部編八上道德與法治知識點歸納

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)第一單元 走進社會生活第一課 豐富的社會生活核心考點一、社會生活給我們帶來哪些變化？p41.人們在社會交往中形成了各種社會關系2.隨著身體的變化、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。3.我們會更加關注社區(qū)治理，并獻計獻策；會更加關心社會發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。二、個人與社會的關系是怎樣的？P4-p51.個人是社會的有機組成部分，每個人都是這張大網上的一個結點。2.人的身份是

2、通過社會關系確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。三、如何理解人的成長是不斷社會化的過程？p7途徑：通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛表現：我們的知識不斷的豐富、能力不斷地提高，規(guī)則意識不斷地增強，價值觀念日漸養(yǎng)成，結果：我們逐漸成長為一名合格的社會成員。四、為什么說個人離不開社會？p71、人的成長是不斷社會化的過程。2、我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯系。3、人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)。五、我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)成親社會行為（或者親社會行為的意義）p81.青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的

3、生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。2. 謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得社會和他人的接納與認可。3參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。4.我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。六、如何養(yǎng)成親社會行為？p81、親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。2、我們要主動了了解社會，關注社會變化，積極投身于社會實踐。3、在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。七、社會關系可分為哪幾種類

4、型？從社會關系建立的基礎可分為 血緣關系、 地緣關系和 業(yè)緣關系。八、什么是社會化？社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。拓展延伸1 ( 含義類) 什么是親社會行為？它是指人們表現出來的一些有益于社會發(fā)展、有益于他人的行為。人們在共同的社會生活中經常會表現出類似這樣的行為，比如幫助、分享、合作、安慰、捐贈、同情、關心、謙讓、互助等，這一類行為統(tǒng)稱為親社會行為。親社會行為是人與人之間在交往過程中維護良好關系的重要基礎，對個人一生的發(fā)展意義重大。第二課 網絡生活新空間核心考點一、網絡如何豐富日常生活？1. 網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷2.網絡打破了傳統(tǒng)人際交

5、往的時空限制，促進了人際交往3.網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩二、如何認識網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩？網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助互聯網，不用舟車勞頓，我們就可以結交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、尋醫(yī)問藥、休閑娛樂，從而大大節(jié)約了成本，提高了效率。三、網絡如何推動社會進步？1.網絡為經濟發(fā)展注入新的活力?；ヂ摼W大大促進了人才、資金、技術、物資的流動，推動了傳統(tǒng)行業(yè)轉型升級。2.網絡促進民主政治的進步?；ヂ摼W豐富了民主形式、拓寬了民主渠道。3.網絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺?；ヂ摼W打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內容、場合及范圍，提高了文化傳播

6、的速度，互聯網的大數據正在改變我們的生活和我們理解世界的方式。四、網絡中有哪些陷阱？1、網絡信息良莠不齊。網絡上充斥著一些虛假的、不良的信息；2、沉迷于網絡，影響學習、工作和生活；3、網絡中個人隱私容易被侵犯，個人信息容易被泄露。五.如何理性參與網絡生活（1）我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。（2）我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應該在無關信息面前停留，不應該在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節(jié)食”。（3）我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。每個人

7、都應該對自己的網絡言論負責，不制只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負責的網絡參與者。五、如何傳播網絡正能量1.充分利用網絡平臺為社會發(fā)展建言獻策，可以向政府部門積極提出意見和建議，為決策科學化、民主化貢獻力量。2.我們要在網上傳播正能量，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量。 第二單元遵守社會規(guī)則第三課 社會生活離不開規(guī)則1 什么是社會秩序？包括哪些內容？(1)含義：是社會生活的一種有序化狀態(tài)。(2)包括的內容：社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序等。2什么是社會規(guī)則？社會規(guī)則的種類有哪些？含義：是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎上所

8、形成的共同生活的約定。規(guī)則的種類：調節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、紀律、法律等。3(原因類) 為什么社會生活需要秩序？(1) 社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要，只有大家有序地占據一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低社會管理成本。(2) 社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。在有序、整潔、安全的社會環(huán)境中，我們享有人身自由和財產安全，享有公平的發(fā)展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對生活的熱情。4、 社會規(guī)則的作用有哪些？(1) 社會規(guī)則明確社會秩序的內容。規(guī)則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系；如何作為社會一員

9、享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。(2) 社會規(guī)則保障社會秩序的實現。社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。5、 自由與規(guī)則的關系是怎樣的？(1)社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。(2)社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。6、 怎樣自覺遵守規(guī)則？(1)遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。(2)遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內心地敬畏

10、規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩。7 ( 做法類) 怎樣維護規(guī)則？一方面要從自己做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保護自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。8(做法類) 怎樣維護與改進規(guī)則？我們要積極參與規(guī)則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識。積極為新規(guī)則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求第四課社會生活講道德第 1 課時尊重他人1為什么要尊重他人？(1)每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。(2)尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。2、如何理解人生來平等？人生來平等，這種平等集中表現在人格和法律地位上的平等

11、。在人格上，每個人都是有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴。在法律地位上，每個人平等地享有權利和平等地履行義務。我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。3.(做法類) 怎樣尊重他人？(1) 積極關注、重視他人。尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的關注，而不冷落、忽視他人。我們應該重視他人，對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。(2) 平等對待他人。平等待人要求我們發(fā)自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。(3) 學會換位思考。在人際交往中，我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；應該將心比心，體會他人的感受

12、，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。(4) 學會欣賞他人。我們要善于發(fā)現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。第 2 課時以禮待人1. 什么叫禮貌？文明禮貌是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。2禮主要表現在哪些方面？社會生活中，禮主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。3為什么要文明有禮？(1) 文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認

13、可。()文明有禮促進社會和諧文明禮貌是處理人與人之間關系，維系社會正常生活的一種道德規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。(3) 文明有禮體現了民族的尊嚴和國家的形象。在與外國人的交往中，我們的一言一行都體現了國家形象，我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。4、參加社交活動應注意哪些？(1)容貌整潔。(2)服裝整潔、美觀、大方。(3)舉止規(guī)范。5(做法類) 怎樣做一個文明有禮的人？(1) 做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時

14、，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。(2) 做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。(3) 做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。第 3 課時誠實守信基礎知識1 誠信的重要性是什么？ （或：為什么要講誠信？）(1) 誠信就是誠實、守信用。誠信是社會主義核心價值觀在個人層面的一個價值準則，誠信是一種道德規(guī)范和品質，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一項民法原則。(2) 誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們融入社會的“通行證”，一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能

15、贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰壁，甚至無法安身立世。(3) 誠信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無形資產和標識。一個企業(yè)只有堅持誠信經營、誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽，贏得客戶；才能帶來持久的效益，長盛不衰。(4) 誠信促進社會文明、國家興旺。國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進社會互信，減少社會矛盾，凈化社會風氣，促進社會和諧；能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本；能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。2 怎樣踐行誠信？ （怎樣做一個誠實守信的人？）(1) 樹立誠信意識。我們要真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。我們不輕易許諾，

16、許諾的事就要做到，做不到要說明理由。如果我們的行為產生了不良影響，就應不逃避、不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任，爭取他人的諒解。(2) 運用誠信智慧。社會生活是復雜的，我們有時會面臨兩難的選擇。當尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。(3)珍惜個人的誠信記錄。我們要大力弘揚誠信文化，共同營造“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會風尚，提高全社會信用水，營造社會誠信環(huán)境，努力促進社會發(fā)展和文明進步。第五課 做守法的公民第 1 課時 法不可違1人們行為的底線是什么？法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。2什

17、么是違法行為？違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。3違法行為分為哪幾類？(1)根據違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。(2)民事違法行為是指違反民事法律規(guī)范，應當承擔民事責任的行為，如欠債不還的行為。(3)行政違法行為是指違反行政法律規(guī)范，應當受到行政處分或行政處罰的行為，如擾亂社會治安的行為。(4)刑事違法行為是指違反刑事法律規(guī)范，應當受到刑罰處罰的行為，如故意殺人的行為。一般違法行為與犯罪行為的區(qū)別是什么？民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。無論是

18、一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任。怎樣做到遵章守法？（原因:是和諧社會的保障）我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發(fā)展。第 2 課時 預防犯罪1 刑法的作用是什么？刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。2犯罪的含義及基本特征是什么？(1)根據刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的

19、行為。(2)嚴重社會危害性、刑事違法性和應受刑罰處罰性是犯罪的三個基本特征。3、犯罪的三個基本特征(1)嚴重社會危害性最本質特征。(2)刑事違法性法律標志。(3)應受刑罰處罰性必然后果。犯罪的三個基本特征是相互聯系、不可分割的，它們共同構成區(qū)分罪與非罪的標準。4什么是刑罰？分為哪幾類？(1)刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。(2)根據我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境。5怎樣加強自我防范？(1)我們作為

20、社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。(2)預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。(3)生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。第 3 課時 善用法律1、維護合法權益的有力武器是什么？在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。2、 什么是訴訟？其地位是怎樣 的？類型？(1)含義：訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。(2)地位：訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規(guī)、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。(3)訴訟的三種類型 P60：民事

21、訴訟、行政訴訟（重要途徑）、刑事訴訟（詳見 P60 熟悉三個類型的內容)3 青少年運用法律維護合法權益的機構和方式有哪些？（1）在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。（2）可以通過法律服務機構來維護合法權益，如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等（3）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。如可以向公安機關、人民法院或人民檢察院的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。4維護合法權益的途徑或手段有哪些？(1) 非訴訟手段，也是我們維護合法權益常用的有效手段。它通過向政府有關部門、司法機關、人民團體有關社會團體等各方面反映問題，尋

22、求幫助，解決問題；或者通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益。(2) 訴訟手段，也就是打官司。訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規(guī)、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。當我們的合法權益受到侵害后，可以到人民法院狀告侵權者，通過打官司討回公道。(3)當我們的權益受到侵害時，可以通過法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等機構尋求幫助。5.青少年如何做到有勇有謀，應對犯罪？P60-61（1）同違法犯罪作斗爭，是全體公民義不容辭的責任.當國家、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當利益。（2）在面對違法犯罪時，我們要善斗爭，在保全自已的前提下，同違法犯

23、罪作斗爭。(3)我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法，解決問題靠法，做社會主義法治的忠實崇尚者，自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。8(原因類) 青少年為什么要善于同違法犯罪作斗爭？我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。因此，在面對違法犯罪時，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，才能最有效地打擊犯罪。9(原因類) 青少年同違法犯罪行為作斗爭為什么要講究智斗？違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。我們在與其斗爭時，既要勇敢，又要機智。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要

24、的傷亡，力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。第六課責任與角色同在（一）我對誰負責誰對我負責1.責任的含義及來源（1）責任是一個人分內應該做的事情。（2）責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。2.怎樣認識角色?（1）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色（2）隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節(jié)角色行為。3.責任與角色的關系在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。每一種角色都意味著承擔相應的責任。4. 為什么要正確認識自己的責任（人因不同的社會角色而負有不同的責任）p66在社會生活的舞臺上，我們扮演不同的角色。每一種角色都意味著承擔相

25、應的責任。承擔不同的責任。只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其責、各得其所而又和諧相處的社會。5.作為子女、學生、社會一員、中華兒女我們應該承擔的責任？（66頁最后一段）6.我們應該怎樣面對責任？ p67（1）作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。（2）很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。P68（3）我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的

26、快樂和幸福。人人都盡責，社會才美好。P697.我們?yōu)樯趺匆獙W會感恩，對他人負責？很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。（二）做負責任的人1.承擔責任的代價與回報p71（1）代價：因為承擔責任不僅意味著付出時間，精力和時間，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。（2）回報：承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利，如良好的自我感覺，獲得新的知識和技能，贏得他人的尊重和贊許。2.怎樣認識“選擇自己承擔的責任”？(1)在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。(2)我們應該有勇氣憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任

27、的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。(3)無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。P713.如何理解我承擔我無悔?(1)雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。(2)我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對待應該做的事情的態(tài)度。(3)只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。P724.承擔責任的重要性p72-73在我們周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人。正是因為他們敢于承擔責任、敢于擔當，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和

28、希望。5.怎樣承擔責任？p73無論何時何地，我們應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗詩篇。第七課積極服務社會關愛他人1.關愛的含義p75關愛，就是關心愛護。2、關愛他人的作用？（關愛他人的意義？）關愛他人有什么重要性？（1）關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。P76（2）關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關愛使人們在交往過程中互諒互讓、相互尊敬，與人為善、增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。P76（3）關愛他人，收獲幸福。關愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關心

29、和幫助，獲得更多的發(fā)展機會。從一定意義上說，關愛他人就是關愛和善待自己。P772.關愛他人的做法？（關愛他人是一門藝術）p78-79（1）關愛他人，要心懷善意。我們應心懷友善，學會關心、體貼和幫助他人。當他人遇到困難的時候，我們應該在道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。（2）關愛他人，要盡己所能。關愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會，就是一個友善和值得稱贊的人。（3）關愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；面對復雜情形，要善于作出明智的判斷，增強安全防范意識和自我保護意識，在保護自己不受傷害的前提下

30、采取果敢和理智的行動。（二）服務社會1.服務社會的原因？（服務社會有什么重要意義？）（奉獻助我成長）p81（1）服務社會體現人生價值。一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。（2）服務社會能夠促進我們全面發(fā)展。在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，能力不斷提升，境界不斷提高。2人生價值在與什么？怎樣實現？為什么？p81一個人的價值應該看他貢獻什么，而不應當看他得到什么。只有積極為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。在現實生活中，我們每個人都無一例外地享用著社會所提供的生活和學習條件，人人都有

31、責任回報社會，為他人和社會提供服務。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現我們自身的價值。3為什么說服務社會能夠促進我們全面發(fā)展？p81在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。4我們應如何服務和奉獻社會？（1）服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。環(huán)境保護、社會服務等都是社會公益活動的具體形式。我們可以在社區(qū)、公園、車站等公共場所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者。無論參加哪種形式的社會公益活動，我們都要從實際出發(fā)，講求實際效果。（2）服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。

32、我們要努力學習，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。第四單元維護國家利益第八課國家利益至上1對待祖國，我們應該有什么情感？祖國是我們成長的搖籃，對偉大祖國，我們每個人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，絕不允許她的榮譽和利益受到任何褻瀆和損害。2.什么是國家利益？答：（1）國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和，關系到民族生存、國家興亡。3.國家利益包含哪些內容？國家利益涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域，包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。其中，國家的核心利益包括國家主權、國家安全、領

33、土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。4.國家利益和人民利益的關系是怎樣的？答：（1）在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。（2）人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。（3）國家利益只有反應人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。（4）在當代中國，國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。5.如何樹立維護國家利益的意識？答：（1）堅持國家利益至上，我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。（2）堅持國家利益至

34、上，我們要樹立和增強危機意識和防范意識。當今世界并不太平，影響國家安全和發(fā)展的內外因素比歷史上任何時候都更復雜。我們要對危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時刻保持警惕。（3）堅持國家利益至上，我們要增強維護國家利益的責任感和使命感。國家發(fā)展為我們成長提供了良好的條件，我們應該珍惜難得的發(fā)展機遇，努力學習，提高素質，為維護國家利益貢獻力量。同時用理性、務實、文明的心態(tài)，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。6.當個人利益和國家利益發(fā)生矛盾時，我們應該怎么辦？答：（1）雖然國家利益與個人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。國家利益是關系全局的、長遠的利益，有時難免同個人利益發(fā)生矛盾。無論何

35、時何地，我們都應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。（2）為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。7如何捍衛(wèi)國家利益？（1）雖然國家利益與個人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。國家利益是關系全局的、長遠的利益，有時難免同個人利益發(fā)生矛盾。無論何時何地，我們都應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。（2）為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。（3）我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛(wèi)國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。（4）在日常生活中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩(wěn)定的局面

36、。第九課樹立總體國家安全觀1.國家安全的重要性表現在哪里？答：（1）國家安全是人民幸福安康的前提。只有國家安定，我們才能擁有良好的學習環(huán)境和生產、生活環(huán)境，生命安全、財產安全才能得到保障，才能獲得安全感，進而創(chuàng)造更加美好的生活和未來。（2）國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。國家政權和主權受到威脅，國家的統(tǒng)一和領土完整遭到破壞，國家的生存就會受到挑戰(zhàn)。國家安全有保障，經濟社會才能不斷發(fā)展，祖國才能更加繁榮富強。2.怎樣堅持總體國家安全觀？答：（1）今天，我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更寬廣，內外因素比歷史上任何時候都更復雜，必須堅持總體國家安全觀，

37、以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。（2）面對國家安全形式的新變化，我們既重視外部安全，又重視內部安全；既重視國土安全，又重視國民安全；既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全，既重視發(fā)展問題，又重視安全問題；既重視自身安全，又重視共同安全，構建集政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。3.怎樣為維護國家安全作出貢獻？答：（1）維護國家安全需要我們每個人作出貢獻。維護國家安全是我們的共同責任，我們要增強國家安全意識

38、，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全。只有人人為國家安全積極貢獻力量，才能筑牢堅如磐石的堤壩，使危害國家安全的行為無法得逞。（2）維護國家安全，人人可為。我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家安全工作提供便利和協助，也可以為維護國家安全積極建言獻策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護國家安全工作的開展。4.怎樣履行維護國家安全的法律義務？答：（1）我國憲法和法律明確規(guī)定了公民和組織應當履行維護國家安全的義務。我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強維護國家安全的法治意識。（2）每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法

39、律規(guī)定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷提高防范意識和防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。5.祖國的偉大成就有哪些？答：（1）飛馳的高鐵大大方便了人們出行，異彩紛呈的演出和展覽豐富了百姓的文化生活，聽證會的召開和新聞發(fā)布制度讓政府決策更加透明，我們的衣食住行用條件也更加充分從社會生活的方方面面，我們都感受到國家所取得的巨大進步。（2）我國經濟增長成就顯著，已經成為世界第二大經濟體；民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實保障；文化建設讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機；科技創(chuàng)新成就斐然；一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺，社會保障水平不斷提高；綜合國力顯著提升，

40、我國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色祖國的偉大成就令世界矚目，讓我們倍感自豪。6.為什么要對未來充滿信心？答：（1）在看到我國取得巨大成就的同時，我們要正視發(fā)展中面臨的問題。例如，人均國內生產總值的世界排名還不高，發(fā)展不平衡、不協調、不可持續(xù)的問題仍然突出，居民收入差距依然較大，部分群眾生活面臨一些困難，等等。（2）國家正在采取各種積極措施，穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，著力解決各種發(fā)展中的問題，不斷取得積極成效。這讓我們對國家的未來發(fā)展更加充滿信心和期待。7.勞動的重要性有哪些？答：（1）勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，都是通過勞動實現的；生命里的一切輝煌，都

41、是通過勞動鑄就的。千百年來，中華民族素以勤勞智慧聞名于世。今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。（2）每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻。正是無數勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。8.怎樣理解實干創(chuàng)造未來？答：（1）今天，國家建設展現出光輝燦爛的前景，中華民族偉大復興的中國夢越來越接近現實。把中國夢變成現實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。（2）少年興

42、則國家興，少年強則國家強。我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。 閱讀下面的文字，根據要求作文。作家林斤瀾寫過一篇短文，說作家孫犁曾有一個出國機會，眾人垂涎欲滴，但他輕易就放棄了，原因竟是：他不會打領帶。其實，不會打領帶只是借口，關鍵是孫犁沒有把出國當作享受。孫犁的享受是什么呢？在他寫的書衣文錄里，有這樣的句子：“冬日透窗，光明在案。裁紙裝書，甚適?！闭堃浴拔业南硎堋睘樽魑念}。可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可以闡明你的思想觀

43、點。【注意】立意自定，角度自選。除詩歌外，文體不限。不少于800字。不得抄襲?！敬鸢浮课业南硎芪易x書，我享受書，是人類進步的階梯；是開啟知識大門的金鑰匙。因此，每當我讀一本好書時，總把我當做精神上的享受。記得一次放學，我剛背上書包準備往家趕，可天公偏偏不作美，霎時間下起了大雨。雨點像一顆顆大豆打在屋頂上，啪啪直響；大風鼓著腮幫，狠命地吹著窗戶，使窗戶“嘩啦”響個不停。眼看同學的父母打著傘，披著雨衣把他們接走，可我的媽媽怎么我不免焦急起來，在教室里來回踱步，并不時往外看。這時，只聽一陣匆匆的腳步聲，肯定是媽媽來接我了，我一陣欣喜，真恨不得插雙翅膀飛過去，撲進媽媽那溫暖的懷抱。腳步在教室的門口停下

44、了，我一抬頭，真是竹籃打水一場空，原來進來的不是別人，而是班主任馬老師。馬老師走過來，笑瞇瞇地對我說：“金蒙初，你媽媽打電話來說有點事，過一會兒就來接你?！崩蠋燁D了頓，又說：“我在上面改作業(yè)，你看書吧！”說完，她把一本作文大王遞給了我。我極不情愿地接過那本書，因為疲倦和饑餓直向我發(fā)起猛攻。但“師命難違”，我看了起來，第一章是如何學好作文之名家看法，我懶懶地看了一下題目，便翻了過去，心想：我天生就不是寫作文的料，看它干嘛，還是看作文吧！我看到了第二篇的作文題目是向老爸挑戰(zhàn)。我的腦海里出現了一個大問號：作者為什么要向他爸爸挑戰(zhàn)？我迫不及待地往下看，啊，原來如此，作者是為了證明不一定爸爸做的事都是正

45、確的。第三篇是小“懶豬”，作者把她的表妹的“貪吃、貪睡、貪喝”三大特點生動地展現在我面前。越往后看，我就越帶勁。漸漸地，疲倦和饑餓已不再困擾著我，精彩的內容深深地吸引住了我。我大聲朗讀起來，時而憂傷，時而興奮“當.”七點鐘了，媽媽才急急趕來?？晌艺麄€人像盯在凳子上一般，無法起身，因為作文中的內容實在太精彩了從那以后，書成了我必讀之物。茶余飯后、換鞋的一瞬間我都要書來陪伴，甚至連上廁所也不放過。有時，晚上做夢，夢見看一本好書，總會大聲朗讀，使爸爸媽媽睡不著覺書，是一位不會說話的老師?？伤恼n堂是那么的生動有趣，我從中學到了許多課本中沒有的知識。每讀一本好書，我的精神又得到了一次好的享受【解析】本

46、題屬于命題作文，題干上要求講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可以闡明你的思想觀點。該題寫記敘文更容易，學生也容易從自己出發(fā)，寫自己在生活中某方面的享受，注意在寫作時一定要緊扣“享受”這個詞。享受的意思是：生命在存活過程中，通過身體器官、思想意識的作用，使生命自身產生愉悅、美好的一種體驗與感覺。物質上或精神上得到滿足。結合題干的材料提示，要注重從精神層面來書寫。點睛：作文如何選擇角度，關乎作文的成敗。蘇軾題西林壁詩中的“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”恰可說明這個問題。轉換立意角度、進行多向思維的方法很多，只要將其中一兩種運用熟練，便能在考場上出奇制勝。常用的多向立意法有以下五種：順向

47、立意法，即根據材料的中心，聯系實際，提出自己的觀點和主張，這些觀點和主張是對原材料中心的具體化。逆向立意法，又可稱為“反彈琵琶法”。所謂逆向思維，就是為了實現某項目標，以背逆常規(guī)現象或常規(guī)方法為前提，通過反向思考來發(fā)現或解決問題的思維過程或方法。“反彈”就是從某論點的對立角度去確立新觀點，去闡發(fā)新見解?？v向立意法，即著重從時間發(fā)展的角度來確立文章的中心就是縱向立意。人和萬事萬物都是不斷變化、發(fā)展的；人們對各種事物的認識、看法、情感、態(tài)度等也不是一成不變的。橫向立意法，即著重從空間聯系著眼來確立文章的中心，就是橫向立意。世界上的人和事物都不是孤立存在的，而是相互聯系的。辯證立意法，即換一種眼光，

48、變換一個角度看原材料。這是一種辯證思維。它提醒我們多從事物的不同側面來思考和分析，進行多角度的審視。閱讀下面的材料，根據要求寫作。陸蠡曾寫道：“綠色是多寶貴的??！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂?！币黄G色，給他帶來了快樂，也帶來了對生命的感悟與思考?！熬G色”這個字眼，給你帶來了怎樣的回憶與遐想？請以“我心中的那一片綠色”為題寫一篇文章。要求：自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】我心中的那一片綠色綠色是春天的使者，綠色是活力的象征，綠色更是生命的體現。而每個人的心靈深處總會保留一片綠，這片綠是永遠無法被寒風、被落葉、被炎熱所替代的。潔白的云在

49、蔚藍的天空中飄浮著，沒有人知道，在這片無邊無際的天空中，這朵云會飄向何方。我目送著它緩緩地向前移去，漸漸地消失在我的視線中，我的思緒也隨著它飄回過去 不久前，母親因我做事走神而責怪了我。倔強的我和母親爭論了幾句便處于冷戰(zhàn)狀態(tài)，互相不愿理睬。我的內心突然在質疑，媽媽是否還愛著我？是否還關心我？不知不覺中，春天的腳步漸漸的邁入了我們的生活，而我的鼻炎就像鬧鐘一樣時時刻刻的提醒我去關注。我逞強故作沒事，也不愿意將這一切告訴母親?？墒牵虑榻K究紙包不住火，母親知道了這一切。她著急又夾雜著自責的目光讓我覺得自己就是一個做錯事的孩子。母親在家里四處找藥，認認真真的翻著醫(yī)囑，仔仔細細的閱讀這上面的每一個字，

50、生怕出什么差錯?？吹剿秊榱宋叶β档谋秤埃倚念^一顫，平靜的心湖泛起了小小的漣漪。母親急忙帶著我去醫(yī)院。一路上，風輕輕的吹撫著臉頰，也將她那微卷的秀發(fā)一并拂起堅定的步伐有節(jié)奏地響起，一步一步朝醫(yī)院走去。她用那雙飽經滄桑的手緊緊地握著我，卻帶給我一份安全感，一種踏實。是??！這一幕好熟悉，每當我生病難受時，就是母親不辭辛勞的陪在我身邊。同樣的眼神，同樣的動作，讓我怎能忘卻？我喜歡被母親摟在懷里，因為在她的懷中總有一股熟悉的味道，這味道名叫“溫暖”，就像春日里的綠色，讓我心情舒暢。一抬頭，觸及她的目光，我沉默了。鼻子一酸，總有一種東西堵喉嚨里。沒錯，就是我身邊的母親為著一日三餐，為著家里的大事小事從

51、早到晚，從春到冬的操勞忙碌；就是我身邊的母親讓我在她烹飪的可口飯菜下羽翼漸豐；就是我身邊的母親在我無助時，在我失落時，給我溫暖的擁抱，心疼的眼神和涓涓細語的慰藉她用她的汗水為我打造出一片幸福的天空。就是母親無時不刻的陪伴我左右，永遠是她默默的支持我，用她的行動來證明，她是愛我的。母親的愛就像沙漠里的綠洲，像春天里的綠葉，她的愛像默默無聞的空氣，沉默地存在于我的生命中，卻會讓我在抬頭的一瞬間潸然淚下我心底的那一片綠色永遠屬于你我的母親。因為我擁有你對我無私的愛，讓我知道了幸福的滋味，讓我在踟躕于夜路時，想起你那如繁星般的愛就不再畏懼。因為你的愛讓我的生命像綠色一樣生機盎然，不再失去色彩。你是我生

52、命中永遠無法缺席的人，我的心底的綠，我最偉大的母親。【解析】【詳解】審題：本題考查學生的寫作能力。這類題，要求學生首先要讀懂作文材料，繼而進行立意分析，列出幾則立意，最后結合題目要求及自身積累，選擇適合自己寫作的最佳角度進行寫作。材料新鮮，從材料中提煉最重要的觀點，同時這個觀點可以運用到各個方面。無論是個人生活，學生教育，做事模式，都可以有所展現。結合材料中對綠色含義的闡釋，在構思時一定要打破一般認識，這里的“綠色”可以是實實在在的具體事物，如一株小草、一片綠葉、一盆綠色植物等。也可以是抽象的象征含義，如材料中說的“綠色是希望，是慰安，是快樂”。所以綠色可以指自己心中的一種非常美好的期待，希望

53、，美好的情感，追求的夢想等，親情，友情，人生的理想，都可以進入我們的寫作范圍。參考立意：（1）綠色我的希望；（2）我心中的那片“綠”；（3）“綠色”理想的象征；（4）“綠色”，精神品質的體現?？捎盟夭模海?）世界是多彩的，它由各種不同的色彩構建成，每一種顏色都向世人表達著不同的涵義。有顯示純潔的白色，由代表包容的黑色，還有略帶點憂郁與哀傷的天藍色每一種色彩都有自己獨特的風格與不同的魅力，我最愛的是那生機勃勃的綠色。世界是多彩的，它由各種不同的色彩構建成，每一種顏色都向世人表達著不同的涵義。有顯示純潔的白色，由代表包容的黑色，還有略帶點憂郁與哀傷的天藍色每一種色彩都有自己獨特的風格與不同的魅力，

54、我最愛的是那生機勃勃的綠色。（2）綠是生命的顏色，是希望的代表，綠也是一種心態(tài)，它是人在無論何時都能積極樂觀地面對一切的一種可貴的精神。我愛綠，不僅因為它清新的外表，更因為它內在的美麗。（3）這就是綠內在的美麗，看到綠，我總能笑對我的人生。此刻，在我的眼中，綠已不僅僅只是一種色彩，它更是人在一生中所需具備的意中精神，一種品質，同時也是我的老師，它教我要積極樂觀地面對人生，要勇敢地挑戰(zhàn)困難，要不服輸地面對挫折，無論何時何地，都不要自甘墮落（4）假如人間沒有了綠色，就會變得失去生機；假如人類沒有了綠色，泥石流、沙塵暴等自然災害將會無情的摧毀我們的家園。參考結構：本文是一篇敘事散文，題目是我心中的那

55、一片綠色。文章娓娓而談，作者圍繞“心中”“綠色”這兩個關鍵詞展開來寫，文章開篇點名寫作觀點：“綠色是春天的使者，綠色是活力的象征，綠色更是生命的體現。而每個人的心靈深處總會保留一片綠，這片綠是永遠無法被寒風、被落葉、被炎熱所替代的。”文章主體部分敘述母親因我做事走神而責怪了我。倔強的我和母親爭論了幾句便處于冷戰(zhàn)狀態(tài)，互相不愿理睬的事件，最終得出母愛偉大的結論。文章結尾處不忘抒發(fā)情感：“我心底的那一片綠色永遠屬于你我的母親。因為我擁有你對我無私的愛，讓我知道了幸福的滋味，讓我在踟躕于夜路時，想起你那如繁星般的愛就不再畏懼。因為你的愛讓我的生命像綠色一樣生機盎然，不再失去色彩。你是我生命中永遠無法

56、缺席的人，我的心底的綠，我最偉大的母親?！蔽恼挛墓P細膩，文意連貫緊湊，確實是一篇不錯的范文，給人以思想的啟迪。【點睛】命題作文審題時可以抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現文章的特色，寫出更好的作文。請以補習班的故事為題，寫一篇記敘文。要求：立意自定；有細節(jié)，有描寫?！敬鸢浮垦a習班的故事我是悄悄從后門溜進教室的，對同學們的扭頭注視早已習慣，對老師講課的停頓也無所顧忌。“叮叮咚咚”地碰響著桌椅，蹭到她旁邊。她早已給我挪出一席之地，繼而望著不停喘著粗氣的我：“怎么又晚了？”我沒有扭頭看她，也沒有回答，但感覺她那雙細長的眼睛望著我，一眨

57、也不眨。兩個月前，我才報進這個初中英語語法補習班。開始感到新鮮，學習熱情挺高，現在漸漸倦怠，又漸漸變得特別貪玩，對學習提不起精神。她不愛講話，但一發(fā)言就特別精彩。我于是開始注意她，多看她兩眼，見面笑一笑，來早了談一會，后來索性坐在一起。我們的交往就是這樣自然而然，卻不平淡。我們是完全不同的兩種人，性格，愛好等各方面都不同。在一起總是激烈地辯論。但是，我們自身卻有著強烈吸引對方的地方，用與他人完全不同的方式延續(xù)著我們的友誼。我說：“我最喜歡你那雙細長的眼睛，真誠極了。”她說：“我最不喜歡你的散漫，太自我，太虛榮，而且”我嬉笑著打斷她的話：“那真是委屈您啦！”對于她的這種話我從不認真，因為我知道她

58、是真正把我當朋友的從她的眼睛可以看出來。我喘息未定，她把一張密密麻麻記滿筆記的紙塞給我，小聲重復著剛才老師講過的要點。短短的幾句話，把我弄得頭疼極了。忽然，老師響亮地叫到我的名字。我站起來，腦子里一片空白。老師連續(xù)兩邊重復了剛才的問題，我才明白問的是什么，但根本不知該怎么回答。我最怕的就是不會回答問題，覺得丟面子極了。想想看，答不上老師剛剛講過的問題，不是明擺著傻瓜一個嗎？眾目瞪瞪之下，我的臉紅了，小聲地“這個，那個”著，瞟了她一眼。果然，一個低沉而清晰的聲音響起來。我大聲重復著她的話，圓滿地回答了問題。得到老師的夸獎后，我還美了半天哪！她這回沒再看我一眼，楞楞地望著地面。細長的眼睛無神地埋在

59、長發(fā)里，一臉的茫然。下一次我終于沒晚到，坐在教室里，雙手抱著根本不打算打開的書包，跟她說我的新朋友，新愛好。海闊天空，仿佛天下都讓我玩遍了、她始終沒看我，也沒說一句話。我知道她是不愛說話的，就沒當一回事。上課提問又叫到我。我剛才忙著看窗外，計算鐘點，哪曾聽進去！只能站在那兒支吾。教室里一片寂靜，我的臉紅極了。我連續(xù)瞟了她三眼，還是寂靜！我以后的時間真是坐如針氈，或許同學們仍都認為我是個大笨蛋。我氣惱極了。一下課就沖她嚷：“你為什么不告訴我！還好朋友呢？”她無言，頭埋在手臂里，那雙細長的眼睛哪兒去了？“你為什么不說話？”她還無言?！拔也灰氵@個木頭做朋友！”我猛然跑開，竭力保持頭腦中那一片空白，

60、拒絕思想。這以后每次聽課都掐著鐘來，與老師一同進教室。然后一個人坐在角落里，專心聽講，圓滿回答問題，或許是想做給她看。過了一段時間，我禁不住回頭，卻再也找不到那雙細長的眼睛。我走到她常坐立的地方，見立柱上她常?？款^的地方寫著大大的“冤友”兩個字她知道我終會來看她的，她知道的。【解析】試題分析：本題考查學生命題作文的寫作能力。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：確定文章體裁；劃定取材范圍；掌握寫作重點。以補習班的故事為題，在我們日常生活中，有許多事都是我們親身經歷、親眼所見、親耳所聞，而且大多是普普通通，平平常常的小事，本題要求寫的是補習班的故事，可以寫補習班里發(fā)生的事情引發(fā)