五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 《神奇的裝飾柱》教學(xué)課件_第1頁(yè)
五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 《神奇的裝飾柱》教學(xué)課件_第2頁(yè)
五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 《神奇的裝飾柱》教學(xué)課件_第3頁(yè)
五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 《神奇的裝飾柱》教學(xué)課件_第4頁(yè)
五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 《神奇的裝飾柱》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、SHEN QI DE ZHUANG SHI ZHU神 奇 的 裝 飾 柱 （1）裝飾柱的組成了解了裝飾柱的前世今生，一起來找一找它是由幾部分組成？（2）裝飾柱的造型特點(diǎn)看看這三根裝飾柱在造型上有什么不同？ 裝飾柱的造型各異。民族柱和雕刻精美的華表，整體呈圓柱體。神秘古樸的契丹圖騰柱，呈方柱體。坐落在奧林匹克景觀大道的“和諧闕”為組合柱體。下面是利用紙?jiān)煨椭谱鞯难b飾柱外形，看看有哪些新穎的變化？ 外形上可以利用刪減、添加的方法對(duì)裝飾柱進(jìn)行改變，使造型更加新穎。（3）裝飾圖案裝飾柱上的圖案有什么特點(diǎn)？看來裝飾柱可以用人物、動(dòng)物、植物或神話形象來進(jìn)行裝飾。（4）裝飾方法你發(fā)現(xiàn)裝飾柱上的圖案與真實(shí)的形

2、象有什么不一樣嗎？可以通過對(duì)形象用夸張變形、組合或簡(jiǎn)化的方法進(jìn)行裝飾。這兩件學(xué)生作品是利用哪種裝飾方法進(jìn)行創(chuàng)作的？ 這兩幅作品都運(yùn)用繪畫的方法夸張表現(xiàn)原有形象，在制作時(shí)還可以用不同材料組合在一起進(jìn)行創(chuàng)作。（5）裝飾柱的顏色這里有一位同學(xué)的作品是利用廢棄的紙筒大膽創(chuàng)作裝飾的，造型、裝飾沒問題，但是效果并不理想。你發(fā)現(xiàn)問題了嗎？ 他的顏色搭配多是相近色，作品沒有層次感，我們?cè)趧?chuàng)作時(shí)要選擇鮮艷的顏色搭配。實(shí)踐要求：請(qǐng)你利用夸張變形的方法，創(chuàng)作一款造型新穎、顏色鮮艷的裝飾柱。點(diǎn)擊圖片聽聽我的想法吧！一起來欣賞同學(xué)們的作品，聽聽同學(xué)們?nèi)绾谓榻B自己新穎別致的創(chuàng)意。 除了可以利用紙?jiān)煨突驈U舊物品創(chuàng)作裝飾柱，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論