手掌印畫：螃蟹-幼兒園中班美術(shù)教案

1、Word - 3 -手掌印畫：螃蟹-幼兒園中班美術(shù)教案中班下學(xué)期美術(shù)教案手掌印畫：螃蟹活動目標(biāo)：1、了解螃蟹的主要特征，初步探究雙手重疊按印出螃蟹。2、培養(yǎng)幼兒的觀看力和動手能力?；顒宇A(yù)備：ppt手影螃蟹，范畫螃蟹，顏料（黑、紅、黃），幼兒作畫紙，人手毛巾一條。活動過程：一、觀看螃蟹，引起幼兒的作畫的心趣。師：小伴侶們好！今日，我們這兒來了一位奧秘的客人，小伴侶猜猜它是誰？（展示手影螃蟹）今日他把他的伴侶們也帶來了，我們來看看他們是誰？（螃蟹）誰來說說螃蟹長的什么樣？（幼兒自由回答）螃蟹的身體是什么外形的？（橢圓形）它有幾只腳？（八只腳）還有兩只什么？（大鉗子）它還有一個好聽的名字叫大螯，小伴

2、侶一起說一說。小結(jié)：螃蟹有一個橢圓形的身體，八只大腳，兩只大螯。誰來說一說螃蟹是怎樣走路的？你來學(xué)一學(xué)。我們一起來學(xué)一學(xué)。（聽音樂集體仿照螃蟹走路）二、觀看范例，師幼共同研究，探究印螃蟹的辦法。師：咦，小伴侶，你們猜一猜這些螃蟹是怎么畫出來的呢？（用顏料畫出來的）對，它們是用手蘸上顏料畫出來的，那么你們想學(xué)嗎？（想）老師示范畫師：在印畫之前，我們首先把衣袖卷起來，伸出一只手，小手、海綿親一親，要讓你的手心、手背沾滿了顏料，小手放平，五指分開，白紙上面用力按，注重小手可不能移動位置只能印一次。提問：小伴侶，你們看我的手心和手背印出了螃蟹的什么呢？（手心印出了螃蟹的身體，手指印出了螃蟹的腳）你們觀

3、看的真認(rèn)真。我一只手印出了螃蟹的半個身體和腳，我要用另外一只手來印螃蟹的另外半個身體，請小伴侶認(rèn)真看一看，教師又是怎樣印出另外半邊身體的，小手海綿親一親，讓手心和手背徹低沾滿顏料，螃蟹引好了，誰來說一說，教師是怎樣引這邊的身體的？（螃蟹的兩個身體印在了一起）把螃蟹的兩個身體印在一起，變成一個身體。這種辦法叫著重疊，最后，點上小眼睛螃蟹就引好了。誰想來試一試？（請兩至三名幼兒）提醒：螃蟹的身體要重疊。三、幼兒操作，師幼共享溝通。師：你們想印螃蟹嗎？今日，教師為小伴侶們預(yù)備了黑色、紅色、黃色三種色彩的顏料，小伴侶可以選一種你喜愛的色彩印螃蟹。提問：螃蟹生活在哪呀？（水里）那等一會兒，我們就到后面的小河里去印螃蟹，在這之前，教師要提三個要求：（1）把袖子卷起來，不要弄臟衣服（2）用顏料時不要爭搶，保持畫面的整潔（3）印好螃蟹后，把小手擦整潔。走，去小河里印螃蟹吧！幼兒印畫，作品出示。師：我們小伴侶印的螃蟹可真好看，為自己鼓鼓掌吧。誰來說一說，你最喜愛