六年級下學期語文計劃

1、六年級下學期語文方案六年級下學期語文方案二、教材簡析：本冊教材是以語文學問和才能訓練為序編排；教材編寫時,把義務訓練全日制學校語文教學指導綱要規(guī)定的六年制第六學年 的教學目標分解成如干個訓練點；這些訓練點依據(jù)兒童身心進展水 平和語文學問、才能的內(nèi)在聯(lián)系,循序漸進地支配在第十一、第十二兩冊教材中；本冊教材有閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線 索；從縱向看,每一條線索按由易到難、由淺入深的原就支配訓練 點；從橫向看,按橫向聯(lián)系、和諧進展的原就,把閱讀、聽說、習 作訓練組成單元；力求做到每個單元聽說讀寫訓練的目標明確；在 確定了各單元的訓練目標以后,依據(jù)單元目標編選課文和練習；閱讀訓練：借助中心句,

2、領悟中心思想,有中心有詳有略地記事；習作訓練：養(yǎng)成積存詞語的習慣,先概括后舉例寫一個人,把自己 的作文改具體；聽說訓練：聽廣播說感想,留意句子的表達方式,寫文章要留意 用詞造句,養(yǎng)成良好的讀書習慣；三、教學目標要求：本冊教材是貫徹黨和國家的訓練方針,力圖全面表達素養(yǎng)訓練的 思想,留意培育同學的美好道德情操和人文精神,提倡自主、合作、探究的學習方式,并依據(jù)學習語文的規(guī)律和兒童身心進展的需要,設計、編排了豐富多彩的語文實踐活動,使同學在語文實踐活動中 提高語文素養(yǎng),為同學的終身進展打下基礎；為此,新課標要求我 們在訓練教學中力求做到以下幾點：愛科學、勇于實踐和制造的精神,增強民族驕傲感和振興中華的

3、 責任感,受到科學思想方法和學會生存的啟蒙訓練,陶冶愛美的情 趣；2、鞏固漢語拼音,借助拼音識字、閱讀,學習一般話；能正確 認讀學過的多音字,能辨別形近字；3、連續(xù)學寫鋼筆字,寫得正確、端正、干凈；養(yǎng)成仔細寫字的習慣；培育獨立識字的 才能；學習本冊的100 個生字,能讀準字音,認清字形,明白在語言環(huán)境中的字義,并能正確書寫；5、能正確、流利、有感情地朗讀課文；能借助中心句,正確領 會課文的中心思想；能分清文章中的事物與聯(lián)想；能提高默讀的速 度；能挑選句子的表達方式；學會積存詞語,養(yǎng)成良好的讀書習慣；會讀科普文章,初步把握閱讀方法,明白科普文章的語言特點；能 背誦指定的課文；能在閱讀中把握文章的

4、主要內(nèi)容,體會文章的思 想感情,初步領悟作者的表達方式；并能從閱讀的內(nèi)容想開去,結(jié) 合課文的學習收集有關的資料；7、能聽廣播說說自己的感想；聽錄音以后能發(fā)表自己的看法；樂于參與爭論或辯論,稍作預備,能講清晰自己的意思,表達有條 理,語氣、語調(diào)適當；聽他人說話仔細耐心,能抓住要點；8、明白革命戰(zhàn)士為了人民的革命事業(yè)勇敢堅強、不怕犧牲的崇 高品質(zhì)；感受喜愛祖國、喜愛人民、全心全意為人民服務的高尚情 操；感受關懷他人、自覺經(jīng)受錘煉的良好品質(zhì)；初步培育愛科學的 志趣；初步明白帝國主義入侵我國的罪行,憎恨資本主義的剝削制 度；四、教學重難點、關鍵：通過學習,要讓同學受到肯定的思想訓練,并能利用漢語拼音識

5、 字,能聯(lián)系上下文,結(jié)合實際等懂得詞語及課文內(nèi)容,體會思想感 情,能將學過的學問在口頭,書面表達中運用,且養(yǎng)成勒于觀看思 考,樂于動筆的習慣以及自主學習習慣；重點：1、能利用漢語拼音識字2、能聯(lián)系上下文,結(jié)合實際懂得詞語及課文內(nèi)容,體會思想感 情3、能將學過的學問在口頭、書面表達中運用,并養(yǎng)成勤觀看、摸索、樂于動筆；2難點：4、將學習過的學問在書面表達中運用5、聯(lián)系上下文懂得詞語及含義深刻的句子關鍵：字、詞、句及重點課文的閱讀,課外閱讀,作文練習；五、提高教學質(zhì)量的措施及努力方向：1、精確把握教學目標,不隨便拔高或降低；老師要熟識本冊教 材的學期教學目標,把握單元教學和課文教學目標,并依據(jù)班級

6、的 實際情形,制訂好課時教學目標；課時教學目標的制訂應做到明確,可以操作,能夠檢測；2、扎實進行語言訓練,本學期著重進行分段的訓練,但仍應繼 續(xù)對同學的識字、寫字賜予重視,幫忙他們積存詞匯和句式,把握基本的表達方法；朗讀、默讀是閱讀教學中最常常最基本的訓練,本冊教材有兩個單元著重進行默讀和背誦的訓練,課堂教學中要保 證同學有充分的讀書時間；要設計有效的方法,努力讓全班同學人人參與訓練；保證同學有足夠的個體活動時間；老師應嚴格要求,準時反饋和矯正,講求實效；3、留意聽說讀寫才能的和諧進展；本冊教材的單元訓練點編排,考慮到聽說讀寫各方面的聯(lián)系；閱讀教學中要讓同學留意表達的方法,從讀中學寫；聽說訓練

7、除了教好4 次聽說訓練外,閱讀教學中要練習聽話說話；在作文訓練中,要充分運用課文中學到的表達方 法,勉勵同學寫自己熟識的事,提高他們的語言表達才能；5、連續(xù)做好培優(yōu)補差工作,大力提高中等生；六、周教學進度支配 3 2022 年 2 月 29 日4六年級上冊數(shù)學期末復習方案六年級上冊數(shù)學期末復習方案 2022 一、指導思想通過總復習,把本學期所學的學問進一步系統(tǒng)化,使同學對所學 的概念、運算法就、規(guī)律性學問得到進一步鞏固,運算才能和解決 實際問題的才能等得到進一步地提高,全面達到本學期的教學目標；二、復習內(nèi)容 1、方程；2、長方體和正方體；3、分數(shù)乘法；4、分數(shù)除法；5、熟識比；6、分數(shù)四就混合

8、運算；7、解決問題的策略；8、可能性；9、熟識百分數(shù)；三、復習目標1、使同學進一步加深對方程及其基本性質(zhì)的懂得,能正確懂得 形如 ax b=c、ax b=c、ax bx=c 的方程,能正確分析和懂得簡潔 實際問題中數(shù)量之間的相等關系,會列方程解答需要兩、三步運算 的實際問題；2、使同學進一步懂得分數(shù)乘、除法的運算意義,把握分數(shù)乘、除法的運算方法和分數(shù)四就混合運算的運算次序; 能正確運算分數(shù)乘、除法和分數(shù)四就混合運算 不超過三步 式題,能應用運算律和運算性質(zhì)進行有關分數(shù)的簡便運算 ; 能應用分數(shù)乘法解決“ 求一個數(shù)的幾 分之幾是多少” 的簡潔實際問題,能列方程解決“ 已知一個數(shù)的幾 分之幾是多少

9、,求這個數(shù)” 的簡潔實際問題,能用分數(shù)乘法和加、減法解決稍復雜的實際問題 不超過兩步 ；3、使同學進一步懂得比的意義和基本性質(zhì),能應用比的意義和 基本性質(zhì)求比值、化簡比,能正確解決按比例安排的實際問題；4、使同學進一步懂得百分數(shù)的意義,能正確進行百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的互化,會解決“ 求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾” 的簡潔實 際問題；5、使同學進一步體會長方體和正方體的基本特點,進一步懂得體積 容積 及其常用計量單位的意義; 進一步懂得并把握長方體、正方體的體積和表面積的運算方法,能正確解答有關這方面的簡潔實 際問題；6、使同學進一步把握用分數(shù) 或百分數(shù) 表示簡潔大事發(fā)生的可能性的方法,會依據(jù)大事

10、發(fā)生可能性大小的要求設計相應的活動方 案；7、使同學在整理與復習的過程中,進一步體會數(shù)學學問和方法 的內(nèi)在聯(lián)系,能綜合應用學過的數(shù)學學問和方法說明日常生活現(xiàn)象、解決簡潔實際問題,進一步進展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計觀念,增強 解決問題的策略意識和反思意識,提高解決問題的才能；8、使同學在整理與復習的過程中,進一步評判和反思自己在本 學期的整體學習情形,體驗與同學溝通和獵取學問的樂趣,感受數(shù) 學的意義和價值,進展對數(shù)學的積極情感,增強學好數(shù)學的自信心；四、復習重點分數(shù)的運算 包括分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四就混合運算 ；五、復習難點1、長方體和正方體；2、解決問題的策略；六、復習原就 1、充分調(diào)動同學自

11、主學習的積極性,勉勵同學自覺地進行整理 和復習,提高復習才能；2、充分表達老師的指導作用,學問的重點和難點要適時講解點 撥,保證復習成效；3、充分表達因材施教分類推動的訓練原就,針對不同層次的學 生設計不同的教學內(nèi)容和教學方法,查漏補缺,集中答疑,提高復 習成效；七、復習方法 1、帶領同學按單元整理復習,鞏固基礎學問；老師要按單元抓準學問的重難點,進行相關學問的整合與鏈接,使之形成完整的學問網(wǎng)絡；例如應用題的復習,可由簡潔的分數(shù)應 用題鏈接到稍復雜的復合應用題,將學問整合鏈接起來,進一步理 解數(shù)量之間的關系,提高分析解答應用題的才能；2、加強運算才能的訓練 平常教學中發(fā)覺同學的運算才能普遍較低

12、,所以在復習的時候要 特殊加強運算才能的訓練；同學運算才能的訓練不只是機械重復的 練習,而是要讓同學把握正確的運算方法和策略；讓同學記住“ 一看二想三算” 看清題目中的數(shù)、符號; 想好運算的次序,什么地方可以口算什么地方要筆算,哪里可以簡便運算 ; 最終動筆算；3、加強與實際的聯(lián)系 適應新課標的精神加強學問的綜合應用以及與生活的聯(lián)系,提高 同學解決實際問題的才能；4、講練結(jié)合 有講有練,在練中發(fā)覺問題；5、分層指導 針對同學的具體情形有針對性的進行復習,對于中差生和優(yōu)生在 復習上提出不同的要求,復習題分層,指導分層； 六年級上冊數(shù)學期末復習方案 托班第一學期工作方案一、班況分析因此,我們要給他

13、們的呵護,足夠的愛；從穩(wěn)固心情,培育良好 的生活衛(wèi)生習慣入手,使他們能盡快地適應幼兒園生活,為以后的生活、學習打下良好的基礎；二、班級工作1、我們老師第一要做的就是穩(wěn)固孩子的心情,排除家長的顧慮；我們?nèi)詫⒅鸩脚嘤變荷钭岳?、與人相處等方面的才能,并加強 情感培育：與老師間建立良好的感情,讓每個孩子每天都高興奮 興來上幼兒園；小伴侶之間學習友好相處,讓他們交好伴侶,培育孩子初步的 社會交往；2、本學期,我們的工作要提現(xiàn)“ 教養(yǎng)并重” 的原就,特殊是要 加強保育工作,細心呵護每位幼兒,從情感教養(yǎng)入手,賜予幼兒以 精神上的勸慰,把保育當作重點工作來抓；日常生活中加強對幼兒 的護理,把保育工作作為重

14、中之重,留意培育良好的生活衛(wèi)生習慣,使幼兒能逐步習慣集體生活；老師要公平對待每位幼兒,引起孩子 愉悅的心情反應,盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上；三、生活常規(guī)新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,也是進行常規(guī)訓練的關 鍵期；因此,我們把常規(guī)訓練納入工作重點,我們要懇切、和氣、有耐心,循序漸進,持之以恒地指導每位幼兒,特殊是培育生活自 理才能,如洗手、入廁、吃飯等；要多給他們時間進行反復練習,多賜予贊揚和勉勵,是他們逐步形成良好的生活習慣；具體做到1. 高興奮興的上幼兒園,向老師問早、問好,離園時會說再見；2. 逐步養(yǎng)成范縣便后要洗手,主動向老師表示大小便,學會上廁 所；3. 學會自己用勺子

15、吃飯,能自己主動表示想喝水；4. 會拿小椅子,主動玩完玩具要整理；5. 在成人幫忙下能寂靜的午睡；6. 在成人的帶領下,手扶把桿一級一級上下樓梯；四、訓練教學（1）養(yǎng)成按次序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會 用自己的毛巾擦手；（2）能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯；（3）保持桌、地面和衣服的干凈,餐后會擦嘴和用水漱口；（4）在老師的幫忙下,情愿嘗試自己脫衣褲、鞋；（5）能寂靜就寢,睡姿正確；2、語言進展方面（1）連續(xù)學念兒歌,懂得兒歌的內(nèi)容；（2）愿意用動作、語言表達自己的喜好與需求；（3）能用心地看圖片、圖書,并隨便表達自己的熟識和感受；3、社會進展

16、方面（1）初步懂得收放玩具、愛惜玩具,不是自己的東西不拿回家；（2）學習觀看別人的心情,辨論興奮和不興奮的表情；（3）情愿和同伴一起嬉戲,一起共享自己的和別人的物品；（4）隨時幫忙、提示內(nèi)向的 幼兒與他人進行溝通；（5）連續(xù)學習在集體生活中遵守簡潔的規(guī)章；（6）在短時間內(nèi)能用心做簡潔的事情,4、科學進展方面（1）在成人引導下留意四周環(huán)境中好玩的事物；（2）學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲 響、顏色、外形等明顯的特點；（3）情愿靠近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物；5、藝術進展方面（1）連續(xù)感受生活中的美,在成人引導下,能大膽表現(xiàn)自己的 情感和體驗；（2）愿意參與涂畫、

17、撕畫、搓捏等活動,學會在規(guī)定的范疇內(nèi) 涂畫,能正確使用固體膠；（3）愿意聽音樂；情愿用聲音、動作等方式自由表達自己的感 受,喜愛跟老師開心地唱歌、跳舞,敲打會發(fā)聲的器具；具體做到 :1. 喜愛跟老師到戶外漫步、嬉戲、能在老師指導下萬大型玩具、學會斯紙、穿、插等技能；2. 情愿參與集體活動,能保持10 分鐘的留意力,能大膽回答,情愿用語言表達自己的意思,敢在集風光前講話；3. 情愿和小伴侶一起玩,有困難時不哭,情愿嘗試解決或懇求老 師幫忙；五、本學期的保教重點是（2）幼兒安全治理與訓練：結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩柧?增強其自我愛護意識和才能；六、家長工作（1）家訪：針對個別幼兒情形,取得

18、家長協(xié)作、達成訓練的一致性；（3）家長開放日：請家長來班,觀看或參與活動,使家長以直觀方式明白幼兒園訓練內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),明白教師工作情形,增強與老師的相互懂得,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸供應良好機會和條件；1.2022 托班下學期工作方案2. 托班班主任工作方案 20223.2022 托班下學期工作方案4. 高三下學期工作方案 20226. 學校 2022 年下學期工作方案7. 學校下學期工作方案 20228. 大二下學期工作方案 20229.2022 年老師新學期工作方案范文10. 大一下學期工作方案九年級下學期班主任工作方案2022 年九年級下學期班主任工作方案一

19、轉(zhuǎn)瞬兩年過去了,今年到了中學的最終一年；我也連續(xù)擔任本班的班主任工作；初三是中學三年的關鍵時刻,對同學來說,取得好成果就是最重要的事情；現(xiàn)在的三（8）班班風比較穩(wěn)固,學習成績在全級也是不錯,所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)固的基礎上 連續(xù)抓好學風建設,爭取取得更好的成果；為了達到這個目標,我 制定了以下方案；一、連續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風；1、重視衛(wèi)生,宣揚評比；評比是班風的重要表達,去年我們班的評比成果比較好,所以今 年要連續(xù)把這項工作做好,從而保持班風的穩(wěn)固；2、連續(xù)規(guī)范好儀容外表；同學的儀容外表也是良好學習風氣的一種表達；雖然今年是中學 的最終一年,學習比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發(fā) 裝扮都要符合學校的要求；3、狠抓課堂紀律；課堂紀律不好會直接導致學習成果的下降,所以我始終以來都非 常強調(diào)要保持好課堂紀律；這個學期我就預備連續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部仔細做好記錄,仍要求各科任老師協(xié)作,我平常也多 到班上看一看,明白好班里的紀律情形；二、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作；留意對同學的學法指導；這是提高全班成果的關鍵所在,所以這個學期肯定要抓好對中下 生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好方案,在班中