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1、(蘇教版)六年級數(shù)學下冊授課設計統(tǒng)計與概率(二)(蘇教版)六年級數(shù)學下冊授課設計統(tǒng)計與概率(二)3/3(蘇教版)六年級數(shù)學下冊授課設計統(tǒng)計與概率(二)統(tǒng)計與概率第2課時復習內(nèi)容教科書第12冊112頁-114頁“練習與實踐”第24題。知識要點1不同樣統(tǒng)計圖的特點。2不同樣統(tǒng)計圖的畫法。3正比率量的圖像是一條直線。4“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”、“求一個數(shù)的百分之幾是多少”及“已知一個數(shù)的百分之幾是多少,求這個數(shù)”的百分數(shù)的應用。授課目的1進一步意會數(shù)據(jù)與現(xiàn)實生活的的親近關系。2進一步明確各樣統(tǒng)計圖在描繪數(shù)據(jù)方面的特點及作用,意會要依據(jù)有關數(shù)據(jù)的特點合適地選擇統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。3進一步意會有關統(tǒng)
2、計量在表示數(shù)據(jù)特點方面的特點和作用,掌握簡單統(tǒng)計量的基本計算方法。授課建議本節(jié)課是一節(jié)練習課,以書中的3道練習為主。在授課時,第2題要合適指導學生看圖,再完成統(tǒng)計表,最后組織學生討論教材中提出的問題,并激勵學生再提出一些不同樣的問題進行解答。第題能夠先讓學生看表說說每輛汽車行駛的時間和行程,并意會它們之間的關系。此后畫折線圖,最后引導學生看圖回答教材的問題。在討論哪輛車行駛的時間和行程成正比率,既要啟迪學生依據(jù)表示每輛車行駛時間和行程的圖像作出判斷,也要啟迪學生算出幾組對應的數(shù)的比值,并注意讓學生圓滿地說說判斷的思慮過程。第4題能夠先讓學生依據(jù)教材供給的扇形統(tǒng)計圖試著估一估每個節(jié)目的播音時間大
3、概占每周波音時間的百分之幾(或幾分之幾),再讓學生依次解答教材提出的幾個問題。知識鏈接1條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點、畫法。(教科書三上、四下、六下)2百分數(shù)在生活中的應用。(教科書六上、六下)3正比率、反比率的意義。(教科書六下)授課過程一、回想不同樣統(tǒng)計圖的特點二、出示教材113頁的統(tǒng)計圖指導察看統(tǒng)計圖1指名回答,這是什么統(tǒng)計圖?2組織討論:這個復式條形統(tǒng)計圖與一般復式條形圖有什么不同樣?(直條方向是橫著的,也就是用橫軸方向表示數(shù)量的多少;表示同一組兩個數(shù)量的直條不是并著排列的,而是首尾相接。)3獨立達成統(tǒng)計表。依據(jù)圖中的信息將統(tǒng)計表填寫圓滿。4小組溝通討論教材中提出的4個問題
4、。引導學生能夠依據(jù)統(tǒng)計圖或統(tǒng)計表進行回答出示條形統(tǒng)計圖。三、指導達成第3題1出示第3題統(tǒng)計表,說說從表中能夠認識哪些信息?2引導學生達成折線統(tǒng)計圖:描點、標數(shù)據(jù)、連線。(注意實線和虛線之分)3指導察看達成的折線統(tǒng)計圖,引導發(fā)現(xiàn),乙車行程和時間所對應的點連結起來有何特點?(小組討論)4進一步解析每輛車行駛時間與行程的關系,明確乙車所行行程和時間是成正比率。5在討論中達成對兩個問題的解答。四、指導達成第4題1討論扇形統(tǒng)計圖的有關特點?2獨立達成書上3個問題的解答,此后集體校訂。習題精編1把下面的統(tǒng)計表填寫圓滿,并制成一個條形統(tǒng)計圖。長城電視機廠第一季度生產(chǎn)情況統(tǒng)計表臺項目實質(zhì)產(chǎn)量計劃產(chǎn)量達成計劃的
5、百分數(shù)月份數(shù)共計一月2400125%二月3360120%三月378030002下面是某企業(yè)2003年下半年進出情況統(tǒng)計圖,認真察看后回答以下問題。某企業(yè)2003年下半年進出情況統(tǒng)計圖(1)這個企業(yè)收入最多的是()月,是()萬元。(2)這個企業(yè)盈余最多的是()月,是()萬元。(3)這個企業(yè)損失是()月,損失()萬元。(4)這個企業(yè)下半年共支出()萬元,收入()萬元。(5)這個企業(yè)下半年共盈余()萬元。3下面是某農(nóng)場各樣農(nóng)作物栽種面積統(tǒng)計圖,看圖回答以下問題:已知糧食作物比經(jīng)濟作物多312公頃,這個農(nóng)場一共耕作土地多少公頃?三種作物各耕作多少公頃?4某同學達成數(shù)學作業(yè)后,因不小心將墨水潑在作業(yè)紙上(見以下列圖)。請你依據(jù)供給的條件進行
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