2022年傳染病及其預(yù)防教案設(shè)計(jì)

1、初 級(jí) 中 學(xué) “343 ”高 效 課 堂 “三 案 ”設(shè) 計(jì) （ 小 學(xué) 科 ）備課 授課課題 傳染病及其預(yù)防 主備人 宋淑云 2022.4.16 4.24 時(shí)間 時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 說(shuō)明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施； 2. 能列舉常見(jiàn)的寄生蟲(chóng)病、細(xì)菌性傳染病和病毒性傳染??； 3. 調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的幾種??；教學(xué)流程 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、背景資料鏈接（學(xué)前預(yù)備）導(dǎo)示學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo) 入 小調(diào)查：同學(xué)們：你從小到大,得過(guò)些什么病呢？同學(xué)們所得過(guò)的疾病是否都是傳染病呢？什么樣的病才是傳染病？傳染病一般是由什么引起的？約 3 分鐘自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)性問(wèn)題設(shè)計(jì)（獨(dú)學(xué)）調(diào)整案約 5 分鐘學(xué)法指導(dǎo)：1. 由_引起的,能

2、在 _之間或 _之間傳播閱讀教材的疾病叫作傳染??；2. 常見(jiàn)的引起傳染病的病原體有_ _ _ 獨(dú)立預(yù)習(xí)3. 傳 染 病 能 夠 在 人 群 中 流 行 , 必 須 同 時(shí) 具 備 _ 標(biāo)注意點(diǎn)、_ _這三個(gè)基本環(huán)節(jié)疑點(diǎn)4. 能夠散播病原體的人或動(dòng)物叫_ 檢測(cè)成效5. 傳 染 病 的 預(yù) 防 措 施 可 以 分 為 _ _和_ 6. 當(dāng)醫(yī)生診斷某人得了傳染病后,立刻給病人打針吃藥是為了 _；對(duì)病人房間用具進(jìn)行消毒是為了_; 對(duì) 接 近 病 人 的 人 進(jìn) 行 預(yù) 防 接 種 是 為 了_ 合作溝通約 10 分 探究性問(wèn)題設(shè)計(jì)（小組學(xué)習(xí)）鐘學(xué)路建議 小組合作老師搭建全班學(xué)習(xí)平臺(tái),同學(xué)溝通與展現(xiàn) 探

3、究點(diǎn)一：什么是傳染?。繙贤ɑW(xué)摸索溝通組織學(xué)習(xí)探究點(diǎn)二：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)？匯報(bào)方案探究點(diǎn)三：傳染病的預(yù)防措施初 級(jí) 中 學(xué) “343 ”高 效 課 堂 “三 案 ”設(shè) 計(jì)提問(wèn)展現(xiàn)師生互動(dòng)各小組展現(xiàn)合作學(xué)習(xí)中能解決的問(wèn)題和存疑問(wèn)題（群學(xué)）老師釋疑解惑約 10 分鐘傳染病的概念：傳染病的特點(diǎn)：傳染性、流行性老師精講 傳染病的類型：歸納學(xué)問(wèn) 寄生蟲(chóng)傳染病、細(xì)菌性傳染病、病毒性傳染病要 點(diǎn) 傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：約 10 分鐘 傳染源、傳播途徑、易感人群傳染病預(yù)防的措施：掌握傳染源、切斷傳播途徑、愛(ài)護(hù)易感人群當(dāng)堂1,；以下不屬于傳染源的是（）艾滋病病毒A. 乙肝病毒的攜帶者 B.訓(xùn)練C患手足口病的

4、兒童 D.流感患者2. 流行性感冒的傳播途徑主要是（）A. 水傳播和飲食傳播 B.飲食傳播和接觸傳播檢 測(cè) C空氣傳播和飛沫傳播 D. 蟲(chóng)媒傳播和接觸傳播約 5 分 3. 天花是一種在全世界已經(jīng)被毀滅的傳染病；目前世界上只有極少數(shù)的試驗(yàn)室保鐘 存有天花病毒；請(qǐng)問(wèn),天花作為一種傳染病是否仍有可能在人間“ 死灰復(fù)燃” 為什么？為了防止意外情形的顯現(xiàn),有關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)要做好哪些預(yù)備工作？1、聯(lián)想拓展：同學(xué)聯(lián)系實(shí)際講、演- ,走向課外 - 學(xué)習(xí)2、對(duì)各小組學(xué)習(xí)情形進(jìn)行評(píng)判（ABCD四個(gè)等級(jí)；日積存、周評(píng)、月評(píng)）講評(píng)一組二組三組四組五組六組約 4 分鐘教（學(xué)）后 反 思當(dāng) 堂 作 業(yè) 分 層 設(shè) 計(jì) （

5、約5 分 鐘 ）建構(gòu)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖（板書(shū)設(shè)計(jì)）第一節(jié) 傳染病及其預(yù)防一、傳染病的概念二、傳染病的流行和預(yù)防基本環(huán)節(jié) 傳染病 傳播途徑 易感人群預(yù)防措施 掌握 切斷 愛(ài)護(hù)寄生蟲(chóng)病三、傳染病的類型 細(xì)菌性傳染病病毒性傳染病同學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練 ：1. 傳染病的預(yù)防措施可以分為 _ _ _ 2. 當(dāng)醫(yī)生診斷某人得了傳染病之后,立刻給病人打針吃藥是為了 _; 對(duì)病人房間,用具進(jìn)行了消毒室為了 _;對(duì)接近病人的人進(jìn)行預(yù)防節(jié)后 綜合征是為了 _ 3. 在預(yù)防傳染病時(shí),既要針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié),實(shí)行綜合措施,又要依據(jù)不同病種的特點(diǎn)和詳細(xì)情形,在三個(gè)環(huán)節(jié)中抓主要環(huán)節(jié),做到_ 4. 為了防止艾滋病

6、傳入我國(guó),我國(guó)政府打算停止一切外國(guó)血液制劑,這種預(yù)防措施是（）A.掌握傳染源 B.切斷傳播途徑 C.愛(ài)護(hù)易感人群 D.愛(ài)護(hù)傳染源達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1. 以下動(dòng)物中,屬于病原體的是（）草履蟲(chóng)蛔蟲(chóng)血吸蟲(chóng)老鼠蒼蠅瘧原蟲(chóng)A. B. C. D. 2. 引起人感染 H7N9禽流感的流感病毒稱為（）A.傳染源 B 傳播途徑 C 病原體 D 易感人群3. 傳染病與一般疾病的區(qū)分是（）傳染性廣泛性流行性爆發(fā)性A. B. C. D. 流行性感冒的患者 空氣飛沫具有的肯定的區(qū)域性 通過(guò)呼吸道傳播4. 流行性感冒的傳染源是指（）A.患者的生活空間 B. C患者使用過(guò)的毛巾 D.5. 傳染病最顯著的特點(diǎn)（）A.由病毒引起的 B

7、.C具有傳染性和流行性 D.課 堂 延 伸 拓 展 （ 學(xué) 習(xí) 資 源 鏈 接 ）艾滋病 艾滋病是一種免疫缺陷病, 又稱獲得性免疫缺陷綜合癥, 是一種嚴(yán)峻威逼人類健康的傳染??；這種病于1981 年在美國(guó)發(fā)覺(jué),現(xiàn)在已經(jīng)在全世界傳播擴(kuò)散；它的病原體人類免疫缺陷病毒存在于艾滋病患者和 HIV 攜帶者的血液、精液或乳汁、唾液、淚液和尿液中,主要通過(guò)靜脈注射毒品、擔(dān)心全性行為而傳播,也可以通過(guò)輸入含 HIV 的血液和血液制品或使用未消毒的、艾滋病病人用過(guò)的注射器等傳播,已感染HIV 的婦女可通過(guò)分娩、哺乳等傳給胎兒或嬰兒；HIV 主要侵害并瓦解人體飛免疫系統(tǒng),使人體不能抵擋病原體, 因此病人常死于 多種