【幼兒教案】幼兒園大班一等獎音樂教案《小小音樂家》

1、【幼兒教案】幼兒園大班一等獎音樂教案小小音樂家活動目標1、引導(dǎo)幼兒仔細傾聽音樂作品，學(xué)習(xí)并掌握音樂的節(jié) 奏及旋律的變化。2、能根據(jù)音樂節(jié)奏，借助身體動作大膽、形象的表現(xiàn) 韻律活動，提高幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。3、嘗試創(chuàng)編，體驗創(chuàng)造性音樂活動帶來的快樂?；顒訙蕚?經(jīng)驗準備：(1)學(xué)習(xí)并掌握律動加沃特舞曲。(2)能分辨一些樂器的聲色。.材料準備：(1)音樂加沃特舞曲、小小音樂家DJ舞曲(2)多媒體課件(3)鋼琴、小提琴、鼓槌、大提琴圖片各一張。活動過程一、體態(tài)預(yù)備：1、聽音樂做律動加沃特舞曲，穩(wěn)定幼兒情緒。師:小朋友們，讓我們跟著音樂，身體動起來吧。2、教師引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)律動。二、聽辨旋律：1、

2、教師播放音樂，幼兒傾聽音樂，感知音樂旋律。師：小朋友們，今天張老師請你們欣賞一段音樂，請仔 細聽，告訴我:你們都聽到了什么？(1)讓幼兒說說自己都聽到了什么？(2)請幼兒用動作大膽表現(xiàn)對音樂的感受與理解。2、再次欣賞樂曲，熟悉首樂節(jié)奏。(1)出示課件，讓幼兒跟著圖譜打節(jié)奏。(2)學(xué)習(xí)跟著圖譜打節(jié)奏，感受線條與音樂的美妙結(jié)合。三、肢體感受：1、欣賞小小音樂家。(1)教師示范韻律活動小小音樂家，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興 趣。(2)通過欣賞，讓幼兒說說在音樂中都表現(xiàn)了幾種樂、 器？2、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒進一步理解音樂，學(xué)習(xí)動作：(1)出示圖譜，讓幼兒理解動作：彈琴動作-拉小提琴的動作一敲鼓動作一拉大提琴的動作

3、 -轉(zhuǎn)圈的動作-拉大提琴的動作-轉(zhuǎn)圈的動作一拉大提琴的動看圖譜做動作，教師指導(dǎo)鞏固。師:讓我們跟著音樂一起來做一個“小小音樂家“，看看誰會用自己的身體動作講述這個音樂故事。(3)讓幼兒表演，教師指導(dǎo)。教師小結(jié)：每一個動作都要按照音樂的節(jié)奏變化而變換，引導(dǎo)幼兒學(xué)著聽辨音樂，變化動作。四、自由創(chuàng)編：1、教師出示圖片，讓幼兒自己編排順序，一起練習(xí)。2、師幼將創(chuàng)編結(jié)果結(jié)合音樂完整表演。五、配樂表現(xiàn)：1、表演韻律活動小小音樂家。師幼集體表演小小音樂家，體驗音樂活動帶來的快 樂。六、延伸活動：1、把小小音樂家表演給其它班幼兒，分享成功的 快樂。2、回家表演給爸爸媽媽或和他們一起來表演小小音 樂家?；顒有〗Y(jié)在整個活動中，小朋友都非常積極主動地參與，在學(xué)動 作、傾聽音樂、創(chuàng)編舞步和游戲這些環(huán)節(jié)都配合得非常好。 小朋友們玩得非常地開心，活動結(jié)束后也還不盡興，還想再 玩。但也存在不足，就是在創(chuàng)編的時候老師太注