2022年部編版四年級語文下冊期末試卷（含解析）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022年部編版四年級語文下冊期末試卷（含解析）2022年部編版四年級語文下冊期末試卷學校:_姓名：_班級：_考號：_評卷人得分一、書寫(共12分)1(本題2分)請將下面這段話抄寫到橫線上，要求書寫規(guī)范、整潔。細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光，灰白色的鵝卵石布滿河床。_2(本題10分)根據語境和拼音，寫出相應的詞語。新型冠狀病毒威脅著人類的jin kng，面對新型冠狀病毒這個狡猾的d rn，我們x yo y s b gu地做好y fng 工作：有zh x地錯時上下學，戴口罩，勤洗手，不j j。我們一起n l jin xng，讓新型冠狀病毒無機可乘。評卷

2、人得分二、選擇題(共6分)3(本題2分)下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）A紙屑（xu） 瘦弱（shu） 主宰（zi） 解剖（pu）B澎湃（bi） 韓愈（y） 捆綁（kn） 簇擁（c）C懈?。▁i） 徜徉（chn） 曝曬（bo） 窺伺（s）D厭惡（w） 供養(yǎng)（n） 疙瘩（） 恒心（hng）4(本題2分)下列詞語中有錯別字的一項是( )。A敬佩 敢于 血液 立既 B茂盛 情景 堅定 獲得C嚴厲 尖利 危害 得知 D狠心 著名 滋潤 支撐5(本題2分)下面加點字詞的解釋有誤的一項是（ ）A逢老媼方磨鐵杵。（正在） B籬落疏疏一徑深（稀疏）C囊螢夜讀（口袋） D平明送客楚山孤（天剛亮）評卷人得分

3、三、信息匹配(共2分)6(本題2分)選詞填空（填序號）。A領頭羊 B小蜜蜂 C千里馬 D老黃牛爸爸在工作中兢兢業(yè)業(yè)，幾十年如一日，簡直就是_。因為有他這個_，所以爸爸的單位連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀集體。評卷人得分四、語言表達(共10分)7(本題10分)按要求寫句子。1.這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。（縮句）_2.山的背陰處雖然還寒氣凜凜,可是寒冷的威力已在衰竭。（用加點的字仿寫句子）仿寫：_3.這雨下得太大了,我身上的衣服基本上完全濕透了。（修改病句）_4.大江的顏色變暗了。(擴句)_5.被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量推開了堅冰。(縮句)_評卷人得分五、判斷題(共5分)(

4、本題5分)回顧所學內容，判斷下列說法的對錯。8(1分)“地球上的第一種恐龍和狗一般大小”運用了作比較的說明方法( )9(1分)清平樂村居的是宋代詞人辛棄疾，“村居”是詞題。( )10(1分)記金華的雙龍洞是葉圣陶先生按事情發(fā)展的順序寫的一篇游記。( )11(1分)貓和白鵝兩篇課文的寫法一樣，都是表達對動物的喜愛之情。( )12(1分)杜甫、孟浩然、劉禹錫、范仲淹都是唐代詩人。( )評卷人得分六、填空題(共10分)13(本題10分)根據要求，在橫線上填上合適的詩詞句或名言。1詩詞的意味無窮，在詩詞中，我們可以領略美妙的畫面，“梅子金黃杏子肥，_”；可以贊嘆詩人高潔的志向，“洛陽親友如相問，_”；

5、可以感受天真、活潑的人物形象，“大兒鋤豆溪東，_。最喜小兒亡賴，_”；可以體會對生活美好的向往，“俏也不爭春，只把春來報。_，_”。2人應該發(fā)奮圖強，與時俱進，正如周易里說的：“天行健，_?！弊鳛樾W生，我們應該更加勤奮刻苦地學習：“_，學海無涯苦作舟?！蔽覀円嘧x詩歌，因為“詩是_，詩給_”。評卷人得分七、文言文閱讀(共9分)(本題9分)課內閱讀。囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。14(2分)解釋文中帶點的詞語。恭勤：_ 通：_15(2分)根據下列意思，從原文中找出相應的語句寫在橫線上。夏天的夜晚，他就用白色薄絹做成的口袋裝幾十只螢火蟲來照著

6、書本，夜以繼日地學習。_16(2分)囊螢夜讀這篇課文的主人公是_，他是一個_的人。17(3分)讀了這個故事，把你的感悟寫在下面的橫線上。_評卷人得分八、現代文閱讀(共16分)(本題16分)課外閱讀。還有一個蘋果一場突然而至的沙塵暴，讓一個獨自穿行大漠的旅者迷失了方向，更可怕的是裝干糧和水的背包也不見了。翻遍所有的衣袋，他只找到一個泛（青、清）的蘋果?！芭?，我還有一個蘋果?！彼@喜地喊道。他攥著那個蘋果，深一腳淺一腳地在大漠里尋找著出路。整整一個晝夜過去了，他仍未走出空（礦、曠）的大漠,饑餓、干渴、疲憊卻一起涌上來，望著茫茫無際的沙海，有好幾次他都覺得自己快要支撐不住了，可是看一眼手里的蘋果，他

7、抿抿干裂的嘴唇，陡然又添了些許力量。頂著炎炎烈日，他又繼續(xù)（堅、艱）難地跋涉。已數不清摔了多少個跟頭了，只是每一次他都掙扎著爬起來，踉蹌著一點點地往前挪，他心中不停地默念著:“我還有一個蘋果，我還有一個蘋果”三天以后，他終于走出大漠。那個他始終未曾咬過一口的蘋果，已干巴得不成樣子。他還寶貝似的擎在手中，久久地凝視著。在敬佩旅者之余，我不禁驚訝：一個看似微不足道的蘋果，竟然有著如此神奇的力量。是的，在生命的旅途中，我們常常會遭遇各種挫折和失敗，會身陷某些意料之外的困境。這時，不要輕易地說自己什么都沒有了。其實只要心頭不熄滅一個堅定的信念，努力去找，總會找到幫助自己（度、渡）過難關的那“一個蘋果”

8、，握緊它，就沒有穿不過的風雨、涉不過的險途。18(4分)在文中的括號內選擇正確的字，并打上“”19(3分)“他攥著那個蘋果，深一腳淺一腳地在大漠里尋找著出路?！蔽闹械摹斑斌w現了怎樣的情感_20(2分)“那個他始終未曾咬過一口的蘋果，已干巴得不成樣子。他還寶貝似的擎在手中，久久地凝視著?！蹦菢右粋€干巴得不成樣子的青蘋果，旅者卻當作寶貝似的擎在手中，是因為 ( )A這個蘋果曾給旅者以精神的力量和生的希望,使他最終走出茫茫大漠。它的價值已遠遠超出了一般意義上的蘋果。B這個蘋果不是平常的蘋果，它是奇珍異寶，所以旅者把它當作寶貝。C這個蘋果被旅者帶出大漠以后，可以賣很多錢。21(2分)文中最后一段中“

9、一個蘋果”指的是 ( )A一個新鮮的蘋果。 B心中的信念。 C與眾不同的蘋果。22(2分)判斷下面的說法，對的打“”，錯的打“”。(1)如果旅者把蘋果吃掉了，他就會有力氣走出沙漠。( )(2)如果旅者把蘋果吃掉了，他也許就失去了精神支柱，沒有氣力堅持走下去，也就根本走不出沙漠了。 ( )23(3分)讀了這則小故事，想一想：在以后的學習和生活中，你會怎么做？_評卷人得分九、書面表達(共30分)24(本題30分)習作快樂習作。你最喜愛的是什么呢？一個人善良、正直、陽光，讓人心生親近；一個活動趣味無窮，讓人受益匪淺；一處景物美不勝收，讓人心馳神往；一種動物活潑可愛，惹人歡喜請你以“我愛_”為題，寫一

10、篇習作。要求：把題目補充完整，可以用具體的事例來寫，也可以抓住特點來寫，寫清楚喜愛的原因，表達出自己的喜愛之情。字數不少于350字。第1頁 共4頁 第2頁 共4頁第1頁 共4頁 第2頁 共4頁參考答案：1細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光，灰白色的鵝卵石布滿河床。本題考查學生的書寫能力。要求書寫正確、端正整潔。注意“溪、流、卵、滿”的寫法。2健康 敵人 需要 一絲不茍 預防 秩序 聚集 努力 踐行本題考查看拼音寫詞語。要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“健康 ”“需”“聚集”筆畫較復雜，易寫錯，需注意。

11、3D此題考查學生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A紙屑（xu）xi；B澎湃（bi）pi；C曝曬（bo）p；D正確。4A略5C本題考查文言實詞。A.“逢老媼方磨鐵杵?！背鲎运未Ｄ碌蔫F杵成針。 方：正在。全文：磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。譯文：磨針溪是在象耳山腳下。世世代代相傳李白在山中讀書的時候，沒有完成好自己的學業(yè)，就放棄學習離開了。他路過一條小溪，遇見一位老婦人在磨鐵棒，于是問她在干什么，老婦人說：“我想把它磨成針?！崩畎妆凰木?/p>

12、神感動，就回去完成學業(yè)。B.“籬落疏疏一徑深”出自宋代楊萬里的宿新市徐公店。疏疏：稀疏。全詩：籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。譯文：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。C.“囊螢夜讀”出自唐代，佚名。 囊：文中作動詞用，意思是“用袋子裝”。 全文：胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。譯文：晉朝人車胤謹慎勤勞而不知疲倦，知識廣博，學問精通。他家境貧寒，不能經常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹做成透光的袋子，裝幾十只螢

13、火蟲照著書本，夜以繼日地學習著。D.“平明送客楚山孤”出自唐代詩人王昌齡的芙蓉樓送辛漸。平明：天剛亮。全詩：寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。譯文：迷蒙的煙雨，連夜灑遍吳地江天；清晨送走你，孤對楚山離愁無限！朋友啊，洛陽親友若是問起我來；就說我依然冰心玉壺，堅守信念！6 D A本題考查的是理解詞語的含義，結合詞語的特殊含義以及語境。鐵公雞：比喻一毛不拔，很吝嗇的人。領頭羊：比喻一個團隊的主心骨，帶頭人。千里馬：指有能力有才干的人。老黃牛：比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人。從句子描述可以看出，爸爸是老黃牛；是單位的領頭羊。7 1.桃花水盛滿酒杯。 2.雖然困難重重，可

14、是他仍然堅持努力。 3.去掉“完全”或者去掉“基本上”。 4. 被太陽照射下的大江的顏色逐漸變暗了。 5. 大江推開了堅冰。略891011128本題考查說明方法的辨析。句中把恐龍和狗作比較，說法正確。9本題考查詞的文學常識。清平樂村居是宋代大詞人辛棄疾的詞作。此詞描繪了農村一個五口之家的環(huán)境和生活畫面，借此表現人情之美和生活之趣?！扒迤綐贰笔窃~牌名，“村居”是詞題。說法正確。10本題考查課文內容的理解分析能力。記金華的雙龍洞是一篇日記體游記，記敘了葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最后寫內洞，是按空間順序寫的。表達了葉圣陶熱愛

15、祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣，激發(fā)學生對祖國錦繡河山的熱愛。說法有誤。11本題考查課文寫作手法。從寫法上講，豐子愷的白鵝表現的是白鵝高傲的特點，最初抱回家時的“高傲”的姿態(tài)、“嚴肅鄭重”的聲調、“大模大樣”的步態(tài)和“三眼一板”“一絲不茍”的吃相等都是圍繞這一特點來寫的，這樣的寫作特色與本單元的幾篇課文是不同的；其次，語言幽默風趣。貓這篇課文有兩個非常突出的特點，一是表達了對貓喜愛的感情，愛同兒女，這一點與本單元的主題是一致的；二是用具體的事例來表現貓的性格特點，在某種程度上又與跑進家來的松鼠有相似之處。說法有誤。12本題考查詩人的朝代。范仲淹，字希文。祖籍邠州，后移居蘇州吳縣。北宋

16、時期杰出的政治家、文學家。劉禹錫 （772842），字夢得，貞元九年進士，唐代詩人，哲學家。孟浩然（689年740年），字浩然，號孟山人，襄州襄陽（今湖北襄陽）人，唐代著名的山水田園派詩人，世稱“孟襄陽”。杜甫（712年2月12日770年），字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現實主義詩人，與李白合稱“李杜”。說法有誤。13 麥花雪白菜花稀 一片冰心在玉壺 中兒正織雞籠 溪頭臥剝蓮蓬 待到山花爛漫時 她在叢中笑 君子以自強不息 書山有路勤為徑 人類向未來寄發(fā)的信息 人類以朝向理想的勇氣本題考查的是根據提示和語境寫出相對應的詩歌內容。（1）“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺

17、蝶飛。”出自范成大的四時田園雜興其二“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！背鲎酝醪g的芙蓉樓送辛漸“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠?！背鲎孕翖壖驳那迤綐反寰印扒我膊粻幋?，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑?！背鲎悦珴蓶|的卜算子詠梅（2）“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！背鲎皂n愈的治學名聯。詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。艾青14 肅敬勤勉 通曉，明白。15夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。16 車胤 勤奮刻苦17我們要學習車胤不怕吃苦、勤奮好學的品質。參考譯文：（車）胤這個人為人謙恭，為學勤勉不知疲倦，知識非常淵博.他的家中貧窮，不常能得到燈油，夏天的時候就用布袋裝幾

18、十只螢火蟲用以照亮書籍，從晚到早地學習。14本題主要考查解釋詞語。恭勤：肅敬勤勉。通：通曉，明白。15本題主要考查根據下列意思，從原文中找出相應的語句的能力?！跋脑聞t練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉?！币馑迹合奶斓囊雇?，他就用白色薄絹做成的口袋裝幾十只螢火蟲來照著書本，夜以繼日地學習。16查了對短文中人物的評價。從“胤恭勤不倦”可知，囊螢夜讀這篇課文的主人公是車胤?！拌彵谕倒狻边@個成語故事通過講匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書的事情贊揚了匡衡刻苦讀書的好學精神。通過學習這篇短文，我覺得匡衡是一個努力求學、不怕困難、充滿毅力的人。17考查了對課文的理解能力。囊螢夜讀選自晉書 車胤傳，主人公是車胤，“囊螢”的意思是用袋子裝螢火蟲，這個故事告訴我們：無論環(huán)境有多么惡劣，我們都要勤奮苦學，這樣才會有所成就。18青 曠 艱 渡19旅者把蘋果看得很重要，此時那個蘋果就是他生存的希望。20A21B22 23示例：在學習和生活中，如果遇到了困難，只要有一種不服輸、不放棄的頑強信念，就一定能達到目的。18略19略20略21略22略23略24范文： 我愛運動會 我最喜歡的學?；顒泳褪沁\動會，在這里每個人都綻放光彩。 運動會那天，一進校門，我就發(fā)現校園里多了好幾面彩旗，彩旗隨風飄揚，似乎在說：“友誼第一，比賽第二。”校園里的同學們有的激動地看著四周，有的臉上掛著