2022年高中備課組考核細(xì)則

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年高中備課組考核細(xì)則一、指導(dǎo)思想2022年高中備課組考核細(xì)則（二）考評項(xiàng)目考評細(xì)則分值考核自評復(fù)評隊(duì)伍建設(shè)(15)1.1.為人師表，教書育人，廉潔從教；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教學(xué)民主，信息互通，協(xié)作意識和團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)。52.有教師發(fā)展規(guī)劃并積極實(shí)施.對青年教師培養(yǎng)有具體措施和實(shí)效。53.有明確的教研組建設(shè)目標(biāo)，能落實(shí)；備課組長在組內(nèi)教師中威信高。5制度建設(shè)(15)1.備課組工作每學(xué)期有計(jì)劃，能落實(shí)，有記錄，期末有總結(jié)。52.教研活動做到定時(shí)、定點(diǎn)、定要求，定專題，定中心發(fā)言人，記載詳細(xì)、及時(shí)、齊全。53.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制訂的檢查教案、作業(yè)批改和聽評課制度。5教研活

2、動(30)1.集體備課活動正常，能基于教育教學(xué)問題開展主題教研活動，主題明確，有針對性，并形成專題，解決問題有實(shí)效。102.備課組活動形式多樣，并形成常態(tài)性的研究方式。53.能經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，每人每學(xué)期撰寫一篇“教育敘事”或“教學(xué)反思”或“案例分析”。54.每位教師每學(xué)期聽課_節(jié)以上，有聽評課記錄；每學(xué)期至少上一節(jié)公開課；每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)論文。55.備課組認(rèn)真組織每次考試試卷命制活動；主持或參與校級及以上課題研究。5承擔(dān)任務(wù)(15)1.認(rèn)真參加各級教研活動和培訓(xùn)，不隨意缺席或遲到早退，教師繼續(xù)教育達(dá)到學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)。52.積極承擔(dān)學(xué)區(qū)和市等教研活動，有教師在校際或區(qū)級以上教研、培訓(xùn)中承擔(dān)公開課、

3、講座、經(jīng)驗(yàn)介紹等任務(wù)。53.積極承擔(dān)校園網(wǎng)和教育教學(xué)資源建設(shè)任務(wù)，參與網(wǎng)上教學(xué)資源上傳人數(shù)多，上傳資源篇數(shù)多且質(zhì)量高；注意資源的收集和共享，并熱心提供服務(wù)。5工作成效(15)1.區(qū)級及以上那名優(yōu)教師人數(shù)增加多。32.在區(qū)級及以上優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)基本功等教學(xué)評比中獲獎人次多。33.積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例等，獲獎級別高、獲獎篇數(shù)多。34.在各級各類課題研究中結(jié)題率高，成效明顯。35.發(fā)展學(xué)生特長，在區(qū)級及以上各類競賽中學(xué)生獲得優(yōu)良成績。36.指導(dǎo)學(xué)生在各類報(bào)刊雜志發(fā)表文章。3工作特色(10)1.在課程改革和教學(xué)改革中能探索學(xué)科評價(jià)改革、課程建設(shè)、研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等，并取得初步成效

4、。52.能創(chuàng)造性提出教研活動新思路，并付諸行動，取得初步成效。5總計(jì)2022年高中備課組考核細(xì)則（三）為更好地貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，狠抓梁鄭梅高級中學(xué)課堂教學(xué)一二三的具體實(shí)施，使教師在有序的管理下人盡其才，各盡其用，特建立備課組、學(xué)科組管理網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)對備課組集體建設(shè)提出如下意見：一、指導(dǎo)思想：以提高課堂教學(xué)效益為中心目標(biāo)，以形成既有競爭又有團(tuán)結(jié)協(xié)作、既有個(gè)人創(chuàng)造又有集體智慧的、活而不散、聚而不死的備課組集體為抓手，在學(xué)科組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。教師隊(duì)伍建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)是：學(xué)科組備課組(高一、高二、高三)教師。(一)備課組目標(biāo)要求：1、備課組工作和教研目標(biāo)明確，教學(xué)計(jì)劃合理有效。2、組內(nèi)分工明

5、確，責(zé)任到人，工作效率高。3、備課組戰(zhàn)斗力強(qiáng)，學(xué)科競賽名次位居省內(nèi)前_名，市內(nèi)前_名，縣內(nèi)_名；學(xué)科平均成績在市內(nèi)力爭前_名，在縣內(nèi)居第一名。4、備課組教學(xué)工作搞得好。A、每次集體活動按時(shí)、準(zhǔn)點(diǎn)，無遲到、早退、中途脫崗現(xiàn)象。B、組內(nèi)幫教工作做得好，整體水平提高快。C、信息收集全面、準(zhǔn)確、及時(shí)。D、知識體系構(gòu)建有特色。E、備課組在市、縣有一定知名度，課堂效果好，優(yōu)課率高。5、備課組教研工作搞得好。A、每次活動有中心、有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)、有總結(jié)、有反饋。B、每學(xué)期都有一批高質(zhì)量的教研論文發(fā)表，取得一定的教改和教研成果。C、既有經(jīng)集體討論形成的統(tǒng)一教案，又有個(gè)人在教學(xué)中充實(shí)的內(nèi)容。6、人際關(guān)系好

6、，保持團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的氣氛，無拉幫結(jié)派和單干現(xiàn)象。備課組考核與獎懲1、備課組經(jīng)費(fèi)的使用與組內(nèi)各老師的工作量、工作成果掛鉤，與學(xué)校教學(xué)管理督查的結(jié)果掛鉤。2、教務(wù)處、教科室組織人員對每次備課組活動進(jìn)行檢查，對遲到、缺席、備課不認(rèn)真者給予曝光和處罰。3、每學(xué)期評選出先進(jìn)備課組，并給予備課組及組長一定獎勵。4、備課組活動時(shí)檢查有無個(gè)人作業(yè)、有無備課草案，檢查有無個(gè)人對教案的豐富補(bǔ)充(聽課之后立即查看教案)。5、教學(xué)督查組要定期或不定期地對學(xué)生作業(yè)、教師作業(yè)及教案進(jìn)行檢查。6、教學(xué)督查組聽課不事先打招呼，聽課后及時(shí)交流，被聽教師要記入教后記。督查組成員的聽課筆記，由校長安排檢查。備課組長的權(quán)利

7、與職責(zé)：1、備課組長對選聘本組老師有一定的建議權(quán)。2、備課組長對本組老師的入黨、晉職、表彰等有一定的發(fā)言權(quán)。3、備課組長享有一定的經(jīng)費(fèi)支配權(quán)。4、評優(yōu)、晉升及外出參觀學(xué)習(xí)，同等條件下，備課組長享有優(yōu)先權(quán)。5、備課組長要能保證本組教學(xué)、教研工作的正常有序進(jìn)行。6、備課組長要能保證每學(xué)年組內(nèi)有一定數(shù)量的教研論文發(fā)表。7、備課組長由級部和學(xué)科組推薦，經(jīng)分管主任考核后直接任免。8、備課組長工作不力，造成備課組內(nèi)人心渙散，工作效率低下，教學(xué)成績較差，分管主任有權(quán)撤換備課組長。9、備課組教學(xué)活動正常，考核合格，學(xué)校每月發(fā)給備課組長工作津貼_元。(二)學(xué)科組：1、每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)科組根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)

8、劃制定學(xué)科組教研活動計(jì)劃，并上報(bào)教務(wù)處、教科室。2、學(xué)科組每逢單周四集中活動一次，活動要有主題，有中心發(fā)言人，有記錄，并隨時(shí)接受教務(wù)處、教科室檢查。3、認(rèn)真開展課題研究，指導(dǎo)各備課組按學(xué)科組課題確立的子課題，各教師要制定好個(gè)人教科研計(jì)劃。4、建立聽課制度：中層干部每學(xué)期不少于_節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于_節(jié)，新調(diào)進(jìn)老師聽課每周不少于兩節(jié)，聽課記錄要規(guī)范實(shí)在，聽課后要及時(shí)反饋交流。5、建立評課制度：A、有聽必評，評課要及時(shí)。B、評課的依據(jù)是梁鄭梅高級中學(xué)課堂教學(xué)一二三和學(xué)科教研課題。C、評課要實(shí)事求是，既要肯定成績，又要指出存在問題。6、建立新老教師結(jié)對制度。A、新教師要定期向結(jié)對老師匯報(bào)教學(xué)情況

9、和感受。B、老教師定期或不定期檢查新教師的教學(xué)情況，并提出改進(jìn)意見。C、新老教師結(jié)對工作應(yīng)列入考核范圍。7、廣泛收集教考信息。A、學(xué)科組必須指定專人收集信息。B、教考信息的收集必須全面、及時(shí)、準(zhǔn)確。8、安排好第二課堂的具體活動時(shí)間及內(nèi)容，負(fù)責(zé)督促檢查，做好記錄。9、構(gòu)建學(xué)科知識體系，每位老師都必須構(gòu)建自己的學(xué)科知識體系，并在此基礎(chǔ)上逐漸形成學(xué)科的特色。學(xué)科組長的權(quán)利與職責(zé)：1、學(xué)科組長經(jīng)教務(wù)處、教科室考核、選聘，由學(xué)校任命。2、不折不扣完成教科室、教務(wù)處布置的各項(xiàng)任務(wù)，對教科室、教務(wù)處負(fù)責(zé)。3、實(shí)行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制：A、對選聘本組教師有一定的建議權(quán)。B、對本學(xué)科組教師入黨、晉職、表彰有一定的發(fā)言權(quán)。C、能保證本組的教學(xué)、教研工作正常有序進(jìn)行。D、能保證本組每學(xué)年內(nèi)有一定數(shù)量的教研論文發(fā)表，并承辦一定數(shù)量的縣市級以上公開教學(xué)。E、審定各年級備課組教學(xué)計(jì)劃，督促備課組開展教科研活動。F、帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，督促