物聯(lián)實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告

1、Word 物聯(lián)實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告 【第1篇】物聯(lián)網(wǎng)工程認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告范文 物聯(lián)網(wǎng)工程認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告 院 部 計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院 專業(yè)班級(jí) 物聯(lián)網(wǎng)工程 131 同學(xué)姓名 于海 學(xué) 號(hào) xxxx年211716 指導(dǎo)老師 * 實(shí)習(xí)性質(zhì) 認(rèn)知實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)時(shí)間 xxxx年06月28日 - xxxx年06月30日 實(shí)習(xí)單位介紹 滁州學(xué)院農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習(xí)基地于xxxx年底通過(guò)安徽省政府統(tǒng)一招標(biāo)，由計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院和生物與食品工程學(xué)院聯(lián)合建設(shè)、江蘇無(wú)錫儒安科技公司負(fù)責(zé)施工，現(xiàn)已基本建設(shè)完畢，是物聯(lián)網(wǎng)工程試驗(yàn)教學(xué)中心的一部分。實(shí)習(xí)基地面對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)開(kāi)展試驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、學(xué)年設(shè)計(jì)以及畢業(yè)設(shè)

2、計(jì)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，并為相關(guān)科研活動(dòng)供應(yīng)支撐環(huán)境。 農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習(xí)基地可以實(shí)現(xiàn)大棚中本文由實(shí)習(xí)報(bào)告收集整理大氣、土壤環(huán)境的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)以及大棚人員出入的全天候監(jiān)控，主要由大棚環(huán)境感知單元、視頻監(jiān)測(cè)單元、數(shù)據(jù)中心構(gòu)成。已建成的農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習(xí)基地大棚環(huán)境感知單元采納新型的傳感器，可以監(jiān)測(cè)大氣的溫濕度、co2含量、co含量以及光照強(qiáng)度，同時(shí)可以監(jiān)測(cè)土壤的溫濕度、ph等環(huán)境參數(shù)，可以同時(shí)對(duì)試驗(yàn)室內(nèi)各種設(shè)備進(jìn)行掌握，傳感器節(jié)點(diǎn)通過(guò)多跳傳自組織傳輸構(gòu)成高速無(wú)線自組骨干網(wǎng)絡(luò)，將數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳輸?shù)綌?shù)據(jù)中心，并發(fā)布到顯示終端。 實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程 一、實(shí)習(xí)內(nèi)容： 我們?cè)诔輰W(xué)院農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)地的參觀與學(xué)習(xí)，現(xiàn)實(shí)觀看

3、和進(jìn)一步的了解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用，以及農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的一些工作設(shè)備和工作環(huán)節(jié)，還有物聯(lián)網(wǎng)在技術(shù)上的三大層次感知層、傳輸層、響應(yīng)層和掌握層。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是先讓我們?cè)谵r(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)大棚中體會(huì)到物聯(lián)網(wǎng)的感知層、傳輸層和響應(yīng)層的運(yùn)用于聯(lián)系，并在掌握室進(jìn)一步了解掌握層。在老師的講解下體會(huì)和學(xué)習(xí)關(guān)于物聯(lián)網(wǎng)方面的技術(shù)與閱歷，為將來(lái)物聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)展貢獻(xiàn)出自己的一份力氣。 二、實(shí)習(xí)的過(guò)程 我們?cè)趚xxx年6月28號(hào)上午集合并分組進(jìn)入物聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)大棚，在等待時(shí)，我們首先從外部觀看了物聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)大棚 ，從大棚的外部看進(jìn)去，也沒(méi)什么不同的，就是比一般的大棚大點(diǎn)、外部設(shè)施好一點(diǎn)。當(dāng)我們進(jìn)去時(shí)，才發(fā)覺(jué)別有洞天。進(jìn)入院內(nèi)，路的一

4、邊是物聯(lián)網(wǎng)大棚，一邊是菜地。我們進(jìn)入了物聯(lián)網(wǎng)大棚，大棚上方分布著許多水管和線路，在一些豎桿上分布著許多傳感器和一些不知道名字的設(shè)備。 接著老師給我們講解農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)大棚內(nèi)部的設(shè)施和用途，以及涉及的相關(guān)學(xué)問(wèn)。從中我了解到四個(gè)豎桿上分布著的是監(jiān)測(cè)大棚內(nèi)空氣的溫濕度、co2含量、co含量以及光照強(qiáng)度的傳感器，以及同時(shí)可以監(jiān)測(cè)土壤的溫濕度、ph等環(huán)境參數(shù)的傳感器，并將大棚分為四個(gè)區(qū)。老師還講了這些設(shè)備的監(jiān)控方法和收發(fā)信號(hào)的方式，并實(shí)際舉例大棚內(nèi)假如干旱和溫度過(guò)高應(yīng)當(dāng)用灑水和風(fēng)扇、水簾進(jìn)行調(diào)整。 隨后我們又在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)基地掌握室，體會(huì)物聯(lián)網(wǎng)的掌握層。張老師給我們講了物聯(lián)網(wǎng)的架構(gòu)和一些相關(guān)學(xué)

5、問(wèn)，并特殊講了物聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)基地內(nèi)設(shè)備的管理和一些系統(tǒng)的建立。例如：農(nóng)物聯(lián)網(wǎng)業(yè)設(shè)備實(shí)時(shí)采集溫室（大棚）內(nèi)的空氣溫度、空氣濕度、二氧化碳、光照、土壤水分等數(shù)據(jù)；將數(shù)據(jù)通過(guò)移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)傳輸給服務(wù)管理平臺(tái)，服務(wù)管理平臺(tái)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理。由于學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)一些系統(tǒng)的不完善，老師只向我們演示了使用電腦登錄系統(tǒng)后，可以實(shí)時(shí)查詢溫室（大棚）內(nèi)的各項(xiàng)環(huán)境參數(shù)、歷史溫濕度曲線、歷史機(jī)電設(shè)備操作記錄、歷史照片等信息。在聽(tīng)的過(guò)程中，我覺(jué)得我對(duì)高度農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)工作賜予充分確定，認(rèn)為學(xué)校的農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)工作開(kāi)展的很不錯(cuò)，只有連續(xù)下去會(huì)取得了很好效果。同時(shí)我覺(jué)得物聯(lián)網(wǎng)還有很長(zhǎng)的路要走，更要加快建設(shè)進(jìn)度，確保工程質(zhì)量，尤其要進(jìn)

6、一步完善系統(tǒng)功能，加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，為下一步推開(kāi)奠定基礎(chǔ)積累閱歷。 實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì) 通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻的熟悉了解了農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)，它就是利用大量的傳感器節(jié)點(diǎn)構(gòu)成監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)， 通過(guò)各種傳感器采集信息， 對(duì)信息進(jìn)行分析和處理以關(guān)心農(nóng)夫準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并且快速解決 。這樣農(nóng)業(yè)將漸漸地從以人力為中心、依靠于孤立機(jī)械的生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)向以信息和軟件為中心的生產(chǎn)模式，從而大量使用各種自動(dòng)化、智能化、遠(yuǎn)程掌握的生產(chǎn)設(shè)備。這樣，人們就解脫了原始的繁重勞動(dòng)，在家就可以適時(shí)的監(jiān)控和管理農(nóng)作物。 另外，我看到了這次的認(rèn)知實(shí)習(xí)只是物聯(lián)網(wǎng)的在農(nóng)業(yè)上的利用，它還在許多方面得以應(yīng)用，如：物流、交通、電網(wǎng)、環(huán)保、安防、醫(yī)療、家居等領(lǐng)域都有巨大的應(yīng)用。如此說(shuō)明，物聯(lián)網(wǎng)具有極大的進(jìn)展非空間，我們的將來(lái)也不行估量。從這些應(yīng)用中，使我對(duì)我們的專業(yè)又有了很大的信念。也知道了接下來(lái)我們的路還很長(zhǎng)，學(xué)習(xí)許多的專業(yè)學(xué)問(wèn)來(lái)支撐物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的構(gòu)建和進(jìn)