二年級(jí)下冊(cè)音樂教案 （演唱）洋娃娃和小熊跳舞 湘藝版

1、洋娃娃和小熊跳舞 周寧縣獅城中心小學(xué) 李金蓮新課設(shè)計(jì)教學(xué)中，我是用情景教學(xué)為主以洋娃娃的生日Patty為線索完成課文內(nèi)容。我是讓學(xué)生用柯達(dá)依手勢(shì)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)譜感受音高。同時(shí)這節(jié)課我設(shè)計(jì)讓學(xué)生試背歌詞增強(qiáng)學(xué)生的好奇心提高課堂的效率。在歌曲創(chuàng)編這一環(huán)節(jié)，我放手讓學(xué)生想象并跟旋律將自己創(chuàng)編的歌曲唱出來并用充滿趣味的語(yǔ)言來讓學(xué)生感受創(chuàng)編的樂趣，同時(shí)我還側(cè)重低年齡學(xué)段課堂教學(xué)中的律動(dòng)教學(xué)，在課堂中引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編大量的簡(jiǎn)單、適合、易學(xué)的律動(dòng)動(dòng)作讓學(xué)生邊唱邊跳，讓其享受到音樂帶給他們的快樂與愉悅，以此來提高他們的審美意識(shí)，從而進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率。教材分析對(duì)于二年級(jí)的音樂來講，整冊(cè)是一個(gè)過渡時(shí)期。在

2、這個(gè)階段，新課標(biāo)要求學(xué)生學(xué)習(xí)的樂理知識(shí)也增加了，學(xué)生開始視唱和模唱曲譜，這是為今后能更好地的學(xué)習(xí)音樂做準(zhǔn)備。在對(duì)他們的教學(xué)上，我注意采取趣味性、知識(shí)性并重的原則。教學(xué)中，我是讓學(xué)生用柯達(dá)依手勢(shì)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)譜感受音高。同時(shí)這節(jié)課我設(shè)計(jì)讓學(xué)生試背歌詞增強(qiáng)學(xué)生的好奇心提高課堂的效率。在歌曲創(chuàng)編這一環(huán)節(jié)，我放手讓學(xué)生想象并跟旋律將自己創(chuàng)編的歌曲唱出來并用充滿趣味的語(yǔ)言來讓學(xué)生感受創(chuàng)編的樂趣，同時(shí)我還側(cè)重低年齡學(xué)段課堂教學(xué)中的律動(dòng)教學(xué)，在課堂中引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編大量的簡(jiǎn)單、適合、易學(xué)的律動(dòng)動(dòng)作讓學(xué)生邊唱邊跳，讓其享受到音樂帶給他們的快樂與愉悅，以此來提高他們的審美意識(shí)，從而進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率。教學(xué)

3、目標(biāo)（一）、通過聆聽、演唱、舞蹈等音樂活動(dòng)，在游戲中加入對(duì)歌曲的感受，體驗(yàn)編創(chuàng)的快樂。（二）、能用輕快富有彈性的聲音，有感情地演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞。（三）、通過個(gè)人或小組合作等方式，自主編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作并形成簡(jiǎn)單的圓圈舞。教學(xué)重點(diǎn)（一）、用輕快、富有彈性的歌聲演唱活潑、歡快的歌曲洋娃娃和小熊跳舞。（二）、能在多種有效地音樂活動(dòng)中，自主編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作，激發(fā)創(chuàng)意思維。教學(xué)難點(diǎn)（一）、能自主編創(chuàng)圓圈舞并大膽進(jìn)行歌舞表演，體驗(yàn)與他人合作的快樂。（二）、通過對(duì)比、聆聽等方法，唱好13 50 和13 10 。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)柯達(dá)依手勢(shì)播放小星星讓學(xué)生聽旋律做柯達(dá)依手勢(shì)。二、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課師：小朋友們好歡迎

4、你來到李老師的音樂課堂，今天我們的音樂課堂來了一位神秘的嘉賓你們想認(rèn)識(shí)她嗎？生：答。師：瞧她是誰(shuí)？師模仿布娃娃的聲音，小朋友們好我是漂亮的布娃娃今天是我的生日，我想請(qǐng)小朋友和小動(dòng)物們來參加我的生日晚會(huì)，你們?cè)敢鈫幔可捍?。師：不過要參加我的生日晚會(huì)可要闖過我給你們帶來的以下七關(guān)才可以的哦！小朋友們有信心闖關(guān)成功嗎？（激發(fā)學(xué)生的熱情與好奇心）老師手上有三個(gè)布娃娃同時(shí)也請(qǐng)來了三位評(píng)委，每一關(guān)都必須得到二個(gè)以上的布娃娃如果達(dá)不到那我只能宣布闖關(guān)失敗哦！1.師：開始我們的第一關(guān)Ppt展示拍一拍節(jié)奏練習(xí)展示兩條節(jié)奏 分別請(qǐng)四個(gè)小朋友拍一拍，小組拍開火車拍全班拍。師：請(qǐng)?jiān)u委亮分真棒三個(gè)布娃娃說明小朋友表現(xiàn)

5、的很好哦！2.接下來看第二關(guān)Ppt出示按節(jié)奏有感情朗讀。播放洋娃娃和小熊跳舞伴奏師范讀。生：跟節(jié)奏讀教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，再讀一邊全班讀（邊讀邊激發(fā)情感）師：請(qǐng)?jiān)u委老師對(duì)這一關(guān)進(jìn)行亮分兩個(gè)布娃娃說明小朋友要努力哦！3.ppt出示第三關(guān)用柯達(dá)依手勢(shì)將歌曲比劃出來并唱一唱。教師讓學(xué)生觀察比提問歌曲有哪些相似之處讓學(xué)生找出。先讓小朋友自己比劃教師進(jìn)行指導(dǎo)，然后分樂句分段最后跟琴將整首譜子用柯達(dá)依手勢(shì)邊畫邊唱。師：請(qǐng)?jiān)u委亮分真棒三個(gè)布娃娃說明小朋友表現(xiàn)的很好哦！ 4挑戰(zhàn)第四關(guān)學(xué)習(xí)歌曲Ppt出示邊聽邊思考 。 聽音樂 = 1 * GB3 樂曲表現(xiàn)了怎樣的情緒？描寫了洋娃娃和小熊在干嘛？生：答 = 2 * GB3 新歌教學(xué)聽教師范唱師生接龍唱，分組唱齊唱等形式進(jìn)行教學(xué)。師：請(qǐng)?jiān)u委亮分真棒三個(gè)布娃娃說明小朋友表現(xiàn)的很好哦！5.挑戰(zhàn)第五關(guān)記憶大挑戰(zhàn)將歌曲隱藏每一樂句的最后一句，以此類推最后讓小朋友背下全曲。師：請(qǐng)?jiān)u委亮分真棒三個(gè)布娃娃說明小朋友表現(xiàn)的很好哦！6.挑戰(zhàn)第六關(guān)Ppt出示歌曲創(chuàng)編你還想請(qǐng)哪些動(dòng)物和洋娃娃跳舞讓小朋友發(fā)揮想象并唱一唱，這一環(huán)節(jié)將課堂推向高潮。例如，洋娃娃和小鴨跳舞，跳呀跳呀一二一。他們?cè)谔鴪A圈舞呀，跳呀跳呀一二一。小鴨小鴨點(diǎn)點(diǎn)頭呀，點(diǎn)點(diǎn)頭呀一二一。小洋娃娃笑起來呀，笑呀笑呀哈哈哈。師：請(qǐng)?jiān)u委亮分真棒三個(gè)布娃娃說明小朋友表現(xiàn)的