《新年音樂會》教案

1、新年音樂會教學(xué)目標(biāo)：.通過新年音樂會的音樂藝術(shù)實踐活動，調(diào)動學(xué)生共同參與藝術(shù)活動的積極性、主動 性和創(chuàng)造性。.積極參與“新年音樂會”的表演，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。.為新年音樂會設(shè)計海報和節(jié)目單，積極參與音樂會的策劃活動。教學(xué)重、難點：積極參與“新年音樂會”的表演，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。教材分析：新年舉行音樂會的傳統(tǒng)源自于維也納。時至今日，每年一度的維也納新年音樂會仍是世界上 最引人注目的年度音樂盛會，全球絕大部分電視臺和電臺都會進(jìn)行現(xiàn)場直播，聽眾數(shù)以千萬。 每年的當(dāng)?shù)貢r間1月1日上午（北京時間1月1日18： 00）,奧地利首都維也納的“維也 納音樂之友協(xié)會”大廳一富麗堂皇的維也納金色大廳都被鮮

2、花裝點得分外秀麗，維也納新 年音樂會在全球的矚目下舉行,演出的曲目是被稱為“圓舞曲之王”的小約翰施特勞斯及 其家族的音樂作品，由世界歷史最悠久、素質(zhì)最高超的樂團(tuán)一維也納愛樂樂團(tuán)演奏。新年 音樂會展示的是人類最文明、最歡快、最明亮的側(cè)面，高雅、輕松、豪華、熱烈是維也納新 年音樂會的最大特點。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：.看維也納音樂會圖片，聽老師講解。師：維也納是世界音樂活動的中心，它擁有“音樂之都”的美稱。音樂大師貝多芬、莫扎特、 海頓、舒伯特、勃拉姆斯以及斯特勞斯家族都先后在這里居住和從事過音樂活動。熱愛音樂, 崇尚藝術(shù)是維也納人傳統(tǒng)的品格。維也納國家歌劇院在奧地利人心目中有著極其崇高的地 位，

3、它是維也納的象征。新年是全世界人民共同的節(jié)日。雖然各國人們慶祝新年的方式五花八門、各種各樣，但有一 點是相同的，世界各大城市都會不約而同地上演一場高水準(zhǔn)的音樂會，希望借此形式，在輕 松美妙的音樂聲中宣告新一年的開始。維也納新年音樂會就是在全球的矚目下拉開序幕的，演出的曲目是被稱為“圓舞曲之王”的小 約翰施特勞斯及其家族的音樂作品，由世界歷史上最悠久、素質(zhì)最高超的樂團(tuán)一維也納愛 樂樂團(tuán)演奏。新年音樂會展示的是人類最文明、最歡快、最明亮的側(cè)面，高雅、輕松、豪華、 熱烈是維也納新年音樂會的最大特點。師：說說維也納新年音樂會都有哪些特點？學(xué)生回答：高雅、輕松、豪華、熱烈?guī)煟壕S也納新年音樂會不僅有這些特

4、點，還滲透著對愛、和平、歡樂和藝術(shù)的向往。.教師出示北京人民大會堂新年音樂會圖片。20 xx年12月25日，在我國的人民大會堂里迎來了自己的新年音樂會。特別與眾不同的是, 不論是音樂會的樂手、樂器、曲目還是風(fēng)格，這都是一場原汁原味的維也納新年音樂會的“北 京版。維也納宮廷愛樂樂團(tuán)千里迢迢舉團(tuán)來到北京，不但毫無保留地將維也納新年音樂會 的精華呈現(xiàn)給對文化孜孜以求的北京人民，還熱情地將中國觀眾鐘愛的梁山伯與祝英臺 搬上了舞臺。此次音樂會，實現(xiàn)了北京觀眾與維也納著名音樂家們歡聚一堂，共迎新年。.新年就要到了，我們?nèi)w同學(xué)試著設(shè)計一場“迎新年音樂聯(lián)歡會”，讓同學(xué)們通過新年 音樂會，鍛煉自己的能力，展示

5、自己的才能。二、新年音樂會：.課前準(zhǔn)備。（1）學(xué)生選舉產(chǎn)生“組委會”和“評委”，要求做到分工合作。（2）組委會負(fù)責(zé)節(jié)目報告表、節(jié)目單編排，排練的組織，以及有關(guān)樂器、音響和音響設(shè)備 的準(zhǔn)備。（3）自薦推選主持人。（4）服裝、道具、舞美設(shè)計等工作。（5）學(xué)生分組排練節(jié)目，教師對各組進(jìn)行指導(dǎo)。.新年音樂會開始。（1）組委會、評委和演員按指定座位入座。（2）學(xué)生按節(jié)目順序依次登臺演出。（3）評委進(jìn)行評價和打分，按等級評定。（4）節(jié)目形式與內(nèi)容范圍要廣泛，要選擇能充分體現(xiàn)學(xué)生特長的內(nèi)容和形式。.學(xué)生對自己組織的活動進(jìn)行一次綜合評價。（1）根據(jù)“音樂聯(lián)歡會”的內(nèi)容評選“最佳表演獎”。（2）根據(jù)“創(chuàng)作編導(dǎo)的

6、新意”進(jìn)行討論，評選“最佳創(chuàng)作獎”。（3）根據(jù)音樂會順利進(jìn)行的情況，評選“最佳組織獎”。讓各小組的學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，自信 地展示自己創(chuàng)作和編導(dǎo)的節(jié)目。.頒獎。分為最佳創(chuàng)作獎、最佳表演獎和最佳組織獎，老師和評委給學(xué)生頒獎。.采訪。（1）節(jié)目主持人面向全體學(xué)生采訪參加音樂會的感受。（2）采訪教師，談音樂會取得的成果。三、課堂小結(jié)：通過學(xué)習(xí)本課，同學(xué)們不僅為新年音樂會設(shè)計了海報和節(jié)目單，而且還積極參與了音樂會的 策劃活動。各小組合作表演的節(jié)目，非常精彩。既培養(yǎng)了同學(xué)們的合作交流能力，又培養(yǎng)了 學(xué)生的表演力。希望同學(xué)們今后能多開展這樣的活動，來豐富我們的課余生活。新年音樂會教學(xué)目標(biāo)：1、通過新年音樂會的音

7、樂藝術(shù)實踐活動，調(diào)動全體學(xué)生共同參與藝術(shù)活動的積極性、 主動性和創(chuàng)造性。2、鍛煉和開發(fā)學(xué)生的組織能力和群體合作意識。教學(xué)重點：新年音樂會。教學(xué)難點：音樂會集體節(jié)目的組織和編排。教學(xué)過程：1、課前準(zhǔn)備：教師向?qū)W生說明舉辦“新年音樂會”的目的、意義，以及具體組織辦法。主持有關(guān)選舉活 動。學(xué)生選舉產(chǎn)生“支持人”“組委會”和“評委”，要求做到分工合作。組委會負(fù)責(zé)節(jié)目報告表、節(jié)目單編排，排練的組織，以及有關(guān)樂器、音響和音響設(shè)備,服裝、 道具、舞美設(shè)計、攝影等工作。學(xué)生分別排練節(jié)目。2、新年音樂會開始：組委會、評委、演員按指定座位就座。學(xué)生按節(jié)目順序依次登臺演出。攝影師拍攝演出劇照。評委進(jìn)行口頭評價，等級

8、評定。節(jié)目形式與內(nèi)容范圍廣泛，自選體現(xiàn)特長的內(nèi)容和形式。3、采訪：節(jié)目主持人面向全體學(xué)生采訪參加音樂會的感受。 采訪教師，談音樂會取得的成果,表揚優(yōu)秀演員和節(jié)目,進(jìn)行活動小結(jié)。4、音樂會結(jié)束:全體齊唱新年好文章。新年音樂會教學(xué)目標(biāo)：1、用滿懷深情的歌聲表達(dá)祝福祖國的心愿，激發(fā)學(xué)生對美好幸福生活的熱愛之情。2、進(jìn)一步了解不同民族的音樂文化，激發(fā)學(xué)生對祖國民族音樂的熱愛之情。3、以班級召開一次“迎新年音樂聯(lián)歡會”表達(dá)同學(xué)們對未來的美好祝福。教學(xué)重點與難點：培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力與欣賞力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：新年快要到了大家想用怎樣的方式迎接“新年”的到來呢？播放春節(jié)序曲，學(xué)生聽音樂拍手進(jìn)教室。讓學(xué)生

9、感受春節(jié)的氣氛，以談話的方式導(dǎo)入新課。二、聽賞與跟唱：1、播放歌曲冬天的請?zhí)?，讓學(xué)生感受歌曲的意境和情緒。學(xué)生仔細(xì)聆聽歌曲并結(jié)合感受說說歌曲意境和情緒。2、再次播放歌曲冬天的請?zhí)W(xué)生說說歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律，并用身勢節(jié)奏為歌曲伴奏。3、第三次播放歌曲冬天的請?zhí)?。學(xué)生輕聲跟唱歌曲。三、節(jié)目策劃與排練：1、播放一場音樂會。（音樂會中包含獨唱、獨奏、表演唱、小組唱、合唱、合奏等多種表演形式。）介紹節(jié)目的表演者。學(xué)生欣賞音樂會，回答節(jié)目的表演形式。2、出示“比一比誰的歌兒多”字樣及拉歌規(guī)則。學(xué)生分組討論哪些歌曲或曲目適合在“新年音樂會”上表演，選出拉歌帶頭人。3、分組拉歌。4、出示“我的金點子”。在黑板上寫出“ XX中隊新年音樂會節(jié)目單”，記錄學(xué)生最喜歡的節(jié)目。5、介紹歌曲祖國歌，選定“新年音樂會”壓軸節(jié)目為祖國歌，展示歌單。6、各小組展示自學(xué)歌曲的情況，分組接龍演唱祖國歌。7、隨琴輕聲齊唱祖國歌。8、組織祖國歌的排練活動。學(xué)生討論并排練歌曲的其它演唱形式。9、請同學(xué)們選出“小導(dǎo)演”，負(fù)責(zé)正式節(jié)目單上各節(jié)目的排練。（學(xué)生自由組合并推選“小導(dǎo)演”負(fù)責(zé)組織排練工作。共同商討填寫節(jié)目策劃單并排練