青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《5.扇形統(tǒng)計(jì)圖》-單元測(cè)試8 （無(wú)答案）

1、青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)5.扇形統(tǒng)計(jì)圖-單元測(cè)試8一、單選題1.迷爾服裝店“十一”黃金周銷售襯衫情況如表，下表中襯衫的銷售量的變化情況用（）統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適A.條形B.折線C.扇形2.六（2）班同學(xué)體育鍛煉測(cè)試情況如圖“及格”的同學(xué)又12人，占全班人數(shù)的30%，下面哪句畫(huà)是正確的是（）A.六（2）班共有36人B.“不及格”的同學(xué)大約有6人C.“良好”的同學(xué)大約有12人D.“優(yōu)秀”的同學(xué)大約有9人3.如圖顯示報(bào)紙合訂本各版面所占的份額，此報(bào)紙合訂本共206頁(yè)，那么體育版約占（）頁(yè)A.10B.25C.35D.524.要很好的表示部分與整體的關(guān)系，最適合的統(tǒng)計(jì)圖是（）A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.扇

2、形統(tǒng)計(jì)圖D.以上都不對(duì)5.育才小學(xué)為了清楚地表示學(xué)校各年級(jí)人數(shù)占全校學(xué)生人數(shù)的百分之幾，應(yīng)繪制（）A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖D.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖6.想要統(tǒng)計(jì)各種樹(shù)苗占植樹(shù)總棵數(shù)的百分比，應(yīng)選用（）統(tǒng)計(jì)圖A.條形B.拆線C.扇形7.要反映本次考試優(yōu)、良、中、差各段學(xué)生人數(shù)，應(yīng)該繪制（）A.折線統(tǒng)計(jì)圖B.條形統(tǒng)計(jì)圖C.統(tǒng)計(jì)表D.扇形統(tǒng)計(jì)圖8.你認(rèn)為，分析股市行情用（）統(tǒng)計(jì)圖最合適A.條形B.扇形C.折線二、非選擇題9.要反映北京、上海、成都、哈爾濱四個(gè)城市7月份的降水量，應(yīng)選用_統(tǒng)計(jì)圖；要反映南京16月份的氣溫變化，應(yīng)選用_統(tǒng)計(jì)圖10.如圖是_統(tǒng)計(jì)圖，它清楚的表示出各部分?jǐn)?shù)量同_之間

3、的關(guān)系圖中喜歡_運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)最多，占其中的_%如果六（1）班有45人，喜歡足球運(yùn)動(dòng)的有_人11.當(dāng)數(shù)據(jù)的種類不多，但是每類數(shù)據(jù)又比較大時(shí)，用橫向統(tǒng)計(jì)圖表示更方便_（判斷對(duì)錯(cuò)）12.只表示數(shù)量的多少，繪成_圖較直觀；要清楚表示出各部分同總數(shù)間的關(guān)系，用_圖較好；要清楚看出變化情況，用_圖比較好13.要反映某地2008年來(lái)的降水變化情況，應(yīng)繪制_統(tǒng)計(jì)圖14.小麗家12月家庭支出情況如圖：小麗家本月支出共1200元，請(qǐng)選擇兩項(xiàng)計(jì)算出支出錢(qián)數(shù)15.如圖是小強(qiáng)根據(jù)全班同學(xué)單元測(cè)試成績(jī)繪制的統(tǒng)計(jì)圖（1）已知得優(yōu)秀的人數(shù)是39人，全班一共_人（2）得良的有_人，得及格的有_人（3）得優(yōu)、得良的同學(xué)人數(shù)最簡(jiǎn)整數(shù)比為_(kāi)（4）得優(yōu)的人數(shù)比得良的人數(shù)多_%16.請(qǐng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息，完成扇形統(tǒng)計(jì)圖17.如圖是服裝老板購(gòu)進(jìn)服裝的統(tǒng)計(jì)圖，老板購(gòu)進(jìn)了女裝94套，男裝購(gòu)進(jìn)了多少套？18.（1）在全月的開(kāi)支中，哪些開(kāi)支少于總支出的一 半？（2）哪一方面的開(kāi)支已經(jīng)成為家庭開(kāi)支的重要項(xiàng)目？（3）用在食品和服裝方面的開(kāi)支，恰好占全月總開(kāi)支的幾分之幾？（4）如果