2022年中學(xué)上學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

1、第PAGE12頁共NUMPAGES12頁2022年中學(xué)上學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃本學(xué)期教務(wù)處以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,擬訂以規(guī)范教師教育教學(xué)行為、以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實(shí)抓好各學(xué)科常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，務(wù)實(shí)求真，勇于創(chuàng)新，力爭實(shí)現(xiàn)各年級、各學(xué)科成績在能在全市處于領(lǐng)先地位。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，降低工作重心，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)好教書育人的基本工作，育人求真，教人做實(shí)。二、教學(xué)管理工作繼續(xù)抓住教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn)，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相

2、結(jié)合，文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學(xué)生基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力齊頭并進(jìn)。(一)教師隊(duì)伍建設(shè)(1)本學(xué)期將繼續(xù)開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動，取長補(bǔ)短，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點(diǎn)，盡快形成讓學(xué)生喜歡、對教育教學(xué)有益的教學(xué)風(fēng)格。(2)堅(jiān)持集體備課制度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢。在教育管理上，繼續(xù)思考、嘗試，力求對全體教師的管理做到公平、公正、公開，使學(xué)校的教學(xué)管理體系逐步民主化、科學(xué)化、合理化。(3)各教研組繼續(xù)為教齡不足三年或第一次上畢業(yè)班的教師配備指導(dǎo)老師。并通過中青年教師教學(xué)競賽，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進(jìn)青年教師的成長。(4)與科研處協(xié)作，認(rèn)真組織好教師進(jìn)修學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。(二)加強(qiáng)

3、教學(xué)常規(guī)管理1.教學(xué)過程繼續(xù)抓好教學(xué)“三個(gè)環(huán)節(jié)”：(1)備課：強(qiáng)調(diào)“三個(gè)結(jié)合”即教材內(nèi)容、教學(xué)大綱與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合；基礎(chǔ)知識、基本技能與學(xué)習(xí)方法相結(jié)合；知識體系、心理素質(zhì)與德育滲透相結(jié)合。(2)上課：強(qiáng)調(diào)三個(gè)避免，即避免上無教案無準(zhǔn)備的課；避免上無啟發(fā)性滿堂灌的課；避免無重點(diǎn)、難點(diǎn)平庸的課。(3)作業(yè)批改：強(qiáng)調(diào)“三精”(即精心選題、精心批閱、精心講評)、“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ))。2.教學(xué)評價(jià)做到“二個(gè)落實(shí)”：(1)日常檢查落實(shí)：早自習(xí)年級領(lǐng)導(dǎo)、年級組長下班檢查；上課、教研活動安排處室人員巡查；六、日周培優(yōu)補(bǔ)差安排職員人員值班，行政檢查。(2)教研活動落實(shí)：對各年級組、

4、教研組、備課組集體備課要求做到“四落實(shí)”(時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容)；做到“五有”即有學(xué)期教研活動記錄，有學(xué)科課改項(xiàng)目，有固定的教研時(shí)間和制度，有教研組活動記錄，有學(xué)校集體備課檢查記錄；做到“四統(tǒng)一”(同年級要做到教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一)。3.教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)“四個(gè)優(yōu)化”：(1)優(yōu)化管理途徑：做到請示校領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處具體負(fù)責(zé)督促安排年級組、教研組具體操作執(zhí)行鏈條式的管理模式。特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揮年級組、教研組的核心作用。(2)優(yōu)化課程建設(shè)：在加強(qiáng)基礎(chǔ)性課程開設(shè)的同時(shí)，開好校本活動課，同時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差轉(zhuǎn)化工作，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。(3)優(yōu)化考試組織：以良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，確?？?/p>

5、風(fēng)嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)嚴(yán)明。從命題、印刷、分裝試卷到組織考試、監(jiān)考、改卷均要求責(zé)人到個(gè)人，有錯通報(bào)、按教學(xué)事故或差錯處理。(4)優(yōu)化管理方法：在教學(xué)管理過程中，以人為本，講究工作方法，注重工作方法的藝術(shù)性，工作從調(diào)動教師的積極性入手盡量避免死板的工作作風(fēng)。(三)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革1.課堂教學(xué)要面向每一個(gè)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生間的個(gè)體差異，嘗試進(jìn)行常態(tài)編班下的分層教學(xué)，多與學(xué)生交流，使每一個(gè)學(xué)生都有所得，有所進(jìn)步。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷修正教學(xué)方法，按新課標(biāo)要求把課堂教學(xué)改革引向深入。2.從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生，不片面追求教學(xué)進(jìn)度和課堂容量，靈活、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用好

6、各種教學(xué)手段和設(shè)備，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。3.管教管導(dǎo)，教書育人并重。糾正任課教師只教書不管學(xué)生思想、行為、態(tài)度的偏見，關(guān)注學(xué)生心智發(fā)展，多與學(xué)生、班主任、家長溝通，注重育人效果。4.主動與本地或外地學(xué)校教師交流，利用和借鑒外校資源和經(jīng)驗(yàn)，提高我校教學(xué)水平。三、月工作重點(diǎn)八月：1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教研組計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、校歷表等。協(xié)助高三年級完成暑假補(bǔ)課和月考工作。2、檢查實(shí)驗(yàn)室、體育保管室、電教室、藝術(shù)、音樂教室的準(zhǔn)備工作。3、教案抽查，重點(diǎn)抽查新來上課、跨頭教學(xué)的教師教案。九月：1、第_周，協(xié)助各年級組完成補(bǔ)課、培優(yōu)、晚自習(xí)的安排。2

7、、第_周，督促各教研組組織討論教研組計(jì)劃、教師教學(xué)進(jìn)度表和“四個(gè)一”。3、隨堂聽課，重點(diǎn)是高一、高三年級、新來教師和新高三教師。4、完成“師徒結(jié)對”登記表，組織一次“拜師會”，抓好師徒幫教工作。5、協(xié)助高三年級組織第_次月考(考試_月_-_日)。6、協(xié)助召開校運(yùn)會(_月25、26、_日)。十月：1、協(xié)助高一年級組織第_次月考(_月6、_日)、高三第_次月考。2、承辦示范校教學(xué)開放周活動(_月_-_日)。3、“愛科學(xué)活動月”啟動。4、檢查各年級培優(yōu)、輔導(dǎo)課情況；落實(shí)段考出題、市高三調(diào)研題事宜。十一月：1、總結(jié)示范周教學(xué)情況、反饋信息。2、組織高一、二年級段考(_月_-_日)和高三第_次月考(_月

8、_-_日)。3、段考成績統(tǒng)計(jì)，召開家長會。4、分年級進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，及時(shí)反饋給任課教師和各教研組、處、室。十二月：1、檢查教學(xué)進(jìn)度，要求各科學(xué)年級備課組做到“四統(tǒng)一”。2、組織青年教師基本功競賽。3、高一、二年級參加市統(tǒng)考。高三第_次月考。4、高三年級語、數(shù)、英會考。做好復(fù)習(xí)、備考工作。元月：1、調(diào)查了解各年級“培優(yōu)”實(shí)施情況，完善教學(xué)管理。2、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)期考成績。3、組織安排全區(qū)會考。4、上交論文或總結(jié)，組織評比。林桂中學(xué)教務(wù)科研處2022年中學(xué)上學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃（二）以中共陽貴市委、陽貴市人民政府_進(jìn)一步加快教育改革與發(fā)展的三年行動計(jì)劃為指導(dǎo)，以“改革創(chuàng)新、提質(zhì)增效、追求卓越”為工作思路，

9、以精細(xì)化管理為手段，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量(尤其是高三教學(xué))為中心，以年級組、教研組、備課組建設(shè)為載體。加強(qiáng)教學(xué)研究，關(guān)注高考動態(tài)，關(guān)注青年教師成長。建章立制，科學(xué)管理，規(guī)范工作流程，增強(qiáng)服務(wù)意識。二、工作目標(biāo)1.教學(xué)目標(biāo)(1)教學(xué)工作創(chuàng)一流，教學(xué)成績創(chuàng)一流；(2)年級組工作進(jìn)入角色，各年級工作重心明確；(3)完善課程體系，探索適合我校實(shí)際的課程設(shè)置；(4)注重分層教學(xué)研究，打造尖端學(xué)生、高端學(xué)生群體。2.教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)(1)進(jìn)一步規(guī)范老帶新、老帶青工作；(2)關(guān)注青年教師成長，搭建教師交流平臺；(3)籌建名師工作室，推進(jìn)名師工程。3.常規(guī)目標(biāo)(1)各

10、項(xiàng)工作達(dá)到一類示范性高中標(biāo)準(zhǔn)，為示范性高中復(fù)評做準(zhǔn)備；(2)規(guī)范備、教、批、輔、考、評等各環(huán)節(jié)的查檢與管理；(3)規(guī)范、完善學(xué)分、學(xué)籍管理；(4)教務(wù)處重點(diǎn)工作規(guī)范化、常態(tài)工作流程化。三、各年級工作重高一年級：重基礎(chǔ)，建秩序；高二年級：重分層，抓提高；高三年級：重過程，見成效。四、具體工作1.注重年級組建設(shè)，抓實(shí)年級組工作(1)高三年級：優(yōu)化備考環(huán)節(jié)，高效復(fù)習(xí)統(tǒng)籌高三工作，優(yōu)化高三管理體系，以管理促成績；抓實(shí)各類考試、注重考試過程管理和成績分析；強(qiáng)化備課組管理，集體備課規(guī)范化、流程化(集體教案之下寫出個(gè)人教案)；研究高考，重視信息收集；抓好尖子生、臨界生的分析、培養(yǎng)工作，追蹤尖端學(xué)生成長軌跡；

11、抓好班風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。(2)高二年級：抓好分層教學(xué)，關(guān)注尖子面向全體學(xué)生抓好各學(xué)科教學(xué)；關(guān)注尖子生的發(fā)展，建立尖子生成長檔案；關(guān)注學(xué)業(yè)考試，提升優(yōu)良率；規(guī)劃課程、課時(shí)體系，有針對性地開好各類選修課。(3)高一年級：抓好教學(xué)秩序建設(shè)，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)認(rèn)真抓好學(xué)生和教師的“常規(guī)、基礎(chǔ)；”幫助教師做好三年教學(xué)規(guī)劃；關(guān)注有潛質(zhì)的學(xué)生、關(guān)注尖子生的培養(yǎng)及競賽輔導(dǎo)；積極探索適合我校實(shí)際的課程設(shè)置與課時(shí)規(guī)劃。2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，是提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。教務(wù)處根據(jù)學(xué)?？记谥贫冉Y(jié)合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。(1)加大查堂及考勤力度，教師嚴(yán)格按課表上課

12、，不遲到、早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課、無教案上課、提前下課等現(xiàn)象；(2)加大集體備課的檢查與管理，規(guī)范集體備課制度。備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真組織集體備課，在集體教案之下撰寫教師個(gè)人教案；(3)加大教案、作業(yè)等檢查力度。備課組長每月定期檢查教師教案、聽課情況、作業(yè)安排、批改情況并簽字。每學(xué)期教務(wù)處在期初、期中、期末對教師教案等進(jìn)行檢查并反饋檢查情況；(4)加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)控，鼓勵各種形式的聽課活動，各相關(guān)人員要完成一定的聽課任務(wù)(教研組長不少于_節(jié)，備課組長不少于_節(jié)，教師不少于_節(jié)，未滿三年教齡的教師不少于_節(jié))；(5)提高作業(yè)有效性。作業(yè)控制總量，精心選擇習(xí)題，反饋及時(shí)。備課組長、教研組

13、長加強(qiáng)對本組、本學(xué)科作業(yè)布置的管理和監(jiān)督；(6)加強(qiáng)對考試的研究。各年級組、教研組、備課組要認(rèn)真組織月考、期中考、期末統(tǒng)考的命題和質(zhì)量分析工作，并按期上交各類試題及質(zhì)量分析報(bào)告；(7)加強(qiáng)對多媒體設(shè)備使用的管理(由于課程需要,需整堂課看影片的內(nèi)容,要列入教學(xué)計(jì)劃)，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)；(8)嚴(yán)查早讀、晚自習(xí)教師到辦公室不到班現(xiàn)象，隨意找非本班任課教師頂崗(尤其晚自習(xí))現(xiàn)象；杜絕臨時(shí)打電話請假現(xiàn)象；嚴(yán)查晚自習(xí)教師到崗但不管紀(jì)律現(xiàn)象；(9)規(guī)范教輔資料征訂程序，嚴(yán)控教輔資料數(shù)量和質(zhì)量；(10)抓好音、體、美、綜合實(shí)踐、地方課程、校本課程的教學(xué)管理；(11)每周教研組長、備課組長例會定期公布教師出勤情況。

14、3.強(qiáng)化教師專業(yè)成長，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)(1)積極培養(yǎng)青年教師。積極創(chuàng)造有利于青年教師迅速成長的環(huán)境，大力支持青年教師參加各級各類教研活動與比賽；(2)認(rèn)真落實(shí)“青藍(lán)工程”，積極推進(jìn)跟教、跟學(xué)、跟班聽課制度，加強(qiáng)對青年教師業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平的考核；(3)堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教師，對骨干教師提出高要求，規(guī)劃名師培養(yǎng)工程；(4)搭建各類平臺，提供各種機(jī)會促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高；(5)抓好教師的專業(yè)成長，包括專業(yè)能力和德育能力培養(yǎng)；(6)組織青年教師展示課以促進(jìn)青年教師專迅速成長。4.規(guī)范教研制度，充分調(diào)動教研組、備課組集體備課力度(1)以教研組量化考核為載體，加強(qiáng)教研組常規(guī)管理；(2)用教研組工作的制度化

15、、科學(xué)化來保障教研工作的實(shí)效性。積極參加市級教研活動；教研活動和集體備課做到“三定四有”(定時(shí)間、定專題、定主講人，有研究、有記錄、有落實(shí)、有檢查)。全體中層干部分組下到備課組參加集體備課，了解備課組情況。每月教研組長進(jìn)行一次組內(nèi)自查；(3)備課組集體教案要達(dá)_%以上(主要討論重、難點(diǎn)內(nèi)容)，教師在公共教案之下結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際寫出個(gè)性化教案；備課組活動明確主講人(_位老教師和_位新教師組合)發(fā)言、集體討論；備課組要上交課時(shí)計(jì)劃、練習(xí)計(jì)劃、備課組活動主題計(jì)劃；教研組工作計(jì)劃要關(guān)注老帶新、老帶青工作，關(guān)注教學(xué)科研工作，關(guān)注“思維可視化”課題的開題工作。(4)教研組根據(jù)學(xué)校要求組織本組教師按時(shí)參加學(xué)

16、校各類活動；(5)規(guī)范集體備課紀(jì)律，每周一次的教研組長、備課組長例會嚴(yán)格考勤，組內(nèi)集體備課由到組干部負(fù)責(zé)考勤管理。5.加強(qiáng)對新課改的學(xué)習(xí)和研究(1)加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培訓(xùn)；(2)加強(qiáng)對體、音、美、信息技術(shù)、通用技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)等非高考科目的教學(xué)管理，加強(qiáng)檢查，規(guī)范考查方式，規(guī)范上下課時(shí)間；(3)認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃,根據(jù)我校全封閉住宿制和精細(xì)化管理的特點(diǎn)，充分利用校內(nèi)教育資源，做出科學(xué)合理的安排，積極探索適合我校實(shí)際的課程設(shè)置和課時(shí)計(jì)劃；(4)加強(qiáng)校本教材的開發(fā)，加強(qiáng)對校本課程的管理；(5)加強(qiáng)社團(tuán)活動的管理，規(guī)范社團(tuán)組織，充分發(fā)揮社團(tuán)活動為教育教學(xué)服務(wù)的功能。6.認(rèn)真組織好學(xué)校的各類教研

17、活動(1)認(rèn)真組織好教研組長、備課組長例會；(2)認(rèn)真組織好本學(xué)期開學(xué)初的說課和循環(huán)聽課活動；7.加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室管理及對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究及評價(jià)(1)進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)室工作流程，制定出切合我校實(shí)際的實(shí)驗(yàn)室詳細(xì)管理細(xì)則；(2)加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室工作流程的檢查；(3)加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)物品的管理，責(zé)任到人；(4)在學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件情況下開好各類學(xué)科實(shí)驗(yàn)；(5)加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)和管理。8.加強(qiáng)圖書館的建設(shè)和管理(1)在圖書館現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，提高圖書及圖書館的利用率；(2)圖書館在周六、周日對宏志班及地、專州學(xué)生開放。9.加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部管理，提升整體水平(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全員樹立為師生服務(wù)的意識，文明辦公；(2)教務(wù)處在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“全員參與、全程監(jiān)控、全面實(shí)施”的管理模式，嚴(yán)格工作流程，減少隨意性、盲目性；(3)認(rèn)真開好每周一次的處務(wù)會，教務(wù)處內(nèi)部做到分工明確，責(zé)任到人；(4)加強(qiáng)對每次考試的統(tǒng)計(jì)分析工作，建檔、存檔工作，加強(qiáng)對