2022年中心小學(xué)學(xué)年度校本培訓(xùn)工作計劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年中心小學(xué)學(xué)年度校本培訓(xùn)工作計劃培訓(xùn)主題“新課標(biāo)、新教材、新課堂”培訓(xùn)目的校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的一種有效形式，也是學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織的有效載體。為進一步推進課程改革的進程，提高廣大教師實施素質(zhì)教育和新課程的能力水平，促進教師的專業(yè)化成長，建設(shè)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，本校將按縣進修校對校本培訓(xùn)的要求，結(jié)合本校工作實際，進一步完善校本工作，使其逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化軌道。培訓(xùn)組織為使校本培訓(xùn)工作落到實處，成立中心小學(xué)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：方函副組長：包亞云王志科成員：林秉查包長智季愛花吳菁菁林須映鐘金斌許萍陳瑞靜培訓(xùn)形式專題學(xué)習(xí)、讀書自學(xué)、研

2、究性學(xué)習(xí)、案例反思、交流研討、專題講座、課題研究等。培訓(xùn)資源1、充分利用縣教師資源和信息資源，整合校內(nèi)外教學(xué)研究和教育科研，研究開發(fā)和合理利用適應(yīng)校本培訓(xùn)需要的高質(zhì)量的培訓(xùn)資源。2、充分挖掘和利用市、縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的人力資源。組織他們承擔(dān)校本培訓(xùn)者的角色，在培訓(xùn)中交流他們豐富的經(jīng)驗以及對當(dāng)前新課程改革實驗的獨到見解與思考，以充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師在校本培訓(xùn)中的作用。3、充分挖掘和利用新課程改革實驗過程中學(xué)校的生成資源。關(guān)注教師的發(fā)展，充分調(diào)動教師參與校本培訓(xùn)的積極性。發(fā)現(xiàn)和總結(jié)本校教師在開展課程改革實驗中的典型案例，充實校本培訓(xùn)資源。培訓(xùn)管理1、加強對校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)，從學(xué)校實際情

3、況出發(fā)，加強對校本培訓(xùn)工作的督導(dǎo)檢查，抓好典型，以點帶面，不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件，促進校本培訓(xùn)的發(fā)展。2、加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。注重對校本培訓(xùn)的經(jīng)驗積累，發(fā)現(xiàn)在培訓(xùn)中存在的問題，加以繼續(xù)研究，推動校本培訓(xùn)工作的全面開展。3、結(jié)合本校實際情況，按學(xué)年度制定本校教師校本培訓(xùn)計劃，把本校教師參加校本培訓(xùn)情況納入教師崗位實績考核內(nèi)容。雅陽鎮(zhèn)中心小學(xué).3.122022年中心小學(xué)學(xué)年度校本培訓(xùn)工作計劃（二）一指導(dǎo)思想以_為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，以深化教育改革為重點，以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，緊緊圍繞縣委縣政府實施建設(shè)廣東大西關(guān)生態(tài)名縣的戰(zhàn)略部署，以及全民教育科學(xué)發(fā)展加快發(fā)展的教育工

4、作部署，積極發(fā)揮自身職能作用，讓每一個孩子讀書成才，為我縣社會經(jīng)濟各項事業(yè)作出積極貢獻。二工作目標(biāo)工作目標(biāo)：深化教育教學(xué)改革，團結(jié)拼搏，求真務(wù)實，重塑形象，提升自我，共創(chuàng)我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)新輝煌?！捌站拧惫ぷ骱秃粚嵒A(chǔ)教育一年級計劃招生個班人，一至六年級全校在校學(xué)生達到人；學(xué)生入學(xué)率%，輟學(xué)率零。調(diào)整教育資源，創(chuàng)建規(guī)范化義務(wù)學(xué)校。(_)積極推進公平教育均衡教育，加大力度進行規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。協(xié)助辦公室抓好規(guī)范化學(xué)校的建設(shè)，調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源，完成全鎮(zhèn)教育資源的整合，完善寄宿制學(xué)校的辦學(xué)條件，在年內(nèi)完成個學(xué)生以下的麻雀學(xué)校撤并工作。(_)改善中心校辦學(xué)條件，利用規(guī)范化學(xué)校建設(shè)時機，在中心校建

5、設(shè)一幢綜合樓。使之成為名副其實的鎮(zhèn)窗口學(xué)校，同時有計劃做好校園的綠化美化凈化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。提高教育質(zhì)量。(_)想方設(shè)法提高義務(wù)教育質(zhì)量。各級各科期末檢測達到縣局質(zhì)量指標(biāo)，各級各科入獎人數(shù)比去年人數(shù)翻倍，六年級升重中人數(shù)達人。(_)開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生整體素質(zhì)，年內(nèi)繼續(xù)舉行運動會名次有所提升。(_)學(xué)生的操行評定合格率優(yōu)良率后進生轉(zhuǎn)化率分別達到以上；小學(xué)生違法犯罪率為零。(_)學(xué)生體檢完全健康(無異常)率達到,學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及格率優(yōu)秀率分別達以上，健康教育知識知曉率達以上，體育衛(wèi)生藝術(shù)教育開課率達到。無食物中毒投毒事件發(fā)生。切實抓好校園的安全工作和綜合治安工作學(xué)校要落實“安

6、全第一，以防為主”的方針，落實層級安全責(zé)任制和各項安全措施，嚴(yán)防各類安全事故尤其是特大安全事故的發(fā)生。全年為零事故。三工作措施(一)上好一堂課加強教師政治思想工作，首先，作為教師，應(yīng)具備基本的職業(yè)道德，其中包括”愛崗敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)奉獻”，要有個人的職業(yè)操守，教師的身上肩負著“教書育人”的使命，而“教書育人”首先要“育己?！币粋€道德高尚有著美好情操真正從感情上關(guān)心學(xué)生的老師才能贏得師生的尊重。其次，作為教師，要有強烈的責(zé)任感和責(zé)任心。責(zé)任心是在平時的工作中顯現(xiàn)出來的，“責(zé)任心”的前提依然是“先正己，后教人”。“正己”是責(zé)任感的前提，作為學(xué)生有很強的向師性，只有“親其師”，才能“信其道”，你的教育才有力

7、度和效果。可見，教師要率先垂范，才能贏得同學(xué)的尊重。同時，對學(xué)生富有愛心，能以民主客觀公正的角度看待人處理事，與每一個學(xué)生建立平等和諧融洽相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。教師自身不斷地學(xué)習(xí)。面對新課程，面對這些行為不規(guī)范的學(xué)生，我們不能停滯不前，放任自流，應(yīng)投身于學(xué)習(xí)，不斷摸索教育的方式和方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷帶給學(xué)生新的體驗，甚至于以自身的這種不懈的追求對教師職業(yè)的熱愛，潛移默化地影響學(xué)生，用自己豐富的知識和智慧完成教師肩負的使命。學(xué)生在校時間比較長，教師要勇敢的承擔(dān)教育學(xué)生的第一責(zé)任。教師水平的高低決定學(xué)生一生的命運，只有高水

8、平的老師，才會培養(yǎng)出高水平的學(xué)生。備課是教學(xué)活動的起點，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們教師在備課時要充分考慮到學(xué)生的實際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在“如何講”這方面大做文章，要認(rèn)真深刻的去思考，對課堂教學(xué)做出最科學(xué)最優(yōu)化的設(shè)計。精心組織教學(xué)。在課堂教學(xué)中,要堅持啟發(fā)式教學(xué)，運用各種教學(xué)手段,調(diào)動學(xué)生去認(rèn)真思考,主動學(xué)習(xí)，而不是流于形式的簡單問答，應(yīng)該讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中，動腦動口動手，主動的學(xué)習(xí)，以獲得最佳學(xué)習(xí)效果。每一位教師一定要關(guān)心愛護每一位學(xué)生，并以自身淵博的知識和高尚的人格贏得學(xué)生的欽佩，應(yīng)把激活學(xué)生的潛力，樹立他們的上進心自尊心作為重要工作，無論是課上還是課下，無論是班主任還是科任老師，都應(yīng)善于做學(xué)生的思想工作，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)會學(xué)，這樣提高教高教學(xué)質(zhì)量不是一句空話。深化教學(xué)改革。深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。要把優(yōu)化課堂教學(xué)過程作為