2022年中心學(xué)校教育科研工作計(jì)劃

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年中心學(xué)校教育科研工作計(jì)劃本學(xué)期，各個(gè)教研組要組織實(shí)施好學(xué)年組長引領(lǐng)，骨干教師示范，其他人員跟進(jìn)的組內(nèi)校本教研活動(dòng)。各教研組要以“同上一節(jié)課”為主要內(nèi)容，以專題學(xué)習(xí)、教案設(shè)計(jì)比賽、說課比賽、課堂實(shí)踐、評(píng)課研討、反思交流等為具體實(shí)施內(nèi)容，緊密結(jié)合教科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的內(nèi)在潛力。要以期中為界，上下半個(gè)學(xué)期各組織一次系列活動(dòng)，各組長要開拓創(chuàng)新、精心組織、認(rèn)真落實(shí)?；顒?dòng)要能促使教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)方面都進(jìn)行思考和實(shí)踐，提升教師的理論水平和實(shí)踐能力?；顒?dòng)中各種競(jìng)賽評(píng)比，要堅(jiān)持實(shí)事求是，務(wù)實(shí)求精，避免應(yīng)付了事，要通過活動(dòng)使本組教師真正得到提

2、高。本學(xué)期的教研組評(píng)比，要把活動(dòng)的實(shí)施情況作為考評(píng)的重要依據(jù)。各教研組在期初計(jì)劃中，要對(duì)活動(dòng)有規(guī)劃和安排。在活動(dòng)開展過程中，要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，要保證每位教師能深入?yún)⑴c活動(dòng)。要積極探索活動(dòng)過程的優(yōu)化途徑和方法，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接市寫作體及州寫作體校本培訓(xùn)研討活動(dòng)?；顒?dòng)的場(chǎng)所不一定非要在多媒體，可自由選擇地點(diǎn)，在本班或是借用其他班都可以。重在參與鍛煉和提升。(2)務(wù)實(shí)地抓好集體備課，開展好備課組活動(dòng)要認(rèn)識(shí)集體備課的本真意義，正確處理集體備課和日常自用教案兩者的關(guān)系。集體備課更要體現(xiàn)其教研意義，要以切口小、目的明確、實(shí)效性強(qiáng)為根本要求。通過參與集體備課，教師主要是了解或熟悉一冊(cè)教材、一個(gè)單元

3、、一個(gè)章節(jié)、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，懂得一些知識(shí)的教學(xué)方法，懂得復(fù)習(xí)應(yīng)考的措施。采用的形式可以是專題講座、輔導(dǎo)、集體研討等形式。不管哪種形式，活動(dòng)前備課組長都要提前作出規(guī)劃(時(shí)間確定)，要提早向備課組成員布置內(nèi)容，落實(shí)主講人?；顒?dòng)的開展情況，要在記錄本中實(shí)事求是地體現(xiàn)。(3)開展自主研修課活動(dòng)，促使教師更好的自我發(fā)展本學(xué)期，還將開辟自主研修課項(xiàng)目，就是每位教師自行備好一節(jié)課，自選一個(gè)章節(jié)，一個(gè)科目，一個(gè)單元內(nèi)容，進(jìn)行自行研究，認(rèn)為哪一章節(jié)內(nèi)容適合自己研究就認(rèn)真鉆研哪一章節(jié)，每位教師必須抓住這一鍛煉機(jī)會(huì)，認(rèn)真上好自主研修課，要將自主研修課作為提高自身課堂教學(xué)水平的重要載體來落實(shí)。_周歲以下一線教師每學(xué)期要求

4、必須要出一節(jié)自主研修課，課后要作必要的評(píng)課分析。自主研修課的開課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容由教師自主確定，聽課教師由教師自己聘請(qǐng)，一般應(yīng)聘請(qǐng)教研領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和學(xué)科帶頭人、名師等不同年級(jí)及相同年級(jí)人員，教師自己積累相關(guān)材料，如：課前設(shè)想，教案，課后反思，評(píng)課等相關(guān)材料，之后交與教研組長再交與學(xué)校存檔備案。自主研修課執(zhí)教前需提前告之教研組長，以便組長作好相關(guān)記錄并作好安排。2、校本培訓(xùn)的途徑(1)大力提高青年教師業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步抓好師徒結(jié)對(duì)工作本學(xué)期，繼續(xù)把提高三十五周歲以下青年教師教育教學(xué)水平作為科研培訓(xùn)的重點(diǎn)，著重培養(yǎng)一批有潛力的青年教師。教研組長的計(jì)劃中，要求對(duì)青年教師的培養(yǎng)提出自己的想法，并著重于

5、計(jì)劃的具體性。各結(jié)對(duì)師徒要擬訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)要確保正常有序，要追求結(jié)對(duì)的實(shí)效性，求質(zhì)不求量，杜絕弄虛作假現(xiàn)象。師傅要將指導(dǎo)徒弟提高教育教學(xué)質(zhì)量作為重要工作來對(duì)待，在期末考評(píng)中，徒弟教學(xué)質(zhì)量是反映師傅指導(dǎo)成績的一個(gè)重要指標(biāo)。本學(xué)期，對(duì)師徒相互聽課作如下規(guī)定：師傅每月面向徒弟上一節(jié)課，徒弟每月向師傅上匯報(bào)課一節(jié)，并都要切實(shí)做好課后交流工作(自主研修課、教研組活動(dòng)課、都可納入師徒結(jié)對(duì)聽課范疇之內(nèi))，同時(shí)，要實(shí)事求是地做好記錄。(2)進(jìn)一步推進(jìn)骨干教師的模范帶頭作用本學(xué)期，要求各級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人要制定專業(yè)發(fā)展的更高目標(biāo)，有計(jì)劃地向高一級(jí)名師邁進(jìn)。各級(jí)骨干教師每人必須出一節(jié)示范課(也可含

6、在自主研修課里面)。學(xué)校將盡力搭建平臺(tái)，從各個(gè)方面扶持一些有良好發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處?、各?jí)學(xué)科帶頭人、沖向更高層次。同時(shí)，要全力挖掘我校骨干教師、學(xué)科帶頭人的資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學(xué)、教育科研等方面作好指導(dǎo)和引領(lǐng)。(3)協(xié)作交流，資源共享要借助市、州協(xié)作體學(xué)校的示范、輻射、引領(lǐng)作用，合作解決教育教學(xué)過程中的問題，開展扎實(shí)、富有實(shí)效的教學(xué)研討工作。相關(guān)教師要積極參加協(xié)作體學(xué)校的一些教育教學(xué)活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。四、每月工作安排二月份1、傳達(dá)本學(xué)期學(xué)校教科研工作計(jì)劃。2、各學(xué)科教研組制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，各課題組活動(dòng)安排。3、一、二學(xué)年以及相關(guān)學(xué)年小科組內(nèi)教研、骨干教師示范課

7、、自主研修課。三月份：1、教師培訓(xùn)，理論學(xué)習(xí)。2、三、四學(xué)年以及相關(guān)學(xué)年小科組內(nèi)教研、骨干教師示范課、自主研修課。3、邀請(qǐng)專家來校進(jìn)行課題研究專題培訓(xùn)。四月份：1、五、六學(xué)年以及相關(guān)小科組內(nèi)教研、骨干教師示范課、自主研修課。2、課題研究相關(guān)材料抽查。2022年中心學(xué)校教育科研工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)年我校數(shù)學(xué)教研組將以海尾鎮(zhèn)中心學(xué)校教研工作計(jì)劃為統(tǒng)領(lǐng)，課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)年我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下

8、:二、教研目標(biāo)、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，挖掘青年骨干教師。三、教研措施(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立

9、足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，堅(jiān)持推們聽課制度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處。(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽課，要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，課后及時(shí)寫好教學(xué)

10、反思。、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流。3、積極開展教研組活動(dòng)，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、競(jìng)賽等方式開展好教學(xué)研究工作。4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，科學(xué)合理安排。(三)開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)年聽課不少于_節(jié)，通過互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通

11、過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。四、工作日程安排海尾鎮(zhèn)中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研0_年行事歷時(shí)間工作內(nèi)容一月、協(xié)調(diào)期末考試工作和全鎮(zhèn)考務(wù)巡查。、全鎮(zhèn)期末數(shù)學(xué)檢測(cè)質(zhì)量分析3、協(xié)助各學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研情況統(tǒng)計(jì)。二月、總結(jié)0_年工作，報(bào)送教研工作總結(jié)、參加中心校全體教師會(huì)議、各轄區(qū)小學(xué)校長會(huì)議，做好新學(xué)期的開學(xué)工作部署。3、參加教研工作會(huì)議，布置新學(xué)期教研任務(wù)，各轄區(qū)學(xué)校報(bào)送教研工作計(jì)劃。三月、深入轄區(qū)學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo)。、組織教師參加昌江縣小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比；3、組織教師參加小學(xué)教師教育教學(xué)論文評(píng)比；4、組織教師參與全縣小學(xué)數(shù)學(xué)、網(wǎng)上在

12、線研討四月、組織小學(xué)數(shù)學(xué)在線研討活動(dòng)。、組織教師觀摩有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)3、做好迎接全縣小學(xué)骨干教師送教下鄉(xiāng)工作；五月、協(xié)助做好小學(xué)期中檢測(cè)工作。、協(xié)助迎接縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查3、協(xié)助做好質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作4、組織全鎮(zhèn)“六一”學(xué)藝競(jìng)賽5、組織教師參加縣第_屆“教學(xué)新秀”評(píng)選。6、教研員觀摩名師講堂(三)教研員基本功專題一六月、組織對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)校教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)活動(dòng)。、深入各校聽課、評(píng)課活動(dòng)3、做好小學(xué)畢業(yè)測(cè)試復(fù)習(xí)工作4、教研員觀摩名師講堂(四)教研員基本功專題二七月、小學(xué)期末考試、全鎮(zhèn)考務(wù)巡查。、期末檢測(cè)質(zhì)量分析3、做好各學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研情況統(tǒng)計(jì)、4、本學(xué)期教研工作總結(jié)與資料歸檔八月、參加中心校全體教師會(huì)議、轄區(qū)小學(xué)校長會(huì)議，做好新學(xué)期的開學(xué)工作部署。九月、新學(xué)期開學(xué)工作、參加召開中心校數(shù)學(xué)教師座談會(huì)3、教研員觀摩名師講堂(五)教研員基本功專題三。十月、開展“推門聽課月”活動(dòng)；、參與縣教育局小學(xué)數(shù)學(xué)在線研討(二)；3、開展小學(xué)數(shù)學(xué)