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1、第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2022年中學(xué)社政組學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神,繼續(xù)以課程改革為中心,以_為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn),深入領(lǐng)會(huì)新課改的精神,不斷更新教學(xué)觀(guān)念,大膽改進(jìn)教學(xué)方法、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以創(chuàng)新的思路和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,把課改的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,推進(jìn)教學(xué)改革,樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀(guān),同時(shí)繼續(xù)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。二、工作要點(diǎn):1.以常規(guī)教學(xué)為中心,積極進(jìn)行課程教學(xué)研究,提高教學(xué)效
2、率。2.以校本教研為突破口,以作業(yè)評(píng)價(jià)為切入點(diǎn),積極進(jìn)行課程改革實(shí)踐。3.有計(jì)劃的組織好校級(jí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)及市區(qū)級(jí)教研活動(dòng)和評(píng)比項(xiàng)目。三、工作措施:(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。每一位老師要認(rèn)真反思當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析主客觀(guān)各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評(píng)價(jià)等,切實(shí)抓好課程的建設(shè)。(二)注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通和“對(duì)話(huà)”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互
3、動(dòng)的師生關(guān)系。設(shè)法優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(三)扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)工作,認(rèn)真貫徹教學(xué)“三認(rèn)真”認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí),教師要把握年級(jí)和學(xué)生年齡的特點(diǎn)和目標(biāo),都要認(rèn)真鉆研教材,搞清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),研究教材的前后聯(lián)系,結(jié)合學(xué)校及本班學(xué)生的特點(diǎn),創(chuàng)造性地備課,重視預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,沒(méi)有充分的預(yù)設(shè),就不可能有精彩的生成。認(rèn)真上課。對(duì)照新課標(biāo),反思課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真組織好研討交流,促使全組教師共同提高。認(rèn)真布置活動(dòng)作業(yè)。倡導(dǎo)互動(dòng)式作業(yè)、自主性作業(yè)、彈性
4、作業(yè),體現(xiàn)作業(yè)的創(chuàng)新性和對(duì)學(xué)生能力的發(fā)展性。(四)加強(qiáng)常規(guī)的教學(xué)工作加強(qiáng)聽(tīng)課和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課,課后及時(shí)交流,評(píng)講。配合教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué),要求教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、編寫(xiě)教案、上好每一堂課、作業(yè)認(rèn)真批改、課后精心輔導(dǎo),努力做到向常規(guī)要質(zhì)量。著力提高課堂效率,向_分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生,突出學(xué)生的主體作用。加強(qiáng)集體備課,提高備課組成員的整體水平。備課組要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)集體備課的相關(guān)要求,認(rèn)真落實(shí),在集體備課的過(guò)程中,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,促進(jìn)各位教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。2022年中學(xué)社政組學(xué)期工作計(jì)劃(二)一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課改的
5、思想精神,繼續(xù)以課程改革為中心,以_為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn),深入領(lǐng)會(huì)新課改的精神,不斷更新教學(xué)觀(guān)念,大膽改進(jìn)教學(xué)方法、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以創(chuàng)新的思路和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,把課改的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,推進(jìn)教學(xué)改革,樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀(guān),同時(shí)繼續(xù)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。二、工作要點(diǎn):1.以常規(guī)教學(xué)為中心,積極進(jìn)行課程教學(xué)研究,提高教學(xué)效率。2.以校本教研為突破口,以作業(yè)評(píng)價(jià)為切入點(diǎn),積極進(jìn)行課程改革實(shí)踐。3.有計(jì)劃的組織好校級(jí)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)
6、及市區(qū)級(jí)教研活動(dòng)和評(píng)比項(xiàng)目。三、工作措施:(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。每一位老師要認(rèn)真反思當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析主客觀(guān)各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評(píng)價(jià)等,切實(shí)抓好課程的建設(shè)。(二)注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通和“對(duì)話(huà)”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。設(shè)法優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值
7、觀(guān)的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(三)扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)工作,認(rèn)真貫徹教學(xué)“三認(rèn)真”認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí),教師要把握年級(jí)和學(xué)生年齡的特點(diǎn)和目標(biāo),都要認(rèn)真鉆研教材,搞清教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),研究教材的前后聯(lián)系,結(jié)合學(xué)校及本班學(xué)生的特點(diǎn),創(chuàng)造性地備課,重視預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,沒(méi)有充分的預(yù)設(shè),就不可能有精彩的生成。認(rèn)真上課。對(duì)照新課標(biāo),反思課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真組織好研討交流,促使全組教師共同提高。認(rèn)真布置活動(dòng)作業(yè)。倡導(dǎo)互動(dòng)式作業(yè)、自主性作業(yè)、彈性作業(yè),體現(xiàn)作業(yè)的創(chuàng)新性和對(duì)學(xué)生能力的發(fā)展性。(四)加強(qiáng)常規(guī)的教學(xué)工作加強(qiáng)聽(tīng)課和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),開(kāi)展互相聽(tīng)課、評(píng)課,課后及時(shí)交流,評(píng)講。配合教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué),要求教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、編寫(xiě)教案、上好每一堂課、作業(yè)認(rèn)真批改、課后精心輔導(dǎo),努力做到向常規(guī)要質(zhì)量。著力提高課堂效率,向_分鐘要質(zhì)量;要面
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