2022年最新大班學(xué)期計劃5篇

1、2022年大班學(xué)期計劃5篇 光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?以下我在這給大家整理了一些2022年大班學(xué)期計劃，希望對大家有幫助！ 2022年大班學(xué)期計劃篇1 本班本學(xué)期的工作重點有以下幾個方面： 首先在教育教學(xué)上： 1搞好幼兒的集體教育活動：這學(xué)期拼音和計算的教學(xué)任務(wù)比較重，幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊，針對這一情況，我們在園要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時要求家長在家也親密協(xié)作我們幫助孩子把握和復(fù)習(xí)當日所學(xué)內(nèi)容。 2針對世界衛(wèi)生日和環(huán)境日我們決定和大三班搞一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的有益的活動，教育孩子保護環(huán)境應(yīng)從自我做起，現(xiàn)在做起，看到瓜

2、皮紙屑一定要撿起來，放到垃圾筒，教育孩子愛惜四周的環(huán)境應(yīng)先搞好我們的班級衛(wèi)生，愛惜班集體，培育幼兒的集體榮譽感，促使幼兒做好值日生的工作，要求做值日的幼兒7：40分來園，做好小監(jiān)督員的工作，提醒家長走時帶走接送卡，我們還打算設(shè)置流淌紅旗，每一周評比先進的值日組，激勵幼兒做值日的樂觀性。同時我們還打算到公園去做一次“清理白色垃圾的活動”利用班級網(wǎng)頁宣傳我們的活動，這也是我們向媒體宣傳二幼的一個好的契機。 3搞好戶外活動，現(xiàn)在春天也暖和了，應(yīng)加大孩子的活動量，讓孩子在學(xué)習(xí)之余得到熬煉，多玩一些體育游戲，并且進行對身體很有益的跳繩活動，在四月份我們打算和大三班進行一次跳繩競賽，激發(fā)孩子們的練習(xí)愛好，

3、增強孩子的集體榮譽感。 4加強孩子們的動手能力，針對我們班孩子的動手能力差，這一學(xué)期多讓孩子進行操作和折剪活動，多進行繪畫練習(xí)。 5針對“三八”節(jié)和母親節(jié)，我們打算培育孩子愛媽媽，愛家人，體諒大人辛苦，讓孩子懂得回報的活動，這需要從平時的一點一滴做起，“三八”節(jié)我們讓孩子給媽媽洗一次腳并開展獻給媽媽的畫的活動，母親節(jié)我們打算和媽媽們搞一次親自活動。 6加強孩子英語口語的表達能力，班上的孩子都很喜歡上英語課，我們這學(xué)期應(yīng)從平時的日?；顒又卸嗪秃⒆舆M行簡潔的英語對話，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個說英語的環(huán)境，讓孩子之間也能用簡潔的英語對話。 7做好大班畢業(yè)匯報工作，對于畢業(yè)匯報，我們老師都很重視，畢竟是家長參

4、加的一次展現(xiàn)幼兒在園學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，所以我們應(yīng)從平時的教學(xué)中要求幼兒對匯報內(nèi)容要把握的精而且細，把功夫用到平時。 其次：培育孩子好的行為習(xí)慣： 1應(yīng)重點培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對個別幼兒上課走神，邊寫邊玩，我們要和家長親密協(xié)作改掉孩子的壞習(xí)慣，我們在班上打算制定一個表格，把孩子在園的每一天都記錄在上，一周一總結(jié)，進步的幼兒我們以嘉獎?wù)迟N畫的方法來激勵，同時要求家長也在家制定一個表格來激勵孩子，在班上還應(yīng)發(fā)揮榜樣的作用，讓寫得快，習(xí)慣好的孩子帶動習(xí)慣不好的孩子，讓他們座位挨著座，監(jiān)督和提醒他們，同時我們上課也要多用游戲組織，提高孩子的學(xué)習(xí)愛好。 2培育孩子傾聽的習(xí)慣，個別幼兒不能耐心聽別人說話，愛

5、接話，插話，我們決定每日拿出510分鐘請每一位講或說，其他的幼兒聽，然后老師向他們提出問題，用來熬煉孩子的傾聽能力。 3培育孩子耐心等待的習(xí)慣，班上的孩子寫作業(yè)速度不一。寫完的孩子一說話或一走動，別的孩子就光看著玩了，針對此我們也決定用表格的形式來培育寫得快的孩子耐心等待的好習(xí)慣，寫完作業(yè)自己在座位上看書或畫畫不能打攪別人。 4培育孩子好的時間觀念，這得需要家長的協(xié)作，在家要求孩子9點鐘上床睡覺，自己洗漱，穿脫衣服，能洗自己的襪子等小物品，孩子們在園里午睡都能做得很好。 第三做好家長工作。 1本學(xué)期家訪工作是我們的工作重點之一，針對個別幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，平時父母不接送，還有個別攻擊性強的幼兒

6、，我們打算到大多數(shù)孩子家里去家訪，反饋孩子在園表現(xiàn)，做好家訪記錄，做到家訪有針對性，有目的性。 2做好家長園地，我們外院沒有家長園地欄，我們也打算開辟一塊把家長園地豐富起來，我們還打算增設(shè)“表揚欄”，用以表揚在家在園進步的幼兒，請家長多和我們溝通孩子在家情況，如孩子在家表現(xiàn)好。有進步，請家長以表揚信的形式來投稿介紹孩子進步的方面。 3我們打算搞15分鐘老師的活動，請34名作特殊職業(yè)的家長來園介紹自己的工作，組織幼兒活動，例齊瑞鵬的媽媽在醫(yī)院上班，我們請她給孩子講講愛惜眼睛，保護牙齒的重要性，以培育孩子好的刷牙習(xí)慣。 第四創(chuàng)設(shè)有特色的班級。 我們打算培育和創(chuàng)設(shè)一個做事快，不拖拉，同伴間能友好相處

7、，懂得謙讓的一個班集體，讓孩子們在園的每一天都感到快樂，并且身心健康，喜歡來園，能快樂幸福的度過最后的幼兒園時間，懂得的道理能受用終生。 第五加強自身的素養(yǎng)的提高。 我們班任課的老師都不是幼師科班畢業(yè)，這就需要我們應(yīng)多花時間自我學(xué)習(xí)，多看。多學(xué)。多練來提高自身的素養(yǎng)。 2022年大班學(xué)期計劃篇2 一、指導(dǎo)思想： 悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開頭了。在新學(xué)期里，我們將繼續(xù)深入貫徹_市教育指南精神，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教

8、并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 二、主要工作： (一)、班級情況分析 本班共有幼兒42名，其中男25名，女17名?；旧隙际菑闹邪嗌蟻淼模挥?個是新生。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，在個方面有較大的進步。但經(jīng)過一個假期幼兒都有些不太適應(yīng)，另外在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣和常規(guī)方面還存在不少問題。針對班上的這種情況，我們首先要幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，抓好幼兒的常規(guī)工作。引導(dǎo)幼兒友好交往，大家都是好伴侶。知識技能上留意培育幼兒的聽、講、動手的綜合能力，增強幼兒的自信心，激勵幼兒大膽發(fā)言，爭取在新學(xué)期有新的進步! (二)生活活動 生活活動培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保

9、護自己，體驗平安生活的重要，適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂趣，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。結(jié)合我園的園本課程體系，本學(xué)期我仍重點要將健康常識、平安常識方面的內(nèi)容有機的滲透到生活活動中，并通過各種有效的措施加以開展。 1、在日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，強調(diào)在做中培育。 2、結(jié)合主題預(yù)設(shè)部分活動，通過故事、情景表演引導(dǎo)教育幼兒。 3、留意隨機性、個別差異性。 4、保持與家長溝通，引導(dǎo)家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習(xí)慣保持全都。 (三)運動 強調(diào)培育幼兒對運動的愛好，在自主活動的基礎(chǔ)上積累閱歷，促進幼兒的健康。本學(xué)期我們的校園有所改善，外環(huán)境的運動場地也比以前寬敞了，本

10、著“平安第一”的原則，我們將從活動材料，充分利用自然環(huán)境等各點來進行探究，引導(dǎo)幼兒樂觀愉快地參加各類活動，促進幼兒健康快樂的成長。 1、合理組織活動，采納多種形式的活動方式(集體活動、分組活動、自由活動、混齡班活動等)，激發(fā)幼兒對運動的愛好。 2、重運動器械的材料提供，盡可能做到平安性、多樣性，讓幼兒自主選擇，激勵幼兒樂觀動腦，“一物多玩”，并且運動材料盡可能體現(xiàn)我們農(nóng)村的鄉(xiāng)土特色。 3、保幼兒運動時間和運動量，留意動靜交替，并照料好班上體質(zhì)較弱的幼兒。 4、加強幼兒技能的訓(xùn)練。大班幼兒主要是跳繩的練習(xí)，在這過程中保持與家長聯(lián)系，要求家長樂觀協(xié)作教育。爭取在本學(xué)期中使本班幼兒在拍球方面合格率達

11、100%。 5、組織全班幼兒專心學(xué)習(xí)把握幼兒廣播操，留意動作整齊和到位。 (四)學(xué)習(xí)活動 學(xué)習(xí)活動旨在激發(fā)幼兒主動探究，使幼兒在認知態(tài)度和能力等方面發(fā)生變化，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 本學(xué)期我們要繼續(xù)深入新課程精神，要充分關(guān)注幼兒的生活閱歷，充分考慮幼兒的年齡特征、愛好和認知水平，充分關(guān)注幼兒的生成活動，充分關(guān)注幼兒的個體差異以及進展的不同需求，開展主題教育活動，通過集體教學(xué)活動及小組、個別探究活動，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使學(xué)習(xí)過程變成幼兒不斷提出問題、解決問題的探究過程。與此同時，通過不斷的學(xué)習(xí)、探究、互動，促教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。 1、老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒生成探究他們感愛好的知識內(nèi)

12、容。 2、活動的形式有所突破，師生一起來學(xué)習(xí)探究，多給幼兒當“小老師”的機會，激勵幼兒大膽地與老師、同伴之間合作溝通。 3、活動的場地與時間也要突破，課堂可設(shè)在大自然中、社區(qū)中，充分利用周邊的豐富的環(huán)境資源，擴展幼兒的學(xué)習(xí)空間。 4、樂觀推動現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)習(xí)活動中的運用，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。 5、關(guān)注幼兒的個體差異以及進展的不同需求，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 (五)游戲活動 游戲是一種基于個體內(nèi)在需要的自發(fā)自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。游戲反映了幼兒的身心進展水平，是幼兒身心進展的重要途徑。 1、繼續(xù)加強區(qū)角活動的討論，適時增添一

13、些幼兒感愛好的、貼近幼兒的生活閱歷的游戲。 2、老師要敬重每位幼兒，保證每位幼兒在游戲中都能自主的選擇游戲內(nèi)容。 3、根據(jù)生成的主題活動，準時地更換、投放與主題相適應(yīng)地活動材料。 4、老師指導(dǎo)幼兒來進行活動記錄，以便我們能更好地把握幼兒的活動情況，準時調(diào)整投放的材料、內(nèi)容。 5、給幼兒充分的操作時間，留意觀察記錄。 6、啟動幼兒家庭的作用，把游戲材料的收集、運用，游戲活動的深化開展，延長于幼兒自主進展需要的社會環(huán)境中去。 (六)家長工作 幼兒園教育離不開家長的協(xié)作，尤其是新課程改革更需要家長的理解、支持和協(xié)作。因此我們要樂觀主動地與家長取得聯(lián)系，專心聽取家長的意見。本學(xué)期我們要通過召開家長會，

14、通過家園聯(lián)系欄，教育平臺等，讓家長同步了解班級主題開展情況、客觀的熟悉自己孩子的進展情況和在園表現(xiàn)，以及要求家長所需協(xié)作的各個事項。 同時，還要留意充分發(fā)揮家委會的作用，就教育的詳細問題進行溝通、討論，加強家長的參加意識，不斷形成家長和老師之間的教育合力。 2022年大班學(xué)期計劃篇3 本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最終半年，也是最關(guān)鍵的半年，如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們布滿自信地走進小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒帶給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便幼兒能順利地進入小學(xué)。本班將針對班級狀況及本學(xué)期的工作重點擬

15、訂本學(xué)期的班務(wù)計劃。 一、班級狀況分析： 透過一個學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，擅長交往，喜歡理解新知識，喜歡參加群眾活動，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理潛力和勞動潛力也明顯提高，他們能選取自我喜歡的、適合自我的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動中也表現(xiàn)出必須的職責(zé)感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽等不擅長與人溝通，不懂得自我保護，有事放在自我心里。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中任意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒愛學(xué)好問，有極強的求知欲望能初步理解四周世界中比較隱蔽的因果關(guān)系

16、能割據(jù)四周事物屬性進行概括和分類，能生動、有表情地描述事物閱讀愛好顯著提高，表現(xiàn)與表達方式多樣化?？墒怯變涸趯W(xué)習(xí)潛力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期，我們還將繼續(xù)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)章意識逐步構(gòu)成，他們能學(xué)著把握自我的行為，遵守班級的共同規(guī)章。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最終一年，為了讓幼兒順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)階段的生活，所以，做好幼小連接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。所以我們將培育幼兒 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好作為工作重點。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動，培育幼兒的自信心，開展閱讀、識字和加減運算等活動，同時

17、培育幼兒初步的動手操作潛力。 大班幼兒的自我評價潛力逐步進展，兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識的進展。這一時期兒童自我意識的進展主要表此刻自我評價的潛力上。對于即將進入小學(xué)的幼兒來說，加強規(guī)章意識、自我熟悉和自我管理意識的培育顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開頭進展，如當自我的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到擔(dān)心。所以，我們要引導(dǎo)幼兒正確熟悉自我，大膽地表達自我的想法和情感，學(xué)習(xí)自我把握和調(diào)節(jié)。 二、指導(dǎo)思想： 以綱要、指南為依據(jù)，帶領(lǐng)幼兒專心開展各項活動，使幼兒的知識技能，個性品質(zhì)、身心都有一個良好的進展。貫徹、落實二期課改“以幼兒進

18、展為本”的理念，突動身展幼兒的自主性、能動性，面對全體、留意個體，進展個別化教育。從實際狀況動身，制定切實可行的計劃以平安為首要目標，敬重幼兒的愛好，安排好一日活動，加強日常觀察以主題活動為實施途徑，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。 三、學(xué)期總目標 愿意運用一般話表達自我的意思，能主動與同伴、老師進行語言交往， 體驗人與人之間交往的歡快。 親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有熟悉和探 索的愛好。 3、初步構(gòu)成禮貌生活的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信的做力所能及的事，有初步的職責(zé)感。 4、專心參加運動性活動，增強體質(zhì)，獲得身體靈活、動作協(xié)調(diào)的閱歷，有初步的平安意識和自我保護意識

19、。 初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自我的感受、體驗、想象。 6、專心地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活，具有必須的想象力和制造力。 7、愿意遵守幼兒園、班級常規(guī)，構(gòu)成初步的規(guī)章意識、合作意識，喜歡群眾生活。 四、詳細目標與措施 A、詳細目標 (一)學(xué)習(xí)活動 1、專心閱讀，并能有序的翻閱，留意力集中，有必須的常規(guī)意識。 2、有良好的傾聽習(xí)慣，不亂插嘴、不任意發(fā)言。 3、能大膽、清晰地表達自我的想法，大膽用一般話與人溝通，留意傾聽、理解日常用語，愛看圖書，對常常出現(xiàn)的文字感愛好。 4、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際好處，能從生活和游戲中感受事

20、物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，嘗試運用已有閱歷和簡潔的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題，會進行比較、推理等智力活動。 5、了解自我的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不一樣，體驗成長的歡快。 6、親近大自然，有觀察、探究四周事物、現(xiàn)象變化與進展的愛好，初步了解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。 7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀，關(guān)心日常生活中需要把握的簡潔標志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表現(xiàn)自我的意思。 8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。 9、能從多方面感知四周生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏

21、、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、主角游戲等形式表現(xiàn)自我的感受、體驗，想象與制造。 (二)生活活動 1、有生活自理技能，樹立自立意識，獨立自信地做力所能及的事。 2、愿意參加群眾勞動，體驗為大家服務(wù)的樂趣，樹立勞動光榮的意識與做事的職責(zé)感。 3、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用。 4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣，遵守群眾規(guī)章，體驗規(guī)章的好處。 5、能安靜入睡，有良好的午睡習(xí)慣，不影響他人。 6、初步積累愛惜身體的基本常識，感受愛惜身體的重要，體驗健康的生活方式。 7、把握一些簡潔的自我保護的方法，積累平安生活的基本常識，增進自我保護意識。 8、學(xué)習(xí)處理

22、情緒的方法，逐步養(yǎng)成專心樂觀的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)一些交往技能，體驗大家在一齊的歡快，愿意表達自我的情感。 (三)游戲活動 1、了解各項游戲活動的規(guī)章并能專心遵守。 2、愉快主動地參加各類游戲和活動，有充實感，能遵守規(guī)章 3、能愛惜玩具和用具，有整理玩具和用具的習(xí)慣，能共同使用和參加整理，游戲結(jié)束后能物歸原處。 4、透過游戲培育幼兒發(fā)現(xiàn)問題的潛力、解決問題的潛力和相互之間的交往潛力等。 (四)運動 1、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競爭，具有平安意識和自我保護意識。 2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，探究各種鉆爬方式，進展空間知覺。 3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動，磨練不畏困

23、難，堅持到底的意志，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感。 4、專心探究器械的各種玩法，進行一物多玩，具有必須的制造性，愿意與同伴共享自我的活動閱歷。 B、詳細措施 1、采納討論的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒留意傾聽、專心思考、充分表達自我的想法。 2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系，充分敬重幼兒意愿，允許幼兒有不一樣答案。 3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，帶給可探究的材料，激勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。 4、透過生活活動、講故事、戶外活動等，提高幼兒的平安意識和自我保護潛力。 5、透過游戲、看圖講故事等活動提高幼兒的一般話水平及語言的表述潛力。 6、激勵幼兒創(chuàng)設(shè)自我的環(huán)境，展現(xiàn)生活閱歷，溝通信息和表達情感。 7、一日活

24、動中適當增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。 8、利用游戲、戶外活動對幼兒進行平衡潛力、反應(yīng)潛力的培育。 9、利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動培育幼兒的規(guī)章意識、合作意識，友愛同伴、謙讓同伴。 10、與家長共同做好幼小連接工作，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能 的提高，建立聯(lián)系并適時反饋，并開展“我要上小學(xué)”主題活動。 四、家長工作： 1、定期召開家長會，向家長介紹幼小連接方面的文章。根據(jù)班級實際狀況展開家園“對話”工作，將做好幼小連接工作作為工作重點。回答家長最關(guān)心的問題。給予家長正確的育兒指導(dǎo)。 2、定期或不定期召開家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。

25、家委會的組長和成員主動準時地帶動其他家長參加幼兒園的活動，構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍。 3、辦好“家園直通車”，豐富版面資料，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動安排、幼兒提高狀況，請家長根據(jù)主題需要做好協(xié)作、收集等工作。主動、專心地參加到幼兒園的教育教學(xué)活動，構(gòu)成良好的家園共育氛圍。 4、辦好“家園雙通道”，準時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長，讓每一位家長都能專心參加，準時與老師溝通。 5、堅持寫好家園互動手冊，抓住與每個家長溝通的機會，幫忙家長解決困難，常常與家長換位思考，贏得家長的理解、支持和幫忙。定期發(fā)放家園互動手冊，以便做到家園同步。 6、繼續(xù)開展 班級

26、論壇 ，談?wù)摪嗉墴狳c問題。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言。 7、定期或不定期進行家訪，了解幼兒在家狀況，利用晨間或離園時間進行隨訪，主動和家長溝通、溝通。 五、個別教育： 1、丁嘉琪、方君磊等比較好動的小伴侶，規(guī)章意識和自律意識個性差，并且常常有攻擊性行為，雖然透過上學(xué)期的教育，他們樹立了必須的規(guī)章意識，在老師的督促下能遵守一些規(guī)章，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性，即老師在時表現(xiàn)較好，老師不留意他們時，他們又會故技重施，所以本學(xué)期就應(yīng)加強家園共育，進一步提高他們的自控潛力。 2、包宋豪是一位聰慧、自信心很強、也很擅長表達的孩子，可是自我意識較強烈，事事都要以自我為中心，假如不稱他的心就會發(fā)脾氣，受挫潛

27、力較差，并且驕傲，所以本學(xué)期還要針對性地加強對該幼兒的教育，爭取家園共育，使孩子得到健康全面的進展。 六、行事歷： 三月份： 1、穩(wěn)定入園幼兒的情緒，加強常規(guī)教育。 2、打算迎接二級幼兒園復(fù)驗。 3、制定切實可行的班務(wù)計劃。 4、開展“歡快元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育活動。 5、開展“我自我”主題活動。 6、召開一次家長會。 7、開展語言美活動。 四月份： 1、開展科學(xué)啟蒙教育活動。 2、開展外出春游活動。 3、增加區(qū)域活動的材料，豐富區(qū)域活動資料。 4、開展“春夏和秋冬”主題活動。 5、新老師評優(yōu)打算。 五月份： 向家長開放半日活動。 開展“勞動最光榮”主題教育活動。 3、參加幼兒講故事競賽

28、。 4、班內(nèi)進行自主性活動。 5、開展“搞笑的 水”主題活動。 六月份： 1、開展“慶六一”活動(幼兒一技之長展現(xiàn)等)。 2、開展幼小連接活動和家長會。 3、加強游戲指導(dǎo)，提高游戲水平。 4、繼續(xù)開展“我要上小學(xué)”主題活動。 5、做好幼兒進展狀況評價，完成學(xué)期結(jié)束各類總結(jié)、結(jié)算工作。 6、進行假期平安教育。 2022年大班學(xué)期計劃篇4 一、情況分析 本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學(xué)歷，也有小部分家長為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開頭帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗帶些急燥。 本學(xué)期進展目標及重點 (1)身

29、體進展目標 堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力。 能按音樂節(jié)拍姿勢美麗地做韻律操和變換隊形的團體操動作正確，整齊有力地做徒手操。 主動探究多種運動器材的玩法，制造性地進行各種活動。 繼續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿勢和能力，學(xué)習(xí)投擲。 學(xué)會隨氣溫的變化增減衣物。 不偏、挑食，會做簡潔整理，整理及清潔工作。 學(xué)習(xí)簡潔平安知識，知道120、110、119的電話及其作用。 (2)認知進展目標 A、數(shù)概念 (1)理解數(shù)的組成分解。 (2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念。 (3)熟悉幾何形體，理解面與體的關(guān)系。 (4)學(xué)會區(qū)分左右，熟悉貨幣、時鐘、日歷等，萌生時間意識。 (5)喜歡自己動手操作，并大膽

30、敘述操作過程。 B、自然概念 (1)初步了解人、動植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培育初步環(huán)保意識。 (2)探究了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象，培育對科學(xué)活動 的愛好。 (3)觀察和發(fā)現(xiàn)四周生活的現(xiàn)象和各種事物的進展變化。 C、語言進展 (1)大膽，較清晰地表達，主動與他人討論。 (2)能獨立并生動地朗誦和敘述。 (3)培育良好閱讀習(xí)慣，并根據(jù)畫面進行簡潔的情節(jié)創(chuàng)編。 (4)培育良好的傾聽習(xí)慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡潔寓意。 D、社會性進展目標 熟悉了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界。 培育熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，為中國斬成功而自豪。 主動與同伴交往，有合

31、作意識和團體精神。 嘗試自己解決活動中與同伴的沖突。 形成開朗、樂觀的性格，有一定的專注力，責(zé)任心和自控力。 (4)堅持開展識字活動和音樂特色教育。 開展識字活動，幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作。本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡潔的樂理知識，能較正確地視唱一些簡潔的五線譜，并把握初線的彈湊技巧，培育他們對音樂活動的愛好，形成活潑開朗的性格。 (5)教學(xué)活動執(zhí)行以小組為主，結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種游戲活動，培育他們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的習(xí)慣和動手操作的能力。 家長工作方面 1.通過家長會談話、電訪、家訪和家園天地，家園聯(lián)系冊準時與家長溝通，家長了解幼兒園的情況。 2.提供新的教學(xué)理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。 3.選舉家長委員會成員，準時了解家長動態(tài)，做好家長工作。 2022年大班學(xué)期計劃篇5 本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年，如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們布滿自信地走進小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培育，以便幼兒能順利地進入小學(xué)。本班將針對班級情況及本學(xué)期的工作重點擬訂本學(xué)期的班務(wù)計劃。 一、班級情況分析： 通過一個學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)