重慶三年級地方環(huán)境教育教案

1、-. z.我們的家園-地球授課時間：第一周教學目標：知道地球是宇宙中數(shù)以萬計的星球中唯一適合人類生存的一個。知道地球的環(huán)境分為陸地環(huán)境和海洋環(huán)境。激發(fā)學生保護地球環(huán)境的意識。教學重點、難點：激發(fā)學生保護地球環(huán)境的意識。教學過程:導入新課。同學們,你們知道宇宙中最美麗的一個星球是哪個嗎這節(jié)課我們就來學習我們的家園-地球。二、學習新課。1、教師介紹地球的根本情況，讓學生對地球有一個初步的認識。2、引導學生認識，眾多的星球中，地球是我們唯一的家園。3、說一說維持我們生存必需的物質(zhì)都有什么？4、我們應該怎樣做才能保護我們的家園地球嗎？5、為了美麗的地球家園，為了地球上的所有生物，我們應該怎樣做？6、教

2、師講解提出的問題。7、講解地球的環(huán)境。8、介紹地球日和相關(guān)的知識。9、引導學生進展總結(jié)，我們應該怎樣保護好我們的地球。二、認識我們的家鄉(xiāng)授課時間：第二周教學目標：1、會用自己的話簡單地描述一下自己的家鄉(xiāng)。2、了解家鄉(xiāng)*的一些根本常識。3、了解中國十大名花和*市的市花山茶花。4、激發(fā)學生對自己的家鄉(xiāng)的熱愛。教學重難點：激發(fā)學生對自己家鄉(xiāng)的熱愛。教學過程：一、導入新課。我們每一個人都有自己得意的家鄉(xiāng)，每個人都很愛自己的家鄉(xiāng)，這節(jié)課我們就來說說自己家鄉(xiāng)的好。二、學習新課。說一說。1用1分鐘簡單地介紹家鄉(xiāng)的名字。2你是生活在城市還是生活在農(nóng)村？你知道城市和農(nóng)村有什么不同嗎？城市的特點：農(nóng)村的特點：3在

3、地圖上找到自己家鄉(xiāng)的位置。有條件時引導學生在電子地圖上找。4你知道*的地理位置嗎？(有條件時可以在電子地圖引導學生理解。)它的地理特點是什么？把你知道的告訴大家。*是5夸夸家鄉(xiāng)：我的家鄉(xiāng)有高山、河流 。我的家鄉(xiāng)特產(chǎn)有 。我的家鄉(xiāng)野生動物有 。我的家鄉(xiāng)植物有 。教師講述：一方水土養(yǎng)一方人。多樣的地域風貌，養(yǎng)育了多樣的*人。我們無論住在城市，還是鄉(xiāng)村，山林，都喜歡生活在優(yōu)美清潔的環(huán)境中。山清水秀是大自然賜給家鄉(xiāng)珍貴的禮物，保護家鄉(xiāng)的山山水水是我們每個人義不容辭的責任。做一做拿出你的筆，畫一畫美麗的家鄉(xiāng)。6做一做，試著把中國十大名花的名稱填在 7介紹*市的市花。三、我們周圍的生物教學目標：1、知道生

4、物包括動物、植物和微生物。2、對動物、植物和微生物有一定的初步認識。3、增強學生保護環(huán)境的意識。教學重點：動物、植物和微生物的一些根本常識。增強學生保護環(huán)境的意識。教學難點：增強學生保護環(huán)境的意識。教學過程：第一課時授課時間：第三周一、導入新課。我們周圍的環(huán)境，生存著各種各樣的生物，花草樹木將大地裝扮得絢麗多彩，鳥兒，蝶兒魚兒使我們周圍的環(huán)境充滿生機。這節(jié)課我們就來認識認識我們周圍的生物。學習新課。1、教師講解：生物是自然界中具有生命的物體。生物包括動物、植物和微生物。說一說：請你說一說植物的生長和繁殖過程：。請你說一說動物的生長繁殖過程：。想一想生物的生長是從一個很小的個體一點一點地長大的過

5、程。生物的繁殖是為了產(chǎn)生下一代新的生物個體。你們知道嗎？微生物的生長和繁殖過程很難用我們的肉眼觀察到。2、教師講解：植物一般是綠色的，可利用太陽光制造自己所需要的營養(yǎng)，進展光合作用。植物分為樹木灌木、喬木、花草、苔蘚等。教師簡單介紹一下各類植物的特點。說一說：你見過這些植物嗎？你能說說它們屬于哪一類植物嗎？3、教師介紹動物。動物一般能自由運動，需要吃植物或其他動物維持生存。做一做你見過這些動物嗎？知道它們叫什么名字嗎？請把每個動物的名字寫在它的下面。三、我們周圍的生物第二課時授課時間：第四周教師引導學生認識微生物。說一說你在什么時候用肉眼見過微生物？教師講述：在自然界中，生活著許多歡蹦亂跳的得

6、意的生靈，它們是我們?nèi)祟惖呐笥褎游?。做一做你見過哪些動物？說出它們的名字。表演一種動物的動作，讓其他同學猜一猜是什么動物。學一種動物的叫聲，讓其他同學猜一猜是什么動物。你家里養(yǎng)過動物嗎？ 在下面的圖中指出是哪一個。哪些動物可以在家里養(yǎng)，哪些動物不能在家里養(yǎng)。教師講解：自然界大約有150萬種動物，它們生活的方式不同，生存的地方也不一樣， 有天上飛的、水里游的，地上跑的，還有在地下生活的。想一想在什么地方能看到飛翔的小鳥？在什么地方能看到游泳的小魚？在什么地方能看到奔跑的大馬？在校園里找一找小動物，看誰找得最多。做一做：猜一猜我是誰讓學生根據(jù)提示猜一猜是什么動物。說一說生活在*的自然環(huán)境中都有什么

7、動物？漫畫集。根據(jù)圖片編一個故事，并把這個故事講給大家聽。說一說生物需要什么樣的環(huán)境？我們怎樣保護它們？四、生物的生存環(huán)境授課時間：第六周教學目標：1、知道生物生存的必要條件有陽光、溫度、水、空氣等。2、了解生物的多種多樣的生活方式。3、了解各種各樣的植物都有自己的作用。4、增強保護生物的意識。教學重點：1、知道生物生存的必要條件有陽光、溫度、水、空氣等。2、植物的獨特作用。教學難點：1、植物的獨特作用。2、增強學生的保護生物的意識。教學過程：一、導入新課。二、學習新課。一講解生物生存的必要條件是陽光、溫度、水、空氣等。 1、教師引導學生推測。2、教師總結(jié)。二推測生物生長還需要什么條件？1、學

8、生交流。2、教師小結(jié)。三理解生物的多種多樣的生活方式。想一想：不同種類的生物生活在不同的環(huán)境中，這說明了什么問題？觀察我們身邊的生物，它們是生活在什么樣的環(huán)境中，又是怎樣生活的？學生交流，教師總結(jié)。漫畫集：讓學生先讀讀漫畫，再讓他們說說從這幾幅漫話中懂得了什么？引導學生交流自己喜歡的生活環(huán)境，并說說為什么？四引導學生理解花草樹木的作用，激發(fā)學生的環(huán)境保護意識。五、生物與我們的生活教學目標：1、知道植物、動物和微生物對人類的重要作用。2、增強學生保護生物和環(huán)境的意識。教學重點：知道植物、動物和微生物對人類的重要作用。教學難點：增強學生保護生物和環(huán)境的意識。第一課時授課時間：第七周一、導入新課。在

9、地球的大家園中，人類一直有一種優(yōu)越感，以為自己是高級物種，甚至認為自己是地球的主宰者。其實人類僅僅是地球自然環(huán)境中的普通一員，與其他生物的地位是完全平等的。人類的生存必須依靠其他生物的支持和供養(yǎng)，如果地球上沒有了其他的生物，人類也將無法生存。今天我們就來認識一下地球上的其他生物與人類的關(guān)系。二、學習新課。一講解地球上的動植物的種數(shù)，提出人們的吃飯、穿衣、住房、行走都離不開生物。二講解綠色植物的重要作用。1、我們使用的哪些東西來自植物？2、學生交流，教師總結(jié)。3、說一說。如果沒有綠色植物，我們的世界會是什么樣子？三動物對我們生活的重要作用。1、想一想我們周圍的哪些動物對我們的生活起到重要作用？說

10、一說你想到的。學生交流，教師總結(jié)。五、生物與我們的生活第二課時授課時間：第八周一、復習導入新課。人們的生活離不開動物和植物，那能離開微生物嗎？說到微生物，人們總是有點兒談虎色變，確實局部微生物會引起人類和動植物的傳染性疾病。但許多種類的微生物對人類發(fā)揮有益的作用。二、學習新課。一講解微生物的作用。1、微生物對人類有什么有益的作用？學生交流，教師總結(jié)。2、想象沒有微生物我們的生活會是什么樣子。二教師講解生物資源的特點。三想一想各種農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、林副業(yè)分別為我們提供了什么？學生交流，教師總結(jié)。四增強學生保護環(huán)境和生物資源的意識。教師講解。說一說，我們在公園、野外、家里和餐廳里怎樣保護周圍的生

11、物呢？六、活動課：小實驗授課時間：第九周教學目標：1、培養(yǎng)學生的動手實驗的能力。2、引導學生學會根據(jù)現(xiàn)象進展分析。3、知道不同的水質(zhì)對魚的影響。4、增強學生保護環(huán)境的意識。教學重點：根據(jù)實驗現(xiàn)象進展分析，得出結(jié)論。教學難點：器材的準備和實驗的觀察。教學過程：一、導入新課。二、學習新課。一教師講解實驗的準備工作。1、六個大小一樣的魚缸，編上號。沒有的準備其他一樣大小的容器也可以。每個魚缸中有一條大小一樣的魚。2、食用油、食用醋、洗衣粉、酒精、廢舊電池。二講解實驗的方法和要求。1、每個魚缸中先參加一定量的清水自來水，放入小魚，然后分別參加物質(zhì)，參加量按書上的表格所示，并做好觀察記錄。2、學生假設會

12、有什么結(jié)果。3、學生按實驗進展操作。四說一說交流自己的觀察和記錄。分析為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。七、世界動物日第十周教學目標：1、知道世界動物大致的種數(shù)。2、簡單地認識一下各類動物。3、增強學生保護動物的意識。教學重點：認識一下常見的動物，增強學生保護環(huán)境的意識。教學難點：增強學生保護環(huán)境的意識。教學過程：一、導入新課：我們生活的地球，除了人類以外，還有許許多多得意的動物?，F(xiàn)在已發(fā)現(xiàn)的動物有150萬種。這節(jié)課我們就來認識一下各種各樣的動物。二、學習新課。1、中國的哺乳類動物有581種，你認識多少種？2、中國的鳥類動物有1331種，你認識多少種？3、中國的爬行類動物有412種，你認識多少種？4、中

13、國的兩棲類動物有295種，你認識多少種？5、中國的魚類動物有3864種，你認識多少種？6、中國的昆蟲類動物有4萬種，你認識多少種？7、說一說動物是我們的教師，因為我們從它們的身上可以學到很多東西。你能說出一兩種嗎？8、每年的10月4日是世界動物日，你知道它的來歷嗎？9、對學生進展保護動物的教育。10、漫畫集看圖畫，講故事八、奇妙的昆蟲第十一周教學目標：知道一些常見的昆蟲的特點。對昆蟲有一些初步的認識，能初步判斷是否是昆蟲。能說出我們身邊的一些常見的昆蟲。教學重點：認識常見的昆蟲，知道昆蟲的一些根本特點。教學難點：判斷是否屬于昆蟲。教學過程：一、導入新課。昆蟲是地球上最古老的動物類群，而且是地球

14、上最龐大的生物類群。目前，全世界的動物約有150萬種，其中昆蟲要占三分之二以上，超過100萬種。這節(jié)課我們就來認識一下昆蟲。學習新課。漫畫集。我們先來認識一些有趣的昆蟲。做一做。判斷書上54頁上的小動物，說說哪些是昆蟲，哪些不是昆蟲。教師總結(jié)判斷的標準。說一說我們周圍環(huán)境生活著哪些昆蟲？請你說出幾種昆蟲說一說請你畫一只昆蟲，講一個在它身上發(fā)生的故事。九、神奇的鳥類授課時間：第十二周教學目標：1、知道鳥類的種數(shù)，知道我國是世界上擁有鳥類最多的國家。2、了解一些特殊的鳥類，如朱鹮、蜂鳥、鴕鳥等。3、能說出我們周圍生活了哪些鳥類，以及它們的一些特征。4、增強學生保護鳥類的意識。教學重點：了解一些常見

15、的鳥類的特點。教學難點：增強學生保護鳥類的意識。教學過程：一、導入新課你們知道哪個國家的鳥類最多嗎？今天我們就來認識一下各種各樣的鳥類。二、學習新課1、認識鳥類的種數(shù)。2、依次介紹朱鹮、蜂鳥、鴕鳥。3、介紹捕捉害蟲的鳥，貓頭鷹、喜鵲、燕子、啄木鳥。4、說一說，在*的大自然中生活著哪些鳥類？查一查它們的資料，說一說它們的特征、習性。5、*地區(qū)有多少種國家一、二級保護鳥類，說說它們的名字 ，把自己知道的介紹給同學。6、說一說世界上最大的鳥是 鴕鳥世界上最小的鳥是 蜂鳥飛行冠軍是 艦鳥世界上飛得最高的鳥是 兀鷲我國最珍貴而稀少的鳥是 朱鹮燕窩是指哪一種鳥的巢 金絲燕世界上最耐寒的鳥是 企鵝世界上視力

16、最好的鳥是 金雕7、做一做為小鳥建一個家。8、鳥類是人類的朋友，保護鳥類，我們應該做些什么？增強學生保護動物的意識。十、多樣的哺乳動物授課時間：第十三周教學目標：1、知道哺乳動物的一些根本的特點。2、了解一些特別的哺乳動物。3、了解一些哺乳動物的生存環(huán)境。4、能說出*地區(qū)的一些常見的哺乳動物。教學重點：1、哺乳動物的一些根本特點。2、了解一些特別的哺乳動物。教學難點：各種哺乳動物的生活環(huán)境。教學過程：一、導入新課介紹奇特的哺乳動物。二、學習新課。1、認識一些奇特的哺乳動物。2、說一說常見的哺乳動物的居住環(huán)境和生活習性。3、說一說*地區(qū)有什么哺乳動物？比一比，誰說得多。十一、神奇的魚類、兩棲類和爬行類動物神奇的魚類授課時間：第十四周兩棲類和爬行類動物授課時間：第十五周教學目標：1、知道我國魚類種數(shù)豐富，知道一些特別的魚類。2、知道魚類，兩棲類和爬行類的一些根本特點。3、了解我國特別的魚類、兩棲類和爬行類動物。教學重點：魚類、兩棲類、爬行類動物的一些根本的特點和種類介紹。教學難點：魚類、兩棲類、爬行類動物的根本特點。教學過程：一、導入新課。介紹引入魚類。二、學習新課。1、介紹各種各樣的魚類。2、總結(jié)魚類的特點。3、想一想，*地區(qū)有什么珍稀瀕危魚類嗎？第二課時一、導入新課。引入兩棲類動物。二、學習新課。1、介紹一些特別的兩棲類動物。2、