六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-1.扇形統(tǒng)計(jì)圖 蘇教版（含答案）

1、六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-1。扇形統(tǒng)計(jì)圖 一、單選題 1.統(tǒng)計(jì)某城市2004年2007年的小學(xué)生在校生人數(shù)，應(yīng)選用（ ）A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖2.要反映一位病人24小時(shí)內(nèi)心跳次數(shù)和變化情況，需要把病人心跳數(shù)據(jù)制成（ ）統(tǒng)計(jì)圖較合適 A.單式條形B.單式折線C.復(fù)式條形D.復(fù)式折線3.如圖，六(1)班優(yōu)秀的人數(shù)和六(2)班優(yōu)秀的人數(shù)相比，( )。A.同樣多B.六(1)班多C.六(2)班多D.無(wú)法確定哪個(gè)班多4.六年級(jí)3個(gè)班參加植樹(shù)活動(dòng)，為了清楚地表示每個(gè)班植樹(shù)的棵樹(shù)與總棵樹(shù)之間的關(guān)系，用（ ）統(tǒng)計(jì)圖比較合適。 A.條形B.折線C.扇形二、判斷題 5.扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出部

2、分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系。（ ） 6.反映一個(gè)人的體溫變化情況用條形統(tǒng)計(jì)圖比較好。（ ） 7.醫(yī)生要記錄一位發(fā)燒病人體溫變化情況，選擇折線統(tǒng)計(jì)圖表示最合適 （ ） 三、填空題 8.習(xí)水縣人民醫(yī)院要統(tǒng)計(jì)病人小剛一個(gè)周的體溫變化情況，應(yīng)該選擇_統(tǒng)計(jì)圖比較合適。 9.通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)，我們知道我國(guó)國(guó)土面積約960萬(wàn)平方千米，右圖是各種地形所占百分比情況。（1）我國(guó)的平原面積是_萬(wàn)平方千米。 （2）我國(guó)的盆地面積比山地面積少_平方千米。 10.學(xué)?；▓@里面種植了月季、牡丹和其他鮮花一共150棵。根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)圖，算一算種植牡丹是_棵。四、解答題 11.下面是育才小學(xué)圖書(shū)室一周的借閱情況統(tǒng)計(jì)表。（1）男生喜

3、歡_類(lèi)圖書(shū)的人數(shù)最多。 （2）女生喜歡_類(lèi)圖書(shū)的人數(shù)最少。 （3）圖書(shū)室想進(jìn)一批圖書(shū)，你認(rèn)為應(yīng)多進(jìn)_類(lèi)的圖書(shū)。 （4）喜歡科普類(lèi)的比喜歡動(dòng)漫類(lèi)的少多少人? 12.李叔叔和劉叔叔都喜歡健走運(yùn)動(dòng)。他們兩人每天都會(huì)使用手機(jī)的記步軟件記錄所走的步數(shù)。下面是他們兩人使用不同手機(jī)記步軟件記錄10天的健走步數(shù)統(tǒng)計(jì)圖： （1）如果你的家人也想通過(guò)手機(jī)軟件來(lái)記錄所走步數(shù)，你會(huì)推薦他們使用哪個(gè)叔叔的記步軟件？請(qǐng)說(shuō)明你推薦的理由。 （2）如果將李叔叔10天健走步數(shù)情況做成下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)每一個(gè)百分比所表示的含義。 五、應(yīng)用題 13.下面是六(1)班參加興趣小組人數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖（1）這個(gè)班共有多少人參加興趣小

4、組？（2）參加音樂(lè)組、體育組的各有多少人？(按音樂(lè)組、體育組的順序填寫(xiě))（3）美術(shù)組的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？參考答案一、單選題1.【答案】 A 【解析】【解答】統(tǒng)計(jì)某城市2004年2007年的小學(xué)生在校生人數(shù)，應(yīng)選用條形統(tǒng)計(jì)圖.故答案為：A.【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：能很容易看出各種數(shù)量的多少，據(jù)此解答.2.【答案】 B 【解析】【解答】 要反映一位病人24小時(shí)內(nèi)心跳次數(shù)和變化情況，需要把病人心跳數(shù)據(jù)制成單式折線統(tǒng)計(jì)圖較合適。 故答案為：B。 【分析】折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少,而且還能夠清楚的表示出數(shù)量增減變化的情況,可以直觀地反映這種變化以及各組之間的差別；條形統(tǒng)計(jì)圖可以看出數(shù)量

5、的多少；扇形統(tǒng)計(jì)圖可以表示出各個(gè)部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。3.【答案】 D 【解析】【解答】解：兩個(gè)班的總?cè)藬?shù)都不知道，無(wú)法計(jì)算每個(gè)班的優(yōu)秀人數(shù)，無(wú)法確定哪個(gè)班多。故答案為：D【分析】用每個(gè)班的總?cè)藬?shù)乘優(yōu)秀人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分率即可求出每個(gè)班的優(yōu)秀人數(shù)，不知道每班的總?cè)藬?shù)就無(wú)法計(jì)算優(yōu)秀人數(shù)。4.【答案】 C 【解析】【解答】 為了清楚地表示每個(gè)班植樹(shù)的棵樹(shù)與總棵樹(shù)之間的關(guān)系，用扇形統(tǒng)計(jì)圖比較合適。 故答案為：C。 【分析】三種統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚的表示出數(shù)據(jù)的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)據(jù)的多少，還可以描述出其變化趨勢(shì)；扇形統(tǒng)計(jì)圖可以顯示部分與總體的關(guān)系。二、判斷題5.【答案】 正

6、確 【解析】【解答】解：扇形統(tǒng)計(jì)圖不清楚地表示出部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系。原題說(shuō)法正確。 故答案為：正確。 【分析】扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整圓表示總數(shù)量，用扇形表示部分?jǐn)?shù)量，這樣可以清楚地表示數(shù)部分?jǐn)?shù)量與總量之間的關(guān)系。6.【答案】 錯(cuò)誤 【解析】【解答】 反映一個(gè)人的體溫變化情況用折線統(tǒng)計(jì)圖比較好，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。 故答案為：錯(cuò)誤。 【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)：可以清楚地看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)：不但可以表示數(shù)量的多少，還可以清楚的看出數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)：可以看出各個(gè)部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系，據(jù)此結(jié)合題意選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。7.【答案】 正確 【解析】【解答】解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知

7、：醫(yī)生要記錄一位發(fā)燒病人體溫變化情況，選擇折線統(tǒng)計(jì)圖表示最合適 所以本題說(shuō)法正確；故答案為：正確【分析】條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可三、填空題8.【答案】 折線 【解析】【解答】 習(xí)水縣人民醫(yī)院要統(tǒng)計(jì)病人小剛一個(gè)周的體溫變化情況，應(yīng)該選擇折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適。 故答案為：折線。 【分析】 折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且還能夠清楚的表示出數(shù)量增減變化的情況。9.【答案】 （1）115.2（2）134.4 【解析】【解答】解：(1)96012%=115.2(萬(wàn)平方千米

8、)；(2)960(33%-19%)=96014%=134.4(萬(wàn)平方千米)故答案為：115.2；134.4【分析】(1)用國(guó)土總面積乘平原所占的百分率即可求出平原面積；(2)用國(guó)土總面積乘盆地比山地少的百分率即可求出少的面積.10.【答案】30 【解析】150（135%45%）30棵。四、解答題11.【答案】 （1）科普（2）其他（3）動(dòng)漫（4）解：(54+69)-(73+35)=123-108=15(人)答：喜歡科普類(lèi)的比喜歡動(dòng)漫類(lèi)的少15人。 【解析】【解答】解：(1)12385473，男生喜歡科普類(lèi)圖書(shū)的人數(shù)最多；(2)8354469，女生喜歡其他類(lèi)圖書(shū)的人數(shù)最少；(3)動(dòng)漫類(lèi)書(shū)賣(mài)的多，

9、所以我認(rèn)為應(yīng)多進(jìn)動(dòng)漫類(lèi)的圖書(shū)。故答案為：(1)科普；(2)其他；(3)動(dòng)漫?！痉治觥?1)比較男生喜歡各類(lèi)圖書(shū)的人數(shù)判斷男生喜歡哪類(lèi)圖書(shū)的人數(shù)多；(2)比較女生喜歡各類(lèi)圖書(shū)的人數(shù)判斷女生喜歡哪類(lèi)圖書(shū)的人數(shù)最少；(3)哪種圖書(shū)喜歡的人數(shù)多就多進(jìn)哪種圖書(shū)；(4)用循環(huán)科普類(lèi)圖書(shū)的總數(shù)減去小紅動(dòng)漫類(lèi)圖書(shū)的總數(shù)即可。12.【答案】 （1）解：我會(huì)推薦他們使用劉叔叔的記步軟件。因?yàn)樗坏梢员硎境鰯?shù)量的多少，而且還能夠清楚的表示出數(shù)量增減變化的情況。（2）解：20000步以上的天數(shù)是5天，17000步至20000步之間的天數(shù)是3天，不到10000步的天數(shù)是2天。所以50%的天數(shù)在20000步以上，30%

10、的天數(shù)在17000步至20000步之間，20%的天數(shù)不到10000步。 【解析】【分析】（1）折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且還能夠清楚的表示出數(shù)量增減變化的情況； （2）扇形統(tǒng)計(jì)圖能很清楚地表示出各部分同總數(shù)之間的關(guān)系。五、應(yīng)用題13.【答案】 （1）50人（2）音樂(lè)組：16人；體育組：19人（3）30【解析】【解答】（1）15（1-32%-38%）=1530%=50（人）；（2）音樂(lè)組：5032%=16（人），體育組：5038%=19（人）；（3）1-32%-38%=30%.故答案為：（1）50人；（2）音樂(lè)組16人，體育組19人；（3）30%.【分析】（1）根據(jù)題意，先求出美術(shù)組的人