單位年度培訓(xùn)總結(jié)范本2022

1、第 PAGE21 頁 共 NUMPAGES21 頁單位年度培訓(xùn)總結(jié)范本2022單位培訓(xùn)工作總結(jié)1這次中小學(xué)培訓(xùn)活動，為我們老師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)時機(jī)，帶給了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我用心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)展課堂教學(xué)理論，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了超多的補(bǔ)充，反思了以往工作中的缺乏，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下方是我透過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精華、理論的精華。其中，老師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的興趣性不容無視，因為學(xué)生天生活潑好動，需要搞笑的東西來吸引他，帶搞

2、笑味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)展教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅僅老師要擅長提問，還要擅長啟發(fā)學(xué)生自我提出問題?！苯o我留下了深化的印象。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度和教育教學(xué)質(zhì)量，深化到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外，老師應(yīng)將自我學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育理論中去，并不斷地進(jìn)展自我反思和批判，這樣才會在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型老師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向。有理想，才會有行動，當(dāng)今社會多元價值并存，容易讓人迷茫，失去

3、方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自我的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管老師的社會地位、降級地位如何，就應(yīng)以老師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感?！白非笞晕业慕逃畨?，是每一位優(yōu)秀老師不可或缺的重要素質(zhì)。注重老師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，老師的人格影響著孩子的成長，好老師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)展用心選取的向?qū)?，好老師能飛無助的心靈帶來期望。優(yōu)秀老師應(yīng)加強(qiáng)個人品味的修煉，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去照顧學(xué)生。我從課程中、從老師們的教學(xué)魅力中感悟到了：老師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激-情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀老師的不可缺少的因素。教育是終惹事業(yè)，是一個不斷開展的過程

4、，因此，一名優(yōu)秀的老師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀老師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠光陰去學(xué)習(xí)充電，“問渠哪得清如許，唯有頭活水來”，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境，方能使自我知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。教育是終惹事業(yè)，是一個不斷開展的過程，因此，一名優(yōu)秀的老師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀老師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠光陰去學(xué)習(xí)充電，“問渠那得清如許，為有頭活水來”，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境，方能使自我知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自我的教育教學(xué)理論程度的進(jìn)步作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了

5、自我的理論，為了教育好我們新世紀(jì)的接-班人，否那么皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改善我以后的教育教學(xué)工作。這次老師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研潛力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資，進(jìn)步自身素質(zhì)的同時進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做一名優(yōu)秀的老師。這次老師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研潛力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資，進(jìn)步自身素質(zhì)

6、的同時進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做一名優(yōu)秀的老師。單位培訓(xùn)工作總結(jié)2我很榮幸參加了市教育局組織的骨干老師培訓(xùn)，聽了_等幾位專家的講課讓我對傳統(tǒng)教育觀念有了很大的打破轉(zhuǎn)變。我認(rèn)真觀看了專家引領(lǐng)光碟，感受很深。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛慎重、友善寬容的態(tài)度給我留下深化而完美的印象。我時常在考慮：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?透過學(xué)習(xí)專家的教學(xué)方式，使我深受啟發(fā)。一、充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。在課堂教學(xué)中，老師的主導(dǎo)作用是不容無視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)形式上，老師的主導(dǎo)作用就應(yīng)體此刻精心的準(zhǔn)備上，體此刻簡而精、

7、通俗易懂的語言上，體此刻將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上，體此刻可以及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體此刻耐心的巡視指導(dǎo)上，體此刻及時解決問題的方法上。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法進(jìn)步了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生可以在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一向處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、用心性，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣。二、相信每一個學(xué)生學(xué)生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于老師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自我的潛能，并透過老師的培養(yǎng)逐漸進(jìn)步學(xué)生的各方面的潛力。三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人。用心地動腦考慮，動手操作，充分表達(dá)了學(xué)生的

8、主體作用，使學(xué)生從思維到理論都得到很好的鍛煉與進(jìn)步。四、因人施教，不讓任何一個學(xué)生落伍。任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的潛力，要向讓他們學(xué)好，就務(wù)必給他們帶給學(xué)習(xí)的根本條件，同時針對學(xué)生的個性差異，輔以適宜的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)慣用心性。當(dāng)后進(jìn)生的潛力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷進(jìn)步，同時整個班級的成績就會進(jìn)步，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷進(jìn)步。五、開展學(xué)生的思想工作要從心理入手。人之初，性本善，學(xué)生的思想是很幼稚的，所以從學(xué)生的心理進(jìn)展打破，利用實(shí)例和老師的諄諄教誨去感化、教育他們是一條很好的途徑。透過這次培訓(xùn)，我感觸很深，受益

9、匪淺，自我感覺就像和所有的老師交融在一齊，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅僅教育教學(xué)程度進(jìn)步了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的老師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家、教授、名師”，也期望以后類似的培訓(xùn)時機(jī)延續(xù)下去。更期望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進(jìn)，大放光榮!單位培訓(xùn)工作總結(jié)3自培訓(xùn)組成立并共同打造培訓(xùn)體系并完成各項培訓(xùn)工作，時至今日已半年有余。在這半年里，培訓(xùn)組按照培訓(xùn)工作設(shè)想根本實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)體系構(gòu)建，包括課程設(shè)計、培訓(xùn)流程固化、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊組建等，雖然已有根本雛形并能完成公司初級培訓(xùn)任務(wù)，但這一步步的困難前行離不開指導(dǎo)的支持、離不開局部學(xué)員的理解鼓勵、離不

10、開我們的偏執(zhí)堅持，因為我們始終相信：只要我們認(rèn)真務(wù)實(shí)的踐行，我們就能有改良的時機(jī)，就能使培訓(xùn)獲得更好效果。培訓(xùn)的目的是提升參訓(xùn)人員綜合素質(zhì)，專項進(jìn)步各項業(yè)務(wù)技能，到達(dá)參訓(xùn)人員素質(zhì)與崗位要求的匹配，滿足企業(yè)正常運(yùn)作和開展的需要。我們始終堅持各項工作能為達(dá)成該目的為主旨，正因如此，我們也曾質(zhì)疑自己，一度消極、不自信，當(dāng)有參訓(xùn)員工主動給我們反應(yīng)培訓(xùn)感受、感謝我們的付出時，我們得到了無比的力量，讓我們更加積極地探究改良?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、培訓(xùn)開展情況目前，培訓(xùn)主要包括三類，_、_、_。綜合培訓(xùn)情況而言，在入職、轉(zhuǎn)正環(huán)節(jié)根本到達(dá)人員把關(guān)的目的，讓全體員工感受到公司對員工成長的重視、公司管理的日趨

11、標(biāo)準(zhǔn)。詳細(xì)情況如下：二、培訓(xùn)存在的問題培訓(xùn)，從本質(zhì)而言，是培訓(xùn)講師同參訓(xùn)者間思想的碰撞，通過碰撞進(jìn)而影響參訓(xùn)者觀念、行為的過程。要保證培訓(xùn)效果，須從培訓(xùn)師、課程、學(xué)員、授課方式和環(huán)境等因素著手。一方面是資的支撐，另一方面是學(xué)員的參與度，而后者才是最為重要的,“學(xué)習(xí)這件事最重要的不在于有沒有人教你，而在于你有沒有學(xué)習(xí)的覺悟和恒心”;如此，作為企業(yè)培訓(xùn)工作而言，我們只能在做足我們能處理的事務(wù)的同時，通過不同途徑調(diào)動起參訓(xùn)者的學(xué)習(xí)欲望了。培訓(xùn)工作存在以下問題：1、入職培訓(xùn)課程設(shè)置還不夠完善目前，新員工入職培訓(xùn)因為時間有限，目前開展為期2天的培訓(xùn)還未包括公司產(chǎn)品和銷售局部。對于大局部_行業(yè)新手，他們不

12、僅需要對_知識的理解，還需對產(chǎn)品和銷售盡快熟悉。同時，公司崗位設(shè)置較多，哪些崗位需要哪些內(nèi)容，培訓(xùn)組是否只涉及根底通用局部，新員工所在部門再做專業(yè)局部的培訓(xùn)，即新員工培訓(xùn)體系還有待完善。2、入職培訓(xùn)涵蓋范圍還有待擴(kuò)大目前，新員工入職培訓(xùn)僅涉及_，其它區(qū)域的新員工因?qū)嶋H情況(地域、場地和時間)不能及時承受入職培訓(xùn)，待轉(zhuǎn)正培訓(xùn)回公司時，已實(shí)際工作近3個月，卻對公司根本沒有理解。如此，對新員工適應(yīng)新環(huán)境會有消極影響。假設(shè)將入職培訓(xùn)在地區(qū)上也做推廣，明確專人對新員工做略微正式的培訓(xùn)，應(yīng)該效果會更好。3、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊建立還有待加強(qiáng)當(dāng)_突然調(diào)離，我們沒有后備人員能做銷售技能提升方面的培訓(xùn)，最終以_從_趕回公

13、司做培訓(xùn)為過度;當(dāng)急需廳店有意愿且有才能的人擴(kuò)大內(nèi)訓(xùn)師隊伍時，并未得到積極的支持;當(dāng)邀請某些指導(dǎo)做培訓(xùn)時，往往不能得到應(yīng)有的響應(yīng)我們的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊建立需要加強(qiáng)，包括內(nèi)訓(xùn)師隊伍、內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊才能等多方面。目前，我們內(nèi)訓(xùn)師授課技巧普遍不高、制作課件程度缺乏、自主研發(fā)課程才能有所欠缺，綜合影響培訓(xùn)效果。4、局部員工對培訓(xùn)的意義理解不深，參與度較差培訓(xùn)中存在局部員工平時表現(xiàn)積極而培訓(xùn)時表現(xiàn)很差的情況，他們對培訓(xùn)意義的認(rèn)識不夠深化，如培訓(xùn)時隨時接聽 、玩手機(jī)、打瞌睡等，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣，學(xué)好學(xué)孬一個樣”的消極場面。有待對培訓(xùn)紀(jì)律再做嚴(yán)格要求并執(zhí)行、爭獲得到各級負(fù)責(zé)人的支持。5、培訓(xùn)形式過于單一目

14、前，培訓(xùn)組開展培訓(xùn)僅限于單一授課，整體而言，形式較單一。培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講，下面聽”的呆板枯燥方式，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響培訓(xùn)效果。有待對培訓(xùn)體系和培訓(xùn)方式進(jìn)展梳理，適當(dāng)增加外訓(xùn)(不單指拓展培訓(xùn))，通過承受更多新穎外界內(nèi)容，再以轉(zhuǎn)訓(xùn)方式拓寬培訓(xùn)形式、提升內(nèi)訓(xùn)師授課技巧。6、培訓(xùn)方案較難執(zhí)行，效果打折我們所處行業(yè)的特點(diǎn)，在開展培訓(xùn)時我們堅持以不影響廳店正常工作為宗旨，局部員工參加轉(zhuǎn)正培訓(xùn)時僅為了通過考試，或者只參與小段培訓(xùn);店長培訓(xùn)時，因時間往往只安排一天，留給培訓(xùn)組的真實(shí)培訓(xùn)時間往往缺乏3小時，在3小時內(nèi)要處理好8小時的緊湊課程，只能推趕，而相關(guān)課程

15、的設(shè)計又存在體系化，即使將課程發(fā)給參訓(xùn)者，往往難以保證培訓(xùn)的預(yù)期效果。培訓(xùn)工作有待強(qiáng)化，且強(qiáng)勢。7、公司學(xué)習(xí)風(fēng)氣不高，影響培訓(xùn)意識理論與理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)，理論的學(xué)習(xí)能讓人快速理解理論，并能舉一反三;重視理論能讓我們理解、辯知理論，加深認(rèn)識。如此的認(rèn)知方能真正意義上重視反思總結(jié)的必要性。一般情況下，我們在處理某件事務(wù)時，當(dāng)別人跟我們交代清楚的時候，我們都能根本處理;但一旦沒人跟我們提要求、反應(yīng)問題時，我們會自我感覺良好。這種差異主要是因為我們的認(rèn)知才能有限，根本原因不在于執(zhí)行力，而在于我們能否發(fā)現(xiàn)問題。我們很多人都欠缺發(fā)現(xiàn)問題的才能，比方：為什么總經(jīng)理一到廳店就能發(fā)現(xiàn)很多員工、店長

16、甚至我們局部負(fù)責(zé)人都未能發(fā)現(xiàn)的問題。這種才能要么通過多年的理論總結(jié)可以具備，要么通過總結(jié)梳理的學(xué)習(xí)后再理論來快速具備。也就是為什么需要設(shè)計工作總結(jié)及反思的環(huán)節(jié)，有待進(jìn)步這方面的意識。三、培訓(xùn)工作方案及建議1、梳理深耕培訓(xùn)課程，完善培訓(xùn)課程體系對目前的培訓(xùn)課程進(jìn)展梳理，對課程內(nèi)容的深度和廣度再挖掘。考慮新員工培訓(xùn)能否增設(shè)有關(guān)銷售的內(nèi)容，征求市區(qū)片區(qū)經(jīng)理及廳店店長意見;轉(zhuǎn)正員工工作態(tài)度局部(職業(yè)素養(yǎng))能否再深化到某些重點(diǎn)內(nèi)容，如強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊重要性、遇到溝通問題應(yīng)該如何處理等;店長培訓(xùn)的課程還需要擴(kuò)大范圍，不能僅僅局限于目前的針對新晉店長的課程。2、 關(guān)注優(yōu)秀員工，擴(kuò)大內(nèi)訓(xùn)師隊伍通過對廳店優(yōu)秀員工的關(guān)注

17、，主動交流，尋找優(yōu)秀且有意愿的員工作為公司內(nèi)訓(xùn)師隊伍的儲藏人員;通過晉升機(jī)制的設(shè)計，結(jié)合店長負(fù)責(zé)制，將廳店管理人員納入到內(nèi)訓(xùn)師隊伍中，在制度設(shè)計上調(diào)動店長乃至分公司負(fù)責(zé)人對員工成長的重視，主動參與到員工培訓(xùn)中，同時，可解決地區(qū)員工入職后融入團(tuán)隊的問題(承受培訓(xùn)、獲得關(guān)心等)。3、提升內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)技巧組織已參與過培訓(xùn)的講師交流培訓(xùn)心得，對各自認(rèn)為的培訓(xùn)難點(diǎn)討論技巧;培訓(xùn)組人員一同觀摩優(yōu)秀培訓(xùn)師視頻并交流經(jīng)歷。搜集資料并整理成稿，同相關(guān)培訓(xùn)人員分享。4、豐富培訓(xùn)形式，提升培訓(xùn)效果在設(shè)計培訓(xùn)體系時，考慮外訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合。通過直接外訓(xùn)和外訓(xùn)后轉(zhuǎn)訓(xùn)等途徑，豐富培訓(xùn)形式，讓參訓(xùn)學(xué)員能有更加深切的培訓(xùn)感受，將觀

18、念的理解轉(zhuǎn)變成行動力。5、重視培訓(xùn)后效果跟蹤培訓(xùn)不是一蹴而就的，公司組織的培訓(xùn)很大程度只能發(fā)揮拋磚引玉的作用，對相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)需要多方位多層次的跟進(jìn)。如公司制度文化需要融入到廳店日常管理過程中;銷售技能及產(chǎn)品賣點(diǎn)之類更多是讓大家有所感觸，能找到發(fā)現(xiàn)總結(jié)的方法這些都需要我們各級負(fù)責(zé)人的持續(xù)關(guān)注。6、引導(dǎo)我們各級負(fù)責(zé)人對團(tuán)隊成長的正確重視所有的措施僅僅指向培訓(xùn)組實(shí)際工作的開展，但最終的效果需要各級負(fù)責(zé)人對學(xué)習(xí)意識的重視。這也是培訓(xùn)工作要獲得預(yù)期成果最大的障礙。假如沒有這樣的重視，那么我們的培訓(xùn)只能是蜻蜓點(diǎn)水，難獲實(shí)效?；貞沖年的培訓(xùn)工作，有成績也有缺乏，感謝指導(dǎo)對培訓(xùn)組工作的關(guān)心支持、對培訓(xùn)工作存

19、在缺乏時的包容和指正;展望_年的培訓(xùn)方案，有動力更有挑戰(zhàn)，相信只要有公司指導(dǎo)的支持和關(guān)心，公司的培訓(xùn)工作定能更上一層樓。單位培訓(xùn)工作總結(jié)4經(jīng)過初步的報名、面試、考試，最終確定30名員工作為能信新特的第一批員工，為幫助新員工快速適應(yīng)工作環(huán)境，完成從社會人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變，公司企管部特安排了為期5天的入職培訓(xùn)，時間雖然很短，但因為學(xué)員們的竭力配合，老師們的用心工作，總體來講，這次培訓(xùn)是成功的，培訓(xùn)效果是令人滿意的，尤其是本次培訓(xùn)作為公司成立以來的第一次培訓(xùn)，無論是培訓(xùn)質(zhì)量還是培訓(xùn)效果都是超出我們意料的，為了總結(jié)經(jīng)歷，查找缺乏，更好的促進(jìn)和指導(dǎo)以后的培訓(xùn)工作，現(xiàn)將5天來的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：就培訓(xùn)內(nèi)

20、容來講，本次培訓(xùn)主要著重于三個方面即：意志培訓(xùn)、認(rèn)知培訓(xùn)、素質(zhì)培訓(xùn)。意志培訓(xùn)：意志培訓(xùn)的形式主要是軍訓(xùn)，其目的是為了培養(yǎng)新人的吃苦耐勞的精神、樸素節(jié)儉的作風(fēng)和團(tuán)隊協(xié)作的意識。尤其是針對于這批員工平均學(xué)歷不高，年齡構(gòu)造偏低的特點(diǎn)，軍訓(xùn)顯得深為重要，然而時間有限，僅僅只安排了2天的培訓(xùn)，為使在最短的時間收到最好的效果，我們有幸請到了有著豐富帶兵經(jīng)歷的的李金成同志和隨水亮同志，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度使本次培訓(xùn)的意識方面收到了良好的效果。認(rèn)知培訓(xùn)：認(rèn)知培訓(xùn)主要包括企業(yè)概況、企業(yè)主要管理者介紹、企業(yè)制度、員工守那么、企業(yè)文化宣講等內(nèi)容，學(xué)習(xí)的方式實(shí)行集中培訓(xùn)，并由公司企管科的同志授課。認(rèn)知培

21、訓(xùn)主要是幫助新員工全面而準(zhǔn)確的認(rèn)識企業(yè)、理解企業(yè)，從而盡快找準(zhǔn)自己的企業(yè)中的定位，本次招聘員工構(gòu)造中，雖然有很多人積累了不少的工作經(jīng)歷，但在保溫材料廠的主要產(chǎn)品微孔硅酸鈣方面，一片空白，完全生疏的。對微孔硅酸鈣的特點(diǎn)、性能、市場前景以及整個保溫材料行業(yè)的狀況及將來開展走勢都作了詳細(xì)地講解和說明，使新進(jìn)員工對微孔硅酸鈣有了一個詳細(xì)地理解，并增強(qiáng)了增強(qiáng)工作信心，產(chǎn)生了濃重的工作興趣。職業(yè)培訓(xùn)是為了使新員工尤其是剛走出校門、軍營的學(xué)生、退伍兵完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化的工作人員。其內(nèi)容主要包括：社交禮儀、人際關(guān)系、溝通與會談、科學(xué)的工作方法、團(tuán)隊合作技能等，培訓(xùn)的方式采用了集中授課，由企管部的講師

22、根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)展講解。職業(yè)培訓(xùn)作為此次培訓(xùn)的重點(diǎn)，培訓(xùn)組的老師針對員工的素質(zhì)構(gòu)造結(jié)合新特保溫的實(shí)際情況分別編寫了針對性強(qiáng)、容易理解且操作的培訓(xùn)資料，從忠誠于企業(yè)，對自己的工作負(fù)責(zé)任;積極心態(tài)的作用、培養(yǎng)方法;進(jìn)步團(tuán)隊協(xié)作才能，具備團(tuán)隊精神;進(jìn)步自身綜合素質(zhì)，做有德有才之人等多個方面讓新進(jìn)員工理解到職業(yè)人必須必備的素質(zhì)，有意識的培育他們的職業(yè)心態(tài)，為快速掌握職業(yè)技能打下一個良好的心態(tài)根底。在培訓(xùn)方式上，采取的培訓(xùn)方式以室內(nèi)集中培訓(xùn)為主，即傳統(tǒng)的講座式、報告式教學(xué)，與課堂教學(xué)大體相似，因為學(xué)員的根底差、底子薄，以及承受才能非常有限，也因為此種方式比擬合適傳授新理念、新知識。這種方式的缺點(diǎn)是形式

23、比擬呆板，缺乏雙向和多向的溝通和交流最后通過對學(xué)員們的學(xué)習(xí)測試及自我總結(jié)，所看到的和所聽到的是令我們頗感欣慰的，學(xué)員們對公司的經(jīng)營管理理念不僅僅是熟記于心的，忠誠、嚴(yán)明、協(xié)作、進(jìn)取沒有僅僅停留在口頭上，從不同方面的反應(yīng)可以肯定已經(jīng)內(nèi)化到了他們的內(nèi)心深處，相信必將表達(dá)在以后的工作中，尤其是講授了公司關(guān)于用人方面的管理理念，以人為本位，有多大的才能就給多大的舞臺;是只蛟龍就給一條江河翻騰，是只老虎就給一座山守著;公司用人能者上、庸者讓，做到不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷，不拘一格使用人才;有德有才，破格錄用，有德無才，培養(yǎng)使用，況且強(qiáng)調(diào)此次招聘的所有人員的資料將全部納入公司的人才信息庫，做到人盡其才

24、，才盡其用，這些無一不讓他們對自己產(chǎn)生信心的同時，對公司產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感與歸屬感，這一點(diǎn)也是我們在培訓(xùn)中著重培育和力求的，也只有讓員工具備這些，才會有好的執(zhí)行力、凝聚力、向心力，也才可能最大程度上激發(fā)他們的工作積極性和主動性。本著培訓(xùn)結(jié)合工作實(shí)際的原那么，在培訓(xùn)中我們強(qiáng)調(diào)了責(zé)任心，用詳盡的事例講解了責(zé)任的重要性。具備強(qiáng)烈的責(zé)任意識是能信熱力員工的優(yōu)良傳統(tǒng)，時時刻刻在工作中表達(dá)并加強(qiáng)著，優(yōu)秀的員工必是一個有責(zé)任心的人，一個對工作、對上級、對自己負(fù)責(zé)任的人，對上級安排的工作要百分之百的負(fù)責(zé)任，百分之百的執(zhí)行，按時按質(zhì)按量的完成任務(wù)，工資不是別人發(fā)的，是給自己發(fā)的，只有賦予自己強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，才能

25、干好每一項工作，才能保證不會消費(fèi)出次品。此次培訓(xùn)，是可以讓學(xué)員們的接收和認(rèn)可的，并從其中感受到了公司的正規(guī)性、標(biāo)準(zhǔn)性、現(xiàn)代化，他們知道，在所有的招聘中，相對本地是而言，可以抽出時間來專門作員工培訓(xùn)的單位是為數(shù)不多的，可以進(jìn)入這樣的企業(yè)參加這樣的培訓(xùn)他們是頗感意外的，這一點(diǎn)從很多人驚奇欣喜的表情可以知道，尤其是關(guān)于公司人性化管理、用人機(jī)制、企業(yè)的前景優(yōu)勢，更是感到鼓舞和振奮。但但從這些方面看，培訓(xùn)作為公司打造一支素質(zhì)優(yōu)良、構(gòu)造合理、朝氣蓬勃的員工隊伍的重要途徑是科學(xué)的、正確的、可行的，是值得我們長期堅持下去的。值得注意的是，這些員工的積極性有好的一面，也有壞的一面，就是員工到崗位后的前期管理是否

26、如培訓(xùn)中說得那樣美妙，是否可以在最大程度上尊重他們的存在，尊重他們的勞動，保證他們的“一分耕耘，一份收獲”，能否讓他們對把其當(dāng)作廉價勞動力一樣驅(qū)使的擔(dān)憂成為多余的。如假設(shè)不然，他們的積極性是很容易受到挫折的。單位培訓(xùn)工作總結(jié)5年來，在縣培訓(xùn)工作指導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，在組織、人事等部門的大力支持下，完成了干部培訓(xùn)工作的主要任務(wù)。兩年共舉辦各類干部培訓(xùn)41期，受訓(xùn)人員5810人次。其中主要班次有：公務(wù)員“五+X”培訓(xùn)班二十期3656人;青干班兩期108人(復(fù)旦班54人、清華班54人公務(wù)員任職培訓(xùn)班一期96人;公務(wù)員初任培訓(xùn)班一期178人;組工干部培訓(xùn)班一期106人;入黨積極分子培訓(xùn)班兩期452人;紀(jì)檢

27、干部培訓(xùn)班一期99人;基層團(tuán)干部培訓(xùn)班一期58人;婦女干部培訓(xùn)班一期233人;無黨派人士培訓(xùn)班一期62人;統(tǒng)計干部培訓(xùn)班兩期205人。兩年來我校還選派一流的老師到縣級機(jī)關(guān)以及各鎮(zhèn)機(jī)關(guān)講授黨的會議精神、構(gòu)建和諧社會、科學(xué)開展 觀、政務(wù)禮儀、社會榮辱觀等190多場次，受到各界一致好評。我們的主要做法是：一、 指導(dǎo)高度重視一直以來黨校把主體班次和函授班次視為黨校前進(jìn)開展的“車之兩輪”和“鳥之兩翼”，隨著黨校函授教育接近尾聲，校指導(dǎo)果斷把主體班次的教育和教學(xué)擺上了非常突出的位置，校指導(dǎo)常說，主班次的教育程度代表著黨校的形象，是黨校生存開展的生命線。高度重視培訓(xùn)方案的制定年初，以中共中央干部教育培訓(xùn)工作

28、條例(試行)為指導(dǎo)，根據(jù)縣培訓(xùn)工作指導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排和學(xué)校的實(shí)際情況，我校制訂了全年干部培訓(xùn)方案，明確了全年培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想、培訓(xùn)內(nèi)容、方法和要求，并把每期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)對象、參訓(xùn)人數(shù)、學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容及負(fù)責(zé)單位等列表發(fā)至各科室，列為月度工作方案中的重點(diǎn)。特別是公務(wù)員“五+X”培訓(xùn)班,我們把草擬的培訓(xùn)方案先報縣培訓(xùn)指導(dǎo)小組,等指導(dǎo)同意后,再組織詳細(xì)施行.高度重視教員的選聘.進(jìn)步主班次的教育質(zhì)量,選聘好教員是關(guān)鍵.選擇教員的途徑主要有三條,一是聘請南通大學(xué)、市委黨校等知名度較高的教授或副教授;二是聘請理論功底較好的縣級指導(dǎo)干部或局級指導(dǎo)干部;三是聘請本校理論功底好、教學(xué)經(jīng)歷豐富的高級講師或講師。高度

29、重視備課和上課這兩個環(huán)節(jié)。每次主班次開班班前，凡領(lǐng)到課題的專兼職老師，先各自精心設(shè)計教案，然后把各自的教案拿到備課會交流，逐一過堂，逐一提出修改意見，利用集體的智慧，充實(shí)、完善每一個教案。在全縣公務(wù)員“五+X”培訓(xùn)班開班前，學(xué)校把授課內(nèi)容分成6個專題，建立6個備課小組，并進(jìn)展集體備課，大家通過屢次試講、屢次修改，從而使每個教案的質(zhì)量上到了一個較高的層次。每個教案形成后，學(xué)校要求執(zhí)教者，尤其是新老師要反復(fù)試講，待備課小組認(rèn)可后，方能走上主班次的講臺。二、不斷更新教學(xué)手段、辦班形式及管理形式為實(shí)在進(jìn)步主班次的辦學(xué)程度，有必要不斷更新教學(xué)手段和辦班形式。重視現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用。在舉辦的公務(wù)員“五+X

30、”培訓(xùn)班上，所有的任課老師都設(shè)法制作了課件，運(yùn)用多媒體上課，這次辦班教學(xué)手段新、信息量大、教學(xué)效率高，教學(xué)效果好，得到參訓(xùn)指導(dǎo)干部和組織部門的一致好評。重視教學(xué)組織形式的創(chuàng)新。公務(wù)員任職和入黨積極分子培訓(xùn)班，實(shí)現(xiàn)了由過去純理論教學(xué)為主的形式轉(zhuǎn)變到如今以案例教學(xué)為主的教學(xué)形式。此外我們還采取了校內(nèi)辦學(xué)和校外辦學(xué)相結(jié)合的形式。重視管理形式的創(chuàng)新。在公務(wù)員“五+X”等主要班次上采取電子簽到的方法：一是采取定時和不定時的電子考勤，統(tǒng)計到課情況時剔除無效刷卡，并把真實(shí)的到課計分公布到政府網(wǎng)，此舉引起了參加學(xué)習(xí)的公務(wù)員的高度重視，不僅進(jìn)步了到課率，而且補(bǔ)聽課的人也不少;二是公務(wù)員“五+X”培訓(xùn)繼續(xù)采取無紙化考試，這是辦班管理的又一個重要創(chuàng)新，從根本上鏟除了以往多年培訓(xùn)考試中，局部學(xué)員私下里弄試卷和要人情分的現(xiàn)象，保證了考試質(zhì)量，也為辦班打下了良好的根底;三是初任公務(wù)員班的考試采取