(江蘇專版)2020版高考語文一輪復(fù)習(xí)“詩歌情感題”配套檢測(含解析)

1、(江蘇專版)2020版高考語文一輪復(fù)習(xí)“詩歌情感題”配套檢測(含解析)(江蘇專版)2020版高考語文一輪復(fù)習(xí)“詩歌情感題”配套檢測(含解析)6/6(江蘇專版)2020版高考語文一輪復(fù)習(xí)“詩歌情感題”配套檢測(含解析)“詩歌情感題”配套檢測1閱讀下面這首宋詩，完成(1)(2)題。(11分)寄上叔父夷仲三首(其三)黃庭堅關(guān)寒塞雪欲嗣音，燕雁拂天河鯉沉。百書不如一見面，幾日回來兩慰心。弓刀陌上望行色，兒女燈前語夜深。更懷父子?xùn)|歸得，手種江頭柳十尋。注嗣音：傳達信息。世說新語記錄，桓溫北征，經(jīng)金城，見年輕時所種之柳皆已十圍，慨然曰：“木好像此，人何以堪！”(1)詩中前兩聯(lián)抒發(fā)了哪些感情？(6分)答：解

2、析：解答這類題目抓住題干、作者、說明、重點詞、意象等方面進行解析即可。由說明“嗣音”能夠得知詩人身處“關(guān)寒塞雪”的艱辛環(huán)境中，想要給叔父寫信；“燕雁”和“河鯉”都是古詩詞中常有的傳達書信的意象，但是條件艱辛，書信難達。頷聯(lián)直抒胸臆，表達了自己想要與叔父講話互相慰藉的迫切，但是歸期未定。參照答案：前兩聯(lián)體現(xiàn)了詩人單唯一人宦游在外，思念親人，卻只能以書信和叔父交流，想見不得見，想歸不得歸的難過寥寂。后兩聯(lián)多用虛筆，請做簡要解析。(5分)答：解析：題干已點明手法為虛寫，學(xué)生應(yīng)重視于其表達效果?！肮赌吧贤猩币痪洌娙苏驹谌獾牡缆飞?，見行色趕忙回去的人們，聯(lián)想到自己回鄉(xiāng)之后的情景，想要與兒女家人

3、歡聚一堂，秉燭夜話。尾聯(lián)用一個“更”字，加深了詩人欲與叔父東歸而去的渴慕與期盼。結(jié)合說明，可知尾聯(lián)化用世說新語典故，表達了詩人離鄉(xiāng)之遠(yuǎn)，時間之久，頗有“少小離家老大回”之感。參照答案：后兩聯(lián)詩人運用虛寫，想象自己回到家鄉(xiāng)，與家人共享天倫之樂，田園之美。既表現(xiàn)了自己對于現(xiàn)實困境的無奈，又構(gòu)想了未來生活的美好愿景。2閱讀下面這首唐詩，完成(1)(2)題。(11分)月下呈章秀才劉長卿自古悲搖落，誰人奈此何。夜蛩偏傍枕，寒鳥數(shù)移柯。向老三年謫，當(dāng)秋百感多。家貧惟好月，空愧子猷注過。注子猷：王徽之，東晉名士。簡要賞析第二聯(lián)的表達效果。(6分)答：解析：解答此題，首先明確頷聯(lián)是寫景的句子，然后從寫景藝術(shù)中

4、尋找適合的手法加以表述。上句從聽覺寫蟋蟀鳴叫，下句寫寒鳥在樹枝間跳躍；同時，詩中寫景的詩句必然會包含作者的情感，由景入情，結(jié)合詩句做詳盡解析即可。參照答案：視聽結(jié)合，借景抒情；借蟋蟀鳴叫和寒鳥跳動，寫自己難以入眠的愁苦；承接開頭的“搖落”和“奈此何”，引出下文的身世感想。(2)結(jié)合全詩，概括作者“百感”的內(nèi)容。(5分)答：解析：“百感”是全詩的核心字眼，統(tǒng)領(lǐng)全詩。對于此內(nèi)容應(yīng)該從多個層面進行解析。首聯(lián)中寫自古以來，逢秋悲寥寂；頷聯(lián)借景抒情，寫出內(nèi)心愁苦；頸聯(lián)“向老”二字可見人生流逝的悲苦，同時也可見貶謫之苦；尾聯(lián)緊扣友人之感，頗為復(fù)雜。參照答案：草木凋謝的無奈；人生向老的悲傷；被貶他鄉(xiāng)的哀怨；

5、家貧無以招待摯友的愧疚；對章秀才的贊美(贊美章秀才有魏晉名士的風(fēng)范)。3閱讀下面這首宋詩，完成(1)(2)題。(11分)次韻柳通叟寄王文通黃庭堅故人昔有凌云賦，何意陸沉黃綬間？頭白眼花行作吏，兒婚女嫁望還山。心猶未死杯中物，春不能朱鏡里顏。寄語諸公肯湔祓，割雞令得近鄉(xiāng)關(guān)。注凌云：據(jù)史記記錄，司馬相如所作大人賦“飄飄有凌云之氣”。黃綬：黃色的印綬，初級官吏的標(biāo)志。湔祓(jinf)：介紹提拔。割雞：用作治理一縣的代稱。(1)首聯(lián)主要運用了哪兩種表現(xiàn)手法？請簡要解析。(5分)答：解析：詩人首先用典，“凌云”，借司馬相如的故事來寫老友的才華橫溢；“陸沉”比喻生活在人世間而實際過著避世的生活，常用來稱“

6、市隱”之類的處世態(tài)度。再運用比較，一是“凌云”，一是“陸沉”，將高才與低職相比較。參照答案：首聯(lián)運用了用典和比較的表現(xiàn)手法。第一句用司馬相如的典故不單盛贊朋友才華橫溢，還與下一句形成比較，突出了朋友高才華(高理想)與低職位之間的強烈反差。(2)詩人在尾聯(lián)向執(zhí)政“諸公”發(fā)出“寄語”，其中蘊含著哪些情感？請結(jié)合全詩簡要概括。(6分)答：解析：尾聯(lián)出語婉轉(zhuǎn)，但仍包含怨憤不平之意?！案铍u”響應(yīng)首聯(lián)的才高位卑。尾聯(lián)為友人向執(zhí)政諸公吁請，希望他們從中斡旋，讓他能在近鄉(xiāng)之處做一個地方官。詩中人物的貧賤自守、兀傲奇崛、放曠不羈、憤世嫉俗，也正是黃庭堅的自我寫照。詩人為其崎嶇遭遇大鳴不平，抗議世道的不公，實是借

7、他人之酒杯，澆自己之塊壘。參照答案：對友人懷才不遇的同情與關(guān)切；對統(tǒng)治者重用人才的盼望；對淹沒人才這種現(xiàn)實的不平與憤懣。4閱讀下面這首宋詩，完成(1)(3)題。(11分)戲呈孔毅父黃庭堅管城子無食肉相，孔方兄有絕交書。校書著作頻詔除，猶能上車問何如。忽憶僧床同野飯，夢隨秋雁到東湖。注管城子：毛筆?？追叫郑哄X。古時的銅錢中有方孔，故有此稱。校書：校書郎，舊掌校勘書籍。著作：著作郎，舊掌編撰國史。(1)全詩以“戲”為脈絡(luò)，請詳盡說說作者是怎樣戲說的。(4分)答：解析：這是一首自嘲詩，全詩雖僅八句，卻寫了四層意思。開頭兩句寫自己的貧賤，三、四句論文章應(yīng)以經(jīng)世致用為貴，五、六句轉(zhuǎn)寫當(dāng)前仕途生活的無聊，

8、末尾兩句寫突然想到江湖的野趣，含棄官歸隱之意。四層意思，看似不相銜接，但實際上層層相扣，與作者仕途失意的主旨貫穿始終。參照答案：開頭作者不明說自己不能升官發(fā)達，而是說錢拒絕和自己交往，幽默幽默。三、四句表面看來是自責(zé)，實際上以反語暗指，自嘲文章不為世人賞識。五、六句表面上說自己尸位素餐，其實是對無所作為的政界生涯的不滿和諷刺。結(jié)尾不直說退隱，卻寫對往事的追憶，也給詩篇結(jié)尾增添了戲說的風(fēng)韻。(每點1分，共4分)(2)“文章功用不經(jīng)世，何異絲窠綴露珠”一聯(lián)用了什么修辭手法？請簡要解析。(3分)答：解析：“絲窠綴露珠”，即蜘蛛網(wǎng)上綴著的露珠，作者以此比喻外表華美而沒有堅實內(nèi)容的文章，很顯然用了比喻。

9、雖是反話，實則暗示文章不為世人賞識。參照答案：比喻。(1分)“絲窠綴露珠”，用清晨綴附于蛛網(wǎng)上閃閃發(fā)亮的露珠，來比喻外表華美而沒有堅實內(nèi)容的文章。(2分)(3)請概括本詩所蘊含的作者的情感。(4分)答：解析：這首詩抒寫不得志的煩悶，卻采用了自我嘲戲的筆調(diào)，感情上顯得比較超脫，而詩意更為深曲。開頭兩句將“筆”稱為“子”，便能夠食肉封侯；將“錢”稱為“兄”，也便能夠?qū)懡^交書。他將自己榮華無望的怨言，用這樣的方式表達出來，非但不顯得生硬，還產(chǎn)生了幽默幽默的情趣。五、六兩句表面上說自己尸位素餐，其實是對于無所作為的政界生活的不滿。參照答案：榮華無望的自嘲之情，政治上不喜悅(或文章不被賞識)的煩悶之情，

10、對碌碌無為的政界生活的不滿，棄官歸隱之情。(每點1分，共4分)5閱讀下面兩首詩，完成(1)(2)題。(11分)詠蜂姚勉百花頭上選群芳，收拾香腴入洞房。但得蜜成甘眾口，一身雖苦又何妨？蜂羅隱不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？(1)請賞析“百花頭上選群芳，收拾香腴入洞房”兩句詩。(5分)答：解析：此題考察鑒賞詩歌語言和表達技巧的能力。解答此類試題，能夠先明確句意，再從藝術(shù)手法方面考慮。需要結(jié)合詩句內(nèi)容，從修辭手法、描述手法和語言特點三方面解析。參照答案：運用擬人的修辭手法(人格化手法)，把蜂看作人來寫，形象生動可感。細(xì)節(jié)描述(動作描述)，對蜂的動作描述細(xì)膩可感，如“選”“收拾”“入”等，把蜂的忙碌寫得活龍活現(xiàn)。語言幽默幽默，如把花稱為“群芳”、蜂房稱為“洞房”。(2)這兩首詩的情感是否相同？試做解析。(6分)答：解析：此題考察評論詩歌的思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的能力。解答此題，先表示自己的觀點，然后分別結(jié)合詩歌內(nèi)容作答。抓住姚詩中“蜜蜂采花造福人類”這一主題，解析蜜蜂品質(zhì)和作者情感；抓住羅詩中“蜜蜂辛勞采蜜，卻利人不利己”的主要意思來解析作者的情感態(tài)度，一是對蜜蜂的情感，一是對不勞而獲之人的態(tài)度。參照答案：不相同。姚詩認(rèn)為蜜蜂