cad實訓(xùn)心得體會-4

1、cad實訓(xùn)心得體會cad實訓(xùn)心得體會1 大二學(xué)年接近尾聲之際，我們最終等到了這次將理論變?yōu)閷嶋H的機會，人們常說實踐是檢驗理論的唯一途徑。我們抱著喜悅的心情進行了這學(xué)期末，為期兩周的強化訓(xùn)練。 在這次的實訓(xùn)中，我不僅了解到實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把握了學(xué)習(xí)方法和技巧。AutoCAD軟件具有操作簡潔、功能強大等特點，它已被廣泛應(yīng)用于機械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫一個圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步步前進，從第一天的對CAD的基礎(chǔ)熟識到后面的二維畫圖，自己從中吸取精華。繪制二維視圖在繪圖過程中常使用到的工具欄如下：繪圖、捕獲對象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對象特性、實體、實體編輯

2、、視口、視圖、圖層、文字、修改、樣式等等。每個工具欄中都有著相應(yīng)的命令工具，在實訓(xùn)的前幾天老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設(shè)置如細(xì)實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為LIMITS再進行繪制，在編輯文字時，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制，在繪制完圖形后要進行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)建標(biāo)注樣式及修改。 在作圖的過程中我常常遇到很多的困難，但是在老師、同學(xué)的關(guān)懷下我改正了很多不足?？傊谶@一

3、星期的實訓(xùn)中我學(xué)會了很多，我感覺這些繪圖技巧是在平常中學(xué)不到的，我每天都過的很充實，每天都有做不完的畫，一切都還不錯，感覺很好。 為期兩周的CAD實習(xí)結(jié)束了，這段時間的實習(xí)既是勞碌的又是充實的。我們從老師那里接到任務(wù)以后，就投入到緊急的實訓(xùn)階段。一開頭我們組就依據(jù)每個人的實際狀況支配了任務(wù)。我的圖是一幅有關(guān)發(fā)電機冷卻系統(tǒng)的圖紙，圖紙是英文的，并且還有許多自己從在未見過的儀器傳感器符號。由于圖紙內(nèi)容比較多，一開頭我就認(rèn)真的對圖紙進行了分析，盡量把圖紙的整體布局弄清楚。還有圖紙全部是英文的，這更加增加了繪圖的困難，因此在第一天的繪圖工作中我的進展比較緩慢。進入其次天以后，我將圖紙又進行了分析，發(fā)覺

4、這幅圖最難的地方在于許多元器件的繪制，而這些元器件大多是重復(fù)的，正好可以將它們制成塊后再進行繪制。依據(jù)這種方法進行操作，我的繪圖效率有了很大提高。當(dāng)然由于圖紙打印的不夠清晰，很多地方我依據(jù)自己的想法對原圖進行了修正。途中遇到一些問題也樂觀的向老師同學(xué)請教了，最終自己還是順當(dāng)?shù)膶D繪制完畢。最終幾天我們的小組成員就呆在一起，給小組成員繪制的圖紙進行了仔細(xì)的檢查，盡量訂正一些繪圖錯誤，最終在大家的齊心協(xié)力下，各自的任務(wù)都很好的完成了。 CAD實習(xí)使我的繪圖技術(shù)在實踐中得到了提高，還使我嫻熟把握了一些以前不太生疏cad操作，通過實習(xí)所積累下的閱歷必定會給我以后的工作供應(yīng)很多關(guān)懷。實習(xí)中老師、同學(xué)的無

5、私關(guān)懷還是我體會到了。 cad實訓(xùn)心得體會2 周一我們開頭了為期1周的CAD制圖實習(xí)，這是我第一次參加制圖類的實習(xí)活動，全部對此次實習(xí)活動我布滿了驚奇，早上8點我們準(zhǔn)時開頭了我們的實習(xí)活動，內(nèi)容是制作3張完整的大圖，包括繪制和打印。對于學(xué)習(xí)了一學(xué)期CAD的我們，繪制幾張圖不成問題，明確任務(wù)后，大家便都勞碌了起來，我首先選擇名為海5路的這張圖來畫，總體感覺不算難，在繪制的過程中，我對一些指令又有了進一步的生疏，比如對直線指令line，線的等分指令divide等等，同時我們還了解到什么線應(yīng)當(dāng)用什么顏色，比如結(jié)構(gòu)線應(yīng)用重色系，標(biāo)注適合用淺色系。一天的時間過的很快，或許是第一天實習(xí)吧，大家都不知疲乏的

6、在仔細(xì)畫著，很快就到了晚上下課的時間，今日的實習(xí)也就結(jié)束了，這第一次的制圖實習(xí)的第一天確定會讓我記憶深刻 周二，我們今日被支配了上午實習(xí)，和昨天一樣，我們都各自畫著自己的圖，間或有拿不準(zhǔn)的會和同學(xué)協(xié)商協(xié)商或者直接詢問老師。今日我則連續(xù)完成了對于海5路這副圖，我個人認(rèn)為這副圖比較簡潔的是那個表格，費了我不少工夫，主要是為了把他弄美觀，通過這次對表格的調(diào)整我可以更加嫻熟的使用表格，同時使表格更加美觀，通過調(diào)整我最終完成了3張小圖外帶1個表格的海5路橫線跨橋預(yù)埋伸縮縫圖，其中主要圖為伸縮縫預(yù)埋件大樣和材料數(shù)量表格一個，我自我感覺畫的比較美觀，線條顏色和排版都比較留意，尤其是表格，可以說是調(diào)整了不少次

7、才最終完成，效果我特殊滿意，希望打印出來的效果也不錯，其次天的實習(xí)較第一天而言顯得稍有些累，或許是由于第一天是初次實習(xí)全部比較興奮吧，不過這一天過的還是相當(dāng)充實有意義的。 周三，同周二一樣摸門被支配為上午實習(xí)，今日我主要畫了橋橋面排水圖的圖，這副大圖主要由6張小圖和1個表格組成，其中圖為橋面泄水口立面圖（1：10），鋼板格柵大樣（1：5），厚0。5鋼板擋圈示意圖（1：10），橋梁上泄水孔預(yù)留洞位置（1：5）以及集水斗詳圖（1：20）。表格為橋面排水材料數(shù)量表，這張圖我畫的比較快，在畫擋圈示意圖時，等分指令divide幫了我很大的幫，這副圖我的結(jié)構(gòu)線選擇了黃色，而標(biāo)注我選擇淺色系的青色?？雌饋磉€

8、算美觀。這副圖我個人感覺標(biāo)注部分比較麻煩，很多地方單位比較小不得不調(diào)整尺寸，不然全都擠在一起不但不美觀而且打印后也看不清楚。因此我特別留意馬上這一點?？傮w來說著副圖畫的相當(dāng)順當(dāng)。 周四，今日我們下午支配了實習(xí)，我主要完成了EK21這副圖，看到這副圖我并沒有著急畫，而是先爭論了下這副大橋的整體結(jié)構(gòu)。通過爭論我發(fā)覺這副圖許多地方可以利用陣列這個便利的指令來完成，由于平經(jīng)常使用這個指令，所以用起來可謂是得心應(yīng)手，這副圖很快的就畫了出來，這副圖我主要利用了指令array陣列，move移動，mirror鏡相bh填充等等，這副圖的標(biāo)注比較麻煩，很多的數(shù)據(jù)需要寫，為此我定義了塊（block），利用塊快睫的輸

9、入了各個數(shù)據(jù)，過程很順當(dāng)，最終我完成了這副圖的表格“全橋主要材料數(shù)量表“這是最終一幅圖了，完成了全部的圖，接下來的任務(wù)就是布局設(shè)計和打印了，這些工作明天就可以完成了 周五，今日我的任務(wù)只要是對已經(jīng)完成的三副圖進行布局和打印，依據(jù)上課所學(xué)的學(xué)問，首先我利用直線繪制出各個圖所需要的框，然后利用block的命令把他們設(shè)定為塊，并在布局中插入。然后在視口一圖層上建立了多個單個視口，分別將各個大圖中的小圖插入，并調(diào)整其位置和大小，打印尺寸規(guī)定為A3，420 x270的大小，在打印過程中，消逝了圖不清楚，線條過于粗的問題，于是我重新調(diào)整了線條的寬度來解決這個問題，我的成圖最終完成了，其效果比較讓我滿意，畢

10、竟是第一次制作打印出的成圖，心里難免還是有些興奮的，看著自己畫出的成圖，我感覺有一點點成就感，至少我認(rèn)為通過這一周的實習(xí)我沒有白忙，我看到了自己的成果?？傮w而言這次實習(xí)還是很充實很歡快的，對于接下來的測量學(xué)實習(xí)我也布滿了期盼。 cad實訓(xùn)心得體會3 20 xx年下學(xué)期第十六周，在老師的指導(dǎo)下，我們班進行了為期一周的CAD制圖集中實訓(xùn)，主要是針對軸類、箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制，透過實訓(xùn)，進一步把握CAD的應(yīng)用，增加動手cao作潛質(zhì)。 時刻過得真快，到這天截止，一周的CAD制圖實訓(xùn)即將結(jié)束，此刻回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，應(yīng)對綜合量大點的圖形，竟然不知從何

11、下手。上課是一步一步，一個一個命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的學(xué)問，學(xué)問的連貫性不大，當(dāng)我們進行實際運用時，發(fā)覺之前學(xué)的有點生疏。 實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實訓(xùn)的課程支配，說明白本周實訓(xùn)的主要資料，實訓(xùn)目的以及好處所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的一些地方，以及考試成果打分等。聽完老師的講解后，我并沒有馬上去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓(xùn)工作，我懷著用心的心態(tài)去應(yīng)對這次難得的實訓(xùn)機會。實訓(xùn)時刻支配得有點緊，尤其是周三，從中午12：00直到下午17：00，看到這樣的時刻

12、支配后，竟然沒有想溜的沖動。之后我就仔細(xì)每副圖的cao作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫忙，這周的實訓(xùn)確定會有很大的收獲的。 在接下來的幾天里，我一向認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫忙下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增加了對CAD的愛好。 學(xué)習(xí)最怕的就是缺少愛好，有了愛好和驚奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于CAD的資料。CAD的制造者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯試驗室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出

13、的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的爭論方案。這個方案就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獵取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆此刻可能是更先進的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很浩大且簡陋的，但是，無論如何，這個方案開啟了CAD的實際起步。事實上，此方案也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應(yīng)用特別簡潔罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開頭自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。正因在當(dāng)時，只有這

14、樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費用和人力到了20世紀(jì)70年月，由于小型電腦費用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開頭在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時候，比較出名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司（Digital）的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍 事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機械重工業(yè)出名的CADAM，就是IBM公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機電腦系統(tǒng)上的CADCAM整合軟件。也正因它消逝得很早，系統(tǒng)又完整，因此就將其冠以“CADCAM之母”的美名。 在電腦消逝以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣

15、品來制造，因此在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了CAD來繪制產(chǎn)品圖樣后，就能夠協(xié)作CAM軟件直接連接專業(yè)工作母機生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未CADCAM化前好上許多。因此，此刻除了手工藝術(shù)品外，CADCAM的應(yīng)用率多少己成為一個國家是否屬先進國家的指標(biāo)。換句話說，自動化的CADCAM應(yīng)用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。正因機械業(yè)也是應(yīng)用CAD最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的CAM自然就和CAD連袂消逝。事實上，在此時的CAD一詞的好處就應(yīng)是ComputerAidedDesign，也就是“電腦關(guān)心設(shè)計”。正因使用CAD的人多半是設(shè)

16、計師，而應(yīng)用軟件的進展方向也都是著重在某專業(yè)的關(guān)心設(shè)計上，因此自然被稱之為“電腦關(guān)心設(shè)計”。但是我們此刻所說的CAD一般卻是指“電腦關(guān)心畫圖”（ComputerAidedDrafting）。這是正因此刻的CAD使用者層面已擴大，不局限于設(shè)計師使用。因此，自1985年以后，普遍就將CAD的名詞統(tǒng)稱為“電腦關(guān)心畫圖”，而另用“電腦關(guān)心設(shè)計繪圖（ComputerAidedDesign尺寸標(biāo)注、文字說明等清清楚楚，互不重疊。除了圖紙打印出來很清晰以外，在顯示器上顯示時也必需清晰。圖面清晰除了能清楚的表達(dá)設(shè)計思路和設(shè)計內(nèi)容外，也是提高繪圖速度的基石。 精確：200寬的墻體不能畫成220;留洞不能尺寸上標(biāo)

17、注的是100020 xx，而實際量是11502150;更常見的錯誤是分明是20 xx寬的一條線，量出來卻是1999.89。制圖精確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題，對于提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時。我們在使用CAD繪圖時，無時無刻都應(yīng)當(dāng)把以上兩點銘刻在心。只有做到這兩點，才能夠說繪圖方面基本過關(guān)了。 圖面要“清晰”、“精確”，在繪圖過程中，同樣重要的一點就是“高效”了。能夠高效繪圖，好處不用多說，假如每人都能提高20%的繪圖效率，可能每個項目經(jīng)理和部門主管都會笑不動了。 清晰、精確、高效是CAD軟件使用的三個基本點。在CAD軟件中，除了一些最基本的繪圖命令

18、外，其他的各種編輯命令、各種設(shè)置定義，可以說都是圍圍著清晰、精確、高效這三方面來編排的。我們在學(xué)習(xí)CAD中的各項命令、各種設(shè)置時，都要思考一下，它們能在這三個方面起到那些作用;在使用時應(yīng)當(dāng)留意什么;在什么狀況和條件下，使用這些命令最為合適。 在這次實訓(xùn)的過程中，讓我進一步生疏了CAD的基本操作,在繪圖前必需要進行以下基本的操作,進行各方面的設(shè)置是特殊必要的，只有各項設(shè)置合理了，才為我們接下來的繪圖工作打下良好的基礎(chǔ)，才有可能使接下來“清晰”、“精確”、“高效”。如選項卡的設(shè)置，單位把握設(shè)置要依據(jù)圖上的要求,符合圖的標(biāo)注，圖形界限的設(shè)置，線型的加載，全局線型比例設(shè)置，在圖層設(shè)置的過程中，需要按圖

19、上要求設(shè)置，圖層的設(shè)置應(yīng)遵循在夠用的基礎(chǔ)上越少越好。此外還有顏色、線型、線寬等等設(shè)置都隨層，這樣會簡潔很多，但都需依據(jù)要求進行。 CAD課程的學(xué)習(xí)，我真實地體會到了這種繪圖系統(tǒng)的有用性。同時也感覺到，繪圖作為機械設(shè)計過程中設(shè)計思想的載體，具備良好的繪圖力氣是每一個設(shè)計人員最基本的素養(yǎng)。 假如要我用三個字來表達(dá)我對CAD的感覺，就是快、準(zhǔn)、美!結(jié)合我自身的狀況，我將連續(xù)練習(xí)使用CAD，做到能夠把它運用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的助手。同時，也要培育良好的繪圖習(xí)慣，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷地提高自己，完善自己! 在本次的CAD實訓(xùn)中，學(xué)到了很多東西，有些繪圖技巧

20、在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機會。這幾周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會更加留意自己的操作力氣和應(yīng)變力氣，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應(yīng)和融入這個社會，信任在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。 cad實訓(xùn)心得體會11 大二上學(xué)期第16周，在老師的指導(dǎo)下，我們班進行了為期一周的CAD制圖集中實訓(xùn)。本次實訓(xùn)課題是繪制一級直齒圓柱齒輪減速器，這次實訓(xùn)不僅鞏固了自己以往所學(xué)的學(xué)問，更加培育了自己的動手力氣。 CAD實訓(xùn)的第一天，同學(xué)們興奮地來到機房，打開電腦，在老師給我們介紹了實訓(xùn)內(nèi)容和要求后，開頭進行CAD操作。我也沒有閑

21、著，開機后打開CAD程序，快速建好圖層并保存。三張零件圖，一張裝配圖，這是我們這一周的任務(wù)。雖然在實訓(xùn)前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了將近一個學(xué)期的CAD課程，但都是以簡潔的幾何圖形作為對象，現(xiàn)在畫減速箱，看著圖紙覺得蠻簡潔的，實際畫起來還是不簡潔。 實訓(xùn)中圖樣的簡潔繪制是難不倒我的，軸和齒輪我很快就完成了繪制。可是在標(biāo)注時卻遇到了麻煩。標(biāo)注中表面結(jié)構(gòu)符號中的可去除材料符號在標(biāo)注中有沒有這種符號的標(biāo)注，自己一筆一劃的繪制的話速度確定又跟不上去。在進行直徑標(biāo)注時，我也總是做錯，后來請教同學(xué)知道了我需要新建一個直徑標(biāo)注樣式，并要在主單位中加直徑的前綴，而且確定是要在英文編寫狀態(tài)下輸入，在應(yīng)用直徑標(biāo)注時要將其設(shè)置

22、為置為當(dāng)前。極限偏差我運用也不嫻熟，在和同學(xué)的商討中，我知道了極限偏差的標(biāo)注是要在“特性”里邊設(shè)置調(diào)整的，當(dāng)然也可以在標(biāo)注設(shè)置里邊“修改”、“偏差”進行設(shè)置。但是由于標(biāo)注里邊的是對整個標(biāo)注進行設(shè)置的，由于每個尺寸的偏差會有不同，因此大多數(shù)人會選擇在“特性”中修改。而且，在繪圖中我發(fā)覺要著重留意什么線應(yīng)當(dāng)用什么圖層，比如結(jié)構(gòu)線應(yīng)用粗實線，中心線應(yīng)用點化線，標(biāo)注適合用細(xì)實線，不然很簡潔用錯圖層。 實訓(xùn)一周，在畫箱座和最終的裝配圖時感到麻煩。圖形結(jié)構(gòu)有些簡潔，線很多，尺寸或許多。畫箱座零件圖時，偏移、移動、打斷、延長、旋轉(zhuǎn)、修減等基本上全部的學(xué)問都要運用上很多次。裝配圖的拼裝時，需要學(xué)會創(chuàng)建塊和插入

23、塊，然后應(yīng)用移動和旋轉(zhuǎn)精準(zhǔn)的將各個零件圖拼裝起來，這些都需要急躁和細(xì)心。 一周的CAD實訓(xùn)讓我記憶深刻，使我學(xué)到了很多新學(xué)問，也讓我更加嫻熟地把握了CAD軟件的應(yīng)用，同時也讓我們學(xué)會在學(xué)習(xí)生活中要戒驕戒躁、細(xì)心謹(jǐn)慎。很欣慰在這一周里收獲了這么多！ cad實訓(xùn)心得體會12 大二下半學(xué)期臨至期末，在老師的指導(dǎo)下，我們開展了為期四周的CAD制圖實訓(xùn)，主要是房屋平面圖、立面圖、剖面圖、結(jié)構(gòu)詳圖以及房屋布置圖。通過實訓(xùn)，我們不但能嫻熟把握CAD制圖技巧，而且通過我組指導(dǎo)老師不懈教育，我們還能高要求，高質(zhì)量，高效率完成老師既定要求和任務(wù)。 實訓(xùn)開頭時，我是首先給我們下發(fā)了任務(wù)書和要求，具體包括了實訓(xùn)課程支

24、配，實訓(xùn)主要內(nèi)容、目的以及意義所在，具體要求通過各自組指導(dǎo)老師制定。起初我們基本對于CAD制圖完全沒有概念，也沒有一個或許的熟識，我們只能麻煩我們組指導(dǎo)老師給我們供應(yīng)一些關(guān)懷，作為學(xué)院院長，平常工作比較繁雜，私人時間很少，但老師還是從百忙中抽出時間急躁給我們講解各個細(xì)節(jié)，以及留意事項，同時供應(yīng)給我們一份原創(chuàng)的初學(xué)者CAD入門，這給我們供應(yīng)了很大關(guān)懷。 在此次的實習(xí)過程中，我們對CAD有了很深的了解。說道他的使用性，許多有接觸的人都用同感。我們從書上得知，CAD可以繪制建筑、機械、航空等諸多領(lǐng)域的二維平面圖和三維空間立體圖，所以說它的使用性是特殊廣泛的。我們正在繪制圖形的時候要有很多需要留意的，

25、而指導(dǎo)老師給我們的指導(dǎo)手冊上將全部需要留意的重點都具體提點出來，也給我供應(yīng)了極大地便利。 經(jīng)過幾周實訓(xùn)，我們CAD繪圖水品有了很大的提高，不但操作嫻熟，做工工整，效率相比之前也有了很大的提高。CAD是一個高等的工具，它基本可以描繪出你能看到的一切事物，他涵蓋的領(lǐng)域也是其他技能所不能比擬的，而且他還特殊便捷，簡潔。它通過最簡答的線條構(gòu)架出最簡潔的工程、構(gòu)造。嫻熟把握這門技能對于我們以后進展有很大關(guān)懷。 到了實習(xí)最終時刻，我們都發(fā)覺我們寵愛上了這門技藝帶給我們充實的感覺，同時也感嘆道，相比手繪，CAD不知能給我們生活帶來多少便捷，社會是不斷進展的，我們也不能停步不前，固步自封，我們要懂得與時俱進，

26、作為建筑行業(yè)將來的佼佼者，我們更應(yīng)當(dāng)跟上社會腳步，用先進學(xué)問來武裝自己充實自己。 cad實訓(xùn)心得體會13 20 xx年下學(xué)期第十六周，在楊志勤老師的指導(dǎo)下，我們班進行了為期一周的CAD制圖集中實訓(xùn)，主要是針對軸類、箱體類和叉架類等幾種常見零件的繪制，通過實訓(xùn)，進一步把握CAD的應(yīng)用，增加動手cao作力氣。 時間過得真快，到今日截止，一周的CAD制圖實訓(xùn)即將結(jié)束，現(xiàn)在回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學(xué)，課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的學(xué)問，學(xué)問的連貫性不大，當(dāng)我們進行實際運用時，發(fā)覺之前學(xué)的有點生疏。

27、實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們將了這周實訓(xùn)的課程支配，說明白本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容，實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的一些地方，以及考試成果打分等。聽完老師的講解后，我并沒有立即去畫圖，而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計指導(dǎo)書，很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實訓(xùn)工作，我懷著樂觀的心態(tài)去面對這次難得的實訓(xùn)機會。實訓(xùn)時間支配得有點緊，尤其是周三，從中午12：00直到下午17：00，看到這樣的時間支配后，竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細(xì)每副圖的cao作細(xì)節(jié)，有些有提示，也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的關(guān)懷，這周的實訓(xùn)

28、確定會有很大的收獲的。 在接下來的幾天里，我始終認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的關(guān)懷下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增加了對CAD的愛好。 學(xué)習(xí)最怕的就是缺少愛好，有了愛好和驚奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于CAD的資料。CAD的制造者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯試驗室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的爭論方案。這個方案就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電

29、腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獵取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很浩大且簡陋的，不過，無論如何，這個方案開啟了CAD的實際起步。事實上，此方案也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應(yīng)用特殊簡潔罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開頭自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。由于在當(dāng)時，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費用和人力到了20世紀(jì)70年月，由于小型電腦費用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開頭在美國的工業(yè)界間廣泛使

30、用。在那時候，比較出名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(Digital)的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機械重工業(yè)出名的CADAM，就是IBM公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機電腦系統(tǒng)上的CADCAM整合軟件。也由于它消逝得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“CADCAM之母”的美名。 在電腦消逝以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了CAD來繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以協(xié)作CAM軟件直接連接專業(yè)工作母機生產(chǎn)產(chǎn)品模具

31、，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未CADCAM化前好上許多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外，CADCAM的應(yīng)用率多少己成為一個國家是否屬先進國家的指標(biāo)。換句話說，自動化的CADCAM應(yīng)用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。由于機械業(yè)也是應(yīng)用CAD最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的CAM自然就和CAD連袂消逝。事實上，在此時的CAD一詞的意義應(yīng)當(dāng)是ComputerAidedDesign，也就是“電腦關(guān)心設(shè)計”。由于使用CAD的人多半是設(shè)計師，而應(yīng)用軟件的進展方向也都是著重在某專業(yè)的關(guān)心設(shè)計上，所以自然被稱之為“電腦關(guān)心設(shè)計”。可是我們現(xiàn)在所說的CAD一般卻是指“電腦關(guān)心畫圖

32、”(ComputerAided Drafting)。這是由于現(xiàn)在的CAD使用者層面已擴大，不局限于設(shè)計師使用。因此，自1985年以后，普遍就將CAD的名詞統(tǒng)稱為“電腦關(guān)心畫圖”，而另用“電腦關(guān)心設(shè)計繪圖(ComputerAidedDesign&Drafting，CADD)名詞來強調(diào)電腦關(guān)心設(shè)計畫圖的功能。換句話說，由于時代科技和應(yīng)用方式的演進，有些名詞的意義也會因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化。 cad實訓(xùn)心得體會14 為期一周的AutoCAD最終完了，好嗆?。∶恳惶觳挥蒙险n，起來就去機房畫圖，回到宿舍還是畫圖。能夠說這個星期除了吃喝拉撒，其他時刻都在干同一件事畫圖。不夸張的說連做夢都夢到

33、在畫圖但是效果是顯而易見！ 實訓(xùn)的目的是讓我們能夠嫻熟的使用AutoCAD的常用繪圖命令和修改命令，培育同學(xué)運用AutoCAD軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本學(xué)問和方法，以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，培育同學(xué)運用AutoCAD軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培育同學(xué)急躁細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)峻認(rèn)真的工作態(tài)度。 透過這次的實訓(xùn)，不敢說我對于AutoCAD的常用繪圖命令和修改命令的運用很嫻熟，但相對實訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖能夠用更少的時刻去完成，而質(zhì)量也只高不低。但是最嫻熟的還是基本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強這方面的練

34、習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不一樣的，畫一個標(biāo)準(zhǔn)的A3圖幅后要擴大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，共性是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差別，以前沒接觸過的在實訓(xùn)中接觸了，學(xué)會了如何設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種，但是有些圖設(shè)得有點亂，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機房的電腦上，字體會變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設(shè)置。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了。 學(xué)校支配給我們實訓(xùn)的時刻只有一周，在這周內(nèi)能夠說一大部分同學(xué)都不能按時完成任務(wù)。實訓(xùn)指導(dǎo)書發(fā)下來很久了，我們之前都有畫，因此才能如期完成任務(wù)。這次的圖形

35、除了后面幾幅相對來說要難，其他的都能夠應(yīng)付。水工圖把我弄得好嗆，涉及到超多的數(shù)據(jù)，有些數(shù)據(jù)還要自己計算。初次接觸，花費了我一天時刻只畫了一幅，但是好在在實訓(xùn)周之前就畫好了，實訓(xùn)周我主要畫建筑圖形和幾何圖形。之前看到建筑圖我會頭疼，正因數(shù)據(jù)很多，但是經(jīng)過水工圖的洗禮，我對于建筑圖很淡定。它的數(shù)據(jù)雖然不少，但只要按部就班就不會出大錯。但是一開頭嫻熟度不夠，也吃了一些苦頭，但是吃一塹長一智，后面就能夠從容應(yīng)對了，對于周四的測試能夠簡潔搞定。 我們是道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)，對于這個工作我們需要具備急躁細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)峻認(rèn)真的工作態(tài)度。工人工作是依據(jù)圖紙來做的，假如圖紙有誤，工作成果也有誤。而且差之毫厘

36、謬以千里，假如造成事故就是大件事，這讓我不得不細(xì)致認(rèn)真起來。 透過實訓(xùn)也讓我感到了就業(yè)的壓力。我們的實訓(xùn)圖都是抄畫的，是前輩們參照實物或者實地考察在畫出來的，不會像我們照著畫就行。假如讓我們來做，能夠嗎？我的答案是不能。我們還不能勝任，正因這不只是畫出圖形就能夠，其中還要計算，需要運用其他學(xué)科的學(xué)問，比如說建筑力學(xué)，運用建筑力學(xué)計算合理的結(jié)構(gòu)再畫在圖紙上。而我的建筑力學(xué)能夠說很爛，這樣我如何應(yīng)對。還有一年多我們就要出去工作了，到時我們能夠拿什么出來，讓聘請的企業(yè)錄用我們，或者捫心自問，自己能夠勝任這份工作嗎？自己的工作對的起那份工資嗎？ 這次的實訓(xùn)圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點搭邊，其他都好像與

37、我們的專業(yè)無關(guān)。同學(xué)們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關(guān)的有點鋪張時刻，我此刻懂得，假如你還不會走路，你怎樣學(xué)會跑呢！實訓(xùn)畫的圖比較基礎(chǔ)的，很適合現(xiàn)階段的我們。不好太過批判學(xué)校支配的課程，正因?qū)W校的老師畢竟比你年長，他們的專業(yè)只是不是現(xiàn)階段的我們能夠比擬的。事必有因！這樣的支配是為了讓我們能夠在幾年后找到工作。正因未出社會的我們是不了解這些的，老師以他們過來人的身份引導(dǎo)我們前進，感謝老師們。 這次的實訓(xùn)不只是讓我把握了AutoCAD的運用，也讓我幡然醒悟過來，跟著老師走，沒錯！ cad實訓(xùn)心得體會15 時間飛逝，短短的兩周實訓(xùn)就這樣過去，在這次我感到CAD的強大與它的高效的畫圖功能。由于受人和儀器的緣由，圖畫的誤差可能比較大，從而影響了圖畫的質(zhì)量，工程圖的好壞對工程的影響是很大的，可能導(dǎo)致豆腐 渣工程，危害人們的生命財產(chǎn)，這是不允許的。另外，手工畫圖的速度也比較慢，一幅圖手工畫可能要一天，甚至更長。但用電腦CAD軟件來畫，嫻熟的人兩個小時左右就能夠畫完，并且精度比手工畫的圖遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高。 從學(xué)CAD的那一刻起，我就感到