2022年一年級語文秋學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年一年級語文秋學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)習(xí)慣：進(jìn)一步掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。2.漢語拼音：讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲，會(huì)讀輕聲，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。3.識字寫字：準(zhǔn)確認(rèn)讀_個(gè)生字；說出基本筆畫的名稱，能按筆順在田字格中書寫_個(gè)生字，做到正確、規(guī)范，姿勢端正，書寫整潔。4.口語交際：用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。能看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題，講一件簡單的事情。5.閱讀：能認(rèn)識逗號、句號、問號、感嘆號、省略號、破折號，正確流利地朗讀、背誦

2、指定課文；會(huì)分角色朗讀對話。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：準(zhǔn)確認(rèn)讀_個(gè)生字，正確、端正、整潔地書寫_個(gè)生字。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：(一)漢語拼音1.復(fù)習(xí)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。2.準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。3.運(yùn)用漢語拼音正音。(二)識字寫字1.認(rèn)識常用的漢字_個(gè)，能規(guī)范書寫_個(gè)生字。2.掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字要寫得正確、端正、整潔。3.認(rèn)讀生字時(shí)，會(huì)選擇正確的拼音。4.看拼音寫詞語。5.給認(rèn)讀生字的偏旁歸類。6.詞語搭配。(連線)7.認(rèn)識常見的反義詞。8.看圖寫字詞。(三)句子1.看圖，選句子連一連。2.會(huì)正確運(yùn)用“嗎、呢、吧”。3.讀一讀、說一說、連一連、填空。4

3、.讀短文，填寫生字。(四)閱讀：1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文的內(nèi)容。3.朗讀、背誦指定的課文。(五)說話、寫話1.能看圖說幾句話。2.能根據(jù)圖意回答問題。四、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施：(一)漢語拼音1.形近聲母及韻母會(huì)混淆。2.整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)的讀有所回生。3.對未見過的題型不能適應(yīng)。措施：1.找出相近聲母、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。2.在詞語、句子中反復(fù)練讀，在閱讀中鞏固。3.進(jìn)行書寫練習(xí)。(二)識字寫字_只讀不寫的部分生字，因?qū)W生見面次數(shù)較少，學(xué)生遺忘也較快。2.有不少同音字、形近字，學(xué)生較難區(qū)分，特別在具體語境中不能正確使用。措施：1.加強(qiáng)對同音字、形近字

4、的認(rèn)讀。2.歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯(cuò)的字詞，幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。3.歸納整理同音字、形近字，通過組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。(三)閱讀1.大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復(fù)述有些困難。2.能認(rèn)識句號、問號、問號、感嘆號，但語氣還不能很好地掌握。措施：1.以抽簽的形式進(jìn)行朗讀背誦情況考查。2.適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話。五、復(fù)習(xí)形式：以歸類復(fù)習(xí)為主，課復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。六、復(fù)習(xí)方法和時(shí)間安排1.第一階段(_周)：采用課復(fù)習(xí)法，分課復(fù)習(xí)。主要復(fù)習(xí)每一課的生字

5、詞及需要背誦的課文內(nèi)容。2.第二階段(_周)：歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。具體講解每一個(gè)知識點(diǎn)，如，形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識記、生字的書寫等。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再自由做其他的。3.第三階段(_周)：綜合模擬。七、復(fù)習(xí)措施：1.緊扣課后練習(xí)和語文園地，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺。2.對學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3.根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4.閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5.以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)根據(jù)圖意把話說完整、得體，旨在培養(yǎng)

6、學(xué)生各異的思維方式。6.加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，家校聯(lián)系。2022年一年級語文秋學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（二）一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：.學(xué)習(xí)習(xí)慣：進(jìn)一步掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。.漢語拼音：讀準(zhǔn)聲母、韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲，會(huì)讀輕聲，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。3.識字寫字：準(zhǔn)確認(rèn)讀_個(gè)生字；說出基本筆畫的名稱，能按筆順在田字格中書寫_個(gè)生字，做到正確、規(guī)范，姿勢端正，書寫整潔。4.口語交際：用普通話進(jìn)行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。能看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題，講一件簡單的事情。5.閱讀：能認(rèn)識逗號、句號、問號、感嘆號、省略號、破折號，正確流

7、利地朗讀、背誦指定課文；會(huì)分角色朗讀對話。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：準(zhǔn)確認(rèn)讀_個(gè)生字，正確、端正、整潔地書寫_個(gè)生字。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容：(一)漢語拼音.復(fù)習(xí)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。.準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母。3.運(yùn)用漢語拼音正音。(二)識字寫字.認(rèn)識常用的漢字_個(gè)，能規(guī)范書寫_個(gè)生字。.掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字要寫得正確、端正、整潔。3.認(rèn)讀生字時(shí)，會(huì)選擇正確的拼音。4.看拼音寫詞語。5.給認(rèn)讀生字的偏旁歸類。6.詞語搭配。(連線)7.認(rèn)識常見的反義詞。8.看圖寫字詞。(三)句子.看圖，選句子連一連。.會(huì)正確運(yùn)用“嗎、呢、吧”。3.讀一讀、說一說、連一連、填空。

8、4.讀短文，填寫生字。(四)閱讀：.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。.理解課文的內(nèi)容。3.朗讀、背誦指定的課文。(五)說話、寫話.能看圖說幾句話。.能根據(jù)圖意回答問題。四、學(xué)生現(xiàn)狀分析及擬采取的相應(yīng)措施：(一)漢語拼音.形近聲母及韻母會(huì)混淆。.整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)的讀有所回生。3.對未見過的題型不能適應(yīng)。措施：.找出相近聲母、韻母及音節(jié)認(rèn)讀辨析。.在詞語、句子中反復(fù)練讀，在閱讀中鞏固。3.進(jìn)行書寫練習(xí)。(二)識字寫字.只讀不寫的部分生字，因?qū)W生見面次數(shù)較少，學(xué)生遺忘也較快。.有不少同音字、形近字，學(xué)生較難區(qū)分，特別在具體語境中不能正確使用。措施：.加強(qiáng)對同音字、形近字的認(rèn)讀。.歸納整理

9、出讀音相近的字詞，以及易讀錯(cuò)的字詞，幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。3.歸納整理同音字、形近字，通過組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。(三)閱讀.大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復(fù)述有些困難。.能認(rèn)識句號、問號、問號、感嘆號，但語氣還不能很好地掌握。措施：.以抽簽的形式進(jìn)行朗讀背誦情況考查。.適當(dāng)出一些按課文內(nèi)容填空的題目寫幾句話。五、復(fù)習(xí)形式：以歸類復(fù)習(xí)為主，課復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。六、復(fù)習(xí)方法和時(shí)間安排.第一階段(_周)：采用課復(fù)習(xí)法，分課復(fù)習(xí)。主要復(fù)習(xí)每一課的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。.第二階段(周)：歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。具體講解每一個(gè)知識點(diǎn)，如，形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識記、生字的書寫等。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再自由做其他的。3.第三階段(周)：綜合模擬。七、復(fù)習(xí)措施：.緊扣課后練習(xí)和語文園地，對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺。.對學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的