幼兒園小班安全教案：探望兔奶奶

1、Word - 4 -幼兒園小班安全教案：探望兔奶奶目標(biāo)：1認(rèn)真觀看畫面，自主發(fā)覺路上的危急因素。2研究自我庇護(hù)的辦法，增加自我庇護(hù)的意識(shí)。預(yù)備：1老師和家長平常注重引領(lǐng)幼兒觀看路上的平安問題，使幼兒堆積相關(guān)閱歷。2事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。3多媒體課件或圖片。畫面一：兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。畫面二：坐公交車。包含以下幾個(gè)小畫面：(1)上車時(shí)小兔們你推我擠，一只小兔跌倒在車輪邊。(2)有序排隊(duì)上車。(3)兩只小兔搶座位，相互拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車內(nèi)的兩只小兔沒抓住扶手，在玩拍手嬉戲。(4)平安乘車。畫面三：過公路和十字路口。(1)小兔邊過公路邊撿皮球，

2、一輛汽車迎面而來。(2)小兔離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開了。(3)小兔被生疏人的氣球引誘而去。(4)小兔闖紅燈。(5)小兔不走斑馬線。(6)小兔排著整齊的隊(duì)伍，根據(jù)交通規(guī)章在交警和兔媽媽的協(xié)助下穿過十字路口。畫面四：和兔奶奶歡樂相聚。4創(chuàng)設(shè)公交車站、公交車、十字路口等情景。過程：一、進(jìn)入情景(點(diǎn)擊畫面一，引領(lǐng)幼兒觀看畫面。)(1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7(2)兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很不安，預(yù)備去探望兔奶奶。它們是怎么去的呢?二、觀看畫面，溝通研究(一)引領(lǐng)幼兒觀看畫面二坐公交車。1幼兒觀看小畫面(1)。(1)公交車來了，小兔們是怎樣上車的?(2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?(3)它

3、倒在什么地方?假如車子開動(dòng)。它會(huì)怎么樣?(4)這樣上車危急不危急?應(yīng)當(dāng)怎么做?2結(jié)合小畫面(2)小結(jié)。3幼兒觀看小畫面(3)。一(1)這兩只小兔在干什么?要是車子開動(dòng)了，它們這樣推來推去搶座位會(huì)怎么樣?做得對嗎?(2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危急?應(yīng)當(dāng)怎么樣?(3)這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危急?假如車上沒有座位，要怎么樣才平安?4結(jié)合小畫面(4)小結(jié)。(二)引領(lǐng)幼兒觀看畫面三過公路和十字路口。1幼兒觀看小畫面(1)。(1)下車以后，小兔們走在寬廣的公路上。這只小兔在干什么?(2)它有危急嗎?為什么?(3)它這樣做對不對?為什么?2幼兒觀看小畫面(2)。這只小兔走在隊(duì)伍里了嗎?它離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開會(huì)有什么危急?3幼兒觀看小畫面(3)。(1)這個(gè)叔叔手里拿著什么?他會(huì)對小兔說些什么?(2)小兔怎么樣了?它跟這個(gè)叔叔走可以嗎?為什么不行以?應(yīng)當(dāng)怎么做?4幼兒觀看小畫面(4)。(1)這只小兔在干什么?(2)這個(gè)時(shí)候可以過十字路口嗎?為什么不行以?什么狀況下可以?5幼兒觀看小畫面(5)。(1)這只小兔也在過公路，但它走在什么地方?(