化石燃料的利用

1、淮陰區(qū)袁集中學(xué)教學(xué)案課題：化石燃料的利用主備人：劉愛(ài)國(guó)審核:1、教學(xué)目標(biāo)2、3、知道化石燃料是重要的自然資源，了解當(dāng)今世界最重要的三種化石燃料;了解化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響，懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料；認(rèn)識(shí)化石燃料的綜合利用和開發(fā)新能源的重要意義。教學(xué)重難點(diǎn)煤、石油、天然氣及其綜合利用補(bǔ)充欄教學(xué)過(guò)程集體備課、課前預(yù)習(xí)檢測(cè)1、燃燒的條件2、空氣污染和污染來(lái)源二、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題閱讀課本：P103-107煤：被稱為“工業(yè)的糧食”是混合物1、化石燃料石油：補(bǔ)稱為“工業(yè)的血液”，是混合物天然氣：主要成分是“甲烷”，化學(xué)式為CH4，“西氣 東輸”就是輸?shù)奶烊粴?、化石燃料的分布情況3、化石燃料是不可

2、再生資源播放視頻：煤和石油的開采4、燃料的熱值相同質(zhì)量的燃料完全燃燒放出的熱量不等。一定量燃料完全燃燒 時(shí)放出的熱量稱為該燃料的熱值。如：原煤2.1X107J/Kg，天然 氣3.9X107J/Kg 等。思考：參照有關(guān)煤，液化氣，天然氣，管道煤氣的市場(chǎng)價(jià)格，從 經(jīng)濟(jì)上看，選用哪一種燃料更合算？從節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，使 用方便等因素綜合考慮，今后應(yīng)優(yōu)先推廣哪一種燃料？三、師生互動(dòng)，導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)1、全球氣候變化化石燃料的主要成分是碳，燃燒后轉(zhuǎn)變成二氧化碳，使二氧化碳濃度增大，導(dǎo)致。2、熱污染火力發(fā)電站的“余熱”排放到河流、湖泊或海洋中，使要水淮陰區(qū)袁集中學(xué)教學(xué)案-溫升高，嚴(yán)重是可導(dǎo)致魚等水生生物大量死亡

3、。3、大氣污染化石燃料中含有相當(dāng)數(shù)量的硫、氮，燃燒轉(zhuǎn)化為 和 能夠溶于水，形成酸雨，同時(shí)化石燃料不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，同時(shí)煤炭燃燒時(shí)，向大氣中 排放?；剂系木C合利用1、煤的干餾:播放視頻：煤的十餾小結(jié)：隔絕空氣 禪炭 煤煤焦油屬于變化加強(qiáng)熱 焦?fàn)t煤氣粗氨水2、煤的氣化：在高溫、供氧不足的情況下使煤轉(zhuǎn)變成煤氣（CO）3、石油的分餾：播放視頻：石油的分餾石油氣根據(jù)沸汽油原油一煤油 屬于 變化點(diǎn)不同航空汽油柴油煤、石油和天然氣等化石燃料在地球上的蘊(yùn)藏量是有限的，化石 燃料又是不可再生的能源，為了保持人類的可持續(xù)發(fā)展，急 需進(jìn)一步開發(fā)新能源。主要有：， 地?zé)崮艿?，不污染環(huán)境。四、學(xué)習(xí)體會(huì)，課堂小結(jié)石油、煤、天然氣是化石燃料，其中煤和石油也是重要的化工原料，屬于不可再生資源，要