國開電大計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(本)-實(shí)訓(xùn)任務(wù)4

1、實(shí)訓(xùn)任務(wù)4一、制作課程表1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆帐褂肊xcel2016建立和編輯文檔的基本方法。2.實(shí)驗(yàn)要求（1）掌握Excel2016的啟動和退出。（2）熟悉Excel2016的工作界面。（3）掌握工作簿的創(chuàng)建、保存、打開和關(guān)閉等操作方法。3.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟（1）打開Word2016，制作如圖1所示的“課程表”表格，并保存文件名為“課程表.docx”。圖1 在Word2016中制作的課程表（2）在Word2016中，選擇整個課程表表格，單擊【開始】剪貼板“復(fù)制”按鈕。（3）打開Excel2016，系統(tǒng)自動創(chuàng)建“工作簿1”，選定單元格A1，單擊【開始】剪貼板“粘貼”按鈕，則課程表表格復(fù)制到工作表中，如

2、圖2所示。圖2 在Excel2016中制作的課程表（4）單擊“快速訪問工具欄”的“保存”按鈕，打開“另存為”對話框，在“文件名”欄中輸入名稱“課程表”，在“保存位置”下拉列表中選擇保存工作簿文檔的文件夾，選擇默認(rèn)保存類型“Excel工作簿（*.xlsx）”，單擊“保存”按鈕，完成“課程表”的制作。（5）單擊“功能區(qū)”右上角的“關(guān)閉窗口”按鈕，關(guān)閉“課程表”工作簿。以后如果需要進(jìn)一步編輯此工作簿，可以打開“計(jì)算機(jī)”或“資源管理器”窗口，切換到工作簿文件所在的文件夾，雙擊該工作簿文件即可打開。也可以通過單擊【文件】“打開”按鈕打開工作簿文件。二、制作學(xué)生情況表1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆誆xcel2016電子

3、表格的數(shù)據(jù)填充方法，單元格、區(qū)域和工作表的基本編輯方法。2.實(shí)驗(yàn)要求（1）掌握數(shù)據(jù)輸入的基本操作方法。（2）掌握數(shù)據(jù)填充的基本操作方法。（3）掌握數(shù)據(jù)編輯的基本操作方法。（4）掌握數(shù)據(jù)查找和替換的基本操作方法。（5）掌握工作表的基本操作方法。（6）掌握單元格、行或列的基本操作方法。（7）掌握單元格格式設(shè)置的基本操作方法。（8）掌握美化工作表的基本操作方法。3.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟（1）新建工作簿，把工作簿文件命名為“學(xué)生情況表.xlsx”，并確定文件的存放位置。（2）創(chuàng)建“學(xué)生情況表”工作表，輸入工作表數(shù)據(jù)如圖3所示。圖3 學(xué)生情況表輸入表頭：學(xué)生情況表。輸入標(biāo)題行：學(xué)號、姓名、性別、出生年月、電話

4、、Email、班級活動費(fèi)。輸入“學(xué)號”列數(shù)據(jù)：先在單元格A3中分別輸入“057131001”，然后選中單元格區(qū)域A3，將鼠標(biāo)指針移到該單元格的填充柄上，使鼠標(biāo)指針形狀成為實(shí)心十字時，按住左鍵拖動鼠標(biāo)即可完成學(xué)號的填充。輸入“性別”“電話”“Email”列數(shù)據(jù)：性別列中的重復(fù)值可以直接利用填充柄復(fù)制，電話和Email可部分利用填充的方式復(fù)制后進(jìn)行修改。對于沒有規(guī)律的數(shù)據(jù)采用直接輸入的方式，如“姓名”“出生年月”等。（3）打開“學(xué)生情況表.xlsx”工作簿文件。（4）美化學(xué)生情況表，效果如圖4所示。圖4 美化后的學(xué)生情況表格式化表頭。選中第1行，設(shè)置行高為“40”。選中單元格區(qū)域A1:I1，設(shè)置“

5、合并后居中”（或跨列居中），設(shè)置字體為“微軟雅黑”、字號為“18”。格式化表體。選中第2行第41行，設(shè)置行高為“20”。選中單元格區(qū)域A2:G41，設(shè)置字體為“宋體”、字號為“12”，設(shè)置邊框?yàn)椤八锌蚓€”。設(shè)置“學(xué)號”“姓名”“性別”“電話”“Email”“班級活動費(fèi)”列數(shù)據(jù)“居中”。格式化標(biāo)題行。選中單元格區(qū)域A2:G2，設(shè)置“居中”顯示，且字體“加粗”。插入“照片”列。選中單元格H2，輸入“照片”。選中單元格區(qū)域H2:I2，設(shè)置“合并后居中”。H列和J列分別從第3行開始，2行“合并后居中”為1行。選中單元格區(qū)域H2:I41，設(shè)置邊框?yàn)椤八锌蚓€”。在“照片”列插入圖片。三、制作學(xué)生成績表

6、1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆誆xcel2016電子表格的公式和函數(shù)的使用方法。2.實(shí)驗(yàn)要求（1）掌握公式輸入和編輯的基本方法。（2）掌握公式中單元格引用的概念。（3）掌握公式移動和復(fù)制的方法。（4）掌握函數(shù)輸入和編輯的基本方法。3.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟（1）新建工作簿，確定文件的存放位置，并保存工作簿文件。（2）建立學(xué)生成績工作表，輸入學(xué)號、姓名、形成性成績、期中成績、期末成績等數(shù)據(jù)，如圖5所示。圖5 學(xué)生成績表（3）輸入總評成績的計(jì)算公式，求出每個學(xué)生的總評成績?？傇u成績計(jì)算方法：設(shè)總評成績滿分為100分，其中形成性成績占40%，期中成績占20%，期末成績占40%。總評成績計(jì)算公式：單元格F5的總評成績公式為

7、：=C5*0.4+D5*0.2+E5*0.4，單元格M5的總評成績公式為：=J5*0.4+K5*0.2+L5*0.4。統(tǒng)計(jì)90100分的人數(shù)。利用COUNTIF函數(shù)統(tǒng)計(jì)總評成績?yōu)?0100分的人數(shù)，其中統(tǒng)計(jì)條件可以設(shè)為“=90”，統(tǒng)計(jì)范圍為單元格區(qū)域F5:F31和M5:M16，公式可表示為：=COUNTIF(F5:F31,=90)+COUNTIF(M5:M16,=90)。統(tǒng)計(jì)8089分的人數(shù)。統(tǒng)計(jì)7079分的人數(shù)。統(tǒng)計(jì)6069分的人數(shù)。統(tǒng)計(jì)059分的人數(shù)。統(tǒng)計(jì)039分的人數(shù)。統(tǒng)計(jì)應(yīng)考和實(shí)考人數(shù)。可利用COUNT和COUNTA函數(shù)統(tǒng)計(jì)應(yīng)考和實(shí)考人數(shù)。函數(shù)COUNT與COUNTA的區(qū)別：函數(shù)COU

8、NT在計(jì)數(shù)時，將把數(shù)字、空值、邏輯值、日期或以文字代表的數(shù)統(tǒng)計(jì)進(jìn)去，但是錯誤值或其他無法轉(zhuǎn)化成數(shù)字的文字則被忽略。而COUNTA的參數(shù)值可以是任何類型，可以包括空字符()，但不包括空白單元格。統(tǒng)計(jì)最高分、最低分、平均分。四、數(shù)據(jù)的排序、篩選與分類匯總1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆誆xcel2016電子表格數(shù)據(jù)排序、篩選等數(shù)據(jù)分析方法。2.實(shí)驗(yàn)要求（1）掌握單關(guān)鍵字、多關(guān)鍵字及自定義排序的基本方法。（2）掌握自動篩選及高級篩選的基本方法。（3）掌握簡單分類匯總及多級分類匯總的基本方法。3.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟（1）打開案例二的工作簿文件“工資明細(xì)表.xlsx”，完成如下排序：分別按“職工號”及“姓名”升序排序。先按

9、“職稱”升序排序，在職稱相同的情況下，按“應(yīng)發(fā)工資”降序排序。先按“部門”排序，其排序次序?yàn)椋河?jì)算機(jī)系、土木工程系、機(jī)械系。在部門相同的情況時，按“應(yīng)發(fā)工資”降序排序。（2）完成如下自動篩選：篩選出部門為“機(jī)械系”及“計(jì)算機(jī)系”的所有記錄。使用搜索框篩選出職稱中含有“教”字的全部記錄。使用篩選條件篩選出職稱中不含“教”字的全部記錄。篩選出應(yīng)發(fā)工資小于1200元的所有記錄。篩選出應(yīng)發(fā)工資為15002000元的所有記錄。篩選出應(yīng)發(fā)工資高于平均工資的所有記錄。篩選出應(yīng)發(fā)工資最高的前5條記錄。篩選出部門為“計(jì)算機(jī)系”或“機(jī)械系”，且應(yīng)發(fā)工資大于1700元的所有記錄。（3）完成如下高級篩選：篩選出部門為

10、“計(jì)算機(jī)系”的所有記錄。篩選出部門為“計(jì)算機(jī)系”或“機(jī)械系”的所有記錄。篩選出職稱為“教授”且部門為“機(jī)械系”的所有記錄。篩選出應(yīng)發(fā)工資小于1100元或應(yīng)發(fā)工資大于2000元的所有記錄。篩選出職稱為“教授”或應(yīng)發(fā)工資大于1500元的所有記錄。（4）完成如下分類匯總：匯總出各種職稱的基本工資、洗理費(fèi)、獎金及應(yīng)發(fā)工資合計(jì)值。匯總出各種職稱的人數(shù)。分別匯總出各部門的人數(shù)，以及各部門、不同職稱的職工的基本工資、洗理費(fèi)、獎金和應(yīng)發(fā)工資的合計(jì)值。（5）以上每個操作任務(wù)結(jié)束后，注意保存文件。五、在學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表中創(chuàng)建圖表1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆誆xcel2016圖表創(chuàng)建、編輯和修飾的方法。2.實(shí)驗(yàn)要求（1）掌握標(biāo)準(zhǔn)

11、圖表的創(chuàng)建和圖表編輯的基本方法。（2）掌握圖表的格式設(shè)置與修飾美化的基本方法。（3）掌握迷你圖的創(chuàng)建和設(shè)置的基本方法。3.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟（1）創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)圖表。打開“學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表.xlsx”文件“Sheet1”工作表，如圖6所示，選中數(shù)據(jù)區(qū)域B2:G9。創(chuàng)建默認(rèn)的簇狀柱形圖，調(diào)整圖表文字及圖表位置，如圖7所示。圖6 打開“Sheet1”工作表圖7 創(chuàng)建默認(rèn)的簇狀柱形圖（2）更改圖表位置、類型、選項(xiàng)設(shè)置。復(fù)制工作表“Sheet1”為“Sheet1（2）”“Sheet1（3）”“Sheet1（4）”“Sheet1（5）”。在“Sheet1”表中復(fù)制圖表，更改該圖表位置生成“Chart1”圖表工作表。

12、設(shè)置“Chart1”圖表標(biāo)題為“學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)分析圖表”；縱軸標(biāo)題為“分?jǐn)?shù)”；添加“模擬運(yùn)算表”；設(shè)置圖表文本字號適宜，顯示清晰，如圖8所示。圖8 更改為圖表工作表選中工作表“Sheet1（2）”中的圖表，切換行/列；復(fù)制該圖表，將其拖拽到右下角，隱藏原圖表；更改圖表類型為堆積折線圖；添加數(shù)據(jù)標(biāo)簽在“上方”并更改圖表最下方的數(shù)據(jù)系列線條顏色，如圖9所示。圖9 更改為堆積折線圖復(fù)制圖表工作表“Chart1”為“Chart1（2）”；將簇狀柱形圖改為“餅圖”；更改圖表標(biāo)題為“計(jì)算機(jī)成績對比分析圖”；將圖例置于圖表底部；添加數(shù)據(jù)標(biāo)簽“值”“百分比”“數(shù)據(jù)標(biāo)簽外”“分行符”；調(diào)整餅圖的分離度以實(shí)現(xiàn)分離餅圖的效果，如圖10所示。圖10 設(shè)置圖表選項(xiàng)（3）創(chuàng)建迷你圖。復(fù)制工作表“Sheet1”中的所有數(shù)據(jù)到“Sheet2”，調(diào)整數(shù)據(jù)區(qū)域第1行行高為27，其他各行行高為25；A:G列列寬為9；H:K列列寬為12；在單元格H1內(nèi)輸入“迷你圖1”，向右填充至單元格I1、J1為“迷你圖2”“迷你圖3”。選中數(shù)據(jù)區(qū)