教師辭職報告4篇

1、Word 教師辭職報告4篇 下面是我共享的老師辭職報告4篇 學(xué)校老師辭職報告，供大家參閱。 老師辭職報告1 敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 您好! 首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)長期以來對我工作的關(guān)懷，支持與確定，工作20 xx年來，我始終以一個老師的身份生活與工作著，始終堅持為國家的教育事業(yè)服務(wù)終身的信念，在學(xué)校我就像生活在一個和諧的大家庭里，有各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，有眾多同事的關(guān)懷，每天看到同學(xué)們可愛的笑臉，我真的愛我的學(xué)校，今日，我深思良久，向您說出我辭職的理由，我由于xx緣由辭職。 我不想學(xué)校為我擔當無形的壓力，我更不能占著職位不仔細工作，經(jīng)過長時間考慮，還是打算向您提出辭職申請。盼望你能理解、接受我的申請。 同時祝我

2、們的學(xué)校蒸蒸日上。 此致 敬禮! 辭職申請人： 日期： 老師辭職報告2 敬重的校長： 您好！ 最近，學(xué)校組織教研活動頻繁，您費心了，現(xiàn)在不好意思，耽擱你時間了，請您給我?guī)追昼姇r間把這封信看完，本人在來學(xué)校教書算算也快4年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言。 現(xiàn)有個懇求，懇求你大開綠燈放行，請誤勸阻，本人打算以此，盼望校長您，帶領(lǐng)全體老師開拓一條新的能徹底轉(zhuǎn)換老師本色的光明大道，以同學(xué)為主體，老師主動親近同學(xué)，要跟他（她）們做伴侶，要徹底的關(guān)愛他們，本人也意識到身一名老師這樣做很對不起自己的同學(xué)，人各有志，望領(lǐng)導(dǎo)在離去之后找一個比我更會體諒?fù)瑢W(xué)的好老師。望您能批準我的辭退！ 最終祝您合家歡快，

3、身體健康！ 辭職人：xxx 20 xx年xx月xx日 老師辭職報告3 敬重的校長： 您好！ 首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今日寫信是向您提出辭職的。 自去年安排到我校以來，我始終受到了您的各方面的關(guān)心，對此我是感恩不盡的。剛高校畢業(yè)，我由一名同學(xué)成了一位光榮的人民老師，對老師這職業(yè)我是既熟識又生疏。感謝一年來您和諸位校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心栽培和備至關(guān)懷。來學(xué)校已經(jīng)有一年了，當時剛來學(xué)校時我什么也不懂，膽子也很小。正是在您的關(guān)心下，我才適應(yīng)了環(huán)境，了解了學(xué)校的基本狀況，使得自己的工作走上了正軌。 回憶總是甜美的。在學(xué)校的時候，我總會去看看學(xué)校那口古老的井，站在辦公室二樓，看到校墻外，那一片

4、片是金色的麥田，抬頭看到的是藍天白云，呼吸的是新奇的空氣，這里的一切令我沉醉，這里的少年讓我感動，這個學(xué)校的精神，讓我為之動容。 我也和事先離開學(xué)校的年輕同事們一樣，離開了這所曾是我們了解社會、實踐教學(xué)閱歷的，給我們歡樂且促使我們盡快成長的校內(nèi)。 在崛起工作的一年，是我踏入學(xué)校的第一年，無論在教學(xué)上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的熬煉機會。在這一年的工作中，由于性格和工作閱歷等緣由，給您和學(xué)校帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意！回想剛來學(xué)校的時候，滿懷向往。如今的我，依舊如故。在學(xué)校一年的教同學(xué)活中，我切實感受到了教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜美?，F(xiàn)將辭職之由呈上，勞煩過閱。我

5、心憧憬自由，共性之自由，空間之自由，時間之自由。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只愿活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。 我會懷戀在學(xué)校這三尺講臺的。感謝諸位賜予我職期間的信任和支持，并祝全部領(lǐng)導(dǎo)和同事們在工作中取得更大的成果。 辭職人：xxx 20 xx年xx月xx日 老師辭職報告4 我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同，到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向，應(yīng)在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮，我打算在合同到期之日，結(jié)束我在本院的教學(xué)。 以下是對此打算的說明： 我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認

6、知，最妥當?shù)姆椒ǎ艘灾鲃油顺鰹橐恕?五年期間，我的教學(xué)到處被動而牽強，而光陰無情，業(yè)務(wù)荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，連續(xù)做個體藝術(shù)家。 我深知，這一打算出于我對體制的不適應(yīng)，及不愿適應(yīng)。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立常我的離去，將中止對教學(xué)造成的鋪張。 目前，第四討論室兩位XX屆博士生剛畢業(yè)，尚有XX屆與XX屆在讀博士生各一名，XX年、XX年畢業(yè)。另外，今年招進本討論室第一批討論生共四名，XX年畢業(yè)。我的請辭，與這六名同學(xué)的學(xué)業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式，恪盡己任。 茲付附件之一，是去年北京外辦轉(zhuǎn)請本院外辦要我書寫的述職。 報告，經(jīng)已呈交，因所涉不包括今年，故略作補充。附件之二教條與功利，是前年應(yīng)本院討論所教改會議要求所寫，因?qū)懺诩~約休假期間，回國過了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三我對本院學(xué)術(shù)評價體系報告的看法這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑，謹愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四（近五年來學(xué)術(shù)活動的粗略報告）及附件之五（遺留問題），希請垂顧。 此報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋（參看附件之五），何時搬離，聽候指示。 再次誠心感謝學(xué)院對