一年級上冊語文課堂實錄-課文一1《秋天》第一課時 人教部編版

1、PAGE 秋天課堂實錄篇教學(xué)基本信息課名1.秋天（第一課時）學(xué)科語文學(xué)段第一學(xué)段年級一授課日期教材書名：語文一年級上冊教材介紹秋天是小學(xué)語文部編一年級上冊第四單元課文中的第一篇課文，這是學(xué)生接觸的第一篇課文。本單元課文是圍繞“自然”來選編的，目的是通過散文、兒童詩、古詩和兒歌，用簡潔明快、親切自然的語言，喚起學(xué)生對四季的感受，激發(fā)學(xué)生對大自然的喜愛之情。秋天是一篇散文，課文抓住了天氣、樹葉、天空、大雁等事物，描寫了秋高氣爽、黃葉飄落、北雁南飛的景象，表達了人們對秋天的喜愛之情。教學(xué)目標(biāo)第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合課文認識“秋、氣”等10個生字；會寫“人、大”2個字，并在田字格中能正確、規(guī)范地書寫

2、，感受漢字的形體美。2.通過朗讀課文，結(jié)合插圖，了解“一片片、一會兒”等詞語的意思，初步感受秋天的美麗。3.正確朗讀課文，注意“一”的不同讀音。第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)鞏固生字。2.正確地朗讀課文，背誦課文。3.結(jié)合插圖初步了解秋天的特征，知道秋天是個美麗的季節(jié)。教學(xué)過程：略。教學(xué)重難點1.結(jié)合課文認識“秋、氣”等10個生字；會寫“人、大、了、子”4個生字，并在田字格中能正確、規(guī)范地書寫，感受漢字的形體美。2.通過朗讀課文，結(jié)合插圖，了解“一片片、一會兒”等詞語的意思，初步感受秋天的美麗。教學(xué)流程示意教學(xué)過程第一課時一、親近秋天，導(dǎo)入新課1.今天，我們一起來學(xué)習(xí)課文第1課，請看老師寫課題。2

3、.讀課題。3.讀了課題，你想到了什么？二、整體感知，識記生字1.課文中是怎么寫秋天的？2.自讀課文，讀準字音。3.學(xué)生借助拼音自讀認讀字4.游戲：你指我認。伙伴間互相幫助。5.老師檢查正音，鞏固認讀字。6.出示重點關(guān)注的詞語，注意“一”的不同讀音?！境鍪驹~語】一片片 一會兒 一群大雁你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生發(fā)現(xiàn)“一”的不同讀音。6.讀好句子?！境鍪揪渥印刻鞖鉀隽耍瑯淙~黃了，一片片葉子從樹上落下來。（1）學(xué)生自己讀，把句子讀正確。（2）想想秋天有什么變化？學(xué)生通過“涼”、“黃”、“落”等詞語感知秋天的變化?！景鍟簺?黃 落】通過對比演示了解“一片片”的意思。（3）指導(dǎo)朗讀。7.認識自然段，學(xué)標(biāo)段號。

4、（1）“天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來?！边@句話就是課文的第一自然段。文章是由一個一個自然段組成的。每個自然段的前面有兩個空格，我們在段前標(biāo)“1”，表示第一自然段。（學(xué)生學(xué)著標(biāo)）（2）學(xué)生試著標(biāo)出第2、第3自然段。（學(xué)生試著標(biāo)）（3）反饋評價。四、朗讀課文，感知秋天（一）學(xué)習(xí)第二自然段。1.秋天就這樣悄悄地來到我們的身邊，快讀讀第二自然段，再看看書中的插圖，在秋天里你看到了什么？（學(xué)生自讀第二自然段。）天空那么藍，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。2學(xué)生朗讀并匯報。預(yù)設(shè)：（1）天空：藍、高【板書：天空】看圖，指導(dǎo)朗讀。（2）大雁：【板書：大雁】觀看

5、視頻，了解大雁在空中不斷地變化著隊形。通過演示了解“一會兒一會兒”的意思。指導(dǎo)朗讀。3.問答讀。（老師問，學(xué)生用書中的句子來回答）4小結(jié)：第二自然第一句話寫了天空，第二句話寫了大雁，這個自然段是由這兩句話組成的。5.一邊想象著畫面，一邊來讀一讀第二自然段。（二）學(xué)習(xí)第三自然段。秋天真是太美了，讓我們一起來走進秋天吧！齊讀第3自然段。老師進行引讀。（三）朗讀全文。五、課間操六、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)書寫1.PPT出示“人、大、了、子”。2.學(xué)生自學(xué)，集體反饋自學(xué)情況。3.PPT出示“人”：怎么把“人”字寫好呢？老師范寫“人”。強調(diào)漢字形體美。學(xué)生觀察。4.學(xué)生先描再寫“人”。生生互動，用兒歌提醒正確的寫字姿勢。反饋學(xué)生所寫“人”存在的問題。【PPT出示輔助線】提醒書寫難點。5.生寫第二個、第三個“人”。6.PPT出示“大”：學(xué)生有序觀察生字，識記“大”字。7.學(xué)生先描再寫“大”。9.寫完展示欣賞。七、課外延伸，拓展閱讀樹葉為什么