大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的導(dǎo)航標(biāo)-“人職匹配”

1、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的導(dǎo)航標(biāo)“人職匹配【摘要】隨著高校擴(kuò)招和國家人事制度改革力度的加大，大學(xué)生就業(yè)競爭日趨劇烈。為了在競爭中勝出，大學(xué)生必須具備明晰的職業(yè)認(rèn)識和規(guī)劃?！叭寺毱ヅ渥鳛榇髮W(xué)生就業(yè)的導(dǎo)航標(biāo)，可以幫助大學(xué)生正確選擇適宜自己開展的職業(yè)，從而緩解大學(xué)生和社會的就業(yè)壓力，也使人力資源得到最合理利用。【關(guān)鍵詞】“人職匹配大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)一、“人職匹配理論概述“人職匹配理論以個性心理學(xué)和差異心理學(xué)為理論根底，成認(rèn)人的個性構(gòu)造存在差異，不同個性適宜不同的職業(yè)；人們應(yīng)該根據(jù)自己的個性特點(diǎn)尋找職業(yè)，以實現(xiàn)“人職匹配，從而滿足個人的需要、興趣，最大限度地發(fā)揮個人的潛力。這一理論有幾個派別，一是由美國的帕森斯初創(chuàng)

2、，由威廉森所開展的“特性因素理論，該理論旨在幫助學(xué)生尋找個人的“特性即生理和心理特點(diǎn)和“因素詳細(xì)職業(yè)要求之間的最正確程度的匹配；一是由美國的霍蘭創(chuàng)立的人格類型理論，霍蘭把人分為六種類型，并提出了與之相適應(yīng)的六種類型的職業(yè)，他認(rèn)為，最為理想的職業(yè)選擇就是個體能找到與其人格類型重合的職業(yè)環(huán)境；一是由美國安妮羅歐所創(chuàng)的需要理論，她認(rèn)為個人的需要層次決定了個人選擇職業(yè)的傾向，職業(yè)指導(dǎo)就是幫助個人識別自己的根本需要，開展?jié)M足需要的技術(shù)，消除需要開展的障礙。我們可以看到，所有的“人職匹配理論都是要求人與職業(yè)的一致性，認(rèn)為選擇職業(yè)包含了個性的實現(xiàn)和進(jìn)一步的開展。二、大學(xué)畢業(yè)生如何實現(xiàn)“人職匹配大學(xué)畢業(yè)生要做

3、到正確選擇適宜自己開展的職業(yè),需堅持“人職匹配原那么,其主要包括四個方面,即職業(yè)興趣與職業(yè)的匹配；性格與職業(yè)的匹配；氣質(zhì)與職業(yè)的匹配；才能與職業(yè)的匹配。1.職業(yè)興趣與職業(yè)的匹配職業(yè)興趣是一個人力求理解某種職業(yè)或進(jìn)展某種職業(yè)活動的心理傾向。職業(yè)興趣對職業(yè)的影響主要表如今以下三個方面:興趣是職業(yè)選擇的重要根據(jù)。在外界環(huán)境限制較小時,人們更傾向于選擇自己感興趣的職業(yè)。因此,對自己的職業(yè)興趣類型進(jìn)展正確的評估,有助于預(yù)測或幫助自己進(jìn)展職業(yè)選擇;興趣可以增強(qiáng)自己的職業(yè)適應(yīng)性。曾有人進(jìn)展過研究,假設(shè)你從事自己感興趣的職業(yè),那么能發(fā)揮你全部才能的8090%,而且長時間保持高效率而不感到疲勞;興趣會影響自己對

4、工作的滿意度和穩(wěn)定性。在某些情況下(如不考慮經(jīng)濟(jì)因素),甚至具有決定性作用。有人曾對美國成功人士進(jìn)展過一次調(diào)查,結(jié)果說明,他們之中94%以上的人都從事著自己感興趣的職業(yè),這充分說明,興趣對自己的職業(yè)和職業(yè)開展產(chǎn)生很大的影響。2.性格與職業(yè)的匹配性格是個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣了的行為方式,是一種較穩(wěn)定的心理特征。一個人的性格一旦形成,便具有了一定的穩(wěn)定性,俗話說“江山易改,秉性難移,說的就是這一道理。一個人的性格對自己的事業(yè)能否成功具有重大影響。因為不同的人具有不同的性格,而不同的職業(yè)對從業(yè)人員的性格有不同的要求。瑞士精神分析學(xué)家榮格根據(jù)人的心理能量即“里比多的傾向不同,將人的性格劃分為內(nèi)傾型

5、、外傾型兩種。一般來說,外向型性格類型的人,更適宜從事能充分發(fā)揮自己主觀能動性并與外界有著廣泛接觸的職業(yè)。內(nèi)傾型性格類型的人,比較適宜從事有方案的、穩(wěn)定的、不需要與人過多交往的職業(yè)。無論是內(nèi)傾型的人還是外傾型的人,都有許多非常詳細(xì)和豐富的性格特征,純粹屬于內(nèi)傾型或外傾型的人不多,大部分都屬于混合型,只是存在著程度的差異。因此,關(guān)于性格特征與職業(yè)匹配的分析,只能提供一個大致的匹配方向。在實際運(yùn)用過程中,還應(yīng)根據(jù)個人的性格特征與職業(yè)的詳細(xì)要求采取有針對性的方法進(jìn)展選擇。3.氣質(zhì)與職業(yè)的匹配氣質(zhì)是指個人心理活動的動力特征,它包括人與外界事物接觸中反映出來的感受性、耐受性、反響的敏捷性、情緒的興奮性以

6、及心理活動的內(nèi)向性和外向性等特點(diǎn)。人的氣質(zhì)具有先天性和穩(wěn)定性,它對一個人所從事的職業(yè)活動沒有決定性作用,只對我們從事的職業(yè)性質(zhì)和工作效率產(chǎn)生影響。所以在職業(yè)選擇過程中,假設(shè)能考慮到自己的氣質(zhì)類型而選擇與其相匹配的職業(yè),就更能發(fā)揮自己的優(yōu)勢與特長。不同氣質(zhì)類型的人具有相應(yīng)的心理特征和相應(yīng)的職業(yè)。氣質(zhì)并無好壞之分,任何一種氣質(zhì)都有其積極和消極的方面,每一種氣質(zhì)類型都可以在部分職業(yè)中有所作為,所以,在選擇職業(yè)時,大學(xué)畢業(yè)生要考慮氣質(zhì)因素與職業(yè)的匹配。4.才能與職業(yè)的匹配才能是一個人順利完成某種活動所必須具備的心理特征,它是一個人順利完成某種活動的必要心理條件。每個人都有自己的才能構(gòu)造,而不同的職業(yè)對

7、從業(yè)者的才能有不同的要求。如作家和編輯需要較強(qiáng)的語言和文字才能；科學(xué)家需要具有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)和邏輯思維才能；文學(xué)創(chuàng)作者、建筑設(shè)計師、服裝設(shè)計師等需要較強(qiáng)的想象力；從事公關(guān)職業(yè),就必需要求從業(yè)者有較強(qiáng)的口頭表達(dá)才能和人際交往才能。因此,大學(xué)生在擇業(yè)時,要選擇適宜自己才能、能充分發(fā)揮自己特長的職業(yè)。三、高校如何引導(dǎo)學(xué)生做好“人職匹配1.引導(dǎo)學(xué)生作好職業(yè)生涯的規(guī)劃，理解自己的個性特點(diǎn)和明確就業(yè)目的職業(yè)生涯規(guī)劃是指結(jié)合自身條件和現(xiàn)實環(huán)境，確立自己的職業(yè)目的，選擇職業(yè)道路，制定相應(yīng)的培訓(xùn)、教育和工作方案，并按照生涯開展階段施行詳細(xì)行動以到達(dá)目的的過程。職業(yè)生涯規(guī)劃包括幾個環(huán)節(jié)：自我評估、外部環(huán)境分析、目確實

8、立、策略施行和反響修正。職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該在學(xué)生一入學(xué)時就開始引導(dǎo)和訓(xùn)練，并在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷修改和修正，使其更具科學(xué)性和可操作性。2.建立相關(guān)的機(jī)制，理解企業(yè)的職位要求學(xué)校要建立相關(guān)的機(jī)制，使得“人職匹配。一是建立招聘檔案，包括單位的概況，詳細(xì)招聘崗位要求，詳細(xì)工作內(nèi)容，工作環(huán)境，待遇收入，晉升考核方式等等；二是建議單位采取相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和人事部門結(jié)合招聘的方法，由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人先進(jìn)展挑選和招聘，再由人事部門進(jìn)展考核，使招聘更有針對性；三是建議在招聘幾輪面試過程中參加一次參觀和考察的時機(jī)，讓學(xué)生有感性認(rèn)識。3.進(jìn)步學(xué)生的就業(yè)主動性和職業(yè)選擇才能“人職匹配是一個雙向的選擇過程。學(xué)生是其中一個重要主體，他可以發(fā)揮自己的積極性和主動性去選擇職業(yè)。職業(yè)選擇過程包括職業(yè)選擇態(tài)度和職業(yè)選擇的才能兩個主要的因素，高校應(yīng)圍繞這兩個因素對學(xué)生進(jìn)展教育和培養(yǎng)。態(tài)度是一種價值觀，通過價值觀的塑造，增強(qiáng)選擇職業(yè)的信心，進(jìn)步就業(yè)的主動性，正確對待職業(yè)的報酬和環(huán)境，學(xué)會挖掘快樂，正確對待挫折。職業(yè)選擇才能那么包括專業(yè)的知識與技能、環(huán)境適應(yīng)才能、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能、個性和氣質(zhì)特點(diǎn)等，這需要學(xué)生在校