2019年書香校園征文范文6篇

1、2019 年書香校園征文范文6 篇【篇一】書窗外雨后初霽，風(fēng)輕云淡，被雨水打濕的小花在微風(fēng)中搖曳，襯托著這秋天還未消失不見的一抹綠。清晨，太陽出來，遣散涼絲絲的霧氣，溫暖的陽光透過樹葉，映下點點斑駁的樹影，也透過教室潔白的玻璃窗，照在同學(xué)們的身上。只聽見傳來一陣陣?yán)衫实淖x書聲，樹上的鳥兒也跟著嘰嘰喳喳的配樂，合唱一首愉快的晨之歌。教室門口貼著各種名人名言，教室圖書角的書琳瑯滿目。莎士比亞曾說過：“日子里沒有書本，就好像沒有陽光，才智里沒有書本就好像鳥兒沒有翅膀。 ” 在自習(xí)課上，或在圖書室里，韶光靜靜地流動，在每一個風(fēng)輕云淡的日子里，寫出那些錦瑟生香的暖字。坐在秋的時節(jié)，安安靜靜的捧一本書，與

2、書為伴，進入一個不相同的國際，又何曾不是一種享用呢？校園里教師腳踏實地地教授常識，同學(xué)們細(xì)心心細(xì)的聽，從小到大，咱們在校園里度過了那么多的夸姣韶光，從無知走向有知，曾以為許多東西都能夠永久，直到失掉才發(fā)現(xiàn)底子沒有永久。假如非要說有永久的話，我覺得那應(yīng)該就是書本中那些雋永的文字，像一座鞏固的豐碑，直至長遠(yuǎn)。生長在環(huán)繞著書香、墨香的校園，咱們豐厚了常識，細(xì)心品味書中的言語之后，咱們懂得了許多，逐漸生長。讀汪國真的詩篇： “我不去想，是否能夠成功，已然挑選了遠(yuǎn)方，便只管風(fēng)雨兼程。 ”咱們知道干事要矢志不渝的堅持；讀陶淵明：“采菊東籬下，悠然見南山。 ”咱們看到了他的閑適；讀海倫 凱勒的故事，咱們懂得

3、了要剛強 ? ?一杯茶在等一個懂得品它的人，一本書，也需求一個懂得賞識它的至交，尋一分懂得，尋一份溫暖。咱們在書香校園的陪同下，一路奔馳，一路感悟，一路收成，一路生長。前行花開了注定要謝，故事開端了也相同就會有結(jié)局，但其中的進程夸姣得不可意料，在前行的路上漸漸感悟充盈，腳步越來越遠(yuǎn)，行囊愈來愈重。愿望離咱們當(dāng)然很遠(yuǎn)，其實好像伸手就能碰到，只需這一秒堅持，下一秒才會有期望，不是嗎？只需尋覓，只需盡力前行，才干抵達對岸的愿望。即便無人懂得，由于有你 書香校園，我并不孑立，信任：你若怒放，蝴蝶自來，你若精彩，天自組織。信任我也能給自己的國際打造出異樣的洞天。已然未來悠遠(yuǎn)，我會在你的陪同下，早早前行

4、? ?書香校園，感謝有你伴我生長，讓我本來孤寂的黑夜看到了永久的亮光！【篇二】一師淮揚張毫又，香墨甜清的淡股那可不聞是總附小，也令我總常常陶醉于墨香，書香、紙香之中。咱們的校園是咱們學(xué)習(xí)生長的高興氧吧。咱們的校長先生匠心獨具打造了簡而非凡，新鮮明媚的讀書環(huán)境。假如說校園是學(xué)習(xí)生長吧，那書本則是校園的養(yǎng)分；而咱們要在這兒縱情吸收營養(yǎng)；營養(yǎng)足夠才干滋補健康開展。那書本是人類的前進階梯，是人類的營養(yǎng)品，日子里沒有書本，就像沒有了陽光，才智里沒有書本；就好像鳥兒沒有翅膀。讀書，讓匱乏和平凡遠(yuǎn)離咱們，讓博學(xué)和睿智豐富咱們；讓前史和時刻牢牢地記住咱們；讓書香和愿望齊飛。咱們這兒的教師和顏悅色，和藹可親，同

5、學(xué)們交談起來總是那么的親熱天然。課堂上筆尖飛揚，詼諧幽默。咱們的小眼睛細(xì)心看， 小耳朵在傾聽。課下豐厚多彩的大課間活動，不只訓(xùn)練了咱們的體魄，還讓咱們的思維愈加生動。校園的文明墻上 “讀經(jīng)典，伴書香 ”總能招引更多的學(xué)生停步賞識重視，特別國學(xué)鑒賞板塊， 詩經(jīng) 、論語等傳統(tǒng)經(jīng)典書本，咱們從淺閱覽到深閱覽，逐漸地閱覽成為同學(xué)們習(xí)氣，讓書香氣味瀟灑校園。校園的長廊文明， “腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn) ”，是校園文明的點睛之筆，是校園前史的堆積與傳承，是校園的凝練與顯示，咱們沐浴在優(yōu)異傳統(tǒng)文明中。每周一到周五的千字文吟誦，讓咱們更多了解中華文明源源不絕的博學(xué)多才。吟誦經(jīng)典，讓咱們感觸到古詩詞的魅力

6、，班上書櫥里的書本都是由同學(xué)們捐獻的，教師引導(dǎo)咱們“多讀書，讀好書，好讀書 ”，在獲取常識的進程中，慰籍心靈，提升了咱們的人格魅力。在書海中咱們高興地暢游? ?走進咱們的教室安置的就像一幅幅精巧的畫卷，整齊的教室，典雅知性，特征文明精彩紛呈，各種欄目包羅萬象，班級展現(xiàn)欄，充溢聯(lián)合協(xié)作，生動活躍，賦有奮發(fā)向上?！白x書之星”，“每周之星”，“學(xué)生著作”詮釋咱們的生長，給予我們每個同學(xué)展現(xiàn)風(fēng)貌的舞臺和時機。書香四溢淮師一附小，咱們在這兒先學(xué)做人，再學(xué)做學(xué)問。咱們沐浴在書香中，猶如在夸姣的景致中散步，漸漸地地被陶醉了。在這兒愿望需求汗水放飛，成功需求勇氣與信心；盡力一定能得到報答。讓咱們一同在書香氣味

7、的校園里，能量滿滿的揮灑芳華的韶光吧 ? ?【篇三】天邊如詩般雋永的彩霞，呼醒如歌般的年月 ; 夜晚的明亮如歌的彎月，喚醒寂然的大海 ; 美麗心愛的文學(xué)，喚醒我隊愿望 的固執(zhí)，讓我理解永真理 !爽快的笑聲向春色中歡唱的溪流，無邪的心靈似夏夜里溢香的清荷，悠遠(yuǎn)的思緒若秋月中含荷的皺菊，剛強的性情如冬雪中綻放的臘梅，書香校園。在那青青的校園里， 有了文學(xué)這樣的聲響， 才有了單純、生動的咱們 ! 在咱們的校園里，時時刻刻都發(fā)出著書的香味，彌漫著文學(xué)的氣味。校園廣播站正午韶光，精心預(yù)備的優(yōu)異文章，交讓廣播員用那最動聽動聽的聲響撒遍校園的每一個旮旯，給咱們帶來一場最好聽的聽覺盛宴，每天都讓咱們在感觸著文

8、學(xué)的烘托，讓咱們在著典雅的殿堂之上，再度享用文學(xué)的韶光，讓那美麗的句子徹底沖刷咱們夸姣的心靈。在咱們的文學(xué)溝通的閱覽室里，我也在感觸著文學(xué)，在那里我逼真地了解了達西表面的高傲的伊利莎白的成見 ; 看到了斯嘉麗由軟弱變剛強的前史，羅密歐與朱麗葉那刻骨銘心的愛讓我感動 ; 安娜 卡蓮麗娜悲劇性的結(jié)局讓我愈加感嘆? ? 一頁又一頁書從我的手指翻間過我的心和眼睛一同，在接受著文學(xué)甘露的洗禮，文學(xué)真實地豐厚了我的心里，使我拓荒視界 ! 校園里的詩文展現(xiàn)渠道更是讓我愛不釋手，讀取古代名人的佳作，能夠熏陶咱們的情趣，能夠感觸到著作中逾越年代的精力氣味，以及探邃的崇高意境，書香校園在古詩中，我感觸著杜甫的 “

9、安得廣廈千萬間，大庇全國寒士俱歡顏 ”，我領(lǐng)舞著 “長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海的”韌堅，我了解著“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖 ”的豪情 ? ? 古詩的韻律美，更是讓我陶醉，讓我入神。閱覽優(yōu)異的詩文，就好像漫游在常識的海洋，翱翔思維的藍(lán)天，徜徉文明的寶庫，是他那深重的美讓我以熱情的懷有接受著他的撫摸，坦坦然然地演繹著飛揚的芳華歲月。一同，書本讓我理解了去愛惜閱覽、酷愛書本，由于無論是家由詩書仍是窖藏老酒，無論是古韻京腔仍是真草隸篆，無論詩軒轅古藤仍是華夏新枝，仍是群眾俗話，缺少了閱覽就沒有了睿智，也就沒有了深邃的目光，沒有課長袖時帶的文氣，就沒有了風(fēng)流倜儻的灑脫。書本、文學(xué)，請讓我與你相

10、伴一同度過校園里的每一個具有陽光的金色年華【篇四】書，是常識的海洋；書，是才智的源泉；書，是人類進步的階梯；他們是咱們的同伴，他伴咱們生長，使咱們從書中羅致許多常識，學(xué)到了許多道理。古往今來，有許多人文才出眾，常識廣博，受人敬仰。比方：孔子、李白、陶淵明、杜甫 ? ? 他們是讀了許多書，才有了今日的成果。讀書有苦也有樂，苦：每天要背許多文課，要寫日記，周末要摘錄好詞好句，連玩的時刻都沒有。樂：當(dāng)你的作文獲獎的時分；當(dāng)同學(xué)鼓舞你的時分；當(dāng)拿到一張張獎品時，你都會高興得要命。教師常說：苦和樂是一對蠻生兄弟，沒有苦，哪來的樂。我十分酷愛讀書，家里的幾個書架都是我和爸爸的藏書。因而，在我家的每一個旮旯

11、，你都能找到書的蹤跡，可是對此我并不滿意，所以我經(jīng)常到書店去看書，讓自己在書的海洋中縱情徜徉，連書店的阿姨都知道我是個愛讀書的孩子。有一次，爸爸媽媽有事外出，想要把我送到奶奶家，可是我固執(zhí)要去書店。他們千叮囑萬吩咐，讓我在書店不要到處亂走。 讀書進程中， 我不知不覺地坐在一個無人的旮旯里，這可急壞了前來找我的爸爸媽媽。后來才知道，他們在本來的當(dāng)?shù)貨]找到我，轉(zhuǎn)了一圈也沒有發(fā)現(xiàn)我，就發(fā)起全家人四處尋覓。可誰知，我居然坐在一個小旮旯里，并且一呆便是幾個小時。書能把咱們帶到寬廣的六合，帶咱們?nèi)ヮI(lǐng)會常識的魅力，書里記載了人類魂靈的悉數(shù)美麗！同學(xué)們，我愛讀書，信任你們也和我相同愛讀書?！酒濉课淖终媸侨祟?/p>

12、最巨大的發(fā)明！不登高山而能知山之高，不臨長江而能知水之險，不品而能得其味，不見而能知其人。不讀書，對不住人類前史。常常墮入一種在茫然無措中，什么也不做卻覺得累，頭腦昏昏的像塞了棉花。那時分才會殷切的感觸到一本書就像救命稻草，需求它來添補蒼白的時刻。能夠把產(chǎn)生的工作都當(dāng)作機會來看，遇到的每一本書抑或僅僅一個句子就通通停留在生命無限遠(yuǎn)的當(dāng)?shù)兀粫?。其實在我看來，書?dāng)然是重要的，只需小小的引導(dǎo)，孩子自會領(lǐng)會其間景色。書在閑時信手翻，不用名利化，夸姣的東西哪里需求詮釋呢？書之妙處，不單單在傳達常識與文明，更多的是在其言外之意尋覓情感的支撐。一百年前作者在某刻飄忽即過的一種奇妙感觸，或許就逾越了時刻

13、在今后的某一秒與讀者產(chǎn)生了共鳴。不同的年齡階段或許需求不同的答案，前人從前有過的悵惘中的探究會給予咱們極大的動力與期望。書中的國際是寬廣無垠的，即便身處窘境只需斗爭的熱心還在，即便身陷泥潭也能堅持心里高尚，就像阿累說： “ 我知道魯迅先生和咱們是一同的。 ” 我會覺得很扎實很溫暖，當(dāng)我讀某些書的時分。就像爸爸媽媽為咱們撐起一片天，使咱們不用承當(dāng)日子的重負(fù)，作家們也勤勞地拓荒了一條溫暖到令人感動的通往精神花園的小徑，在那里咱們不再孑立。遲和早，難與易總是相對而言的。讀書僅僅一種天可是然的需求，也只需在自在的氛圍下咱們才干真實走進書本。心愛的句子，詩意的調(diào)配，奇妙的組織，都使書發(fā)出出長久的魅力。讀

14、書感觸也一定是直覺性的，環(huán)境造就出徹底不同的人，人與書的相遇一如人與人的相遇，自會有定見的不合和共同處。最美的是神話吧，小時分感覺格林神話就像木格子，能夠把時刻大把大把的塞進去。 小王子哀傷而純美，摻不進一絲雜質(zhì)。喜愛汪曾祺的平平，也偶然讀一讀余秋雨的深重，殘雪的文章雖不太懂依舊很愛。當(dāng)我記起一件事的時分隨之想到多少工作現(xiàn)已忘掉，就像書里某個不起眼的片段，該記住的時分就天然想起了。書香校園，卻是很好的意思?！酒磕骋惶?，某人問我，書香么味道的沒有滋味的，書香僅僅需求用心去感觸它罷。?我回答他說，書是我想，每逢在讀書時，一定會從屋子里飄出陣陣幽香 ; 在那每天都書聲瑯瑯的校園里，這滋味更是讓人

15、心曠神怡。用我的話說，讀書，是高興的。我愛書，每逢我沉迷上了一本書，便會全神貫注地去讀它。這不，又是一本書在我的手里放不下了。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，字斟句酌，一頁又一頁。當(dāng)爸爸叫我吃飯時，我還沉浸在書的國際中，“ 這就來!” 我叫道。過了一瞬間，媽媽又喊： “飯要涼了，非要我喊你! ”我想我不去的話接下來便是媽媽發(fā)火的節(jié)奏啊，所以，我乖乖地去吃飯，可是，書還在我手里。我那才叫做細(xì)嚼慢咽，但我卻在饑不擇食般的看書。但我又想起像這樣看書是不可的。劉知俠說過要把書煮透徹，看理解，細(xì)細(xì)地看，漸漸地看，我定要好好改正。我每次看書，爸爸都會鼓舞我持續(xù)往下看，學(xué)到更多東西。我的讀書愛好，不光是因爸爸的鼓舞而來的，更多的是他的一馬當(dāng)先， 只需他一有空， 不是像其他人相同拿出手機，而是看書，看許多書。小時分爸爸每天晚上都會給我講故事，漸漸的，我識字了，就自己看書。直到現(xiàn)在，我還會在睡覺前讀會兒書。是讀書的勞績讓我的作文水平不斷提高。從書中不知不覺中積累許多好詞佳句。高爾基說過，書本是人類前進的階梯。是的，我每天都在讀書，我每天都在前進，言談上，舉動上，行為上?！白x書有三到，謂心到，眼到，口到。 ”我以為否則，口到只會漫無目的的讀，不會深化研究文章，但用心細(xì)心