間活動(dòng)的安全,也顯得很重要；精品文檔第 7 頁(yè),共 14 頁(yè)歡迎來(lái)主頁(yè)下載-精品文檔冬季如何留意課間活動(dòng)的安全呢？冬天課間活動(dòng)安全的要求1課間可適當(dāng)開(kāi)展一些有益的健身運(yùn)動(dòng),如跳繩、踢毽子等；2走在有冰凍的路面上要特殊當(dāng)心,預(yù)防跌倒摔傷,特殊不能到有冰凍的地方追跑,不得名 師 歸 納 總 結(jié) | | 大 肚 有 容 , 容 學(xué) 習(xí) 困 難 之 事 , 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 在校內(nèi)內(nèi)打雪仗擲雪球,以免砸傷他人；3在排隊(duì)下樓梯時(shí)要特殊留意安全,不得擁擠和沖撞他人,做到上下樓梯

21、靠右行,預(yù)防 樓梯口滑倒踩踏事故發(fā)生；4在進(jìn)出教室、出操、戶(hù)外活動(dòng)等時(shí)候要列隊(duì),有秩序地慢步行走,預(yù)防因擁擠、奔跑、追逐、推拉而導(dǎo)致滑倒現(xiàn)象的發(fā)生；5.進(jìn)入冬季, 河流、 路面等常有結(jié)冰的情形發(fā)生,同學(xué)們?cè)谏稀?下學(xué)的路途中更要留意安全,防止因路滑而發(fā)生事故；特殊是要走陡坡路的同學(xué),更要留意行走的安全；6.不要在冰上行走玩耍,不能抱僥幸心理或者因奇怪而冒險(xiǎn)；滑冰時(shí)要挑選平整的實(shí)地,勿到水塘、 水田、陡坡上滑冰； 滑冰時(shí)要留意逃避路邊障礙物與行人,時(shí)刻提示自己留意安全,不要冒險(xiǎn)；7.冬季進(jìn)行體育錘煉、課外活動(dòng)時(shí), 活動(dòng)量要適度, 活動(dòng)后假如出汗多,應(yīng)把汗水準(zhǔn)時(shí)擦干,防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒；8.

22、冬季天氣較冷,在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損耗,請(qǐng)同學(xué)們?cè)隗w育課與課外活動(dòng)時(shí),遵守體育錘煉規(guī)章,作好運(yùn)動(dòng)前預(yù)備,把握正確的動(dòng)作技巧,留意自我愛(ài)護(hù),嚴(yán)禁冒險(xiǎn)行為；同學(xué)們,我們要堅(jiān)固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的觀念,堅(jiān)決把安全放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺(jué),不能有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈；后記：第 10 課時(shí)奧運(yùn)會(huì)的起源與進(jìn)展教學(xué)目標(biāo)：1、 通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)明白奧運(yùn)會(huì)的起源與進(jìn)展；2、 讓同學(xué)知道 2022 北京奧運(yùn)會(huì),感受舉國(guó)慶祝的場(chǎng)景；3、培育同學(xué)愛(ài)國(guó)主義精神；學(xué)習(xí)內(nèi)容：體育常識(shí)：奧運(yùn)會(huì) 嬉戲：看誰(shuí)投得準(zhǔn) 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：記住奧運(yùn)會(huì)的格言

23、和精神；精品文檔第 8 頁(yè),共 14 頁(yè)歡迎來(lái)主頁(yè)下載-精品文檔教具：課件 教法與學(xué)法：1）導(dǎo)入：播放影片,請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)影片內(nèi)容是什么？同學(xué)答 老師：這是2022 雅典奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)跨欄運(yùn)動(dòng)員劉翔在獲得金牌時(shí)的錄象；揭示課題：奧林匹克與奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),名 師 歸 納 總 結(jié) | | 大 肚 有 容 , 容 學(xué) 習(xí) 困 難 之 事 , 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 a 同學(xué)齊讀課題；2）出示圖片,請(qǐng)同學(xué)觀賞奧運(yùn)會(huì)競(jìng)賽圖片；評(píng)析：這里的設(shè)計(jì)主要是依據(jù)改年齡段的同學(xué)的生理和心理的特點(diǎn)進(jìn)行的；學(xué)校生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有著特殊的愛(ài)好,特殊是劉翔獲得奧運(yùn)金牌的場(chǎng)景仍在大家的記憶中,我向同學(xué)展現(xiàn)他們心中所寵

24、愛(ài)的明星,可以從某些方面活動(dòng)同學(xué)的認(rèn)同感；對(duì)本課的教學(xué)也是特別有幫忙的；3）請(qǐng)同學(xué)們爭(zhēng)論：你對(duì)奧運(yùn)會(huì)明白多少？4）同學(xué)溝通；5）老師講解奧運(yùn)會(huì)的起源與進(jìn)展；6）奧運(yùn)小學(xué)問(wèn)：格言、精神7）中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的成就及第29 雅典屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜獎(jiǎng)牌榜；8）介紹 2022 北京奧運(yùn)會(huì)；評(píng)析：這里的教學(xué)主要是讓同學(xué)熟悉奧運(yùn)會(huì)的基本常識(shí)；老師對(duì)同學(xué)的指導(dǎo)主要是把握奧運(yùn)會(huì)的起源與進(jìn)展； 同學(xué)可以通過(guò)熟悉奧運(yùn)會(huì),參加到教學(xué)中來(lái)；老師和同學(xué)在明白奧運(yùn)會(huì)的同時(shí)進(jìn)行爭(zhēng)論,可以激發(fā)同學(xué)體育常識(shí)的愛(ài)好,從而達(dá)到教學(xué)目的；七、室內(nèi)嬉戲：內(nèi)容：看誰(shuí)投得準(zhǔn)方法： 分四組, 每組同學(xué)一路縱隊(duì)排列,站在指定位置, 由組織帶領(lǐng)依次向紙

25、簍進(jìn)行投準(zhǔn)練習(xí)；一輪終止,紙簍紙團(tuán)多為勝；規(guī)章： 1、不準(zhǔn)超越投擲界線；2、遵守嬉戲紀(jì)律,由組長(zhǎng)分發(fā)紙團(tuán)；3、按次序有組織進(jìn)行嬉戲；器材：紙簍4 個(gè)每人紙團(tuán)一個(gè)后記：第 11 課時(shí)精品文檔第 9 頁(yè),共 14 頁(yè)歡迎來(lái)主頁(yè)下載-精品文檔預(yù)防近視眼教學(xué)目標(biāo)：1、使同學(xué)明白近視對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活會(huì)帶來(lái)的危害；名 2、明白眼睛的基本構(gòu)造和眼睛視物的原理；”3、明白近視常見(jiàn)的發(fā)病緣由；師 歸 4、幫忙同學(xué)依據(jù)近視常見(jiàn)的發(fā)病緣由有針對(duì)性的進(jìn)行訂正錯(cuò)誤的用眼習(xí)慣；納 總 5、使同學(xué)形成愛(ài)護(hù)視力的意識(shí),養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,并且持之以恒；結(jié) | 教學(xué)重點(diǎn)：使同學(xué)明白近視的發(fā)病緣由,把握正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,

26、并能持之以恒；| 教學(xué)難點(diǎn)：明白眼睛的視物原理和眼睛的基本構(gòu)造；大 肚 教學(xué)預(yù)備 : 1、眼睛模型一個(gè)；2、課件；有 容 教學(xué)過(guò)程：, 一、導(dǎo)入新課容 學(xué) 1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：今日老師給同學(xué)們猜一個(gè)謎語(yǔ),“ 上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄；習(xí) 困 2、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)眼睛有什么作用？難 之 3、今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)視力的重要方面預(yù)防近視；（師出示課題）30 度的事 二、引導(dǎo)探究, 學(xué) 1、大家寵愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片嗎？（播放動(dòng)畫(huà)片近視的預(yù)防和治療）業(yè) 有 2、組織爭(zhēng)論：成 , （1）呆呆為什么飛鏢投不準(zhǔn)？他為什么會(huì)得近視？（看電視離得近、大嬉戲時(shí)間長(zhǎng)、寵愛(ài)更 吃甜食、在光線昏暗的地方看書(shū)、寫(xiě)字姿態(tài)不正確且眼睛離本子近

27、等）上 一 3、過(guò)度：我們班好多同學(xué)視力下降了,你們想有一雙光明的眼睛嗎？層 樓 三、規(guī)范習(xí)慣1、看電視時(shí)要留意些什么？（人距離電視屏幕對(duì)角線的5 倍,電視與人的眼睛保持夾角,看電視一次一般不能超過(guò)一小時(shí)等）2、寫(xiě)字時(shí)要留意些什么？（眼睛距離本子一尺,光線要從左上角照耀下來(lái),寫(xiě)字的姿態(tài)要 正確等）同學(xué)對(duì)比要求做動(dòng)作；（身體端正、自然,眼睛距離本子一尺,握筆姿態(tài)正確）3、看書(shū)時(shí)要留意些什么？（不在直射的陽(yáng)光下看書(shū)、不躺臥看書(shū)、不走路看書(shū)、不在光線暗淡的地方看書(shū)等）同學(xué)對(duì)比要求做動(dòng)作；書(shū)本）（身體端正、自然,眼睛距離書(shū)一尺,雙手捧好4、讀書(shū)、寫(xiě)字一段時(shí)間后要留意些什么？（半小時(shí)后要休息一段時(shí)間,最

28、好能看一看遠(yuǎn)處 的景物）5、同學(xué)聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)；說(shuō)說(shuō)自己哪些方面做得比較好,哪些方面做得不夠好？（5）學(xué)習(xí)成果顯著下降；（6）常常顯現(xiàn)頭痛、疲乏等現(xiàn)象；五、指導(dǎo)實(shí)踐（播放多媒體課件）對(duì)比課件指導(dǎo)同學(xué)做眼保健操六、課堂小結(jié)后記：精品文檔第 10 頁(yè),共 14 頁(yè)歡迎來(lái)主頁(yè)下載-精品文檔第 12 課時(shí)衛(wèi)生環(huán)?？措娨暶?師 歸 納 總 結(jié) | | 大 肚 有 容 , 容 學(xué) 習(xí) 困 難 之 事 , 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí),使同學(xué)初步具備挑選健康電視內(nèi)容進(jìn)行消遣的才能,能合理支配時(shí)間；2.熟悉電視、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊等大眾媒體對(duì)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用,能挑選適合自己的

29、 大眾傳媒；3.能夠掌握和調(diào)整自己的心情和行為與父母進(jìn)行公平溝通和溝通；教學(xué)重點(diǎn)： 熟悉電視、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊等大眾媒體對(duì)自己成長(zhǎng)所發(fā)揮的積極作用,能挑選適合自己的大眾傳媒；教學(xué)難點(diǎn)：能夠掌握和調(diào)整自己的心情和行為與父母進(jìn)行公平溝通和溝通；教學(xué)過(guò)程 一、引入話題 師：同學(xué)們,你們寵愛(ài)看電視嗎？（寵愛(ài)）好,我們一起來(lái)看一看（多媒體播放一些精 彩的電視欄目片頭） ；師：平常你們都寵愛(ài)看哪些欄目？為什么？二、看電視的風(fēng)波1.我有一個(gè)小侄子,他也跟你們一樣,寵愛(ài)看電視,特殊愛(ài)看藍(lán)貓調(diào)皮3000 問(wèn),可爸爸不讓看,怕影響學(xué)習(xí),只有周末才讓看；他因此很苦惱,你能幫他想方法嗎？2.我們看電視肯定要注童愛(ài)護(hù)眼睛,不

30、要離電視太近,也不要看得太久；讓我們一起來(lái)看一 看課本,明白一下大人對(duì)我們看電視有哪些不同的看法；三、拓展總結(jié)師：同學(xué)們擬訂的協(xié)議真不錯(cuò),期望你們回家以后同父母共同協(xié)商后再履行；除了看電視以外,你們知道在我們生活中仍有哪些大眾傳媒嗎？生：網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)刊、雜志 . 師：說(shuō)得好！那你們應(yīng)當(dāng)怎樣挑選呢？生 1：要挑選內(nèi)容健康的,由于網(wǎng)絡(luò)里有暴力等不好的內(nèi)容；生 2：要掌握時(shí)間,留意用眼衛(wèi)生；生 3：要合理支配時(shí)間,課余再去閱讀；師：今日老師很興奮,你們知道為什么嗎？生：由于我們知道了要敬重父母,學(xué)會(huì)了挑選內(nèi)容健康的電視節(jié)目,也學(xué)會(huì)了合理支配時(shí)間；師：祝你們健康歡樂(lè)成長(zhǎng)！后記：精品文檔第 11 頁(yè),

31、共 14 頁(yè)歡迎來(lái)主頁(yè)下載-精品文檔第 13 課時(shí)沉迷電子嬉戲的害處名 師 歸 納 總 結(jié) | | 大 肚 有 容 , 容 學(xué) 習(xí) 困 難 之 事 , 學(xué) 業(yè) 有 成 , 更 上 一 層 樓 教學(xué)目標(biāo)：1.使同學(xué)知道沉迷電子嬉戲的害處,從而能夠正確對(duì)待電子嬉戲和上網(wǎng),能有節(jié)制地玩電子 嬉戲,健康地上網(wǎng),堅(jiān)決不到網(wǎng)吧和嬉戲機(jī)房去玩；2.培育同學(xué)明辨是非和自我掌握的才能,逐步養(yǎng)成高雅的愛(ài)好和高尚的情操；教學(xué)過(guò)程：1導(dǎo)入新課 老師板書(shū)課題 師：請(qǐng)同學(xué)們讀課題；生：沉迷電子嬉戲害處多；2學(xué)習(xí)新課 師：現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)把小文的故事講給大家聽(tīng)；生：講課文第1、2 段關(guān)于小文的故事師：請(qǐng)一位同學(xué)回答,小文的學(xué)

32、習(xí)成果為什么下降了. 生：小文每天上學(xué)、放學(xué)都經(jīng)過(guò)一家新開(kāi)的網(wǎng)吧,慢慢地迷上了玩電子嬉戲,所以他的 成果下降了；師：小文是怎么轉(zhuǎn)變的. 生：經(jīng)過(guò)老師的耐心訓(xùn)練,家長(zhǎng)的親密協(xié)作,同學(xué)們的真誠(chéng)幫忙,小文提高了熟悉,重 新?lián)苷饲斑M(jìn)的方向；師：上面的故事說(shuō)明沉迷電子嬉戲會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作；但是并不是說(shuō)玩電子嬉戲和上 網(wǎng)是壞事；師：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?你用電腦學(xué)會(huì)了哪些本事；引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論學(xué)會(huì)使用電腦的情形：使用辦公軟件,寫(xiě)作,查字典,找資料,用計(jì)數(shù)器 師：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?你上網(wǎng)得到了哪些信息. 引導(dǎo)同學(xué)發(fā)言,說(shuō)說(shuō)上網(wǎng)得到哪些學(xué)問(wèn) 師：今后我們?nèi)砸秒娔X做很多工作,玩電子嬉戲不過(guò)是在學(xué)習(xí)、工作之余的休息、消遣；

33、假如把時(shí)問(wèn)都放到玩嬉戲、上網(wǎng)談天上去就不應(yīng)當(dāng)了；但是,電子嬉戲、上網(wǎng)談天太簡(jiǎn)潔讓人著迷了；一般人,特殊是青少年意志力比較薄弱,特殊簡(jiǎn)潔被它迷住；所以同學(xué)們要接受學(xué)校、家長(zhǎng)的幫忙和監(jiān)督,才能健康成長(zhǎng)；下面請(qǐng)同學(xué)們看課文第 4 段,然后回答,同學(xué)們?yōu)槭裁床恍幸陨暇W(wǎng)吧去玩 . 師：對(duì)電子嬉戲除了不行著迷以外,仍要留意挑選內(nèi)容,現(xiàn)在請(qǐng)大家齊讀第 5 段；同學(xué)齊讀第 5 段 師：現(xiàn)在請(qǐng)大家默讀最終兩段；同學(xué)默讀第 6、7 段 師：電子嬉戲機(jī)房里的大型電子嬉戲機(jī)對(duì)小伴侶有哪些損害 .同學(xué)回答 師：電子嬉戲機(jī)房的環(huán)境對(duì)同學(xué)們有什么不利 .同學(xué)回答 3終止語(yǔ)師：同學(xué)們學(xué)習(xí)本課之后,肯定要正確使用電腦,正確對(duì)待上網(wǎng),有節(jié)制地玩電子游