三年級下冊美術(shù)教案-第4課 綠化家園丨浙美版

1、課 題綠色家園教學(xué)目標(biāo)1、了解綠化的意義，學(xué)習(xí)折剪樹木的方法，用美術(shù)的形式美化生活。2、欣賞綠化給生活帶來的美好，用對折、剪紙的方法，表現(xiàn)各種樹的造型，感受不同樹的造型美感。3、感受剪紙造型的樂趣，體會環(huán)境保護(hù)和綠化的價值與意義，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點用對折剪紙的方法，表現(xiàn)各種樹造型。教學(xué)難點掌握四連折、剪樹的各種具體制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備課件、范圖、教具教學(xué)設(shè)想：一、創(chuàng)設(shè)情境，了解綠化的意義 讓學(xué)生從聽、看、思考中感受亂砍濫伐所造成的危害，從而感受到綠化的意義，并引出課題。二、運用欣賞，感知樹木造型、色彩 通過欣賞，明白不同品種的樹木有著不同的造型特點及色彩。三、引導(dǎo)探究，初步掌握剪樹的方

2、法“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的原則，是新課程的理念。在課堂中不斷引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，如：如何剪出一棵對稱的樹？那兩棵連續(xù)對稱呢？四棵呢？并用舊知識導(dǎo)出新知識，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，自主發(fā)現(xiàn)剪樹過程中容易出現(xiàn)的錯誤，初步掌握折剪樹的方法。四、通過示范，鞏固新知 教師通過現(xiàn)場示范，對剛才學(xué)生的探究結(jié)果進(jìn)行肯定，從而鞏固了新知，讓學(xué)生掌握剪樹的具體方法，和注意事項。五、師生互動，綠化美麗家園在上一節(jié)的美術(shù)課中，學(xué)生學(xué)習(xí)了小小建筑師一課，小組合作制作出精美的手工建筑，在這節(jié)課中，教師鼓勵學(xué)生將剪好的樹粘貼進(jìn)自己制作的建筑旁邊，這不僅對舊知識進(jìn)行了一個承接，還使學(xué)生感受到剪紙造型的樂趣，體會到環(huán)境保護(hù)和綠化

3、的價值與意義，從小培養(yǎng)起了綠化的意識。教學(xué)過程聽課意見創(chuàng)設(shè)情境，談話揭題1、參觀小鳥的家2、讓學(xué)生感受到樹木的砍伐不僅影響了鳥類，也給人類帶來了很大的危害。了解植樹綠化的價值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而揭示課題綠色家園。二、欣賞感受，研究體驗1、了解植樹節(jié)的來歷。2、欣賞樹木圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述出不同品種樹木的造型特點。3、認(rèn)識不同色彩的樹。4、鼓勵學(xué)生將這些生活中的樹，用剪紙的形式表現(xiàn)出來。三、教師引導(dǎo)，自主探究1、回顧舊知識：還記得怎樣剪出一棵對稱的樹嗎？2、導(dǎo)出新知識，學(xué)生小組內(nèi)討論：如何能剪出兩棵連續(xù)對稱的樹呢？3、師生互動，邀請一位學(xué)生上講臺來，試著剪剪看，驗證自己的討論結(jié)果。4、教師邊示范，邊強調(diào)折剪樹時候的注意事項。5、從兩棵對稱連續(xù)的樹拓展到四棵連續(xù)對稱的樹。四、1、作業(yè)要求：用折剪的方式剪出連續(xù)兩棵、連續(xù)四棵對稱的樹。2、注意：（1）使用剪刀應(yīng)注意安全 （2）注意班