2022年教師管理規(guī)定范文

1、第PAGE20頁共NUMPAGES20頁2022年教師管理規(guī)定范文第一章總則為深化學(xué)校內(nèi)部管理制度改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，構(gòu)建具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提高辦學(xué)效益，現(xiàn)依據(jù)中華人民共和國教師法及有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本細(xì)則。本細(xì)則包括總則、聘任、行為規(guī)范、教學(xué)工作要求及考核辦法、附則五項(xiàng)內(nèi)容。第二章聘任一、教師實(shí)行聘任制。聘任教師堅(jiān)持公開、公正、公平、擇優(yōu)的原則。二、教師聘任工作由校長負(fù)責(zé)，在聘任過程中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮校委會(huì)的監(jiān)督作用。三、教師任職的基本條件_對(duì)中國傳統(tǒng)文化具有一定的認(rèn)識(shí)和感悟，并能身體力行。2.依法持有教師資格證書。_具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)

2、道德，忠于黨的教育事業(yè)。4.男性教師年齡在_周歲以下，女性教師年齡在_周歲以下，身體健康。_具有符合任職資格條件的教育教學(xué)能力。四、聘任工作的基本程序教師聘任工作根據(jù)上級(jí)要求一般每學(xué)年進(jìn)行一次，實(shí)行雙向選擇，時(shí)間一般安排在暑假期間?；境绦蛉缦拢?.學(xué)校向教師公布教學(xué)崗位設(shè)置情況和任職條件，供教師選擇。2.教師根據(jù)自己的能力和意愿，提出應(yīng)聘申請(qǐng)。3.教學(xué)管理部門根據(jù)崗位職責(zé)要求和教師意愿以考試方式進(jìn)行初選，報(bào)校長室審批。4.學(xué)校根據(jù)工作需要，參考個(gè)人意愿以講課形式進(jìn)行再選，確定聘任。_公布聘任結(jié)果，簽定聘任合同。五、學(xué)校根據(jù)上年度考核情況，可以對(duì)教師不予聘用;在學(xué)期中途，可以根據(jù)教學(xué)管理考核情

3、況對(duì)責(zé)任教師予以解聘;教師可以應(yīng)聘也可以拒聘或辭去教師職務(wù)。六、學(xué)校解聘教師或教師辭聘，應(yīng)當(dāng)提前_天以書面形式通知對(duì)方。第三章教師日常行為規(guī)范一、禮儀規(guī)范1.在校衣著整齊，化妝自然得體，不濃妝艷抹。2.舉止端莊，語言文明，禮貌待人。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，同事間應(yīng)搞好團(tuán)結(jié)，不打架吵嘴，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，共創(chuàng)文明組，不打擊誹謗在教育教學(xué)上作出成績積極向上的教師。友愛同事，團(tuán)結(jié)合作，真誠待人，同事見面主動(dòng)鞠躬問好。3.尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生問好應(yīng)還禮，自覺使用普通話。4.進(jìn)入教室、參加各類會(huì)議均應(yīng)把手機(jī)調(diào)至震動(dòng)檔，不得接聽手機(jī)。二、教育教學(xué)規(guī)范1.教書育人，為人師表。每位

4、教職工都要主動(dòng)關(guān)心每位學(xué)生及各種校內(nèi)突發(fā)事件。2.課前準(zhǔn)備要充分，提前一分鐘站到教室門口，上課鈴響準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室(專用教室教師必須帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入)，中途不得離開課堂，不接待家長。3.上下課規(guī)范行禮、問好、道別，準(zhǔn)時(shí)下課不得拖堂。4.上課精神飽滿，教態(tài)自然親切，教學(xué)語言規(guī)范，使用普通話，板書字跡工整清晰。5.面向全體學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，及時(shí)抓差缺。嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生。6.重視德育在學(xué)科中的滲透，多渠道，全方位地抓好學(xué)生思想道德。7.活動(dòng)課兼任教師要落實(shí)好崗位職責(zé)，保證四到位(場地、人員、器材、輔導(dǎo))，切實(shí)抓出效果。8.嚴(yán)禁工作時(shí)間、工作場所上網(wǎng)聊天或玩游戲等與教學(xué)天關(guān)的娛樂活動(dòng)。9.主

5、動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，做好家訪工作，增強(qiáng)教育合力。10.樹立良好學(xué)風(fēng)，刻苦磚研業(yè)務(wù)，探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育方法，提高教育教學(xué)水平。三、生活規(guī)范：1.上下班不遲到、不早退、中途外出要請(qǐng)假，回來要銷假。2.按時(shí)參加各類會(huì)議及教研活動(dòng)，做好筆記。3.值日教師每天做好辦公室清潔衛(wèi)生工作，保持辦公室整齊、美觀、舒適。_多層次、多渠道關(guān)注學(xué)生，主動(dòng)糾正學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣。5.愛護(hù)學(xué)校公物，節(jié)約用水用電。6.食堂排隊(duì)打飯，安靜就餐。四.學(xué)習(xí)規(guī)范:嚴(yán)格按照學(xué)校安排的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容參加學(xué)習(xí),具體參見蘭州大方經(jīng)典學(xué)校德育學(xué)習(xí)方案和蘭州大方經(jīng)典學(xué)校德育培訓(xùn)方案。第四章教學(xué)工作要求及考核制度一、教學(xué)工作要求(一)備課：

6、備課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求深入把握教材的首要環(huán)節(jié)，是上好課的前提，具體包括備學(xué)生與備教材兩部分。1.備學(xué)生：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，全面了解學(xué)生、貼近學(xué)生是整個(gè)教學(xué)的核心。學(xué)生的心理、身體狀況、興趣趨向及意志力等諸多方面都不同程度地影響著教學(xué)的正常進(jìn)行與教學(xué)效果的彰顯，因而教師備課時(shí)首先要結(jié)合學(xué)生原有的基礎(chǔ)制定切合實(shí)際的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)過備課組共同研究修改、教研組通過和教務(wù)處審批后實(shí)施。如中途需要變更授課計(jì)劃，須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。2.備教材：教師必須反復(fù)認(rèn)真地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，并根據(jù)教學(xué)要求，須超前一周備課并寫好教案，上課前對(duì)教案反復(fù)修改，嚴(yán)禁無教案上課。經(jīng)驗(yàn)比較豐富的中老年教師可寫簡案，其他教師寫

7、詳案。不論詳案簡案，每節(jié)課都必須制訂明確的教學(xué)目標(biāo)和清晰的教學(xué)過程，要提出突出重點(diǎn)、把握關(guān)鍵和分散難點(diǎn)的措施，合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，教有反思，改有記錄。3.備課組全體教師要及時(shí)集體備課，共同研究相關(guān)教學(xué)段的要求、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法，共同探索在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)思維的手段，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、基本達(dá)標(biāo)檢測試題。附：比較規(guī)范教案基本內(nèi)容1.教學(xué)課題2.教學(xué)達(dá)標(biāo)要求3.課型4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)5.教具準(zhǔn)備6.教學(xué)過程(包含備學(xué)生)7.小結(jié)8.板書設(shè)計(jì)9.作業(yè)設(shè)置10.教學(xué)反思(二)上課：上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)目標(biāo)明確。要

8、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，符合學(xué)生的實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容正確。教學(xué)內(nèi)容要注意科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一，對(duì)概念、定義的表述，對(duì)原理、定律的論證，以及對(duì)事例的引用，都要準(zhǔn)確無誤。要抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，并注意新舊知識(shí)的銜接，把握教材的內(nèi)在聯(lián)系，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要挖掘教材的思想性，將德育滲透于教學(xué)之中;重視非智力因素的培養(yǎng)，管教管導(dǎo)，教書育人。教學(xué)方法恰當(dāng)。教學(xué)方法既是科學(xué)，又是藝術(shù);既要符合認(rèn)知規(guī)律，又要充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。要貫徹教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，要正確處理好兩者的關(guān)系。要充分利用現(xiàn)代化的教育手段，提高課堂教學(xué)效益。教學(xué)基本功扎實(shí)。教師要努力

9、提高演講、解題、示范、實(shí)驗(yàn)操作、制作教具等方面的基本功。語言要準(zhǔn)確、規(guī)范、精練、生動(dòng)，富有啟發(fā)性和吸引力，用普通話授課。板書要正確、工整、清楚、簡潔，布局結(jié)構(gòu)合理，體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和過程。要注意儀表美，教師儀表要端正大方，教態(tài)要親切、自然，表情、動(dòng)作要自然生動(dòng)。體育教師上室外課要穿運(yùn)動(dòng)鞋。嚴(yán)格上課規(guī)范。教師應(yīng)該在上課前_分鐘到教室門口候課，隱性督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。上下課要嚴(yán)肅師生禮儀。上課不遲到、不早退、不拖堂，不擅自調(diào)課、不提前下課，不中途離開教室;嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;要重視教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生的坐立姿勢。(三)作業(yè)的布置和處理：作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段。布

10、置作業(yè)要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求進(jìn)行精選，作業(yè)量要適當(dāng)，注意減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，每天的課外作業(yè)總量不超過_小時(shí)。凡布置的作業(yè)，教師必須先行鉆研，對(duì)各種解法都要心中有數(shù)，并根據(jù)作業(yè)的難易和容易出現(xiàn)的問題，都要心中有數(shù)。教師應(yīng)要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)，做到字跡端正、整齊清潔，過程完整，格式規(guī)范。不準(zhǔn)抄襲作業(yè)。要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，不錯(cuò)改、漏批，批注要工整，符號(hào)要統(tǒng)一，記分要客觀公正、規(guī)范。作業(yè)成績以優(yōu)、良、中、差評(píng)定，并注明批改日期。評(píng)語要鼓勵(lì)性，批改方式可多種多樣，但要講究實(shí)效。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，提倡面批;對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，教師要做好記錄，并及時(shí)評(píng)講;對(duì)做錯(cuò)者，要令其課后訂正。關(guān)于作業(yè)要做到“四有

11、四必”：有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必改。(四)輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是實(shí)行分類指導(dǎo)、提優(yōu)補(bǔ)差不可缺少的環(huán)節(jié)。輔導(dǎo)應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度。因人制宜。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生要熱情關(guān)懷，重點(diǎn)輔導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者，應(yīng)充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢，組織好課外學(xué)習(xí)小組，以促進(jìn)其進(jìn)一步提高。輔導(dǎo)可采用集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、同學(xué)間互幫互助及組織學(xué)習(xí)“一幫一”小組等多種形式進(jìn)行。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，有目的，有記載。輔導(dǎo)時(shí)要有全局觀念，兼顧其他學(xué)科。(五)練習(xí)：(六)成績考核與評(píng)定：考核是對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力的綜合檢查，

12、是教學(xué)評(píng)價(jià)的一個(gè)重要手段。各科教學(xué)要加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)業(yè)考查，應(yīng)該把課堂提問記分、課堂練習(xí)記分、作業(yè)記分、周末考查折算為平時(shí)成績?？记敖處熞獛椭鷮W(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，考試命題要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，著重考查基礎(chǔ)知識(shí)和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。試卷要難易適當(dāng)，分量適中，內(nèi)容科學(xué)，卷面整潔。要認(rèn)真監(jiān)考，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，嚴(yán)禁作弊，及時(shí)認(rèn)真地處理考試中出現(xiàn)的違紀(jì)事件，實(shí)事求是的反映學(xué)生的真實(shí)成績。期中、期末考試后，應(yīng)該認(rèn)真閱卷，并及時(shí)做好成績(等級(jí))統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究并改進(jìn)教學(xué)措施。二、教學(xué)工作考核制度為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)行“教師自查、教研組集中查、學(xué)校(教務(wù)處)統(tǒng)一查”，定期檢查教師的教案、學(xué)生

13、作業(yè)，每日進(jìn)行上課巡查，對(duì)檢查中出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)，情節(jié)嚴(yán)重者將予以處罰。如以下行為則屬于扣分項(xiàng)目：1.體罰或變相體罰學(xué)生。2.有私定教輔材料并違反規(guī)定亂收費(fèi)行為。3.曠職一天或曠課一節(jié)。4.不積極參加集體備課和校本培訓(xùn)。5.在學(xué)校組織的考試中，監(jiān)考、閱卷老師違反有關(guān)規(guī)定。6.上班遲到、早退，上課遲到、早退、中途離開課堂、擅自調(diào)課，擅自停課。7.私自隨意變動(dòng)上課時(shí)間或地點(diǎn)。8.未按規(guī)定完成教學(xué)工作。9.未參加政治學(xué)習(xí)、升旗儀式、教研活動(dòng)、備課活動(dòng)等。10.未履行請(qǐng)假手續(xù)離崗。11.值日工作不及時(shí)到位。12.上課、集體活動(dòng)時(shí)間、會(huì)議時(shí)間接打手機(jī)。13.未按照規(guī)定完成學(xué)校布置的其它工作。14.搞有

14、償家教。15.其他違法行為。第五章附則本細(xì)則適用于全校所有教學(xué)人員(含教師、教學(xué)輔助人員、教學(xué)管理人員)。本細(xì)則解釋權(quán)在校長室。2022年教師管理規(guī)定范文（二）1、學(xué)習(xí)制度。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好會(huì)議記錄。經(jīng)常讀書看報(bào)，每學(xué)期閱讀一本教育專著，做好讀書筆記。每學(xué)期課改實(shí)驗(yàn)老師撰寫_篇教學(xué)反思或隨筆，_篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，余者撰寫_篇教學(xué)反思或隨筆，_篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文;2、研討制度。樂意承擔(dān)公開課教學(xué)，主動(dòng)搜集教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)方法。評(píng)議要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發(fā)表自己見解。每學(xué)期每位教師在南安教育信息網(wǎng)和九都教育網(wǎng)上發(fā)表的信息報(bào)道分別不少于_篇;3、請(qǐng)假制度。嚴(yán)格執(zhí)行南安市教

15、職工管理暫行規(guī)定，堅(jiān)持做到有事先請(qǐng)假、無事不請(qǐng)假、小事少請(qǐng)假。請(qǐng)假須按程序按手續(xù)辦理，_天以內(nèi)的公假或私假應(yīng)自找老師代課并告知教導(dǎo)處，假后自找時(shí)間補(bǔ)上;4、辦公制度。在時(shí)間上做到“四準(zhǔn)”：準(zhǔn)時(shí)起床、準(zhǔn)時(shí)用膳、準(zhǔn)時(shí)上課、準(zhǔn)時(shí)下課。辦公期間杜絕玩游戲或做影響他人辦公的事;5、課程制度。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足每門課程，無經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得隨意調(diào)換功課;6、早會(huì)制度。做操或集會(huì)時(shí)全體教師均應(yīng)到操場維持秩序，做操后班主任應(yīng)根據(jù)集會(huì)時(shí)提出的要求，結(jié)合學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、宣傳、引導(dǎo);7、上課制度。做到“三不”：不上無準(zhǔn)備的課，不坐著上課，不歧視后進(jìn)生;力求“三多”：多采用直觀教學(xué)，多采用普通話教

16、學(xué)，多給學(xué)生思考的時(shí)空;8、聽課制度。建立跟班聽課、幫扶聽課制度，養(yǎng)成專心聽課、認(rèn)真做好聽課記錄的良好習(xí)慣，聽課后要及時(shí)跟授課老師交流。每學(xué)期校長、教導(dǎo)和課改實(shí)驗(yàn)老師聽課不少于_節(jié)，非實(shí)驗(yàn)老師聽課不少于_節(jié);9、備課制度。圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃制定任教學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。教師課前必須寫好教案。教案一般應(yīng)包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程等;10、作業(yè)布置。少布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，多布置實(shí)踐性、發(fā)展性、自選性的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng)，一般一、二年級(jí)不留書面的家庭作業(yè)，其他年級(jí)的書面作業(yè)控制在一小時(shí)內(nèi)。應(yīng)督促教育學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好習(xí)慣;11、作業(yè)批

17、改。語文科作業(yè)按課批改，數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天批改，美術(shù)科、自然科實(shí)驗(yàn)作業(yè)按次批改。每次批改都應(yīng)注明批改日期，使用統(tǒng)一的修改符號(hào)，批注提倡短語加等級(jí)。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤之處應(yīng)讓學(xué)生更正并批改。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成，字跡要工整，少寫錯(cuò)別字，按時(shí)按量完成。學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改，及時(shí)反饋，多采取面批面改形式。作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生自主批改、學(xué)生互動(dòng)批改有機(jī)結(jié)合。12、家校聯(lián)系。班主任和科任老師每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪。各個(gè)班主任應(yīng)健全學(xué)生家長的聯(lián)系電話，學(xué)校應(yīng)健全住宿學(xué)生家長的電話簿，遇到學(xué)生曠課或突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)與家長聯(lián)系，該緊急處理的及時(shí)處理，該向上報(bào)告的要及時(shí)報(bào)告。2

18、022年教師管理規(guī)定范文（三）為了更好的管理我校教師，樹立良好的形象，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定以下管理制度。一、教師是學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)全面、適應(yīng)未來社會(huì)需要的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。二、教師要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。三、教師在整個(gè)教學(xué)過程中應(yīng)遵循八大原則：整體性原則，教育性原則，理論聯(lián)系實(shí)際的原則，啟發(fā)性原則，因材施教原則，循序漸漸進(jìn)原則，鞏固性

19、原則，直觀性原則。四、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核學(xué)生五個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)教師在各個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)的基本要求是：一、備課1.開學(xué)前組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程理念，明確課程要求，擬訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。2.通讀全冊(cè)教材，熟悉內(nèi)容體系，了解教材編寫意圖，明確本冊(cè)教材的三維目標(biāo)的基本要求，明確教材各單元知識(shí)的聯(lián)系與銜接。3.教師備超周課，不能臨教臨備，更不能教后補(bǔ)備。中青年教師備詳案，老年教師寫詳簡案。4.正確對(duì)待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn)。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”;二是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)(或優(yōu)秀教案)應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。5.備課時(shí)教師心中要有學(xué)生，要把“假如我

20、是學(xué)生”作為座右銘。既要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把握教學(xué)最佳時(shí)間的教學(xué)密度，完成教學(xué)任務(wù)，又要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)選擇教法與學(xué)法。6.做好集體備課工作。同年級(jí)同學(xué)科教師，每兩周組織一次集體備課，每次時(shí)間不少于_小時(shí)，做到“三定”(定時(shí)、定課題、定主備中心發(fā)言人)認(rèn)真研討集思廣益，并做好集體備課記錄。二、授課1.教師按照課表上課，做好課前準(zhǔn)備。2.發(fā)揮課堂最大教學(xué)效益，進(jìn)教室上課要關(guān)閉通訊工具，無特殊情況不會(huì)客，不走出課堂，準(zhǔn)時(shí)上下課，保證學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間。3.上課時(shí)教師要做到精神飽滿，不帶個(gè)人情緒，站立講課。用普通話，語言要準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)，教態(tài)要端莊、親切、自然。4.嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們?nèi)褙炞?，?/p>

21、神飽滿。課堂秩序應(yīng)始終良好，教學(xué)氣氛應(yīng)活潑而不亂，嚴(yán)而不死板，教師不得體罰和變相體罰學(xué)生。5.課后認(rèn)真撰寫“課后反思”。三、作業(yè)與輔導(dǎo)1.作業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)富有針對(duì)性，有彈性的作業(yè)，以適應(yīng)不同程度的學(xué)生，作業(yè)形式講求多樣化，有書面作業(yè)，口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。2.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，控制家庭作業(yè)量。語文、數(shù)學(xué)、外語以外的學(xué)科不留書面家庭作業(yè)，可布置適當(dāng)?shù)钠渌问降淖鳂I(yè)。語文、數(shù)學(xué)、英語可留書面家庭作業(yè)。一、二年級(jí)一般不留書面的家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)，每天控制在一小時(shí)以內(nèi)。3.教師要認(rèn)真批改作業(yè)。課堂作業(yè)和練習(xí)冊(cè)要全批改，批改作業(yè)所使用

22、的符號(hào)應(yīng)當(dāng)規(guī)范統(tǒng)一，批注提倡短語加等級(jí)，適當(dāng)做好記錄。不得叫學(xué)生批改作業(yè)。4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的督促與指導(dǎo)，以保證完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。四、評(píng)價(jià)與考核1.評(píng)價(jià)學(xué)生要以綱要和教育部_積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革_通知為指導(dǎo)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，明確評(píng)價(jià)的目的、內(nèi)容，以開放、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識(shí)與技能、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和解決問題能力發(fā)展現(xiàn)狀等方面進(jìn)行檢測和評(píng)價(jià)。2.重視過程性評(píng)價(jià)，采取階段性(終結(jié)性)評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式考查和評(píng)價(jià)學(xué)生。每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時(shí)，教師要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況評(píng)價(jià)和教師

23、的評(píng)語評(píng)價(jià)。要發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能，使評(píng)價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。五、教學(xué)研究1.完善教研機(jī)構(gòu)，健全以校為本的教研制度。要整合學(xué)校教導(dǎo)處、教研組(室)、備課組和課題組等力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師專業(yè)成長的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。教研組每兩周活動(dòng)一次，每次時(shí)間不少于_小時(shí)，做到“三定”：定時(shí)、定主題、定中心發(fā)言人，認(rèn)真研討，并做好記錄。2.教師要積極參與課題研究，教研組(備課組)應(yīng)根據(jù)本年段的特點(diǎn)，承擔(dān)課題研究的一部分任務(wù)，及時(shí)整理研究經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)年結(jié)束要進(jìn)行階段性結(jié)題。3.每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課，每學(xué)期聽課不少于_節(jié)，要做好記錄和簡評(píng)，并積極參加評(píng)課活動(dòng)。4.教師對(duì)于“

24、有效教學(xué)”、“自育自學(xué)”課題研究取得的成果，要及時(shí)形成文字材料，在并積極投稿，對(duì)發(fā)表的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆等，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。2022年教師管理規(guī)定范文（四）作為一名光榮的人民教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，為了認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校、學(xué)生、家長鄭重承諾:1、依法執(zhí)教，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。2、愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)校，把教育作為一份提升學(xué)生和自己的神圣事業(yè)。不隨意停、調(diào)課，不對(duì)工作敷衍塞責(zé)，不說任何損害學(xué)校名譽(yù)的話，不做任何有失師表形象的事。3、熱愛

25、學(xué)生，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生受教育權(quán)，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)任何學(xué)生均一視同仁。4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償補(bǔ)課，在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為。5、尊重家長，認(rèn)真聽取家長的意見建議;堅(jiān)持家訪，講究方法，妥善處理學(xué)校、家長、學(xué)生之間各種問題和矛盾。6、自尊自愛，嚴(yán)于克己，講究禮節(jié)，衣著莊重、文雅大方，妝扮符合教師形象。不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，不佩帶轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物。8、保證安全。盡職盡責(zé)地做好安全工作，堅(jiān)持安

26、全教育，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全防范，落實(shí)履行“一崗雙責(zé)”安全管理責(zé)任，保證學(xué)生在校期間的安全。9、在教育過程中，遵循嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方的原則。堅(jiān)持做到“八不”，即:不體罰、變相體罰學(xué)生;不呵斥、諷刺挖苦學(xué)生;不將學(xué)生趕出教室和趕回家;不以多寫作業(yè)懲罰學(xué)生;不進(jìn)行有償家教;不亂收費(fèi);不讓學(xué)生幫老師干活;在交往中不收禮。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，教師的教育教學(xué)行為對(duì)于社會(huì)的發(fā)展也是極其重要的。2022年教師管理規(guī)定范文（五）教師的職責(zé)是神圣的

27、，而體育教師的責(zé)任也是十分重大的。為了提高自身的思想道德素質(zhì)，做學(xué)生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識(shí)教育人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以良好的形象影響人。本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的一生著想，同時(shí)為了規(guī)范教育行為，進(jìn)一步明確教師責(zé)任，切實(shí)提高教師的整體水平，提高教育的社會(huì)形象?，F(xiàn)本人鄭重承諾:一、依法執(zhí)教，忠誠教育。全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。二、愛崗敬業(yè)，樂當(dāng)園丁。熱愛學(xué)校，把教育作為一份提升學(xué)生和自己的神圣事業(yè)。用心做事，精心教學(xué)，務(wù)實(shí)開放。三、熱愛學(xué)生。尊重學(xué)生人格，以人為本，

28、了解學(xué)生的需求，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，關(guān)注學(xué)生身心健康，重視學(xué)生之間的個(gè)性差異，做學(xué)生的知心朋友。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生均一視同仁。四、為人師表，以身作則。衣著得體，舉止端莊，言行規(guī)范，樹立良好的人格形象，不在教室吸煙及使用通信工具。五、尊重學(xué)生家長。主動(dòng)與家長保持聯(lián)系，認(rèn)真聽取家長的意見和建議。妥善處理家長與學(xué)校、家長與家長、家長與學(xué)生之間的各種問題與矛盾。六、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。遵守學(xué)校規(guī)章制度，按照教學(xué)要求備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)。遵守工作紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，有事請(qǐng)假，不擅自調(diào)課、缺課，停課。七、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。團(tuán)結(jié)

29、同事，與同事和睦相處，不以個(gè)人好惡評(píng)判他人，不搞人身攻擊。_年_月_日2022年教師管理規(guī)定范文（六）為進(jìn)一步加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)，提高自身素養(yǎng)，規(guī)范自身的教育教學(xué)行為，我承諾如下:1、全面貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，依法執(zhí)教，做到教書育人，為人師表。2、嚴(yán)格貫徹、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)要求，于學(xué)校_保持一致，積極維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。3、關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，尤其要關(guān)注學(xué)困生，不對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰或變相體罰，不諷刺、挖苦、辱罵學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不把學(xué)生攆出課堂4、團(tuán)結(jié)同事，融洽師生關(guān)系，配合班主任做好班級(jí)管理工作。5、嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，不擅自增減教學(xué)內(nèi)容，不隨意占課、讓課或加快、延緩

30、教學(xué)進(jìn)度，保證正常教學(xué)秩序。6、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，提高課堂教學(xué)效率，精心布置作業(yè)，批改作業(yè)及時(shí)、認(rèn)真，不拖拉。7、上課期間不接打電話、收發(fā)信息、玩游戲、聽音樂等，不做與課堂無關(guān)的事情。8、不接受學(xué)生及家長的饋贈(zèng)，不以任何理由向?qū)W生及家長索要或變相索要財(cái)物，不進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)或課外有償輔導(dǎo)，不以復(fù)印學(xué)習(xí)資料、班費(fèi)、節(jié)日活動(dòng)等名目向?qū)W生攤派收取費(fèi)用。9、尊重學(xué)生家長，熱情接待來訪家長，不批評(píng)、訓(xùn)斥家長，經(jīng)常與家長溝通。10、利用課堂及課余經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行道德、法制、心理健康和安全教育，提高學(xué)生道德意識(shí)、法制觀念、自我保護(hù)和自我防范意識(shí)。2022年教師管理規(guī)定范文（七）為進(jìn)一步規(guī)范教師教育教學(xué)行為行為，

31、辦人民滿意的教育，結(jié)合近段時(shí)間社會(huì)及家長反映的熱點(diǎn)問題和學(xué)校及教師自身情況，現(xiàn)做出如下承諾:一、規(guī)范作業(yè)布置與批改1、作業(yè)量學(xué)生家庭作業(yè)實(shí)行總量控制。一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三到六年級(jí)除語文、數(shù)學(xué)外不留家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)每天總量不超過_小時(shí)。教師的作業(yè)布置情況要留檔備查。2、作業(yè)布置形式(1)老師要在班級(jí)內(nèi)當(dāng)眾布置作業(yè)，讓每一個(gè)同學(xué)都要記下來.低、中年級(jí)要做好對(duì)學(xué)生作業(yè)記錄的檢查和提醒。(2)堅(jiān)決杜絕以給家長發(fā)手機(jī)短信的形式布置家庭作業(yè)。(3)堅(jiān)決杜絕把作業(yè)內(nèi)容或其他學(xué)習(xí)材料發(fā)到郵箱或博客上讓家長打印或眷寫的行為(4)堅(jiān)決杜絕讓家長幫忙眷抄試卷的行為3、作業(yè)檢查:(1)禁止讓

32、家長批改學(xué)生作業(yè)。對(duì)于作業(yè)，家長最多只起督促完成的作用。(2)教師應(yīng)履行批改、指導(dǎo)作業(yè)的職責(zé)，切實(shí)做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)”4.教師要堅(jiān)決落實(shí)上述關(guān)于學(xué)生作業(yè)布置的要求。如發(fā)現(xiàn)教師有違反上述規(guī)定的行為或引發(fā)家長舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，在晉職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選模中實(shí)行一票否決，并責(zé)令其在公開場合作檢討。二、科學(xué)安排學(xué)生座次1、各班班主任要按照學(xué)校規(guī)定的原則給學(xué)生排定座次。具體為:(1)按照個(gè)子高矮排位。讓同學(xué)們按高矮次序排好隊(duì)，老師按照學(xué)生高矮順序依次排好座位。矮個(gè)子學(xué)生坐前面，高個(gè)學(xué)生坐后面，這樣既不遮視線又能都看得見。在參照高矮排位的同時(shí)，還要考慮其他一些因素，如學(xué)生視力情況、學(xué)習(xí)情況、性格特

33、點(diǎn)等因素。(2)定期輪換座次。各班可采取每兩周(或每月)定期輪換的方法。這種輪換可以只是左右輪換或前后輪換，也可以前后、左右同時(shí)輪換，從而使每一個(gè)同學(xué)在每一個(gè)學(xué)期都有同樣的機(jī)會(huì)占據(jù)班里的有利位置。請(qǐng)各班班主任把本班座次定期輪換方案報(bào)教導(dǎo)處備案。2、堅(jiān)決杜絕人情排位、關(guān)系排位、學(xué)習(xí)好壞排位等不良現(xiàn)象。3、堅(jiān)決杜絕懲罰性安排排位現(xiàn)象，比如把學(xué)生安排在多媒體設(shè)備的兩側(cè)、教師前面、后面或某個(gè)角落等現(xiàn)象。4、班主任要保證學(xué)生在座位上能看清黑板上的所寫的內(nèi)容，教室內(nèi)第一排課桌決不能和講臺(tái)在同一水平線上。5、學(xué)校若發(fā)現(xiàn)違規(guī)安排學(xué)生座次或座次安排不當(dāng)而引發(fā)家長意見并造成惡劣影響的，將依據(jù)師德承諾書的有關(guān)規(guī)定給

34、予處罰。三、堅(jiān)決禁止有償家教1、所有老師不論在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，不得以任何借口、任何形式進(jìn)行有償家教和補(bǔ)課，不得參與、動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)上面向在校學(xué)生舉辦的各類補(bǔ)習(xí)班和培訓(xùn)班(特別是雙休日、寒暑假及各種法定節(jié)假日)。2、任何在職教師不得擅自受聘于民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職代理。3、教師違反上述規(guī)定，一經(jīng)查實(shí)，將視情節(jié)輕重給予以下處理:(1)在職教師從事有償家教的，首先由學(xué)校給予通報(bào)批評(píng)，責(zé)令其寫出書面檢查，退回違規(guī)所得，取消年終評(píng)優(yōu)評(píng)先和晉職晉級(jí)資格:再次，在教室年度考核中直接定為“不合格”等次，情節(jié)嚴(yán)重的按試聘、落聘處理，人事代理人員直接解除合約。(2)未滿見習(xí)期的新教師從事有償家教，給予解除聘用合同處理。(3)學(xué)校中層及以上干部從事有償家教的，學(xué)校給予免除職務(wù)處理。四、杜絕體罰行為1、教師要做到關(guān)心熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，決不以任何形式諷刺、挖苦、學(xué)生、侮辱、歧視每一個(gè)孩子，更不能有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。2、若出現(xiàn)家長或社