大班社會活動說課稿：感恩母親

1、大班社會活動說課稿：感恩母親一.說活動內(nèi)容指南指出：為促進幼兒身心健康開展，應(yīng)創(chuàng)設(shè)溫馨的環(huán)境， 讓幼兒充分感受親情和關(guān)愛，引導(dǎo)幼兒關(guān)心長輩，理解和體會父愛與 母愛，形成積極穩(wěn)定的情緒情感。在成長的道路上，母親的付出實在 是太多太多了但有很多獨生子女家庭，對孩子過分寵溺，造成了 孩子對母愛視而不見，認為是理所當然的，更談不上關(guān)心和感恩母親, 這對幼兒健全人格的開展極為不利。結(jié)合大班幼兒對母親的工作和辛 勞有一定的認知特點，我設(shè)計了 “感恩母親”的教學(xué)活動，讓幼兒通 過看看、說說、做做、演演等形式體驗媽媽的辛勞，感受母愛的偉大, 并通過多種形式感恩自己的母親，進一步傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。二.說學(xué)

2、情大班幼兒理解力和表達力有限，他們處在長輩的呵護狀態(tài)之中， 很多幼兒形成了惟我獨尊的心理狀態(tài)，很少去尊重、關(guān)心、感恩身邊 的人。學(xué)會感恩對孩子至關(guān)重要，只有先懂得感恩，才會懂得關(guān)愛和 回報。要讓幼兒學(xué)會感恩，必須要心懷一顆感恩的心，從感受母愛， 感恩母親做起。三.說創(chuàng)意我通過看看、做做、說說、演演等多種方法讓幼兒有一個真實的 體驗過程，通過觀看媽媽懷孕的視頻，感知母親的辛苦；通過創(chuàng)設(shè)生 活情境和模擬情境，讓孩子深刻體驗?zāi)赣H的艱辛；通過看媽媽用生命 保護自己的孩子的視頻，懂得母愛的偉大；最后在現(xiàn)場和母親打 說一句感恩的話和寫一封信把活動推向高潮。層層遞進的活動能讓幼 兒的情感逐步升華。四.說活動

3、目標我以萌發(fā)幼兒具有感恩品質(zhì)為目的，激發(fā)幼兒產(chǎn)生初步的知恩， 感恩，報恩的心理，結(jié)合大班幼兒的年齡特點將活動的三維目標定位 如下：.認知目標：感知體驗?zāi)赣H十月懷胎和養(yǎng)育自己的艱辛，懂得母 愛的偉大；.技能目標：說出對母親的愛，能用打 、寫信等形式向母親 表達感恩之情；.情感目標：在活動中感受母愛，激發(fā)熱愛母親的情感，樹立感 恩的意識。.說活動重難點我們現(xiàn)在的孩子幾乎都生活在一種家庭溺愛當中，不知道如何感 恩，因此我把活動重點定位如下：感知母親十月懷胎的辛苦和養(yǎng)育自 己的艱辛，學(xué)會感恩母親?；顒与y點定位于說出對母親的愛，用多種 形式向母親表達感恩之情。.說活動準備活動準備既要符合幼兒年齡和興趣，

4、又要考慮活動形式的自主參 與性，方式方法的多樣性與滲透性。因此我做了如下準備：.已有知識經(jīng)驗的準備：對母親的工作和每天所做的事情有一定的了解;.物質(zhì)準備：課件、視頻、圖片、音樂、手機、各種區(qū)域材料（地拖、掃把、衣服、被子、裝滿水的瓶子、籃子、玩具）地墊等；.空間準備：布置4個活動區(qū)域。七.說教法學(xué)法我遵循以幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的原那么，采用了以下教法：L情境教學(xué)法：結(jié)合幼兒直觀形象為主的思維特點，我布置了一 個家的場景，給幼兒強烈的真實感，自然地把幼兒帶到媽媽真實生活 的情景中，調(diào)動幼兒的多種感官去體驗媽媽懷孕時的辛勞。2.直觀教學(xué)法：在活動中通過觀看視頻、圖片以及情景模擬等直 觀的教學(xué)，觸

5、動孩子的內(nèi)心，簡單又易懂。整個活動我遵循由淺入深的原那么，運用了以下學(xué)法：主要運用了討論法、觀察法、體驗法、操作法，調(diào)動幼兒的多種 感官參與活動，變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”，讓幼兒在 看看、聽聽、演演、說說、做做的輕松氣氛中掌握重難點。八.說活動過程整個活動以綱要精神為引領(lǐng)，由淺入深，層層遞進，用幼兒 感興趣的方式從感知到體驗到實踐，充分調(diào)動幼兒的積極性。教學(xué)環(huán) 節(jié)安排如下：3分鐘感知討論做鋪墊，13分鐘參與體驗突破重點，4 分鐘交流總結(jié)到達升華，10分鐘付諸行動突破難點。指南指出，幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀 察和模仿潛移默化地開展起來的。所以我把活動過程設(shè)計如下：（

6、一）觀看圖片，初步感知母親的艱辛。（3分鐘鋪墊）本環(huán)節(jié)通過直觀教學(xué)法和幼兒一起觀看圖片，以促動心弦的音樂 和老師聲情并茂的講述，再讓幼兒說說自己媽媽的辛勞和為自己所做 的事，初步感知母親的艱辛，激發(fā)幼兒對母親的感恩之情。（二）參與體驗，深刻體會母愛的偉大。（13分鐘重點）1、親身實踐、感同身受心理學(xué)強調(diào)：社會活動應(yīng)以游戲體驗為橋梁，我創(chuàng)設(shè)了 “生活體 驗館”的情境，里面有整理衣物、收拾玩具、清理地面和搬運重物的 四個區(qū)域，讓孩子通過親身體驗，交流提供，說說媽媽養(yǎng)育自己的艱 辛。教師將幼兒引入到真實的情境中，讓幼兒形成了一種初步的體 驗，再不斷的引導(dǎo)幼兒結(jié)合情境和體驗進行討論，使幼兒深深理解媽

7、媽懷孕的艱辛。2、情景模擬、自省其身本環(huán)節(jié)通過教師的角色扮演再現(xiàn)幼兒真實生活的情境，引起幼兒 的共鳴，懷孕媽媽要帶寶寶真的非常辛苦，平時幼兒很少對自己過去 的行為和想法多做反思，所以只有及時抓住教育契機才能取得最正確效 果。在上一環(huán)節(jié)幼兒已感受到媽媽的辛勞，這個環(huán)節(jié)就提供給幼兒一 個思考的空間，請每個幼兒都去回憶自己類似的經(jīng)歷并思考說出如何 改正。3、觀看視頻、舍己護兒播放生死關(guān)頭母親用生命保護自己孩子的視頻，感受母愛的偉大。本環(huán)節(jié)通過圖片與音樂的結(jié)合，加上老師的講述，這種母親對孩子不求回報的愛，甚至是超越生命的愛，讓孩子們心靈得到震撼，激起幼兒心中的那份感動，為下一個環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。（三）交流

8、想法,學(xué)會感恩自己的母親。（4分鐘升華）本環(huán)節(jié)主要引導(dǎo)幼兒總結(jié)母親的艱辛和母愛的偉大，播放觸動幼兒情緒的音樂，讓幼兒暢所欲言地說出母愛的偉大，使他們的情感得到升華，再度強化了自己應(yīng)該感恩媽媽。（四）付諸行動，向母親表達感恩之情。（10分鐘難點）綱要指出教師要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握教育的時機，提供適當?shù)囊龑?dǎo)”。本環(huán)節(jié)的 情感體驗主要讓幼兒通過現(xiàn)場給媽媽打 ，主動對母親說出心中的 話；最后教師充分挖掘幼兒內(nèi)心的想法，用多種方式表達感恩，如通 過粘貼圖片、畫一畫和請現(xiàn)場老師代筆等形式給媽媽寫信。表達自己 對媽媽的感恩，從而把活動推向高潮。（五）活動延伸：把感恩的信帶給母親活動的五個環(huán)節(jié)安排，遵循了綱要中組織與實施中教育性、 互動性、針對性的原那么，整個活動符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點和年齡特 點，由淺入深、循序漸進，充分表達幼兒的主體地位。九.說活動預(yù)測我相信活動中每個幼兒都能積