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1、Word - 3 -四年級數(shù)學(xué)教案2.2乘、除法運算中的簡便方法 附件:乘、除法運算中的簡便辦法教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計計劃 課題名稱 乘、除法運算中的簡便辦法 信息技術(shù)的應(yīng)用 現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用 姓名 工作單位 學(xué)科班級 四班級 教材版本 西南師大六年制學(xué)校數(shù)學(xué)第四冊 一、教學(xué)任務(wù)設(shè)計 1.利用學(xué)習(xí)使同學(xué)可以按照詳細的狀況,挑選合適的辦法,使計算簡便,并能運用所學(xué)學(xué)問來解決有關(guān)乘除計算的實際問題。 2.使同學(xué)掌控一個數(shù)延續(xù)除以兩個數(shù)的幾種常用算法,并能按照詳細的狀況,選用適合的辦法舉行簡便計算。 3.利用簡便計算的教學(xué),培養(yǎng)同學(xué)靈便、合理地挑選算法的本事 二、教學(xué)重難點 理解除法的運算
2、性質(zhì) 三、教學(xué)過程 【一】復(fù)習(xí) 1、口算。 1258= 1004= 1208= 254= 6309= 455= 2、學(xué)生們,我們學(xué)過哪些運算定律?你能用字母表示它們嗎? 加法交換律:abba 加法結(jié)合律:(ab)ca(bc) 乘法交換律:abba 乘法結(jié)合律:(ab)ca(bc 乘法分配律:a(bc)abac (二)探究新知 例一: 王教師買了25筒羽毛球,每筒一打裝,一打12個。 一共買了多少個羽毛球? 你知道怎就是求25個12是多少么計算嗎? 應(yīng)當(dāng)用乘法計算 列式:1225 想一想,你有哪些簡便的計算辦法? 辦法一:由254100,想到另一個因數(shù)12,恰好能寫成 34的形式,可運用乘法結(jié)合
3、律,即12253425 辦法二:也能夠把 12寫成(10+2),然后通過乘法分配律,即 1225=(10+2)25。 規(guī)范解答: 辦法一 1225 =3425 =3(425) 1225 =(10+2)25 =1025+225 =250+50 =300 辦法二 1225 =(10+2)25 =1025+225 =250+50 =300 例二 已知條件: 王教師買5副羽毛球拍,花了 330元。 要求問題: 每支羽毛球拍多少錢? 思路一:先算1副的價錢,再算出1支的價錢。 33052 662 33 思路二:先算5副的支數(shù),再算出1支的價錢 330(52) 33010 33 33052 330(52)
4、 (三)鞏固練習(xí) 一個數(shù)延續(xù)除以兩個數(shù),等于用這個數(shù)除以這兩個數(shù)的積。 1.計算下面各題,怎樣簡便就怎樣算。 35520 20001258 2.下面哪些算式是正確的?正確的畫“”,錯誤的畫“”。 29+22+78=29+100 ( ) 3516=3528 ( ) 123-68+32=123-(68+32) ( ) 10256=10056+2 ( ) 1297+3=12100 四、教學(xué)內(nèi)容分析 利用學(xué)習(xí)使同學(xué)可以按照詳細的狀況,挑選合適的辦法,使計算簡便,并能運用所學(xué)學(xué)問來解決有關(guān)乘除計算的實際問題。使同學(xué)掌控一個數(shù)延續(xù)除以兩個數(shù)的幾種常用算法,并能按照詳細的狀況,選用適合的辦法舉行簡便計算。利用簡便計算的教學(xué),培養(yǎng)同學(xué)靈便、合理地挑選算法的本事。 七、教學(xué)評價設(shè)計 利用學(xué)習(xí)使同學(xué)可以按照詳細的狀況,挑選合適的辦法,使計算簡便,并能運用所學(xué)學(xué)問來解決有關(guān)乘除計算的實際問題。靈便運用運算定律和運算性質(zhì)舉行簡便計算。 八、教學(xué)反思 在鼓舞算法多樣化的同時,引領(lǐng)同學(xué)對不同的算法舉行比較、評價,有助于培養(yǎng)
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